大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

1、Word文檔大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 篇一：大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 依據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院xx區(qū)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到xx鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地普法平安宣揚(yáng)。這次充實(shí)而又難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受給我?guī)?lái)了特殊深刻的影響。 高校是一個(gè)訓(xùn)練我、培育我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)受實(shí)踐后，我發(fā)覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)還很匱乏，綜合力量還有待提升。交際力量、表達(dá)力量、寫(xiě)作

2、力量等的培育特別的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)! 一、實(shí)踐目的 實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇菍W(xué)問(wèn)，而是缺少將學(xué)問(wèn)與實(shí)際相合的力量。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在高校期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問(wèn)題，對(duì)以后的進(jìn)展和連續(xù)深造都是特別特別有好處的。 二、實(shí)踐方式 采納“小分隊(duì)式”社會(huì)實(shí)踐，組員有15人 三、實(shí)踐內(nèi)容 (一)實(shí)行了以黑板報(bào)、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣揚(yáng)

3、、平安宣揚(yáng) 我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)以及有關(guān)平安的詩(shī)歌。同時(shí)我們總了宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給xx鎮(zhèn)村民寫(xiě)了一封普法平安宣揚(yáng)的信，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)三字經(jīng)的宣揚(yáng)，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)。 (二)我們來(lái)到幼兒園給小伴侶們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)的宣講 在實(shí)踐期間，我們也留意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體，認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練。于是我們聯(lián)系了一家產(chǎn)地的幼兒園，給小伴侶們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí)、學(xué)問(wèn)問(wèn)答，還進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的兒歌朗誦競(jìng)賽。不僅他們學(xué)到了學(xué)問(wèn)，我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺(jué)

4、，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)更好的合了實(shí)際，這也是不行多得的經(jīng)受。 (三)協(xié)作區(qū)政法委等部門(mén)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 由于今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動(dòng)，xx區(qū)也進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)施。現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)展差不多了，要進(jìn)行群眾滿(mǎn)足度調(diào)查以發(fā)覺(jué)還存在的問(wèn)題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣揚(yáng)相全都，加上我們高校生也有這樣的閱歷，于是我們利用一天的時(shí)間在xx鎮(zhèn)上進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。 (四)進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)燈謎活動(dòng) 法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的愛(ài)好使他們主動(dòng)且更好的了解法律學(xué)問(wèn)，我們特地預(yù)備了法律學(xué)問(wèn)燈謎活動(dòng)。我們從專(zhuān)業(yè)書(shū)上找了一些題目，寫(xiě)在卡紙上，綁上美麗的絲帶，系在紅繩子上，特別的美麗。當(dāng)天村民們也特別的

5、熱忱，競(jìng)相回答問(wèn)題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應(yīng)當(dāng)常常進(jìn)行，形式很好，這給了我們莫大的鼓舞。 (五)進(jìn)行流淌模擬法庭的表演 我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們細(xì)心預(yù)備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭，都是生活中常常存在的案例。之后鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義，現(xiàn)在是法制社會(huì)，村民們更應(yīng)當(dāng)知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。 (六)進(jìn)行宣揚(yáng)模式的調(diào)研 由于前幾天我們進(jìn)行了群眾滿(mǎn)足度的調(diào)查，發(fā)覺(jué)這的群眾普遍反映宣揚(yáng)不夠到位。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣揚(yáng)模式的調(diào)查，以發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣揚(yáng)模式。 四、實(shí)踐體會(huì) “千里之行，始于足下

6、”，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)心。 向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是的老師，正所

7、謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)和道理。 10天的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少，最終熟悉到校內(nèi)其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì)的一小部分，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門(mén)，步入社會(huì)，我們學(xué)的便是素養(yǎng)與力量，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順當(dāng)進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類(lèi)拔萃。所以從現(xiàn)在開(kāi)頭我就應(yīng)當(dāng)不斷充實(shí)自己的思想文化，提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)不斷增加各方面的實(shí)踐力量，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。 篇二：大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 生活中某些特殊的日子，總想把它記錄下來(lái)。年輕即動(dòng)身，這是我們來(lái)到徐聞這個(gè)地方，正

8、式開(kāi)班支教的第一天。每位小老師都有自己獨(dú)特的心情，興奮與忐忑是我們普遍的心情。為這一份獨(dú)特的經(jīng)受而興奮，為能否精彩地做好這一件事情而忐忑。作為支教組的一員，我的工作是負(fù)責(zé)三四五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。早晨看著這一群群活蹦亂跳、朝氣蓬勃的小孩，不禁回憶起自己?jiǎn)渭儫o(wú)憂(yōu)的童年，遙想著他們將來(lái)的路，人生還有多少酸甜苦辣在等著他們體驗(yàn)啊。 第一堂班會(huì)課，每個(gè)老師都去了自己相應(yīng)的班級(jí)做了自我介紹，第一印象很重要，老師們都給孩子們留下了熱忱暖和的印象，回饋給我們的是絢爛漂亮的笑臉。其實(shí)小孩子很好相處，你熱忱，他們更熱忱，我們要做的可是要hold住小猴孩呢。 班會(huì)以后，便是我的五班級(jí)英語(yǔ)課了。整節(jié)課的基本流程是先讓他

9、們介紹自己，聊一聊他們自身對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科的感覺(jué)，中間穿插有關(guān)地道英語(yǔ)表達(dá)的小視頻以及中外好玩小短片。第一次上課，也發(fā)覺(jué)了自己一些需要改進(jìn)的地方?？紤]所教的東西對(duì)于他們是否過(guò)難，課堂氣氛如何更好地調(diào)動(dòng)提問(wèn)哪種問(wèn)題、玩什么嬉戲想要達(dá)到什么效果都要方案好。而且課堂進(jìn)行過(guò)程中也不肯定能按原教案進(jìn)行，布滿(mǎn)變數(shù)，考驗(yàn)應(yīng)變力量和控場(chǎng)力量還有組織力量。真實(shí)體會(huì)到當(dāng)老師不易，當(dāng)一位好老師更不易啊。三下鄉(xiāng)支教課堂，必定是與傳統(tǒng)課堂不同的，高校生應(yīng)是為將來(lái)訓(xùn)練注入新奇血液、傳播新奇思想的先行者。力求課堂好玩又讓同學(xué)學(xué)有所成，是我們的追求。我在想，打造好玩的課堂者，其本身也必為好玩的人。 四班級(jí)英語(yǔ)課緊跟在五班級(jí)后，我在這一節(jié)課把授課方式略微改進(jìn)了一下，讓同學(xué)分組