優(yōu)秀的學(xué)校教育工作總結(jié)

1、優(yōu)秀的學(xué)校教育工作總結(jié)教育的最深遠(yuǎn)功能是影響文化發(fā)展，教育不僅要傳遞文 化，還要滿足文化本身延續(xù)和更新的要求。下面是XXXX為您精心整理的。1轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的 實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事 們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了 人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié) 音樂教育崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。在音樂教育崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為 獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途 徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)

2、工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐 中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí) 工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論 知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫 節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以 致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有 效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并 結(jié)合音樂教育崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的音樂教育崗 位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困 難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn) 一步

3、加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工 作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。在音樂教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì) 待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在音 樂教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但 我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不 足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡 快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料， 熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使 自己對(duì)音樂教育崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的 認(rèn)知和了解。根據(jù)音樂教育崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身 的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和

4、難點(diǎn)，盡心盡力完成音樂教育崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的 好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門跨入到音樂教育崗位工作崗位，一開始我難 以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退， 完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干 有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同 事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該 干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情， 相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有 你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一

5、位學(xué)生到一位工作人 員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同 事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分 配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處 理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大 的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精髓什同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì) 如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng) 有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí) 兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣， 具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)

6、 成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工 作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人 目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。五、存在的問題。幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提 高，對(duì)音樂教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題， 我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解 決，使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足：

7、1做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)音樂教育崗位工作 崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度 和業(yè)務(wù)。2. 以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3. 踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。4. 繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及 的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我于XX年x月x日至XX年x月x日在XX市XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部 分

8、：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查，本人主要做了如下 工作：(1) 班主任工作：為期一個(gè)星期，組織主題班會(huì)，到宿 舍訪談，班機(jī)日常管理。(2) 教育學(xué)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為九份，上課節(jié)數(shù)為 九節(jié)。(3) 教育調(diào)查：完成一份教育調(diào)查報(bào)告。2在x月x日至x月x日期間，我在XX第x中學(xué)進(jìn)行了 將近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，曾經(jīng)以為很漫長和難熬的實(shí)習(xí)到現(xiàn) 在竟產(chǎn)生出難舍之情。在原任科老師、原任班主任和指導(dǎo)老 師的指導(dǎo)和幫助下，我較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在這實(shí)習(xí)的 日子中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。 這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會(huì)了一些在 學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。其中的酸

9、甜苦辣我 會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。兩個(gè)月中 和老師學(xué)生的朝夕相處，使我收獲很多，感動(dòng)很多，更使我 明白了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任與光榮。實(shí)習(xí)基本任務(wù)包 括教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)，下面我將從這兩方面進(jìn) 行總結(jié)：一、語文教學(xué)工作實(shí)習(xí)在教學(xué)工作方面，我主要進(jìn)行了聽課、課堂教學(xué)以及作業(yè)的批改，其中聽課15次，完成教案個(gè)數(shù) 7個(gè)，上課節(jié)數(shù) 共11節(jié)，評(píng)課次數(shù)共3次，批改作業(yè)次數(shù)共 12次。我所教 的班級(jí)有七一班和七二班，見面會(huì)上，老師已經(jīng)跟我們說過 了，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生的基礎(chǔ)是比較差的，確實(shí)，學(xué)生的基礎(chǔ) 是比較差的，有些學(xué)生甚至有厭學(xué)的情緒，所以加大了我們 教學(xué)工作的難度，所以我

10、們必須要好好學(xué)習(xí)原任老師的上課 方式，虛心的向原任老師和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔?師，就需要慢慢的摸索與積累。1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的 一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作，在實(shí)習(xí)期間， 我聽了原任老師的課，也有聽其他老師和實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們的 課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，認(rèn)真閱讀課 文，了解課文的相關(guān)知識(shí)。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注 意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同 時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的 疑惑，想想老師為什么這樣講，同時(shí)虛心向老師請(qǐng)教。2、備課與上課從第二周開始，在獲得原任語文老師的同意后，

11、我開始 了對(duì)我首課的準(zhǔn)備工作。由于老師一再強(qiáng)調(diào)首課的重要性， 我準(zhǔn)備得很用心。反復(fù)閱讀教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)課程，同時(shí)上網(wǎng)搜索了很多資料，終于做出了一份自認(rèn)為很完美的教案。在 備課后，我在實(shí)習(xí)小組前進(jìn)行了試講，認(rèn)真聽取了同學(xué)們的 意見，并拿著教案向原任老師尋求指導(dǎo)，老師對(duì)我的教案很 滿意，知識(shí)點(diǎn)也很充分，這給了我很好的信心，讓我更有信 心上好這一課。由于緊張和其他原因，我的首課上的并不盡 如人意，實(shí)習(xí)小組說我的上課聲音不夠大，但這是我第一次 站在真實(shí)的講臺(tái)上，能夠克服緊張與膽怯，順利完成我要講 的內(nèi)容，我認(rèn)為已經(jīng)算是成功了。課后，我虛心向我的指導(dǎo) 老師請(qǐng)教，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不

12、足，糾正錯(cuò)誤，完善自己。再后來，我也慢慢地開始熟悉了 課堂教學(xué)，不再緊張了，只要備課充分，那么就能自信的上 好每一節(jié)課了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再 是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他 們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的 問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。批改作業(yè)也是主要的教學(xué)工作之一，原任老師也大膽地 將學(xué)生的作業(yè)交給我們批改，對(duì)我們十分的信任。在批改作 業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的 突出問題，并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向 原任老師請(qǐng)教后再批改。 在第十周時(shí)，學(xué)生們進(jìn)行了期中考， 我們也參與

13、了評(píng)卷工作，在評(píng)卷中，學(xué)會(huì)了如何酌情給分。在評(píng)卷過程中，我們能更加了解學(xué)生這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí) 效果，并分析他們的得分情況，方便以后能有針對(duì)性的進(jìn)行 教學(xué)。經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，雖然我還有很多做的不是很好的 地方，但我樹立了在講臺(tái)上的那種自信心。這次實(shí)習(xí)真的讓 深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的， 使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì) 面的教學(xué)。二、班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作梳穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作，實(shí)習(xí)期 間，我是和張珊同學(xué)一同作為七一班的實(shí)習(xí)班主任，協(xié)助原 任班主任的工作。作為實(shí)習(xí)班主任的工作主要有檢查早讀出 勤情況、巡查上課紀(jì)律情況、檢查學(xué)生值周打掃情況、

14、校運(yùn) 會(huì)工作安排、協(xié)助原班主任完成班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，并組織班會(huì) 課。剛開始來到的第一第二周，我主要的任務(wù)是了解班級(jí)情 況和學(xué)生們的基本情況，方便在后面的日子里開展自己的班 主任工作。實(shí)習(xí)第二周，剛好輪到我們班進(jìn)行校園值周工作， 那一周，我每天早上都到場監(jiān)督他們值周并和他們一起打 掃，在這一過程中，我也慢慢地跟學(xué)生建立了友誼，也更了 解了部分同學(xué)們的性格。由于十一月底是校運(yùn)會(huì)，原任班主 任很放心地將校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作交給了我們，我們開始構(gòu)思入場式并帶學(xué)生們到操場訓(xùn)練，準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)的前期工作，例 如道具，入場式隊(duì)形，校運(yùn)會(huì)大本營值班安排。在校運(yùn)會(huì)期 間，我擔(dān)任了計(jì)時(shí)裁判，雖然比較少看學(xué)生們的比賽，他們 的

15、成績并不理想，但是在校運(yùn)會(huì)過程中，我看到了他們的團(tuán) 結(jié)友愛，這讓我感到十分的開心。在第十周，學(xué)生們進(jìn)行了 期中考，我也對(duì)同學(xué)們的成績進(jìn)行了分析和總結(jié)。在實(shí)習(xí)期 間，我每天都堅(jiān)持監(jiān)督學(xué)生早讀及出勤情況。組織班會(huì)是我做班主任工作最有意義的工作，我共組織 開了三次班會(huì)。第一次班會(huì)主題是安全和紀(jì)律以及校運(yùn)會(huì)入 場式的提議，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性。第二次班 會(huì)主要是給同學(xué)們講校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作以及帶他們到操場 訓(xùn)練入場式。第三次班會(huì)主題是期中考總結(jié)，主要是想讓他 們認(rèn)識(shí)到自身的不足，不能偏科，要有針對(duì)性的提高自己。這段時(shí)間，從原任班主任范老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班 級(jí)的知識(shí)，技巧和技能等。在與學(xué)生溝

16、通的過程中，發(fā)現(xiàn)了 不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班， 但很想努力學(xué)；聰明但自控能力差；上課愛開小差；對(duì)異性有 好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他 們樹立積極的心態(tài)，并利用晚修時(shí)間幫助住宿生補(bǔ)習(xí)。這使 我拉近了與學(xué)生間的距離，與他們建立了良好的師友關(guān)系。三、實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)期間，我也很感謝實(shí)習(xí)隊(duì)的每一位成員，他們都給與了我很大的幫助，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們的感情也得 到了很大程度的提高。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們互幫互助，共 同討論教案，在課后給同學(xué)指出不足和提出建議，分享自己 的教材和教案，使我們更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。由于我回學(xué)校 的次數(shù)較多，我也會(huì)經(jīng)常給同學(xué)們帶東西

17、回來。在實(shí)習(xí)中，我們會(huì)一起吃飯，一起運(yùn)動(dòng)，一起聊天，一 起笑，我很享受這種生活狀態(tài)， 同學(xué)們的感情也加深了很多。四、實(shí)習(xí)心得這次實(shí)習(xí)是我們把三年來學(xué)到的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)課堂的一次實(shí)戰(zhàn)。 在這次實(shí)習(xí)中，我收獲了自信， 也意識(shí)到了自己存在的不足。今后我會(huì)克服不足，多向優(yōu)秀 教師請(qǐng)教，盡力成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我終于體會(huì)到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈 魂的工程師的責(zé)任感和重要性。這是我在教師舞臺(tái)的第一 次，我知道以后還會(huì)遇到很多可愛的學(xué)生，但是，他們一一 我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他 們也是我人生中的老師

18、，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師，他們 帶給我的不僅僅是我的提高，更教會(huì)了我珍惜！3在緊張的工作中這一學(xué)期接近尾聲，回顧這一學(xué)年自己 的工作，我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索 取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，職責(zé)的偉大，而我 對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。其間，有甜蜜也有心痛，有委 屈更有自豪，有快樂也有悲傷，有辛酸更有欣慰。即將過去 的這一年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和校園老師的幫忙下，在各方面都 有一些體會(huì)，這一年的幼兒教育工作總結(jié)以下幾點(diǎn)：一、在思想上我重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng) 著小朋友一齊做游戲，學(xué)

19、習(xí)簡單知識(shí)，可當(dāng)我真正踏入這工 作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣 事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事。”幼兒 教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī) 組成部分，是校園教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階 段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼 兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 這豎家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn) 和歸宿。這一學(xué)年中每個(gè)月的園本培訓(xùn)讓我在思想上有了提 高，同時(shí)，根據(jù)以上思想及幼兒園的任務(wù)在活動(dòng)中制定不同 的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在 活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展

20、！有一位哲學(xué)家說過：人生的價(jià) 值莫過于充實(shí)，人生排除無聊的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的 工作任務(wù)，并努力出色的去完成他。我一向?qū)⑦@句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，我所追求的是充實(shí)的快樂和 成功的滿足。二、在工作中我熱愛這一行。工作中，每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛的孩 子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜 著一股濃濃的人情味！與孩子們朝夕相處的這段日子里，我 有喜，有悲，有累也有汗，記得剛上班的第一天，孩子的不 熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血 來，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)， 當(dāng)時(shí)真有不想干的念頭。 但是， 園長、指導(dǎo)老師的親切關(guān)心，父母的鼓勵(lì)，更多的是孩

21、子帶 給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群可 愛的孩子們。工作中雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因 他們的不聽話而失態(tài)，因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械絼诶郏怯?此在心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)：那就是“我是老師”。 與孩子朝夕相處，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩 子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容:少了一份苛求，多了一份理解 ；少了一份指責(zé)，多了一份尊 重。記得六一節(jié)布置教室的時(shí)候，我需要爬上梯子把裝飾物 品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說：“老師留意阿！ ”一年中與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深感到一種深情，讓 我在關(guān)心孩子們的同時(shí)也得到了他們的關(guān)心，這是一種他人

22、 體會(huì)不到的幸福！三、在新課程學(xué)習(xí)中，與孩子們一齊成長新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀 念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改 革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入， 透過各種培訓(xùn)、 觀摩，學(xué)習(xí)了新綱要、新課程，確立了“以幼兒發(fā)展為本” 的基本觀念，也在工作中深刻理解體會(huì)這一教育理念，尊重 幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn) 變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于心中。每一個(gè) 孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我用心去 欣賞、研讀，及時(shí)給予支持。在實(shí)踐工作中，我也遇到了很 多的問題，一次次公開實(shí)踐活動(dòng)課，一次次和指導(dǎo)老師的溝 通學(xué)習(xí)，還

23、有參與的多次園本培訓(xùn)，區(qū)級(jí)新教師培訓(xùn)、外出 觀摩實(shí)踐活動(dòng)，更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師，她 總是在我遇到困難時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。記得在二期課改 推進(jìn)會(huì)中，沒有經(jīng)驗(yàn)的我要上一堂面向區(qū)級(jí)層面的公開實(shí)踐 活動(dòng)，我忐忑不安，沒有信心，根本無心做事。徐老師看出 了端倪，溫柔的送給我一句話，“我一向信奉一句話，成功 是留給有準(zhǔn)備的人的?！庇谑俏易叱隽说凸?，全身心投入準(zhǔn) 備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實(shí)，還 有許許多多的老師給了我很多的幫忙，正是她們的無私幫 忙，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐潛力。四、在成長中，繼續(xù)努力的方向在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學(xué)習(xí)的東西太

24、多太多，如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及 時(shí)捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，并有價(jià)值的、及時(shí)給予支 持。記得泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜， 果的事業(yè)是尊貴， 讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航?師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，她沒有高科技的累累碩果，也 沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫；她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機(jī)，添上一 片溫馨。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓我在許多老師的身上學(xué)到 了許多知識(shí)，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了 提高，同時(shí)也很慶幸自己在我們幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大群 眾中和孩子們一齊成長?！凹?xì)微處見真情”是我對(duì)家長工作的感受

25、。應(yīng)對(duì)形形色 色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為 他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項(xiàng)工作做到前 面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來， 開開心心走， 使每個(gè)家長都感到放心、安心。生活能夠一成不變，也能夠 多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅(jiān)信只要客觀地看 待自己，克服自身的缺點(diǎn)，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢(shì)，敢 于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會(huì)有更大的收獲。 正如林語堂說過： “滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好 的活動(dòng)中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇氣做真 正的自己！”過去的工作成績已成為歷史，我

26、要不斷學(xué)習(xí)， 不斷進(jìn)取，努力奮斗。在今后的工作實(shí)踐中我會(huì)不斷的煅練自己，提高自己， 不斷的充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香 自苦寒來”。我會(huì)更加努力地工作，工作中會(huì)更加細(xì)心、耐 心，力爭為園多做貢獻(xiàn)！為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)！時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作了一年，從 走出校園校門，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業(yè)以來，我 的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我 從一名在校大學(xué)生逐漸蛻轉(zhuǎn)成一名幼教工作人員。雖然我已 從一名毫無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成擁有必須經(jīng)驗(yàn)的 教師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導(dǎo)，幸虧園領(lǐng)導(dǎo) 及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了極大的幫忙，使我很快成長起

27、來。4一年來，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動(dòng)中，我們學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng) 環(huán)保宣傳和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大 了資金的投入，努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。我 們主要做好以下幾項(xiàng)工作：一. 宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保教育加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí)、憂患 意識(shí)和參與環(huán)保的自覺性，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量參與。學(xué)校為了增強(qiáng)全校師生環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保知識(shí)水平， 使師生有效的參與環(huán)保工作，采取了多種多樣的形式，開展 環(huán)保的宣傳和教育活動(dòng)。1. 堅(jiān)持利用學(xué)校的升旗活動(dòng)，團(tuán)總支的學(xué)習(xí)會(huì)和共青團(tuán) 園地等進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，并針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題，進(jìn)行具體的教育活動(dòng)，使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校

28、衛(wèi)生習(xí)慣， 愛護(hù)學(xué)校的綠化地和樹木。2. 積極開展環(huán)保專題講座，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán) 保知識(shí)教育課，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會(huì)。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保 的征文活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。3. 組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)的考試，對(duì)成績突出的給 予肯定和表揚(yáng)，并將試卷作為資料積累下來。4. 利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀(jì)念專日，舉辦 宣傳站，開辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語，進(jìn)行廣泛的宣傳 教育活動(dòng)。二. 組織開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)保工作搞 得有聲有色，有效地推動(dòng)了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作。1. 每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校將廢電池收集工作開展起來。學(xué) 生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校，收集

29、后統(tǒng)一處理。老師還 對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使他們明白廢電池亂丟給社會(huì)造成的危 害。2. 學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動(dòng)，在校園打掃衛(wèi)生，給樹木修枝，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口了 解交通情況，研究機(jī)動(dòng)車的排氣現(xiàn)狀，寫出了小調(diào)查報(bào)告。3. 滲透到各個(gè)學(xué)科開展活動(dòng)，美術(shù)課進(jìn)行環(huán)保繪畫比 賽，生物課講述樹木和花草對(duì)人類的好處，地理課講述防止 污染和保護(hù)好河流的水源等。另外，學(xué)校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹木，開辟 了一片綠化地，平整了操場，疏通了校門外的排水溝，對(duì)學(xué) 校進(jìn)行了一次全面的環(huán)境檢查，確保學(xué)校的綠化、美化和凈 化。環(huán)保工作，關(guān)乎全局；環(huán)境保護(hù)，關(guān)乎世界。我們要堅(jiān) 持不懈地進(jìn)行環(huán)保的宣傳和教育，扎扎實(shí)實(shí)地開展實(shí)踐活 動(dòng)，使環(huán)保工作更上一個(gè)臺(tái)階。5在三個(gè)月的英語教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了聽課、評(píng)課、議課、試講及正式講課任務(wù)。 期間，指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、 學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、 所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。一、對(duì)聽課、評(píng)課、議課、試講及正式講課等教學(xué)情況 的概述自x月x號(hào)起開始聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。聽課后，與指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師交流，將心得體會(huì)記在日志中。聽完公開課后，也與實(shí)習(xí)老師們一起 評(píng)課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，認(rèn)真?zhèn)湔n、修改 教