氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法練習(xí)

1、A B C D1、右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？ 并寫出一個(gè)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。（2）寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。（3）若用D（氣體由a口進(jìn)入）收集到一種氣體，請簡述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法。若用D裝置采取排水法收集O2，請簡述操作步驟。（4）B和C裝置均可制取CO2，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理。2、今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：(1)此氣體

2、是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論此氣體可能是         產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是 。 我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的 (填序號，下同)，收集裝置是 。FE上圖F是收集該氣體的另一種裝置，氣體由 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。 (2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是 。 實(shí)驗(yàn)室里用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為_，因?yàn)開；氨氣極易溶于水，一般可用_裝置收集氨氣。3、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般分為五個(gè)步驟：

3、向廣口瓶中放入大理石；檢查裝置氣密性；向長頸漏斗注入酸；收集氣體; 按要求組裝好儀器，正確順序應(yīng)是( ) A、B、C、 D、4、實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后，過一會(huì)兒石灰石表面幾乎無氣體產(chǎn)生，其原因可能是： ( )A、沒有加熱 B、錐形瓶上的橡皮塞漏氣 C、加入的酸是硫酸 D、沒有用玻璃棒攪拌反應(yīng)物5、實(shí)驗(yàn)室用用向上排空法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？6、用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，主要步驟有在大試管中加入藥品 給試管里的物質(zhì)加熱 檢查裝置氣密性 停止加熱 用排水法收集氧氣 將導(dǎo)管移出水面 將試管固定在鐵架臺上。正確的操作順序是_（填序號）。相對原子質(zhì)量：K:39 Cl:35.5 O:16 Ca:40 C:12 7、將氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克裝入大試管中充分加熱，至固體質(zhì)量不再減少為止，然后冷卻、稱量，試管中剩余固體的質(zhì)量為10.7克。求11.2克剩余固體中含有哪些物質(zhì)，各多少克？ 8、課外小組的同學(xué)研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?5g貝殼粉碎后放入燒杯中，向杯中倒入稀鹽酸，當(dāng)?shù)谷?00g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并