部編版一年級語文下冊第18課《小猴子下山》精美課件

1、1818 小猴子下山小猴子下山第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)愛吃香蕉愛吃香蕉第第1 1課時(shí)課時(shí)聰明可愛聰明可愛頑皮頑皮會爬樹會爬樹猴子猴子 結(jié)果結(jié)果 掰玉米掰玉米 扛玉米扛玉米 滿樹滿樹 扔玉米扔玉米 摘西瓜摘西瓜 捧著捧著抱著抱著 追趕追趕 蹦蹦 蹦跳跳蹦跳跳猴猴子子 結(jié)結(jié)果果 掰掰玉米玉米 扛扛玉米玉米滿滿樹樹 扔扔玉米玉米 摘摘西西瓜瓜 捧捧著著抱抱著著 追追趕趕 蹦蹦 蹦蹦跳跳跳跳huhujijibibiknknmnmnrnrnzhizhipnpnuubobobnbnzhuzhubnbn讀一讀讀一讀字詞識記字詞識記掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 蹦蹦 追追 手部動(dòng)作手部動(dòng)作腳

2、部動(dòng)作腳部動(dòng)作蹦蹦猴猴追追扛扛摘摘抱抱結(jié)結(jié)掰掰扔扔捧捧滿滿瓜瓜塊塊非非常常 往往 瓜瓜進(jìn)進(jìn)空空寫一寫寫一寫?yīng)汅w獨(dú)體半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右左右非非先寫左豎與三橫，再寫右豎與三橫。先寫左豎與三橫，再寫右豎與三橫。豎左短右長，橫畫之間距離勻稱，豎左短右長，橫畫之間距離勻稱，長短有別。長短有別。fifi非非重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體獨(dú)體瓜瓜平撇、長撇長度不同。捺在豎提稍平撇、長撇長度不同。捺在豎提稍下處起筆，不與平撇相連。下處起筆，不與平撇相連。uu瓜瓜整體感知整體感知空空手

3、手回回家家讀課文，梳理課文內(nèi)容。讀課文，梳理課文內(nèi)容。玉米又玉米又大又多大又多掰、扛掰、扛玉米玉米桃樹下桃樹下桃子又桃子又大又紅大又紅玉米地玉米地扔玉米、扔玉米、摘桃子摘桃子扔桃子、扔桃子、摘西瓜摘西瓜西瓜又西瓜又大又圓大又圓瓜地里瓜地里扔西瓜、扔西瓜、追兔子追兔子小兔子小兔子往回走往回走來到來到看到看到做法做法 有有 一一 天，小天，小 猴猴 子子 下下 山山 來，走來，走 到到 一一 塊塊 玉玉 米米 地地 里。他里。他 看看 見見 玉玉 米米 結(jié)結(jié) 得得 又又 大大 又又 多，非多，非 常常 高高 興，就興，就 掰掰 了了 一一 個(gè)，扛個(gè)，扛 著著 往往 前前 走。走。kuikui yy

4、 mm dd ll tt knkn jinjin yy mm jiji de de yuyu ddyuyu yy tintin xioxio huhu zizi xixi shnshn lili zuzu dodo yyyuyu dudu fifi chnchn oo xnxn jiji bibi le le yy knkn zhezhewnwn qinqin zuzu 玉米大而玉米大而多多課文品讀課文品讀第第2 2課時(shí)課時(shí)做法做法又又 大大又又 多多玉米玉米又大又多又大又多尾巴尾巴又細(xì)又長又細(xì)又長玉米稈玉米稈又高又綠又高又綠又大又圓又大又圓 又紅又甜又紅又甜 又高又壯又高又壯又明又亮又明又亮

5、 又清又涼又清又涼 又白又胖又白又胖 小小 猴猴 子子 扛扛 著著 玉玉 米，走米，走 到到 一一 棵棵 桃桃 樹樹 下下。他。他 看看 見見 滿滿 樹樹 的的 桃桃 子子 又又 大大 又又 紅，紅，非非 常常 高高 興興，就就 扔扔 了了 玉玉 米，去米，去 摘摘 桃桃 子。子。shsh xixi tt knkn jinjin mnmn shsh de de toto zizi yuyu dd yuyuxioxio huhu zizi knkn zhezhe yy mm zuzu dodo yy kk toto hnhn fifi chnchn oo xnxn jiji rnrn le le

6、 yy mm qq zhizhitoto zizi 桃子多、大、紅桃子多、大、紅三心二意三心二意滿滿 樹樹又又 大大 又又紅紅 小小 猴猴 子子 捧捧 著著 幾幾 個(gè)個(gè) 桃桃 子，走子，走 到到 一一 片片 瓜瓜 地地 里。他里。他 看看 見見 滿滿 地地 的的 西西 瓜瓜 又又 大大 又又 圓，非圓，非 常常 高高 興，就興，就 扔扔 了了 桃桃 子，去子，去 摘摘 西西 瓜。瓜。pinpin uu dd ll tt knkn jinjin mnmn dd de de xx uu yuyu ddxioxio huhu zizi pnpn zhezhe jj toto zizi zuzu do

7、do yyyuyu yunyun fifi chnchn oo xnxn jiji rnrn lele toto zizi qq zhizhi x u x u 西瓜多、大、西瓜多、大、圓圓滿滿 地地 又又 大大又又 圓圓三心二意三心二意 小小 猴猴 子子 抱抱 著著 一一 個(gè)個(gè) 大大 西西 瓜瓜 往往 回回 走。走。走走 著著 走走 著，他著，他 看看 見見 一一 只只 小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳 跳跳 的，真的，真 可可 愛，就愛，就 扔扔 了了 西西 瓜，去瓜，去 追追 小小 兔兔 子。子。zuzu zhezhe zuzu zhezhe tt knkn jinjin yy zhzh

8、 xioxio tt zizi bnbn bnbnxioxio huhu zizi bobo zhezhe yy dd xx uu wnwn huhu zuzutiotio tiotio de de zhnzhn kk ii jiji rnrn le le xx uu qq zhuzhuxio t zixio t zi 小兔子可愛、活小兔子可愛、活潑潑三心二意三心二意目標(biāo)不明目標(biāo)不明小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦跳跳 跳跳 小小 兔兔 子子 跑跑 進(jìn)進(jìn) 樹樹 林林 里，不里，不 見見 了。了。小小 猴猴 子子 只只 好好 空空 著著 手手 回回家家 去。去。xioxio huhu zizi zh

9、zh hoho knkn zhezhe shushu huhuxioxio tt zizi popo jnjn shsh lnln ll bb jinjin leleji qji q竹籃打水一場空竹籃打水一場空小猴子什么也沒得到小猴子什么也沒得到 沒有得到小兔沒有得到小兔子子說一說說一說 小猴子下山遇到過很多好東西，可是小猴子下山遇到過很多好東西，可是他他目標(biāo)不明確目標(biāo)不明確，三心二意三心二意，這山望著那山，這山望著那山高，結(jié)果只好空著手回家去。高，結(jié)果只好空著手回家去。小猴子為什么只好空著手回家去？小猴子為什么只好空著手回家去？做事情要目標(biāo)明確做事情要目標(biāo)明確做事情要有始有終做事情要有始有終

10、交流：你從小猴子身上學(xué)到了什么？交流：你從小猴子身上學(xué)到了什么？（小猴子）（小猴子）看到了什么看到了什么做了什么做了什么結(jié)果怎樣結(jié)果怎樣玉米結(jié)得又大又多玉米結(jié)得又大又多掰掰 扛扛滿樹的桃子又大又紅滿樹的桃子又大又紅扔扔 摘摘 捧捧滿地的西瓜又大又圓滿地的西瓜又大又圓扔扔 摘摘 抱抱小兔子蹦蹦跳跳小兔子蹦蹦跳跳扔扔 追追空著手空著手回家去回家去借助表格，提取信息借助表格，提取信息掰掰玉玉米米做事要目標(biāo)明確并始終如一做事要目標(biāo)明確并始終如一摘摘桃桃子子扔玉米扔玉米板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)小猴子下山小猴子下山摘摘西西瓜瓜追小追小兔子兔子空手空手回家回家扔桃子扔桃子扔西瓜扔西瓜沒追到?jīng)]追到 本文通過講小猴子下

11、山看見許多好東西，本文通過講小猴子下山看見許多好東西，扔了這個(gè)要那個(gè)，結(jié)果什么也沒有得到的故扔了這個(gè)要那個(gè)，結(jié)果什么也沒有得到的故事，教導(dǎo)我們無論做什么事情都事，教導(dǎo)我們無論做什么事情都要有明確的要有明確的目標(biāo)目標(biāo)，要始終如一要始終如一。課文主題課文主題拓展發(fā)散拓展發(fā)散（ ）（ ）一、加偏旁，組成新字再組詞。一、加偏旁，組成新字再組詞。來往來往居住居住往往住住主主課堂練習(xí)課堂練習(xí)（ ）（ ）進(jìn)出進(jìn)出遠(yuǎn)近遠(yuǎn)近進(jìn)進(jìn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)辶辶（ ）（ ）土塊土塊快樂快樂塊塊快快夬夬（ ）（ ）空手空手江水江水空空江江工工二、看圖，照樣子寫一寫。二、看圖，照樣子寫一寫。又大又紅又大又紅又粗又壯又粗又壯又大又甜又大又甜又

12、白又胖又白又胖又輕又圓又輕又圓又軟又糯又軟又糯朗讀課文。朗讀課文。 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)：前四段段落結(jié)構(gòu)相同，句式前四段段落結(jié)構(gòu)相同，句式不斷重復(fù)，每一段都由兩句話組成。第一句不斷重復(fù)，每一段都由兩句話組成。第一句用敘述的語氣朗讀，做到平實(shí)自然。第二句用敘述的語氣朗讀，做到平實(shí)自然。第二句可以借助可以借助“又大又多、又大又紅、又大又圓又大又多、又大又紅、又大又圓”課后習(xí)題課后習(xí)題這些詞語，讀出小猴子對所見事物這些詞語，讀出小猴子對所見事物的欣喜之情。的欣喜之情。 最后一段中，小猴子最后一段中，小猴子“只好只好”空手而回，心里想必又失落又后悔，第二句空手而回，心里想必又失落又后悔，第二句話要用低沉的

13、語氣讀出這種心情。話要用低沉的語氣讀出這種心情。“只好只好”稍重讀。稍重讀。結(jié)合插圖，說說小猴子看到了什么，做了什結(jié)合插圖，說說小猴子看到了什么，做了什么么，最后為什么只好空著手回家去。，最后為什么只好空著手回家去。 小猴子看到玉米又大又多，就去摘玉米；接小猴子看到玉米又大又多，就去摘玉米；接著看到桃子又大又紅，就丟了玉米摘桃子；又看著看到桃子又大又紅，就丟了玉米摘桃子；又看到西瓜又大又圓，就丟了桃子摘西瓜；最后看到到西瓜又大又圓，就丟了桃子摘西瓜；最后看到一只小兔子蹦蹦跳跳的，就丟了西瓜追小兔子。一只小兔子蹦蹦跳跳的，就丟了西瓜追小兔子。最后小兔子跑掉了，僅有的西瓜也沒了，小猴子最后小兔子跑

14、掉了，僅有的西瓜也沒了，小猴子只好空著手回家去。只好空著手回家去。讀讀做做，再選幾個(gè)詞各說一句話。讀讀做做，再選幾個(gè)詞各說一句話。掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱下課了，我和同桌下課了，我和同桌掰掰手腕。手腕。爸爸能爸爸能扛扛起一大袋大米。起一大袋大米。我們要養(yǎng)成不亂我們要養(yǎng)成不亂扔扔垃圾的習(xí)慣。垃圾的習(xí)慣。1.1.朗讀朗讀課文；正確課文；正確書寫書寫本課生字。本課生字。2.2.續(xù)編續(xù)編故事：小猴子又下山來了，看故事：小猴子又下山來了，看 到了許多好東西，它又會怎么做呢？到了許多好東西，它又會怎么做呢？課外練習(xí)課外練習(xí)18 18 小猴子下山小猴子下山一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬竿上樹是

15、能手，爬竿上樹是能手，擅長模仿人動(dòng)作，擅長模仿人動(dòng)作，家里沒有山中有。家里沒有山中有。打一動(dòng)物打一動(dòng)物 聽朗讀，注意生字詞的讀音，在每個(gè)自聽朗讀，注意生字詞的讀音，在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號。然段前面標(biāo)上序號。1 12 23 34 45 5猴猴 結(jié)結(jié) 掰掰 扛扛 滿滿 扔扔hu ji bi kn mn rnhu ji bi kn mn rn猴子猴子 結(jié)果結(jié)果 掰開掰開 扛著扛著 滿樹滿樹 扔掉扔掉摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追采摘采摘 捧著捧著 西瓜西瓜 抱著抱著 蹦跳蹦跳 追趕追趕摘摘 捧捧 瓜瓜 抱抱 蹦蹦 追追zhi pn u bo bn zhuzhi pn u bo bn zhuzh

16、i pzhi pnn u bo b u bo bnn zhu zhuhu ji bi khu ji bi knn mn r mn rnn猴猴 結(jié)結(jié) 掰掰 扛扛 滿滿 扔扔本課生字中，表示動(dòng)作的字有哪些？本課生字中，表示動(dòng)作的字有哪些？結(jié)結(jié) 掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 蹦蹦 追追都是提手旁（都是提手旁（ 扌）扌）還有哪些這樣的字？還有哪些這樣的字？抓抓捉捉招招打打提提挑挑蹦蹦猴猴追追扛扛摘摘抱抱結(jié)結(jié)掰掰扔扔捧捧滿滿瓜瓜塊塊 非非 常常往往 瓜瓜 進(jìn)進(jìn) 空空按結(jié)構(gòu)歸類生字。按結(jié)構(gòu)歸類生字。左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字獨(dú)體字半包圍半包圍上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu) 細(xì)讀課文，思考：小猴子到了哪些細(xì)讀課文，思考

17、：小猴子到了哪些地方？小猴子在這些地方看到了什么？地方？小猴子在這些地方看到了什么？做了什么？做了什么？玉米地玉米地桃樹下桃樹下瓜地里瓜地里樹林邊樹林邊 有有 一一 天，小天，小 猴猴 子子 下下 山山 來，走來，走 到到 一一 塊塊 玉玉 米米 地地 里。他里。他 看看 見見 玉玉 米米 結(jié)結(jié) 得得 又又 大大 又又 多，非多，非 常常 高高 興，就興，就 掰掰 了了一一 個(gè)，扛個(gè)，扛 著著 往往 前前 走。走。y kui y m d l t kn jin y m jiy kui y m d l t kn jin y m ji yu yyu y tintin xio huxio hu ziz

18、i xixi shnshn lili zu dozu dode yu d yu du fi chn o xn ji bi lede yu d yu du fi chn o xn ji bi ley kn zhe wn qin zuy kn zhe wn qin zu做什么做什么看見什么看見什么又大又多又大又多掰掰扛扛玉米地玉米地桃樹下桃樹下瓜地里瓜地里樹林邊樹林邊 小小 猴猴 子子 扛扛 著著 玉玉 米，走米，走 到到 一一 棵棵 桃桃 樹樹 下。他下。他 看看 見見 滿滿 樹樹 的的 桃桃 子子 又又 大大 又又 紅，非紅，非 常常 高高 興，就興，就 扔扔 了了 玉玉 米，去米，去 摘摘

19、桃桃 子。子。sh xi t kn jin mn sh de to zi yu d yush xi t kn jin mn sh de to zi yu d yu xio hu xio hu zizi kn zhe kn zhe y my m zu do yzu do y k k to to hn fi chn o xn ji rn le y m q zhihn fi chn o xn ji rn le y m q zhito zi to zi 做什么做什么看見什么看見什么又大又紅又大又紅扔扔摘摘結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右左右土土左窄右寬，左短右長。右部的左窄右寬，左短右

20、長。右部的橫折往左收，一撇先直再彎穿橫折往左收，一撇先直再彎穿插到提下方，一捺較舒展。插到提下方，一捺較舒展。kuikui塊塊結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右左右非非注意筆畫順序，先寫左豎與三橫，再寫注意筆畫順序，先寫左豎與三橫，再寫右豎與三橫。兩豎有長短，左豎稍短。右豎與三橫。兩豎有長短，左豎稍短。橫畫之間距離勻稱，稍有長短之別。左橫畫之間距離勻稱，稍有長短之別。左邊三橫間距稍密，右邊三橫間距稍疏。邊三橫間距稍密，右邊三橫間距稍疏。fifi非非結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上下上下巾巾小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展，小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展，“口口”字形體小又扁，

21、位于橫字形體小又扁，位于橫中線上方。中線上方?！敖斫怼弊致詫捰谧致詫捰凇翱诳凇薄Ｉ舷轮匦囊獙φ?。上下重心要對正。chnchn常常猴子猴子 一塊一塊 結(jié)果結(jié)果 掰開掰開 扛著扛著滿樹滿樹 非常非常 扔掉扔掉 采摘采摘 捧著捧著西瓜西瓜 抱著抱著 前往前往 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳追趕追趕 進(jìn)入進(jìn)入 空手空手玉米地玉米地桃樹下桃樹下瓜地里瓜地里樹林邊樹林邊 小小 猴猴 子子 捧捧 著著 幾幾 個(gè)個(gè) 桃桃 子，走子，走 到到 一一 片片 瓜瓜 地地 里。他里。他 看看 見見 滿滿 地地 的的 西西 瓜瓜 又又 大大 又又 圓，非圓，非 常常 高高 興，就興，就 扔扔 了了 桃桃 子，去子，去 摘摘 西西 瓜

22、。瓜。y pin u d l t kn jin mn d de xy pin u d l t kn jin mn d de x xio hu xio hu zizi pn zhe j to zipn zhe j to zi zu dozu dou yu d yu yun fi chn o xn ji rn leu yu d yu yun fi chn o xn ji rn leto zi q zhi x u to zi q zhi x u 看見什么看見什么做什么做什么又大又圓又大又圓 仿照例子寫一寫。仿照例子寫一寫。又又_又又_又又_又又_又又_又又_又又_又又_大大多多大大紅紅大大圓圓活潑活

23、潑可愛可愛扔扔摘摘玉米地玉米地桃樹下桃樹下瓜地里瓜地里樹林邊樹林邊 小小 猴猴 子子 抱抱 著著 一一 個(gè)個(gè) 大大 西西 瓜瓜 往往 回回 走。走走。走 著著 走走 著，他著，他 看看 見見 一一 只只 小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳 跳跳 的，真的，真 可可 愛，就愛，就 扔扔 了了 西西 瓜，去瓜，去 追追 小小 兔兔 子。子。hu zuhu zu zu zhe zu zhe t kn jin y zh xiozu zhe zu zhe t kn jin y zh xio xio hu xio hu zizi bo zhe y d x u wnbo zhe y d x u wnt zi

24、 bn bn tio tio de zhn k i ji rnt zi bn bn tio tio de zhn k i ji rnle x u q zhu xio t zile x u q zhu xio t zi看見什么看見什么做什么做什么扔扔追追 齊讀最后一段，說一說小猴子最后帶了齊讀最后一段，說一說小猴子最后帶了什么回家？什么回家？ 小小 兔子跑兔子跑 進(jìn)進(jìn) 樹林里，不見樹林里，不見 了。小了。小 猴猴子只子只 好好 空空 著著 手手 回回 家去。家去。zi zh ho kn zhe shu hu ji qzi zh ho kn zhe shu hu ji q xio t zi po

25、jn sh ln l b jin le xio t zi po jn sh ln l b jin le xio huxio hu小猴子最后什么也沒得到。小猴子最后什么也沒得到?？罩只丶胰タ罩只丶胰ソY(jié)合課文內(nèi)容，完成表格。結(jié)合課文內(nèi)容，完成表格。（小猴子）看到了什么（小猴子）看到了什么 做了什么做了什么結(jié)果怎樣結(jié)果怎樣玉米結(jié)得又大又多玉米結(jié)得又大又多掰掰 扛扛滿樹的桃子又大又紅滿樹的桃子又大又紅扔扔 摘摘 捧捧滿地的西瓜又大又圓滿地的西瓜又大又圓扔扔 摘摘 抱抱小兔子蹦蹦跳跳小兔子蹦蹦跳跳扔扔 追追空著手空著手回家去回家去這是一只這是一只做事不專一做事不專一的小猴子，因的小猴子，因?yàn)樗吹教?/p>

26、子就扔了玉米，看見西瓜就為他看到桃子就扔了玉米，看見西瓜就扔了桃子，看見小兔子就扔了西瓜。扔了桃子，看見小兔子就扔了西瓜。你覺得這是一只怎樣的小猴子？為什么？你覺得這是一只怎樣的小猴子？為什么？做做什么什么事情事情都要有明確的目標(biāo)，都要有明確的目標(biāo)，要要專一專一，否則就會像小猴子一樣一無所獲。，否則就會像小猴子一樣一無所獲。讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？玉米玉米三心二意三心二意 一無所獲一無所獲桃子桃子桃子桃子西瓜西瓜西瓜西瓜兔子兔子摘摘扔扔摘摘扔扔追追空著手空著手回家回家小猴子下山小猴子下山掰玉米掰玉米扔扔 本文講的是一只小猴子下山來，先掰了本文講的是一只小

27、猴子下山來，先掰了一個(gè)玉米，看見桃子就扔掉玉米去摘桃子，一個(gè)玉米，看見桃子就扔掉玉米去摘桃子，看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看見兔子就看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看見兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑進(jìn)樹林里扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑進(jìn)樹林里不見了，小猴子一無所獲。這個(gè)故事告訴我不見了，小猴子一無所獲。這個(gè)故事告訴我們做事情要明確目標(biāo)，始終如一。們做事情要明確目標(biāo)，始終如一。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右左右彳彳左窄右寬。第四筆起筆與左邊第左窄右寬。第四筆起筆與左邊第一撇同高，三橫距離均勻，長短一撇同高，三橫距離均勻，長短不一，最后一橫要舒展，高于左不一，最后一橫要舒展，

28、高于左邊雙人旁。邊雙人旁。wnwn往往結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字獨(dú)體字瓜瓜第一、二筆均為撇，兩撇方第一、二筆均為撇，兩撇方向不相同。豎提的收筆高于向不相同。豎提的收筆高于撇的收筆，一捺起筆在豎提撇的收筆，一捺起筆在豎提的下方，不與撇相連。的下方，不與撇相連。uu瓜瓜結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：半包圍半包圍辶辶“井井”字位置稍靠右，第二筆橫字位置稍靠右，第二筆橫位于橫中線，第三筆撇靠近豎中位于橫中線，第三筆撇靠近豎中線。走之第二筆寫得要短小，橫線。走之第二筆寫得要短小，橫中線起筆。最后一筆平捺要舒展。中線起筆。最后一筆平捺要舒展。jnjn進(jìn)進(jìn)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部

29、首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上下上下穴穴上下寬窄、長短較一致。第上下寬窄、長短較一致。第一筆點(diǎn)與第七筆豎都位于豎一筆點(diǎn)與第七筆豎都位于豎中線，使整個(gè)字中心對正。中線，使整個(gè)字中心對正。knkn空空拓展一拓展一拓展二拓展二猴子撈月亮猴子撈月亮拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二返回返回小猴郵自己小猴郵自己薛衛(wèi)民薛衛(wèi)民跑出動(dòng)物園，跑出動(dòng)物園，小猴進(jìn)郵局。小猴進(jìn)郵局。你要郵啥呀？你要郵啥呀？我要郵自己。我要郵自己。城市太鬧了，城市太鬧了，森林多美麗。森林多美麗。給我貼張大郵票，給我貼張大郵票，把我郵回森林里。把我郵回森林里。一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。 fi chn jn q fi chn

30、 jn q（ ） （ ） y kui x u y kui x u（ ） （ ）非常非常進(jìn)去進(jìn)去一塊一塊西瓜西瓜二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的打二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的打“”“”， 錯(cuò)的打錯(cuò)的打“”。1.1. 小猴子扔掉玉米去摘桃子是因?yàn)樾『镄『镒尤拥粲衩兹フ易邮且驗(yàn)樾『镒硬幌矚g吃玉米，喜歡吃桃子。（子不喜歡吃玉米，喜歡吃桃子。（ ）2.2. 小猴子下山這個(gè)故事告訴我們做事情小猴子下山這個(gè)故事告訴我們做事情要明確目標(biāo)，一心一意去做。（要明確目標(biāo)，一心一意去做。（ ）三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。小貓釣魚小貓釣魚 在樹林旁邊，有一條小河，河里有許多的在樹林旁邊，有一條小河，河里有許多的魚在水

31、里游來游去。魚在水里游來游去。一天早上，貓媽媽帶著小貓到小河邊去釣一天早上，貓媽媽帶著小貓到小河邊去釣魚。他們剛剛坐下，一只蜻蜓飛來了，蜻蜓真魚。他們剛剛坐下，一只蜻蜓飛來了，蜻蜓真好玩，飛來飛去像架小飛機(jī)。小貓看了真喜歡，好玩，飛來飛去像架小飛機(jī)。小貓看了真喜歡，放下魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒放下魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉著，空著手回到河邊，一看，貓媽媽釣了一捉著，空著手回到河邊，一看，貓媽媽釣了一條大魚。條大魚。 小貓又坐到河邊釣魚，一只蝴蝶飛來了，小貓又坐到河邊釣魚，一只蝴蝶飛來了，蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下魚竿，又蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下魚竿，又去捉

32、蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊，一看，貓媽媽又釣了一條大魚。手回到河邊，一看，貓媽媽又釣了一條大魚。小貓說：小貓說：“真氣人，我怎么一條魚也釣真氣人，我怎么一條魚也釣不著？不著？”貓媽媽看了看小貓，說：貓媽媽看了看小貓，說：“釣魚要一心釣魚要一心一意，不要三心二意，你一會兒捉蜻蜓，一一意，不要三心二意，你一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢？會兒捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢？”小貓聽了貓媽媽的話很難為情，從此就小貓聽了貓媽媽的話很難為情，從此就一心一意地釣魚了。一心一意地釣魚了。蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像沒看見一樣，一步也沒走開。不一會兒，嗨！沒看見一樣，一步也沒走開。不一會