語文二年級下冊專項(xiàng)閱讀

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文二年級下冊【課內(nèi)閱讀專項(xiàng)】一、 讀媽媽的愛選文，回答問題。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院，摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。1用“”圈出選文中表示媽媽動作的詞語。2選文中哪里最能體現(xiàn)出媽媽愛“我”？_3媽媽的愛還是什么？仿照選文寫一寫。_二、 閱讀一片樹葉選文，回答問題。小熊揪下一片葉子。接著，小山羊走過，小豬走過凡是路過的小家伙，都取下了一片樹葉。僅僅過了一天，當(dāng)小黃牛來澆水時，驚得目瞪口呆：小椿樹一片葉子也不剩了！1“睜大眼睛，說不出話來，形容因吃驚、害怕或生氣而愣住的樣子”可以用選文中的“_”一詞來概括。2因?yàn)開，所以小黃牛驚得目瞪

2、口呆。3選文第 2 自然段省略號處還會省略哪些小動物呢？請你發(fā)揮想象寫兩個。_4你想對摘葉子的小動物們說些什么呢？寫一寫吧！_三、 讀選文，回答問題。武夷山_，_。三十六峰有的像玉柱，有的像竹筍，有的像火把，有的像鮮花。最險的是大王峰，從峰底向上有人工開出的石階，一直通向峰頂。武夷山的溪水繞著山峰轉(zhuǎn)了九個彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以_。溪水很靜，靜得_。兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像_。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。2這兩段話選自課文_。選文第 1 自然段是圍繞“_”這句話來寫的。第 2 自然段具體描述了_，抓住了溪水的_和_來寫。3武夷山的造型奇特表現(xiàn)在哪些地方？用“”在選文中畫出來。4你游覽

3、過哪座山？它有什么特點(diǎn)？和同學(xué)們說一說吧。_四、 讀迷人的夏天選文，回答問題。夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。1根據(jù)選文內(nèi)容填空。()的樹蔭()的植物()的鮮花()的鳴叫2用“”畫出選文第 1 自然段中表示顏色的詞語。3作者在選文第 2 自然段中描寫了哪些小動物？_4選文中說夏天是_的，_的，你覺得夏天是什么樣子的？拿起筆寫幾句吧。_五、

4、讀瀑布，完成下面各題。還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像_浪涌上岸灘，又像_風(fēng)吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著_。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時吹來一陣風(fēng)，把它吹得如_，如_，如_。1按原文填空。2作者是按_的順序來描寫瀑布的。先寫_，再寫_。3遠(yuǎn)望瀑布，它的樣子像_。近看瀑布，它的樣子像_。4讀“啊！望見了瀑布的全身！”時應(yīng)該用_的語氣。專心-專注-專業(yè)參考答案：課內(nèi)閱讀一、1.圈：抱摸哭2摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。3示例：有一個很冷很冷的早晨，太陽還沒有升起來，我發(fā)現(xiàn)媽媽早早就起床給我做早餐，她的臉凍得紅紅的。啊，媽媽的愛是可口的早餐。二、1.目瞪口呆2小椿樹一片葉子也不剩了3示例：小刺猬、小花貓。4示例：我們應(yīng)該保護(hù)樹木。三、1.造型奇特 山勢險峻 看見溪底的沙石 像一面鏡子一幅風(fēng)景畫2美麗的武夷山武夷山造型奇特，山勢險峻九曲溪清靜3.三十六峰有的像玉柱，有的像竹筍，有的像火把，有的像鮮花。4示例：我游覽過黃山。黃山上有許多奇形怪狀的巖石，