人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《花勇氣》PPT課件

1、 馮驥才，浙江寧波人，馮驥才，浙江寧波人， 19421942年生于天津，當(dāng)代年生于天津，當(dāng)代 著名作家和藝術(shù)家，現(xiàn)著名作家和藝術(shù)家，現(xiàn)任中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，任中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)委員等職務(wù)。全國(guó)政協(xié)委員等職務(wù)。他的主要作品有：他的主要作品有：義義和拳和拳，神燈前傳神燈前傳，中篇小說(shuō)集，中篇小說(shuō)集鋪花的鋪花的歧路歧路，短篇小說(shuō)集，短篇小說(shuō)集雕花煙斗雕花煙斗意大利意大利小提琴小提琴，小說(shuō)集，小說(shuō)集高女人和她的矮丈夫高女人和她的矮丈夫等。他的好多文章，如等。他的好多文章，如珍珠鳥(niǎo)珍珠鳥(niǎo)、刷子刷子李李、花的勇氣花的勇氣等都被編入了小學(xué)教材。等都被編入了小學(xué)教材。 在地球上最大和最偉大在地球上最大和

2、最偉大的畫(huà)家，不是達(dá)的畫(huà)家，不是達(dá)芬奇和畢芬奇和畢加索，而是加索，而是 馮驥才馮驥才l ln l shul ln l shu呂呂 濫濫 厘厘 刷刷細(xì)讀課文，細(xì)讀課文，課文細(xì)致而又生動(dòng)地描寫(xiě)了作者在課文細(xì)致而又生動(dòng)地描寫(xiě)了作者在（ ）尋花的經(jīng)過(guò)以及由此產(chǎn)生）尋花的經(jīng)過(guò)以及由此產(chǎn)生的的心里感受心里感受：從只見(jiàn)綠地不見(jiàn)花：從只見(jiàn)綠地不見(jiàn)花冒出來(lái)時(shí)的（冒出來(lái)時(shí)的（ ），見(jiàn)到花藏身），見(jiàn)到花藏身于草下時(shí)的（于草下時(shí)的（ ），到離開(kāi)時(shí)），到離開(kāi)時(shí)仍不見(jiàn)花冒出來(lái)時(shí)的（仍不見(jiàn)花冒出來(lái)時(shí)的（ ），再），再到見(jiàn)花的原野時(shí)的（到見(jiàn)花的原野時(shí)的（ ），最后），最后被花的氣魄所（被花的氣魄所（ ），使我明白），使我明白

3、了生命的意味是（了生命的意味是（ ）。）。維也納維也納失望失望吃驚吃驚遺憾遺憾驚奇驚奇震驚震驚勇氣勇氣最初看見(jiàn)草地最初看見(jiàn)草地,感到感到_,扒開(kāi)草后看見(jiàn)小花扒開(kāi)草后看見(jiàn)小花,感到感到_,離開(kāi)維也納前離開(kāi)維也納前,感到感到_,看見(jiàn)花的原野看見(jiàn)花的原野,感到感到_,體會(huì)到小草的氣魄體會(huì)到小草的氣魄,心頭心頭 ,失望失望遺憾遺憾 吃驚吃驚怦然一震怦然一震驚奇驚奇作者情感是怎樣變化的？作者情感是怎樣變化的？作者為什么會(huì)從作者為什么會(huì)從“失望失望”“”“吃驚吃驚” “ “遺憾遺憾”到到“驚奇驚奇”最后最后“心頭怦然心頭怦然一震一震”？因?yàn)橐驗(yàn)開(kāi);因?yàn)橐驗(yàn)開(kāi);因?yàn)橐驗(yàn)開(kāi);因?yàn)橐驗(yàn)開(kāi);因?yàn)橐驗(yàn)開(kāi).最初看見(jiàn)草

4、地最初看見(jiàn)草地,感到感到_,扒開(kāi)草后看見(jiàn)小花扒開(kāi)草后看見(jiàn)小花,感到感到_,離開(kāi)維也納前離開(kāi)維也納前,感到感到_,看見(jiàn)花的原野看見(jiàn)花的原野,感到感到_,體會(huì)到小草的氣魄體會(huì)到小草的氣魄,心頭心頭_,失失望望 吃驚吃驚遺憾遺憾驚奇驚奇 怦然一震怦然一震綠色到處泛濫，綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒見(jiàn)不到花兒小花很多，很密，小花很多，很密，好像一使勁就會(huì)好像一使勁就會(huì)冒出來(lái)冒出來(lái)看不到草地上看不到草地上那些花兒那些花兒到處是花兒的到處是花兒的海洋海洋使我明白生命的使我明白生命的意味是勇氣意味是勇氣作者的情感變化作者的情感變化看到這樣的變化，作者發(fā)出怎樣的感嘆？看到這樣的變化，作者發(fā)出怎樣的感嘆？ 我的心頭怦

5、然一震我的心頭怦然一震,這一震這一震,使我明使我明白了生命的意味是什么白了生命的意味是什么,是是勇氣勇氣!這是全文的中心句。與題目相照應(yīng)。這是全文的中心句。與題目相照應(yīng)。你知道花的勇氣是什么嗎？你知道花的勇氣是什么嗎？花的勇氣是：在冷風(fēng)冷雨中拔地而起。花的勇氣是：在冷風(fēng)冷雨中拔地而起。無(wú)名野花的外形美無(wú)名野花的外形美：我用手扒開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏著我用手扒開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏著滿滿一層小花，白的，黃的，紫的；純滿滿一層小花，白的，黃的，紫的；純潔，嬌小，鮮亮潔，嬌小，鮮亮 ； 這么多，這么密，這么多，這么密，這么遼闊！這么遼闊！顏色美顏色美：形狀、色澤的美形狀、色澤的美：氣勢(shì)美氣勢(shì)美：

6、白的、黃的、紫的白的、黃的、紫的純潔、嬌小、鮮亮純潔、嬌小、鮮亮多、密、遼闊多、密、遼闊感悟無(wú)名野花的美感悟無(wú)名野花的美無(wú)名野花的氣質(zhì)美無(wú)名野花的氣質(zhì)美 雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。明亮奪目，神氣十足。傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。沒(méi)有花的綠地是沒(méi)有花的綠地是寂寞寂寞的。的。 “寂寞寂寞”一般是指人孤單冷清，一般是指人孤單冷清，作者在這里運(yùn)用了擬人的手法，表作者在這里運(yùn)用了擬人的手法，表現(xiàn)出

7、大片大片的草地上沒(méi)有明媚的現(xiàn)出大片大片的草地上沒(méi)有明媚的小花的點(diǎn)綴，只是綠色連著綠色，小花的點(diǎn)綴，只是綠色連著綠色，顯得非常單調(diào)。顯得非常單調(diào)。 這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來(lái)，頓時(shí)地，此刻那些花兒一下子全冒了出來(lái)，頓時(shí)改改天換地天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。 這句話與課文第二自然這句話與課文第二自然段中段中“它們比青草只矮幾厘它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地冒一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地冒出來(lái)出來(lái)”相照應(yīng)。相照應(yīng)?！案奶鞊Q地改天換地”是指同一

8、塊草地此時(shí)卻發(fā)生是指同一塊草地此時(shí)卻發(fā)生了巨大的變化：草地變成了了巨大的變化：草地變成了花的原野，小花的各種鮮艷花的原野，小花的各種鮮艷的色彩覆蓋了大片大片的綠的色彩覆蓋了大片大片的綠色。色。 小小的花兒小小的花兒居然居然有如此的有如此的氣魄氣魄! ! “居然居然”是指是指出乎意料，出乎意料，“氣魄氣魄”是有魄力、有氣勢(shì)是有魄力、有氣勢(shì)的意思。這里作者的意思。這里作者運(yùn)用擬人手法，贊運(yùn)用擬人手法，贊嘆了小小的花兒不嘆了小小的花兒不懼冷風(fēng)冷雨，傲然懼冷風(fēng)冷雨，傲然開(kāi)放的勇氣。開(kāi)放的勇氣。 花的氣魄是指花的氣魄是指：在冷風(fēng)冷雨：在冷風(fēng)冷雨中拔地而起。中拔地而起。 我的心頭怦然一震，這一震，使我我的

9、心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是明白了生命的意味是什么，是勇氣勇氣! ! 這是課文的中心句，表達(dá)了作者對(duì)生命的這是課文的中心句，表達(dá)了作者對(duì)生命的感悟。小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起、傲然挺立感悟。小花在冷風(fēng)冷雨中拔地而起、傲然挺立的氣魄，令作者的心靈受到了震撼。作者從小的氣魄，令作者的心靈受到了震撼。作者從小花的身上明白了生命的意味是勇氣。這句話意花的身上明白了生命的意味是勇氣。這句話意味深長(zhǎng)，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地味深長(zhǎng)，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望

10、遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。 聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話的理解，說(shuō)說(shuō)你受到的啟發(fā)。的理解，說(shuō)說(shuō)你受到的啟發(fā)。 其實(shí)，人也是一樣的，在艱難困苦中，能其實(shí)，人也是一樣的，在艱難困苦中，能夠坦然面對(duì)惡劣環(huán)境的威脅的生命也是需夠坦然面對(duì)惡劣環(huán)境的威脅的生命也是需要有很大的勇氣的。要有很大的勇氣的。生命的意味就生命的意味就是勇氣。是勇氣。 學(xué)了這篇課文，你有什么感悟？學(xué)了這篇課文，你有什么感悟？ 生命中最重要的是要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)生命中最重要的是要勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，只要有勇氣，就會(huì)有希望！雨雨，只要有勇氣，就會(huì)有希望！ 課堂總結(jié)課堂總結(jié) 你還知道哪些

11、植物也可以稱你還知道哪些植物也可以稱得上是有勇氣的呢？得上是有勇氣的呢？延伸延伸拓展拓展寶劍鋒從磨礪出，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。梅花香自苦寒來(lái)。 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任你東西南北風(fēng)任你東西南北風(fēng) 。野火燒不盡，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生春風(fēng)吹又生 。寒花開(kāi)已盡，寒花開(kāi)已盡，菊蕊獨(dú)盈枝。菊蕊獨(dú)盈枝。 聯(lián)系生活實(shí)際，你認(rèn)為還有聯(lián)系生活實(shí)際，你認(rèn)為還有哪些人或事是有勇氣的呢？哪些人或事是有勇氣的呢？史蒂芬霍金簡(jiǎn)介 史蒂芬史蒂芬霍金霍金 ，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，被稱為在用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為宇宙之世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為宇宙之父。他因患肌肉萎縮硬化癥，全身上下父。他因患肌肉萎縮硬化癥，全身上下只有兩只手指能動(dòng)，禁錮在一把輪椅上只有兩只手指能動(dòng)，禁錮在一把輪椅上達(dá)達(dá)4040年之久，卻身殘志不殘，使之化為年之久，卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。盡管他那么無(wú)助地坐在輪界的超新星。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。他不斷求索的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深