作文《我總也忘不了那句話》

1、老師寄語: 習(xí)作要做到習(xí)作要做到: 有根有據(jù)有根有據(jù) 有血有肉有血有肉 有條有理有條有理 有聲有色有聲有色審題意審題意 明要求明要求命題作文命題作文:我總也忘不了那句話我總也忘不了那句話習(xí)作要求：習(xí)作要求：1、抓住一句話來組織和安排材料。、抓住一句話來組織和安排材料。2、用具體的事例寫出話語的由來。、用具體的事例寫出話語的由來。3、捕捉心理等細節(jié)，做生動的描寫。、捕捉心理等細節(jié)，做生動的描寫。4、具體寫出你忘不了的那句話對自己的影響，、具體寫出你忘不了的那句話對自己的影響，給自己的啟迪，它給你帶來的心靈震撼。給自己的啟迪，它給你帶來的心靈震撼。聊話題聊話題 定選材定選材有時候，一句話就會改變我

2、們的人生有時候，一句話就會改變我們的人生歷程，這就是語言的力量。歷程，這就是語言的力量。那么，生活中，時?？M繞于腦海，常那么，生活中，時?？M繞于腦海，常常揮之不去，又難以忘懷的話語，也常揮之不去，又難以忘懷的話語，也一定會對你的生活和學(xué)習(xí)有所影響，一定會對你的生活和學(xué)習(xí)有所影響，對你的成長有所啟迪，對你的心靈有對你的成長有所啟迪，對你的心靈有所震撼。所震撼。那句話，就像路燈，指引我們前進；那句話，就像路燈，指引我們前進；那句話，就像鑰匙，打開心靈之門；那句話，就像鑰匙，打開心靈之門；那句話，就像春風(fēng)，吹散心中陰霾；那句話，就像春風(fēng)，吹散心中陰霾； 1、書是人類進步的階梯。2、機不可失，時不再來

3、。3、臺上三分鐘，臺下十年功。4、世上無難事，只怕有心人。5、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。6、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。7、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。8、虛心使人進步，驕傲使人落后。 這句話可能是名言，古詩外, 還可能是？ 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。 他說風(fēng)雨中這點痛算什么。他說風(fēng)雨中這點痛算什么。 我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望。我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望。 團結(jié)就是力量。團結(jié)就是力量。 歌曲中的一句話歌曲中的一句話別人說的話別人說的話爸爸的話：爸爸的話：媽媽的話：媽媽的話：同學(xué)的話：同學(xué)的話：老師的話：老師的話：你

4、不比別人差！你不比別人差！孩子，你是好樣的！孩子，你是好樣的！你真是一個熱心人！你真是一個熱心人！相信自己，加油！相信自己，加油！1、我一定要成功！、我一定要成功！2、我是最棒的！、我是最棒的！3、我肯定行！、我肯定行！4、我是、我是NO.1 一切皆有可能。一切皆有可能。人生就像一次旅行人生就像一次旅行,不必在乎不必在乎目的地目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。及看風(fēng)景的心情。 人要是沒有理想，那人要是沒有理想，那和咸魚有什么兩樣？和咸魚有什么兩樣？我不學(xué)了！學(xué)騎車太難了！能玩便玩，作業(yè)明天再做！兒子，快點寫作業(yè)吧，快要考試了！我學(xué)了也考不好，還不如不學(xué)！飯有點多，沒事

5、，倒了吧！這可是我們辛辛苦這可是我們辛辛苦苦種的啊苦種的啊哥哥，你作弊！每個人都有一個每個人都有一個精神支柱精神支柱再次確定你的再次確定你的那一句話是？那一句話是？1、為什么這句話是你最喜歡的？、為什么這句話是你最喜歡的？2、事情發(fā)生在什么時間？地點？、事情發(fā)生在什么時間？地點？當時的環(huán)境怎么樣？都有什么當時的環(huán)境怎么樣？都有什么人？人？3、你在做這件事情時，當時的、你在做這件事情時，當時的心情怎樣？心里怎么想的？心情怎樣？心里怎么想的？4、遇到了什么意想不到的事情？、遇到了什么意想不到的事情？怎么想的？怎么想的？5、誰說的什么話？怎么說的？、誰說的什么話？怎么說的？6、聽了之后你的心情？怎么

6、想、聽了之后你的心情？怎么想的？又是怎么做的？的？又是怎么做的？7、給你帶來了什么影響？、給你帶來了什么影響？我最喜歡的一句話“天生我材必有用天生我材必有用”，每當憶及這句話時，每當憶及這句話時，我就想到：這不正是唐代著名詩人李白在我就想到：這不正是唐代著名詩人李白在將近酒將近酒中的詩句嗎？對呀，每次在書上中的詩句嗎？對呀，每次在書上再次讀到這句話時，我幼小的心田上不禁涌再次讀到這句話時，我幼小的心田上不禁涌上一股激動的喜悅?。ㄉ弦还杉拥南矏偅。c出話語，引出下文點出話語，引出下文） 我的同學(xué)曾經(jīng)問過我，你最喜歡哪句名我的同學(xué)曾經(jīng)問過我，你最喜歡哪句名言？我便不假思索地沖口而出：言？我便不假

7、思索地沖口而出：“李白的李白的天生我材必有用天生我材必有用?！?這句話一直激勵著我成長。這句話一直激勵著我成長。一次數(shù)學(xué)測試中，我自認一次數(shù)學(xué)測試中，我自認為自己學(xué)得很好，就想也不想得做了下去，直到我做為自己學(xué)得很好，就想也不想得做了下去，直到我做到了最后一題時，那該死的到了最后一題時，那該死的“攔路虎攔路虎”才把我擋了下才把我擋了下來，我絞盡腦汁地想啊想，想得頭都大了，還是沒能來，我絞盡腦汁地想啊想，想得頭都大了，還是沒能把這道拓展題解決掉，我氣暴了，索性坐在座位上生把這道拓展題解決掉，我氣暴了，索性坐在座位上生氣。過了一會兒，我腦中突然想到李白說的氣。過了一會兒，我腦中突然想到李白說的“天

8、生我天生我材必有用材必有用”，我反復(fù)地在腦中體會這句話的意思，終，我反復(fù)地在腦中體會這句話的意思，終于，我豁然開朗：我們每一個人都有聰明的腦子，就于，我豁然開朗：我們每一個人都有聰明的腦子，就在于你會不會去開發(fā)，去思考，不要讓腦子生銹了，在于你會不會去開發(fā)，去思考，不要讓腦子生銹了，我們應(yīng)該相信自己，因為天生我材必有用！這也正是我們應(yīng)該相信自己，因為天生我材必有用！這也正是李白說這句話的用意。于是，我又胸有成竹得拿起筆，李白說這句話的用意。于是，我又胸有成竹得拿起筆，做起那道題?；侍觳回撚行娜?，那道拓展題終于被我做起那道題?；侍觳回撚行娜?，那道拓展題終于被我解開了，討厭的解開了，討厭的“攔路虎

9、攔路虎”也被我也被我“武松二世武松二世”劈了。劈了。我無比開心！我無比開心！因為是那句話提醒了我！因為是那句話提醒了我！ （線索串聯(lián)，（線索串聯(lián)，寫出影響）寫出影響） 我漸漸喜歡上那句話了，我常常在遇到困難時想我漸漸喜歡上那句話了，我常常在遇到困難時想到這句話。到這句話。（精巧過渡，連接全文）（精巧過渡，連接全文） 一次，我和鄰居的小伙伴們在踢足球，我不小心一次，我和鄰居的小伙伴們在踢足球，我不小心摔了一跤，腳似乎被扭傷了，我疼得快要號啕大哭，摔了一跤，腳似乎被扭傷了，我疼得快要號啕大哭，但是我對足球的熱情讓我又重新站了起來。踢著踢著，但是我對足球的熱情讓我又重新站了起來。踢著踢著，本來就痛的

10、腳不聽使喚地拐來拐去，害得我都沒好好本來就痛的腳不聽使喚地拐來拐去，害得我都沒好好踢球。我無可奈何地說：踢球。我無可奈何地說：“有特殊情況，我退場！有特殊情況，我退場！”我坐在靠墻的椅子上，看著他們踢，特別威風(fēng)，我很我坐在靠墻的椅子上，看著他們踢，特別威風(fēng)，我很是羨慕！真想也沖上去踢他們個滿地找牙，無奈啊！是羨慕！真想也沖上去踢他們個滿地找牙，無奈?。『蜕洗我粯樱夷X中閃過李白說的那句話：和上次一樣，我腦中閃過李白說的那句話：天生我材天生我材必有用必有用。我堅強地站起來，把腳扭了扭，終于不痛了。我堅強地站起來，把腳扭了扭，終于不痛了。我高興極了我高興極了 （再穿珠貝，點明中心）（再穿珠貝，點明

11、中心）精彩題目：我喜歡的一句話那句話，我銘記于心忘不了那句話我的座右銘那事，那話開頭：1、排比式：那句話，就像路燈，；就像鑰匙，；就像清風(fēng)，。2、引用格言：蘇格拉底曾經(jīng)說過：“戰(zhàn)勝自己才是真正的勝利?！币恢币詠砦野阉鳛樽约旱淖毅懀瑫r刻激勵著我，鞭策著我。點出這句話點出這句話別人說的話別人說的話歌曲中的話歌曲中的話自己創(chuàng)作的話自己創(chuàng)作的話名人名言名人名言隨你選隨你選隨你挑隨你挑事事例例強調(diào)這句話強調(diào)這句話今后影響、價值今后影響、價值思思考考結(jié)尾：結(jié)尾：1、照應(yīng)開頭：、照應(yīng)開頭：“”這句話就如同一把小錘時刻這句話就如同一把小錘時刻敲打著我的心，使我受益終身。敲打著我的心，使我受益終身。2、啟迪

12、式：這句話已經(jīng)成為了我的座右銘，陪伴了、啟迪式：這句話已經(jīng)成為了我的座右銘，陪伴了我三年之久。時間的流失讓我對這句話理解的更加我三年之久。時間的流失讓我對這句話理解的更加深刻。它告訴我：付出不一定會成功，但要想成功深刻。它告訴我：付出不一定會成功，但要想成功就必須要付出。就必須要付出。3、抒情式：我喜歡這句話，它讓我學(xué)會了自信；我、抒情式：我喜歡這句話，它讓我學(xué)會了自信；我喜歡這句話，它讓我擺脫了困境；我喜歡這句話，喜歡這句話，它讓我擺脫了困境；我喜歡這句話，它讓我結(jié)交了很多好友。它讓我結(jié)交了很多好友。理思路理思路 學(xué)寫法學(xué)寫法好開頭好開頭1.（設(shè)置懸念式（設(shè)置懸念式)在我的腦海中在我的腦海中

13、,有數(shù)不清的話，隨著時間的推移那些有數(shù)不清的話，隨著時間的推移那些話慢慢的不知去向了。但有一句話，永遠印在我的腦話慢慢的不知去向了。但有一句話，永遠印在我的腦海里，我總也忘不了。海里，我總也忘不了。 那是一次考試后，老師對我那是一次考試后，老師對我說的一句話。說的一句話。2.（開篇點題式）（開篇點題式）從小到大，從小到大， 我總也忘不了爸爸對我說的那句話：我總也忘不了爸爸對我說的那句話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，那是在，那是在爬山的時候，爸爸對我說的一句話。爬山的時候，爸爸對我說的一句話。理思路理思路 學(xué)寫法學(xué)寫法好結(jié)尾好結(jié)尾1,（發(fā)人深省式）（

14、發(fā)人深省式）至今老師的話一直縈繞在我耳邊，它不時地提醒我：要至今老師的話一直縈繞在我耳邊，它不時地提醒我：要謙虛，謙虛才能認真，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，才能一絲謙虛，謙虛才能認真，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，才能一絲不茍，做事才能成功。我永遠忘不了老師的那句話。不茍，做事才能成功。我永遠忘不了老師的那句話。2.（首尾呼應(yīng)式）（首尾呼應(yīng)式）爸爸在我面前說：爸爸在我面前說：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。就強?！甭犃税职值脑?，我感覺特別有勁兒。只要遇到聽了爸爸的話，我感覺特別有勁兒。只要遇到困難，想起爸爸的話，我就會充滿信心繼續(xù)做下去困難，想起爸爸的話，我就會充滿信心繼續(xù)做

15、下去!示例示例 有位同學(xué)在寫有位同學(xué)在寫我總也忘不了那句話我總也忘不了那句話這篇作文時這篇作文時,開篇直接點題開篇直接點題:“別怕別怕,你的牙齒還能矯正你的牙齒還能矯正,別難過。別難過?！边@這句好朋友說過的話我總也忘不了。我的牙齒因為畸形句好朋友說過的話我總也忘不了。我的牙齒因為畸形受到同學(xué)們的嘲笑，受到同學(xué)們的嘲笑，在我萬分難過的時候，是好朋友在我萬分難過的時候，是好朋友站在我的身邊，給我鼓勵，朋友的話給我?guī)砹讼Ｍ?，站在我的身邊，給我鼓勵，朋友的話給我?guī)砹讼Ｍ視r時刻刻記住好朋友的話，總也忘不了那句話。我時時刻刻記住好朋友的話，總也忘不了那句話。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)在記敘和描寫的過程中，適

16、當?shù)厥惆l(fā)自己的感情和發(fā)在記敘和描寫的過程中，適當?shù)厥惆l(fā)自己的感情和發(fā)表議論，是體現(xiàn)表議論，是體現(xiàn)“忘不了忘不了”的一種方法。的一種方法。示例示例 考試卷子發(fā)下來了，考試卷子發(fā)下來了，“呀，題這么簡單！呀，題這么簡單！”我的心我的心立刻輕松下來。于是，不管三七二十一，匆忙做了起來。立刻輕松下來。于是，不管三七二十一，匆忙做了起來。做完后以勝利者的姿態(tài)搶先交了上去。做完后以勝利者的姿態(tài)搶先交了上去。第二天，老師拿來考試卷開始讀分，當老師讀到我的分第二天，老師拿來考試卷開始讀分，當老師讀到我的分數(shù)時，我驚呆了，我居然才考了數(shù)時，我驚呆了，我居然才考了85分！分！老師對我說：老師對我說：“文文，記住文文，記住驕兵必敗驕兵必敗。”老師的話一直響在我的老師的話一直響在我的耳邊，它不時地提醒我：耳邊，它不時地提醒我：“要謙虛，謙虛才能認真，才要謙虛，謙虛才能認真，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能一絲不茍，做事才能成功。能發(fā)現(xiàn)問題，才能一絲不茍，做事才能成功?！焙單龊單?小作者通過具體事例寫出了老師的諄諄教誨，在記