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1、-觸摸屏,PLC,變頻器控制電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)學(xué) 院: 職業(yè)技術(shù)學(xué)院專 業(yè): 機(jī)電一體化指 導(dǎo) 老 師: 教師姓 名: 倫文班 級(jí): 機(jī)電15302學(xué) 號(hào):15023047042021年12月1日目 錄1概述 1.1 學(xué)習(xí)目的.31.2實(shí)驗(yàn)要求31.3實(shí)驗(yàn)器材 42. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)2.1變頻器與PLC的接線圖.42.2PLC的I/O分配52.3 觸摸屏組態(tài)變量規(guī)劃53. 軟件編程與變頻器設(shè)置3.1 PLC梯形圖53.2 變頻器參數(shù)設(shè)置74. 組態(tài)軟件用戶窗口設(shè)置85、課程設(shè)計(jì)總結(jié).86、參考文獻(xiàn).111、概述1.1 學(xué)習(xí)目的1、了解TPC 7062 K*觸摸屏的特性及控制面板。2、了解F*2N-48MT
2、-001 PLC編程軟件在觸摸屏中的應(yīng)用。3、了解FR-E740-1.5K-CHT變頻器的參數(shù)設(shè)置及其應(yīng)用。4、會(huì)使用F*2N-48MT-001 PLC編程軟件進(jìn)展MCGS組態(tài)控制畫(huà)面。5、掌握觸摸屏與PLC和計(jì)算機(jī)的通信方法,以及PLC于變頻器的連接。1.2 實(shí)驗(yàn)要求1. 能用組態(tài)軟件控制起停,同時(shí)也能由外部控制起停。2. 起動(dòng)后能夠以40HZ正轉(zhuǎn)10秒,以20HZ反轉(zhuǎn)10秒,以18HZ正轉(zhuǎn)10秒,以15HZ反轉(zhuǎn)10秒,以45HZ正轉(zhuǎn)10秒,以42HZ反轉(zhuǎn)10秒,運(yùn)行兩次后自動(dòng)停頓。3. 變頻器加減速時(shí)間設(shè)為1秒。4. 觸摸屏能夠顯示運(yùn)行指示,正轉(zhuǎn)指示,反轉(zhuǎn)指示,運(yùn)行頻率,運(yùn)行次數(shù),運(yùn)行時(shí)間
3、,啟動(dòng)按鈕,停頓按鈕。 1.3 實(shí)驗(yàn)器材1)、F*2N-48MT-001 PLC一臺(tái) 2、FR-E740-1.5K-CHT實(shí)驗(yàn)箱一臺(tái)含變頻器及三相交流異步電動(dòng)機(jī)。 3、MCGS的TPC 7062 K*的觸摸屏一個(gè)。 4、起動(dòng)、停頓按鈕各一個(gè)共兩個(gè),型號(hào)為A22R-FG-10M 5)、空氣開(kāi)關(guān)三相和單相得各一個(gè)共兩個(gè)及假設(shè)干導(dǎo)線。 6、直流24V電源一個(gè)。2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)2.1 變頻器與PLC的接線圖2.2 PLC的I/O分配輸入輸出名稱符號(hào)地址名稱符號(hào)地址起動(dòng)SB1*0正轉(zhuǎn)STFY0停頓SB2*1反轉(zhuǎn)STRY1低速RLY2中速RMY3高速RHY42.3觸摸屏組態(tài)變量規(guī)劃名稱地址變量類型功能起動(dòng)M0
4、開(kāi)關(guān)量輸入停頓M1開(kāi)關(guān)量輸入正轉(zhuǎn)Y0開(kāi)關(guān)量輸出反轉(zhuǎn)Y1開(kāi)關(guān)量輸出運(yùn)行M2開(kāi)關(guān)量輸出頻率D0數(shù)字量輸出循環(huán)時(shí)間T0數(shù)字量輸出運(yùn)行次數(shù)C0數(shù)字量輸出3. 軟件編程與變頻器設(shè)置 3.1 PLC梯形圖 3.2 變頻器參數(shù)設(shè)置參數(shù)設(shè)置: Pr79=2 Pr4=40 Pr5=20 Pr6=18 Pr7=1 Pr8=1 Pr24=15 Pr25=45 Pr26=42正轉(zhuǎn)接線 Y0-STF Y2-RL Y4RH反轉(zhuǎn)接線 Y1-STR Y3RM SD4. 組態(tài)軟件用戶窗口設(shè)置循環(huán)計(jì)數(shù)正反轉(zhuǎn)控制5、課程設(shè)計(jì)總結(jié)通過(guò)這次考試,我收獲了很多東西,這次考試把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用,簡(jiǎn)單的考試表達(dá)著大道理
5、。在這次的考試中我對(duì)PLC及編程有了新的認(rèn)識(shí)。“PLC是一種專門(mén)為在工業(yè)環(huán)境下應(yīng)用而設(shè)計(jì)的數(shù)字運(yùn)算操作的電子裝置,它采用可以編制程序的存儲(chǔ)器,用來(lái)在其部存儲(chǔ)執(zhí)行邏輯運(yùn)算、順序運(yùn)算、計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)和算術(shù)運(yùn)算等操作的指令,并能通過(guò)數(shù)字式或模擬式的輸入和輸出,控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程。PLC的編程如同人寫(xiě)文章一樣,同樣的文字不同的組合,寫(xiě)出的效果不一樣,有的語(yǔ)言精練,條理清晰,幾句話說(shuō)明問(wèn)題,有的卻相反,啰里啰嗦,越講越讓人糊涂。如何才能寫(xiě)出好文章呢.只有深入學(xué)習(xí),提高文學(xué)素質(zhì),多寫(xiě)多練,不斷積累,不斷總結(jié)經(jīng)歷,肯定會(huì)成功。對(duì)PLC編程也是一樣,也要深入學(xué)習(xí),提高編程素質(zhì),也要多編多練,不斷積累,不
6、斷總結(jié)經(jīng)歷。提高編程素質(zhì),不僅僅要深入理解每條指令涵及用法,還要擴(kuò)大知識(shí)面,使自己擴(kuò)大視野,增強(qiáng)思維和分析問(wèn)題的能力。這次考試還有變頻器的參數(shù)設(shè)置及其變頻器的應(yīng)用,現(xiàn)代通用變頻器由于其部的CPU的位數(shù)較多,可以完成很多的功能。而功能的完成就需要通過(guò)設(shè)定變頻器的部的參數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。通常認(rèn)為會(huì)使用變頻器就是能夠根據(jù)不同的設(shè)備、電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行條件、負(fù)載形式、工藝過(guò)程等特點(diǎn)會(huì)設(shè)定變頻器的部參數(shù)。所以,是否會(huì)變頻器的參數(shù)設(shè)置就是恒定我們是否能夠進(jìn)展變頻器的應(yīng)用,對(duì)于變頻器的參數(shù)設(shè)置,我們必須得熟悉。最后就是對(duì)于觸摸屏及組態(tài)軟件的應(yīng)用,對(duì)于這一新的知識(shí),我也有新的認(rèn)識(shí)。組態(tài)軟件,又稱組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)軟件。譯自英文S
7、CADA,即 Supervisory Control and Data Acquisition(數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制)。它是指一些數(shù)據(jù)采集與過(guò)程控制的專用軟件。它們處在自動(dòng)控制系統(tǒng)監(jiān)控層一級(jí)的軟件平臺(tái)和開(kāi)發(fā)環(huán)境,使用靈活的組態(tài)方式,為用戶提供快速構(gòu)建工業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)監(jiān)控功能的、通用層次的軟件工具,它的運(yùn)行必須依賴工控機(jī),也就是所謂的工業(yè)用計(jì)算機(jī)。觸控屏Touch panel又稱為觸控面板,是個(gè)可接收觸頭等輸入訊號(hào)的感應(yīng)式液晶顯示裝置,當(dāng)接觸了屏幕上的圖形按鈕時(shí),屏幕上的觸覺(jué)反響系統(tǒng)可根據(jù)預(yù)先編程的程式驅(qū)動(dòng)各種連結(jié)裝置,可用以取代機(jī)械式的按鈕面板,并借由液晶顯示畫(huà)面制造出生動(dòng)的影音效果。觸摸屏運(yùn)行
8、的程序也需要相應(yīng)的編程軟件編寫(xiě)。 這次的考試是對(duì)PLC、變頻器、觸摸屏的綜合應(yīng)用,其實(shí)上位機(jī)和下位機(jī)并沒(méi)有嚴(yán)格的劃分,一般情況下是,觸摸屏和裝有組態(tài)的工控機(jī)發(fā)送控制指令,因此可以看做是上位機(jī),PLC接收指令,完成相應(yīng)的動(dòng)作,PLC就可看做下位機(jī),并且通過(guò)通訊,現(xiàn)場(chǎng)的一些數(shù)據(jù)或者設(shè)備運(yùn)行的狀態(tài),及故障信息可以通過(guò)PLC反響到觸摸屏或者工控機(jī)上,便于操作者對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀況的監(jiān)控。這次實(shí)訓(xùn)最大的收獲就是對(duì)自己成功的喜悅,實(shí)訓(xùn)完畢了,雖然成功了,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,為了提高自己,我依然會(huì)繼續(xù)彌補(bǔ)自己的缺乏,對(duì)不解之處會(huì)繼續(xù)深究。從這么多的實(shí)訓(xùn)中,都是對(duì)自己一次一次的考驗(yàn),也是對(duì)自己一次一次的提高,所以,我要感一直以來(lái)幫助我們的教師,也是在教師的指導(dǎo)下,我才能在一次次的實(shí)訓(xùn)中,不斷提高,不斷進(jìn)步。6、參考文獻(xiàn)1海根 機(jī)電傳動(dòng)控制 :高等教育,2001.12.2*建俊 電機(jī)與電氣控制工程教程.:機(jī)械工業(yè),2021.9.3華龍 電機(jī)與電氣控制技術(shù).:人民郵電,2
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