如何管理學(xué)校技術(shù)裝備

1、 學(xué)校如何管理好教育技術(shù)裝備 洛車(chē)小學(xué) 王軍 隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，人們對(duì)教育技術(shù)裝備在教學(xué)中的運(yùn)用無(wú)論是從質(zhì)還是在量上，都提出了更高的要求。在素質(zhì)教育新形勢(shì)下，我省、市、區(qū)教育局高度重視教育技術(shù)裝備在學(xué)校教學(xué)中的運(yùn)用，多措并舉為各中小學(xué)配備了必要的教育技術(shù)裝備。隨著各校教育技術(shù)裝備的大量增加，如何科學(xué)管理與高效使用問(wèn)題便突顯在了我們面前。唯有把現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的設(shè)施和教學(xué)設(shè)備管好、用好，延長(zhǎng)使用年限和提高使用效率，才能充分發(fā)揮其在學(xué)校教育教學(xué)中的作用，為新課程改革和素質(zhì)教育的推進(jìn)提供必要的條件。為此，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理實(shí)踐中，取得了一定的成效。1、 校長(zhǎng)親自掛帥，靠前督查 現(xiàn)

2、代教育技術(shù)以其空前的實(shí)用性、高效性，影響并改變著當(dāng)今的教育教學(xué)。教育技術(shù)裝備作為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中的基礎(chǔ)條件，其管理與應(yīng)用情況更成為學(xué)校不容忽視的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，全面做好督導(dǎo)工作。隨著教育改革的不斷深入，“校校通”、“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育”、“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件的改造”等工程的實(shí)施，教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育方面發(fā)揮的作用越來(lái)越大。學(xué)校依據(jù)教學(xué)需要聯(lián)系教育部門(mén)為課堂教學(xué)提供更為精良配套的教育裝備和技術(shù)，要求各分管領(lǐng)導(dǎo)各司其職，準(zhǔn)確掌握教育技術(shù)裝備數(shù)量及使用情況。分管領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)教育技術(shù)裝備的維護(hù)、管理及使用情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)歸納整改。同時(shí)，按照學(xué)校教

3、學(xué)教學(xué)需要，對(duì)必要的裝備進(jìn)行引進(jìn)或更新，確保學(xué)校教育技術(shù)裝備，滿足學(xué)校需要。切實(shí)抓好電教、信息技術(shù)等方面的技術(shù)裝備管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。二、專人專管，盡職明責(zé) 教育技術(shù)裝備包括理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音、體、美、衛(wèi)生、技術(shù)、計(jì)算機(jī)等各大功能教室，以及相關(guān)的儀器、器材、圖書(shū)資源等設(shè)施設(shè)備。雖然其涉及的學(xué)科廣泛，物品繁雜，但它更是一個(gè)整體，是為學(xué)校教育提供廣闊的活動(dòng)場(chǎng)所、豐富的教學(xué)手段、充足的教學(xué)資源而服務(wù)的。它是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、推動(dòng)教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)方面有著不可替代的作用。但教育技術(shù)裝備涉及學(xué)科廣，物品數(shù)量大、分類細(xì)，其管理各需一名專職工作人員負(fù)責(zé)，

4、唯有如此才能保證裝備的有效使用。 專職管理員負(fù)責(zé)所有教育技術(shù)裝備的統(tǒng)籌工作，包括對(duì)各類裝備的定室、定櫥、定位、分類存放等。同時(shí)，他們還要根據(jù)教學(xué)實(shí)際定期修改、完善各功能室使用制度、安全管理制度、借還制度、各類儀器的使用注意事項(xiàng)等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行詳細(xì)的檢查記錄，以此確保教育技術(shù)裝備得到有序、合理的使用。同時(shí)，我們還對(duì)全部裝備進(jìn)行登記造冊(cè)，建立健全了明細(xì)賬、流水賬與借還記錄，以“物品卡片”方式，做到一物一卡、賬賬相符、賬卡相符、物卡相符，方便了對(duì)儀器清冊(cè)進(jìn)行定期核對(duì)。專職管理員以高度的責(zé)任心和良好的工作態(tài)度，對(duì)各功能室衛(wèi)生、安全等方面的定期檢查與維護(hù)，每次實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`課結(jié)束后對(duì)各類

5、儀器設(shè)備的使用情況進(jìn)行及時(shí)的匯總，如有損毀情況及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并聯(lián)系維修或更換，較好地保證了各類儀器設(shè)備的完備性與完好率。此外，對(duì)易損易耗物品，如化學(xué)藥品、玻璃器皿等，他們都能進(jìn)行定期檢查消耗情況，及時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)保證充足的“儲(chǔ)備”，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。對(duì)通用實(shí)驗(yàn)室的機(jī)械設(shè)備等，分管人員還要定期進(jìn)行保養(yǎng)，儀器使用后及時(shí)進(jìn)行保養(yǎng)，從而避免或減少了不必要的損耗情況發(fā)生。 三、分科協(xié)理，以專促管 常言道“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，只有專業(yè)教師才會(huì)對(duì)各類儀器“身體狀況更知根摸底。因此，除專職管理員外，我們還為每個(gè)學(xué)科的功能室與相應(yīng)的儀器設(shè)備配備了一名專業(yè)對(duì)口的教師兼任管理員，兼職管理員的職責(zé)主

6、要在“理”上。各學(xué)科兼職管理員的選用，最好是有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的一線教師，因?yàn)樗麄儾粌H熟悉本學(xué)科各類儀器設(shè)備的用途用法、操作使用，還對(duì)哪節(jié)課需要使用到的儀器設(shè)備心中有數(shù)，在實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`課的準(zhǔn)備上就會(huì)做到從容應(yīng)對(duì)，游刃有余。 兼職管理員主要是針對(duì)教學(xué)方面的需要和問(wèn)題，協(xié)助協(xié)助專職管理員完善各項(xiàng)規(guī)章制度，在儀器設(shè)備出現(xiàn)損毀或需要保養(yǎng)時(shí)及時(shí)提醒專職管理員。同時(shí)，他們還能較好地配合專職管理員做好實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課的準(zhǔn)備工作，并在實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課的進(jìn)行過(guò)程中，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行操作上的指導(dǎo)、注意事項(xiàng)的說(shuō)明，并監(jiān)督更知根摸底。因此，除專職管理員外，我們還為每個(gè)學(xué)科的功能室與相應(yīng)的儀器設(shè)備配備了一名專業(yè)對(duì)口的教師兼任管理員，兼職管理員的職責(zé)主要在“理”上。各學(xué)科兼職管