五年級-第四單元-落花生

1、 落花生落花生小學(xué)語文（人教版）五年級 上冊落華生落華生落華生落華生 ?落華生落華生? ? 這個人很喜歡吃花生；這個人很喜歡吃花生； 這個名字很像這個名字很像“落花生落花生”，也許這個人，也許這個人想學(xué)習(xí)落花生的精神；想學(xué)習(xí)落花生的精神； 這個人一定是和落花生結(jié)下了不解之緣。這個人一定是和落花生結(jié)下了不解之緣。 他為什么起名叫他為什么起名叫“落華生落華生“呢？呢？他的真名是什么呢？他的真名是什么呢？ 許地山，我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他許地山，我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。小時候，父親出生于臺灣一個愛國志士家庭。小時候，父親曾以曾以“落花生落花生”作比喻教育子女，給許

2、地山留作比喻教育子女，給許地山留下了深刻印象。下了深刻印象。19211921年許地山開始創(chuàng)作時，年許地山開始創(chuàng)作時，就以就以“落華生落華生”作為自己的筆名（在古文中，作為自己的筆名（在古文中，“華華”同同“花花”），勉勵自己要做一個具有落），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。花生品格的人。 許地山，我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他許地山，我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。小時候，父親出生于臺灣一個愛國志士家庭。小時候，父親曾以曾以“落花生落花生”作比喻教育子女，給許地山留作比喻教育子女，給許地山留下了深刻印象。下了深刻印象。19211921年許地山開始創(chuàng)作時，年許地山開始創(chuàng)

3、作時，就以就以“落華生落華生”作為自己的筆名（在古文中，作為自己的筆名（在古文中，“華華”同同“花花”），勉勵自己要做一個具有落），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人花生品格的人. . 預(yù)習(xí)時把資料袋內(nèi)容的重點(diǎn)內(nèi)化預(yù)習(xí)時把資料袋內(nèi)容的重點(diǎn)內(nèi)化為知識儲備為知識儲備 落花生的什么品格深深地影落花生的什么品格深深地影響著作者響著作者, ,讓他把名字都改了呢？讓他把名字都改了呢？落花生落花生生字練習(xí)：生字練習(xí)： 讀準(zhǔn)字音；組一個文中的詞讀準(zhǔn)字音；組一個文中的詞 畝（畝（ ） 嘗（嘗（ ）吩（吩（ ） 咐（咐（ ）茅（茅（ ） 榨（榨（ ）榴（榴（ ）生字練習(xí)：生字練習(xí)：畝（畝（ 半半 畝畝 ） 嘗（嘗

4、（ 品品 嘗嘗 ）吩（吩（ 吩吩 咐咐 ） 咐（咐（ 囑囑 咐咐 ）茅（茅（ 茅茅 屋屋 ） 榨（榨（ 榨榨 油油 ）榴（榴（ 石石 榴榴 ） 快速瀏覽課文，想一想，文章圍繞落花生快速瀏覽課文，想一想，文章圍繞落花生講了哪些內(nèi)容？試著用小標(biāo)題的方式進(jìn)行概括。講了哪些內(nèi)容？試著用小標(biāo)題的方式進(jìn)行概括。 落花生落花生（種、收、吃、議）（種、收、吃、議） 許地山許地山 落花生落花生（種、收、吃、議）（種、收、吃、議） 重點(diǎn)？重點(diǎn)？ 許地山許地山 落花生落花生（種、收、吃、（種、收、吃、議議） 許地山許地山發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)： “議花生議花生”這件事與文章要告訴我們的道理有這件事與文章要告訴我們的道理有關(guān)系。

5、關(guān)系。 對對“議花生議花生”這件事的描寫很詳細(xì)。這件事的描寫很詳細(xì)。 篇幅很長。篇幅很長。 從種花生到收花生幾個月的事情，作者一從種花生到收花生幾個月的事情，作者一句話就寫完了。吃花生只是在結(jié)尾說了一句，句話就寫完了。吃花生只是在結(jié)尾說了一句，味道如何卻一字未提。但是收獲節(jié)那個晚上，味道如何卻一字未提。但是收獲節(jié)那個晚上，大家邊吃邊議的事情卻占了很大的篇幅。大家邊吃邊議的事情卻占了很大的篇幅。 請大家默讀課文的請大家默讀課文的3 31010自然段，想一想：自然段，想一想：花生的可貴之處在哪里？你是從什么地方體會花生的可貴之處在哪里？你是從什么地方體會到它的可貴之處的？然后再帶著自己的體會把到它

6、的可貴之處的？然后再帶著自己的體會把這些語句朗聲來讀一讀。這些語句朗聲來讀一讀。 父親說：父親說：“花生的好處很多，有一樣最花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?父親說：父親說：“花生的好處很多，有一樣最花生的好處很多，有一樣

7、最可貴：它的果實(shí)可貴：它的果實(shí)埋在埋在地里，不像桃子、石榴、地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮矮地長在地上矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才必須挖起來才知道。知道?！?父親說：父親說：“花生的好處很多，有一樣最花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)可貴：它的果實(shí)埋在埋在地里，不像桃子、石榴、地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)

8、高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮矮地長在地上矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才必須挖起來才知道。知道?！?作者的父親是用什么方法讓他明白了花作者的父親是用什么方法讓他明白了花生的可貴之處呢？生的可貴之處呢？ 父親說：父親說：“花生花生的好處很多，有一樣最可的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)貴：它的果實(shí)埋在地里埋在地里，不像，不像桃子、石榴、蘋桃子、石榴、蘋果果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在高高地掛在枝頭上，枝頭上，使人一見就生愛慕之心

9、使人一見就生愛慕之心。你們看它。你們看它矮矮地長在矮矮地長在地上地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，沒有果實(shí)，必須挖起來才知道必須挖起來才知道?！?對比的方法對比的方法 桃子、蘋果、石榴有什么特點(diǎn)呢？桃子、蘋果、石榴有什么特點(diǎn)呢？ 假如你此時從樹下經(jīng)過，它們會對假如你此時從樹下經(jīng)過，它們會對你說什么呢？你說什么呢？桃子、蘋果、石榴有什么特點(diǎn)呢？桃子、蘋果、石榴有什么特點(diǎn)呢？ 看我圓圓的，色彩又那么喜人，我看我圓圓的，色彩又那么喜人，我是多么漂亮，多么優(yōu)雅。是多么漂亮，多么優(yōu)雅。 （外形外形） 聞一聞吧，我很香甜，快把我?guī)Щ芈勔宦劙?，我很香甜，?/p>

10、把我?guī)Щ丶野?。家吧?（味道味道）桃子、蘋果、石榴有什么特點(diǎn)呢？桃子、蘋果、石榴有什么特點(diǎn)呢？ 看我圓圓的，色彩又那么喜人，我看我圓圓的，色彩又那么喜人，我是多么漂亮，多么優(yōu)雅。是多么漂亮，多么優(yōu)雅。 （外形外形） 聞一聞吧，我很香甜，快把我?guī)Щ芈勔宦劙桑液芟闾?，快把我?guī)Щ丶野伞＜野伞?（味道味道） 它們在干什么呢？它們在干什么呢？ 它們在炫耀自己。而落花生它們在炫耀自己。而落花生呢？它矮矮地長在地上，果實(shí)還呢？它矮矮地長在地上，果實(shí)還必須等到成熟后挖起來才知道有必須等到成熟后挖起來才知道有沒有。這是多么鮮明的對比呀。沒有。這是多么鮮明的對比呀。 你覺得落花生怎么樣？你覺得落花生怎么樣？ 落

11、花生落花生 不炫耀自己不炫耀自己（種、收、吃、（種、收、吃、議議） 默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn) 許地山許地山 父親說：父親說：“花生的好處很多，有一花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?” 我們從父親的這段話中體會到了落我們從父親的

12、這段話中體會到了落花生的可貴之處。父親僅僅是在講落花花生的可貴之處。父親僅僅是在講落花生嗎？他的真正用意是什么呢？生嗎？他的真正用意是什么呢？ 我聽懂了父親的話的意思了嗎？我聽懂了父親的話的意思了嗎？ 父親接下去說：父親接下去說：“所以你們要像花生，它所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。雖然不好看，可是很有用。” 我說：我說：“那么，人要做有用的人，不要做那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。只講體面，而對別人沒有好處的人?！?” 父親用淺顯的話告訴我們：做人不父親用淺顯的話告訴我們：做人不能光有外表美，更要有內(nèi)在美，要毫無能光有外表美，更要有內(nèi)在美，要毫無怨言地

13、去努力，多給別人帶來好處。怨言地去努力，多給別人帶來好處。 父親用淺顯的話告訴我們：做人不父親用淺顯的話告訴我們：做人不能光有外表美，更要有內(nèi)在美，要毫無能光有外表美，更要有內(nèi)在美，要毫無怨言地去努力，多給別人帶來好處。怨言地去努力，多給別人帶來好處。 是不是說桃子、蘋果、石榴外表好看就是不是說桃子、蘋果、石榴外表好看就沒有用了？沒有用了？ 是啊，我們看一個事物，認(rèn)識一個是啊，我們看一個事物，認(rèn)識一個人，它的外表的美與丑是不能決定它有人，它的外表的美與丑是不能決定它有沒有用處的。我們應(yīng)該看重的是他的內(nèi)沒有用處的。我們應(yīng)該看重的是他的內(nèi)在美及他能不能實(shí)實(shí)在在地為他人著想，在美及他能不能實(shí)實(shí)在在地

14、為他人著想，帶來好處。帶來好處。 父親不只是在講花生，而是借花父親不只是在講花生，而是借花生的可貴之處告訴孩子們做人的道理。生的可貴之處告訴孩子們做人的道理。這是借物喻人。這是借物喻人。 作者明白了父親的期望，他也要做作者明白了父親的期望，他也要做一個有用的人，不要做只講體面，而對一個有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。別人沒有好處的人。 落花生落花生（物（物 ） 不炫耀自己不炫耀自己（種、收、吃、（種、收、吃、議議） 默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn) 許地山許地山（人）（人） 對別人有用對別人有用 我說：我說：“那么，人要做有用的人，那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處不要做只

15、講體面，而對別人沒有好處的人。的人?！?” 我們應(yīng)該做什么樣的人呢？我們應(yīng)該做什么樣的人呢？我們應(yīng)該做什么樣的人呢？我們應(yīng)該做什么樣的人呢？ 同樣，我們既要外表美，還要有真同樣，我們既要外表美，還要有真才實(shí)學(xué)，能默默地為他人和我們的社會才實(shí)學(xué)，能默默地為他人和我們的社會做出力所能及的貢獻(xiàn)！做出力所能及的貢獻(xiàn)！ 花生做的食品都吃完了，父親的花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地記在我的心上。話卻深深地記在我的心上。 花生做的食品都吃完了，父親的花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地話卻深深地印印在我的心上。在我的心上。 花生做的食品都吃完了，父親的話花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地記在我的

16、心上。卻深深地記在我的心上。 花生做的食品都吃完了，父親的話花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地卻深深地印印在我的心上。在我的心上。 不同？不同？ 記：短暫的，是可以忘記的。記：短暫的，是可以忘記的。 印?。河肋h(yuǎn)也抹不去的。：永遠(yuǎn)也抹不去的。 花生做的食品都吃完了，父親的花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地話卻深深地印印在我的心上。在我的心上。在談?wù)撟约旱墓P名時，許地山是這樣說的：在談?wù)撟约旱墓P名時，許地山是這樣說的： 我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個淳我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。而貢獻(xiàn)。 許

17、地山許地山 作者許地山是這么說的，也是這么做的。作者許地山是這么說的，也是這么做的。他長大后埋頭苦干，不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，成他長大后埋頭苦干，不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，成為了著名的學(xué)者和作家。為了著名的學(xué)者和作家。 作者許地山是這么說的，也是這么做的。作者許地山是這么說的，也是這么做的。他長大后埋頭苦干，不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，成他長大后埋頭苦干，不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，成為了著名的學(xué)者和作家。為了著名的學(xué)者和作家。 這篇文章在寫作上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的這篇文章在寫作上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的方法呢？方法呢？ 寫作特色：寫作特色： 語言樸實(shí)語言樸實(shí) 詳略得當(dāng)詳略得當(dāng) 重點(diǎn)突出重點(diǎn)突出 借物喻人借物喻人 聯(lián)系生活談理解聯(lián)系生活談理解 在我們的身邊，你知道哪些人也像落在我們的身邊，你知道哪些人也像落花生一樣不圖虛名、默默無聞地為他人做花生一樣不圖虛名、默默無聞地為他人做著貢獻(xiàn)呢？著貢獻(xiàn)呢？ 聯(lián)系生活談理解聯(lián)系生活談理解 在我們的身邊，你知道哪些人也像落在我們的身邊，你知道哪些人也像落花生一樣不圖虛名、默默無聞地為他人做花生一樣不圖虛名、默默無聞地為他人做著貢獻(xiàn)呢？著貢獻(xiàn)呢？ 清潔工、送報(bào)人、修理工清潔工、送報(bào)人、修理工 清潔工、送報(bào)人、修理工清潔工、送報(bào)人、修理工 雖然他們的職業(yè)很平凡，衣著也不是很光雖然他們的職業(yè)很平凡，衣著也不是很光鮮，但他們都在默默地為他人做著貢獻(xiàn)，所以鮮，但他們都在默默地