《班主任兵法》

1、分享一份智慧分享一份智慧推薦一本好書推薦一本好書 凡戰(zhàn)者，以正合，凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。故善出奇以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，者，無窮如天地，不竭如江河。不竭如江河。 孫子兵法孫子兵法 萬萬瑋，網(wǎng)名平和，瑋，網(wǎng)名平和，1973年生，年生，1996年畢業(yè)年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系。他他是新生代實(shí)戰(zhàn)派教育專是新生代實(shí)戰(zhàn)派教育專家家，被譽(yù)為，被譽(yù)為“班主任中班主任中的軍事家的軍事家”。 2006年年上海教育年度十大人物，上海教育年度十大人物，浦東新區(qū)社會(huì)事業(yè)系統(tǒng)浦東新區(qū)社會(huì)事業(yè)系統(tǒng)十大杰出青年，被譽(yù)為十大杰出青年，被譽(yù)為全國三大名班主任之一。全國三大名班主任之一。 本本書是萬瑋老師的

2、教育手記，充滿了愛心、書是萬瑋老師的教育手記，充滿了愛心、耐心和教育智慧。作者將兵法運(yùn)用于班主任工耐心和教育智慧。作者將兵法運(yùn)用于班主任工作和學(xué)生管理中作和學(xué)生管理中，無論是在無論是在實(shí)踐上、實(shí)踐上、還是還是理論理論上都反映了作者自己獨(dú)到的做法和思考。網(wǎng)上都反映了作者自己獨(dú)到的做法和思考。網(wǎng)友友評論：評論：“篇篇是美文，招招是良方篇篇是美文，招招是良方?！狈窒硪环葜腔鄯窒硪环葜腔弁扑]一本好書推薦一本好書 在實(shí)踐方面，作者強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐方面，作者強(qiáng)調(diào)在在“愛愛”的前提下，在充的前提下，在充分考慮到學(xué)生心理和人格分考慮到學(xué)生心理和人格的健康發(fā)展的情況下，針的健康發(fā)展的情況下，針對不同學(xué)生的具體特點(diǎn)，對

3、不同學(xué)生的具體特點(diǎn)，采取不同的教育方式來教采取不同的教育方式來教育學(xué)生，充分體現(xiàn)了作者育學(xué)生，充分體現(xiàn)了作者在掌握學(xué)生心理基礎(chǔ)上擅在掌握學(xué)生心理基礎(chǔ)上擅用謀略、機(jī)變的教育智慧用謀略、機(jī)變的教育智慧和膽略。和膽略。分享一份智慧分享一份智慧推薦一本好書推薦一本好書 在理論方面，作者開創(chuàng)性地在理論方面，作者開創(chuàng)性地將兵法的理論和原則運(yùn)用于教育將兵法的理論和原則運(yùn)用于教育領(lǐng)域中，探究了兵法與教育，尤領(lǐng)域中，探究了兵法與教育，尤其是與班主任工作之間的關(guān)系，其是與班主任工作之間的關(guān)系，并對許多中國古代的兵法理論，并對許多中國古代的兵法理論，如如“攻心為上攻心為上”“”“克敵無克敵無形形”“”“上兵伐謀上兵

4、伐謀”“”“運(yùn)用之妙，運(yùn)用之妙，存乎一心存乎一心”等等，在班主任工作等等，在班主任工作中的具體演繹和運(yùn)用上作出了獨(dú)中的具體演繹和運(yùn)用上作出了獨(dú)特的闡述。特的闡述。分享一份智慧分享一份智慧推薦一本好書推薦一本好書 別出心裁的題目別出心裁的題目倒倒轉(zhuǎn)乾坤轉(zhuǎn)乾坤 黔驢發(fā)威黔驢發(fā)威 當(dāng)頭棒喝當(dāng)頭棒喝敲山震敲山震虎虎 以毒攻毒以毒攻毒 刮骨療毒刮骨療毒打草驚打草驚蛇蛇 甕中捉鱉甕中捉鱉 明修棧道明修棧道投石問投石問路路 化敵為友化敵為友 乍暖還寒乍暖還寒分享一份智慧分享一份智慧推薦一本好書推薦一本好書智慧豐富的謀略智慧豐富的謀略 自保第一 攻心為上 剛?cè)嵯酀?jì) 正奇相生 輕重有度 賞罰分明 避實(shí)就虛 無為

5、而治分享一份智慧分享一份智慧推薦一本好書推薦一本好書一切兵法最基本的原則是：盡可能多的消滅敵人，盡可能多的保存自己。以此類推，一切學(xué)生工作的最基本原則就是：盡可能多的轉(zhuǎn)化學(xué)生，盡可能多的保護(hù)自己。學(xué)生工作，只可智取，不能硬攻。攻城為下，攻心為上。首先要能控制自己的心靈，還得了解學(xué)生心理。一定要善于隨機(jī)應(yīng)變。分享一份智慧分享一份智慧推薦一本好書推薦一本好書剛是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的氣概。柔是一種收斂，一種風(fēng)度，一種魅力，一種婉轉(zhuǎn)綽約的姿態(tài)。一名班主任如果很好地理解剛與柔的道理，并把它貫徹到日常對學(xué)生的工作中去，許多棘手的問題便可迎刃而解。在我們的工作中，大量現(xiàn)有的規(guī)章制度、

6、常規(guī)固定的做法都是“以正合”，這是我們的基本功，是必須做好，也能夠做好的。但是，要想使工作達(dá)到好的效果，則不能因循守舊，不能受舊的思維的限制，要想出一些出人意料的方法，出奇制勝。分享一份智慧分享一份智慧推薦一本好書推薦一本好書 我們可以跟學(xué)生講道理，但是，有時(shí)候，千言萬語抵不上一個(gè)行動(dòng)。老師們，該出手時(shí)就出手吧，賞罰分明、賞罰有信，這是治理班級最重要的利器之一。 班主任要有“無為而治”的思想，現(xiàn)在的“治”是為了將來的“不治”，而平時(shí)的“治”更要大膽放手讓學(xué)生“自治?！狈窒硪环葜腔鄯窒硪环葜腔弁扑]一本好書推薦一本好書行之有效的良方行之有效的良方u當(dāng)面頂撞你的學(xué)生。以德立威u班里學(xué)生出現(xiàn)了傷害事故。以巧敵力u紀(jì)律渙散，屢說不聽。敲山震虎u丟三落四，打馬虎眼。以毒攻毒u吃硬不吃軟。歷苦知甜u成績優(yōu)異，性格傲慢。破鏡圓鏡u班里的小霸