中考物理一輪復(fù)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案2無答案

1、第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解長(zhǎng)度的單位，測(cè)量的工具。會(huì)正確讀出刻度尺上的讀數(shù)。 2、知道時(shí)間，能進(jìn)行時(shí)間單位換算。會(huì)使用測(cè)量工具。 3、知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)。能用參照物解答實(shí)際生活實(shí)例。 4、靈活應(yīng)用速度的公式進(jìn)行計(jì)算。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：參照物。速度。會(huì)使用測(cè)量工具。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用參照物解答實(shí)際生活實(shí)例。應(yīng)用速度的公式進(jìn)行計(jì)算。 本章考點(diǎn)分析 本章考查重點(diǎn)是參照物的選擇、速度及其有關(guān)的計(jì)算。多以選擇題、填空題、作圖題和綜合應(yīng)用的形式出現(xiàn)。 學(xué)習(xí)過程： 一、快樂自學(xué) 梳理基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真閱讀讀物理八年級(jí)上冊(cè)課本第9-25頁完成下列題目。 時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量 1:時(shí)間的測(cè)量工具：表.表(實(shí)驗(yàn)室用) 2:長(zhǎng)度的

2、測(cè)量工具：。 長(zhǎng)度單位：mkmdmcmmmumnm 刻度尺的正確.使用： (1).使用前要注意觀察它的、 和;(2).用刻度尺測(cè)量時(shí)， 厚的刻度尺的刻度線要在被測(cè)物體上.尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的零刻線；(4).讀數(shù)時(shí)視線要 與尺面,在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的一位。(5).測(cè)量結(jié)果由和組成。 3:誤差是不可避免的，它只能盡量,而不能,常用減少誤差的方法 運(yùn)動(dòng)的描述 4 :運(yùn)動(dòng)是宇宙中的現(xiàn)象。 5 :機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 6 :參照物：在研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)的物體(或者說被假定不動(dòng)的物體) 叫參照物. 7 :運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是還是,取決于所選的。運(yùn)動(dòng)的快慢 8：速度

3、：描述物體運(yùn)動(dòng)的,速度等于運(yùn)動(dòng)物體在。 公式：V= 速度的單位是：m/s;km/h1m/s=km/h 9:勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線快慢的運(yùn)動(dòng)。這是的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 變速運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度是的運(yùn)動(dòng)。 測(cè)量平均速度 s v 10:從公式t可知，如果我們測(cè)出了物體運(yùn)動(dòng)的路程S和通過這段路程所用的時(shí)間t, 就可以算出物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度 平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，用除以可得物體在這段路程中的快慢程 度，這就是平均速度。 二、合作探究 1 .某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究。他們記錄了小車在某段時(shí) 間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的 數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時(shí)間圖象

4、。你從該圖象中可 獲得哪些信息（只寫3條）？ 2 .人們對(duì)測(cè)量結(jié)果的精確程度有時(shí)要求很高，有時(shí)要求不高。當(dāng)精確程度要求不高時(shí)，可以借助自 然現(xiàn)象或身邊的物品進(jìn)行估測(cè)；當(dāng)精確程度要求較高時(shí)，則要選擇合適的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。下面 對(duì)測(cè)量工具的選擇合適的是：（）。 A.測(cè)量跳遠(yuǎn)的成績(jī)選用分度值是1mm勺刻度尺; B.測(cè)量1000粒稻種的質(zhì)量選用托盤天平； C.測(cè)量百米賽跑的時(shí)間選用普通手表； D.測(cè)量室溫選用測(cè)量范圍是0100c的溫度計(jì)。 圖 U-1 三、自我小結(jié)：本節(jié)課我的收獲是 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 【必做題】 1 .以相同速度同方向飛行的加油機(jī)和受油機(jī)，選地面為參照物，它們 是的；選其中的任何一個(gè)為參

5、照物，另一個(gè)是的。 2 .某飛機(jī)在5s內(nèi)勻速飛行了1000m,它飛行的速度為m/s,合 km/h.人步行的速度大約為m/s. 3 .如圖11-4所示，物體A的長(zhǎng)度為.cm。 4 .小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5mm.下面物體接近這個(gè)數(shù)值的是 （）。 A.物理課本的厚度；B.一根粉筆的長(zhǎng)度； C.黑板的長(zhǎng)度；D.飲水杯的高度； 5 .在頤和園的昆明湖上，小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若說她是靜止的，則所選擇的參照物 是：（）。 A.湖岸；B.游艇;C.湖水；D.岸邊的樹。 【選做題】 1.下列有關(guān)誤差的說法中.正確的是：（）。 A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差；B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生

6、的錯(cuò)誤； C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差；D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差。 2、小紅從A地步行到B地，如果她在前一半路程內(nèi)的速度為0.8m/s,后一段路程速度為1.2m/s, 圖 117117 則她在全程的平均速度為 m/s。 課堂作業(yè)： 1、為了減小誤差，我們可以多次測(cè)量求平均值，下面是小紅同學(xué)測(cè)量某一物體長(zhǎng)度得到的數(shù) 據(jù)：12.46cm、12.48cm、12.47cm、13.47cm,你認(rèn)為此組數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的應(yīng)該是cm,此物體的長(zhǎng)度是.cm。 2、甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)背道勻速直線步行，甲的速度為1m/s,1min之后他們相距96m,這段時(shí)間內(nèi)，乙走過白路程為m,乙的速度為m/s。 四

7、、我的反思 五、課后練習(xí) 1、初中物理課本的長(zhǎng)度是17.5;1角硬幣的厚度是2.0; 課桌的高度是80。 2、一輛汽車在與鐵路平行的公路上以36km/h的速度勻速前進(jìn)，迎面開來一列速度為54km/h 的火車，汽車上的乘客看到火車開過經(jīng)歷了7s,由此可知這列火車長(zhǎng)m。 3、一個(gè)物體在四個(gè)力的作用下做曲線運(yùn)動(dòng)，若將其中一對(duì)平衡力撤除，物體將 做運(yùn)動(dòng)。 4、甲、乙、丙3人進(jìn)行百米比賽，每次都是甲勝乙10m乙勝丙10m,甲勝丙米。 5、下列各過程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（） A、眼睛迅速一眨B、人正常呼吸C、人體心跳一次D、人打一個(gè)哈欠 6.關(guān)于參照物以下說法正確的是：（）。 A.乘客看路旁的大樹在向后退，是以大樹作為參照物的； B.行駛的火車中，乘客