山西職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)

1、山西省職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃項目申報書申 報 學(xué) 校 山西金融職業(yè)學(xué)院 （章） 專 業(yè) 名 稱 市場營銷 主 辦 單 位 山西省教育廳、山西省財政廳 制山西省教育廳山西省財政廳 二一四年十一月目 錄一、基本情況- 1 -（一）項目學(xué)?；厩闆r- 1 -（二）現(xiàn)有實訓(xùn)條件- 3 -（三）專業(yè)辦學(xué)時間和沿革- 5 -（四）技能鑒定站的建設(shè)情況及在校生獲取證書情況- 5 -（五）畢業(yè)生就業(yè)情況- 5 -二、項目實施的必要性和可行性- 6 -（一）人才需求分析- 6 -（二）實施項目的條件- 6 -1.師資條件- 6 -2.資金條件- 7 -3.基礎(chǔ)條件- 7 -（三）市場營銷專業(yè)改革措施和成效-

2、7 -1.人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新- 7 -2.人才培養(yǎng)方案的完善- 8 -3.課程體系的構(gòu)建- 8 -4.實踐實訓(xùn)條件的建設(shè)- 9 -5.校企合作的搭建- 9 -6.優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊的培養(yǎng)- 9 -7.教材的建設(shè)- 10 -8.課程體系的改革- 10 -9教學(xué)方法的改革- 11 -（四）資源共享- 12 -（五）項目建設(shè)主要內(nèi)容及實施效果分析- 12 -（六）社會服務(wù)功能- 13 -（七）風(fēng)險預(yù)測分析- 15 -1.行業(yè)發(fā)展與政策支持，弱化項目風(fēng)險- 15 -2.規(guī)劃合理與建設(shè)規(guī)范，降低項目風(fēng)險- 15 -三、項目建設(shè)方案概述- 16 -（一）實訓(xùn)基地的建設(shè)目標(biāo)- 16 -（二）實訓(xùn)基地的建設(shè)思路-

3、16 -1.學(xué)歷教育培訓(xùn)功能- 17 -2社會培訓(xùn)功能- 17 -3職業(yè)資格鑒定功能- 17 -4產(chǎn)業(yè)化服務(wù)功能- 17 -（三）實訓(xùn)基地的建設(shè)進(jìn)度- 17 -（四）實訓(xùn)基地建設(shè)資金預(yù)算- 18 -四、項目實施方案的保障機(jī)制- 24 -（一）人才培養(yǎng)規(guī)劃- 24 -（二）項目配套資金來源- 25 -（三）基地建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制- 25 -（四）基地建設(shè)的保障機(jī)制- 26 -1組織機(jī)構(gòu)- 26 -2資金管理機(jī)制- 26 -3基地管理機(jī)制- 26 -(五)基地資源共享措施- 26 - 27 - / 30一、基本情況（一）項目學(xué)校基本情況山西金融職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、由山西省教育廳主管、國家教

4、育部備案的一所財經(jīng)類全日制專科層次的高等職業(yè)院校，前身是由中國人民銀行于1978年創(chuàng)建的“山西銀行學(xué)?！?。學(xué)校秉承山西金融職業(yè)教育的百年歷史傳統(tǒng)，傳承晉商文化，弘揚(yáng)晉商精神，開創(chuàng)了山西銀行學(xué)校的辦學(xué)歷史，成為培養(yǎng)山西省銀行業(yè)精英的搖籃。2003年，學(xué)校升格為高等職業(yè)教育院校，成為以金融職業(yè)教育為主的高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。學(xué)校是“山西省文明單位”和“高校文明單位標(biāo)兵”；被省教育廳授予“依法治校示范校”、“法制教育先進(jìn)單位”、“山西省德育示范校”、“山西省創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位”、“大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體”、“中國高等學(xué)校伙食工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。多年被太原市政府評為“園林化標(biāo)兵單位”和“

5、愛國衛(wèi)生百家單位”等榮譽(yù)稱號。我校還是山西省職業(yè)院校輔導(dǎo)員（班主任）培訓(xùn)基地，3次成功承辦了全省的職業(yè)院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。2013年5月，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子就任后，帶領(lǐng)全校教職員工，順應(yīng)我國職業(yè)教育改革形勢，創(chuàng)新金融職業(yè)教育模式，拓展金融職業(yè)教育內(nèi)容，豐富金融職業(yè)教育內(nèi)涵，制定并出臺了山西金融職業(yè)學(xué)院轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展指導(dǎo)意見，啟動“6930”行動綱領(lǐng)計劃，確立“講團(tuán)結(jié)、講大局、將奉獻(xiàn)、講發(fā)展”的團(tuán)隊精神，樹立“實干興學(xué)、實干興教、實干興校、實干圓夢”的工作理念，以“加強(qiáng)黨的建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深化教學(xué)改革，推動轉(zhuǎn)型跨越”為主線，堅持走以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，以謀求空間拓展為重點的“雙輪驅(qū)動”發(fā)展道路，深

6、入探索職業(yè)教育辦學(xué)路徑，精心打造職業(yè)教育辦學(xué)特色。通過實施文化強(qiáng)校戰(zhàn)略，確立文化建設(shè)引導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)理念的文化建設(shè)思想，把社會主義核心價值體系融入學(xué)校文化建設(shè)全過程，構(gòu)建“傳承晉商文化、弘揚(yáng)時代精神”的學(xué)校文化建設(shè)機(jī)制，恪守“晉商魂、金融道”的校訓(xùn)，努力打造主題突出、特色鮮明的山西金融職業(yè)教育校園文化。學(xué)校辦學(xué)主要以高職教育為主，招生范圍以山西省為主，輻射周邊12個省、自治區(qū)。設(shè)有金融系、會計系、信息技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系、思政(社科)部、基礎(chǔ)部、素質(zhì)教學(xué)部“四系三部”七個教學(xué)部門，開設(shè)有金融管理與實務(wù)、會計電算化、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、市場營銷等19個專業(yè)。金融管理與實務(wù)專業(yè)、會計電算化為教育部、財政部確

7、定的、中央財政支持的高職院校重點建設(shè)專業(yè)；計算機(jī)應(yīng)用與軟件專業(yè)為中央財政支持的“職業(yè)教育培訓(xùn)基地建設(shè)項目”，金融管理與實務(wù)專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為“省級特色專業(yè)”；金融管理與實務(wù)、會計、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和市場營銷四個大類專業(yè)為“山西省高職院校優(yōu)秀專業(yè)、品牌專業(yè)”；銀行會計、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融應(yīng)用文寫作、商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)、營銷禮儀實務(wù)、金融崗位實用法律與法規(guī)七門課程為“省級精品課程”。學(xué)校在校生3651人；在職教職工218人。其中專任教師171人，副教授及以上職稱教師48人，博士2人，碩士研究生111人。3名教師獲得“省級優(yōu)秀教師”稱號，9名教師獲得省級“雙師型”優(yōu)秀教師稱

8、號，“市場營銷教學(xué)團(tuán)隊”獲得“省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”稱號。學(xué)校積極進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，制定實施“三位一體”人才培養(yǎng)方案，突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，全過程、全方位提升師生職業(yè)技能水平，在2012、2013、2014年全省高職高專會計技能大賽團(tuán)體賽中連續(xù)三年榮獲省級一等獎、國家二等獎；在2012、2013年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模專科組競賽中，榮獲全國二等獎；在2013、2014年全國高職院校銀行職業(yè)技能競賽中，獲得團(tuán)體二等獎；在2014年全省高職高專信息網(wǎng)絡(luò)技能大賽中，榮獲團(tuán)體二等獎；在2013、2014年山西省高職高專英語口語比賽中，獲一等獎；在2013年全省大、中學(xué)生田徑運(yùn)動會上，獲?？平M男子團(tuán)體

9、第七名。學(xué)校積極改善辦學(xué)條件，努力為師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，配置教學(xué)與管理用計算機(jī)2126臺，圖書館藏書20萬冊，電子圖書1300GB。建有校內(nèi)專業(yè)實驗室20個，校外實訓(xùn)基地38個。學(xué)校積極進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，建立學(xué)生管理、教務(wù)管理、人事管理、工資管理等管理信息系統(tǒng)，建立了完善的校園網(wǎng)系統(tǒng)和課程精品化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺，為提高工作效率和管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校一直堅持開放辦學(xué)的理念，與國內(nèi)高校加強(qiáng)合作交流，與中南財經(jīng)政法大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、山西財經(jīng)大學(xué)開展多種形式的教育合作，充分吸收和融合各高校的教育資源，通過遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）、函授等方式開展本、?？频葘哟蔚某扇死^續(xù)

10、教育，為我省金融以及其他經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域在職人士進(jìn)一步深造創(chuàng)建了良好的平臺。學(xué)校緣金融而生，依金融而立，隨金融而進(jìn)，共金融而成，加強(qiáng)與省內(nèi)金融機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略合作，與山西省農(nóng)村信用社聯(lián)合社、招商銀行太原分行、小額信貸公司協(xié)會、省婦女企業(yè)家協(xié)會、太原市婦聯(lián)簽訂或達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，成功舉辦“招商銀行訂單班”和“校內(nèi)實訓(xùn)班”，統(tǒng)一組織畢業(yè)生進(jìn)入山西省農(nóng)村信用社聯(lián)合社進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，全面保證學(xué)生的定崗實習(xí)和就業(yè)選擇，為金融職業(yè)崗位培訓(xùn)、教師掛職鍛煉、專業(yè)與課程改革創(chuàng)造條件，不斷提升服務(wù)金融行業(yè)、服務(wù)社會的能力。 學(xué)校傳承晉商文化，根植金融血脈，滲透職業(yè)概念，正在向著“把學(xué)校打造成山西乃至北方金融職業(yè)人才培養(yǎng)的高地，打

11、造成山西職業(yè)教育一流院?！钡霓k學(xué)目標(biāo)而努力（二）現(xiàn)有實訓(xùn)條件 市場營銷專業(yè)校內(nèi)擁有形體實訓(xùn)室一個，市場營銷沙盤實訓(xùn)室一個。（基本配置見表1）形體實訓(xùn)室建立于2008年，占地81平方米，課容納40人展開實訓(xùn)，旨在為學(xué)生的禮儀訓(xùn)練提供場所，是學(xué)生進(jìn)行形象禮儀、交際禮儀、商務(wù)禮儀、慶典禮儀等訓(xùn)練的高仿真實訓(xùn)場所。在這里學(xué)生將接受有計劃的系列專項訓(xùn)練。使學(xué)生熟悉與職位相匹配的禮儀知識與技巧、掌握各類禮儀的程序和規(guī)范、領(lǐng)會服務(wù)的常用禮儀、組織形象的策劃與實施技巧，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀意識，規(guī)范學(xué)生得體的待人接物禮節(jié)，展示良好的個人形象，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。使學(xué)生在社交活動中及各種場合更好的運(yùn)用禮儀，恰當(dāng)?shù)乇?/p>

12、現(xiàn)自己和自己所代表的組織，達(dá)到交往的成功。 市場營銷沙盤實訓(xùn)室建立于2012年，本課程是為了讓學(xué)生全面了解激烈的市場競爭，將各種市場關(guān)鍵因素一一模擬展現(xiàn)出來，并通過模擬實踐操作，讓學(xué)生在應(yīng)對復(fù)雜多變的競爭環(huán)境過程中收獲寶貴的市場營銷經(jīng)驗，充分體驗市場營銷戰(zhàn)略的制定、市場的細(xì)分、產(chǎn)品的銷售組合、營銷組合的選擇、渠道策略的規(guī)劃、市場需求的競爭等過程，實現(xiàn)公司的利潤與價值，從而掌握市場營銷的規(guī)律及技巧，達(dá)到提高學(xué)生市場營銷能力的目的。市場營銷專業(yè)現(xiàn)有永泰廣告公司、蘇寧太原分公司、山西美特好超市有限公司等10個合作緊密的校外實訓(xùn)基地，滿足市場營銷專業(yè)全體學(xué)生頂崗實習(xí)和教師掛職鍛煉的需要。表1

13、 主要設(shè)備地 點設(shè)備名稱臺套數(shù)設(shè)備總值購置時間形體實訓(xùn)室多媒體投影設(shè)備1臺¥82502008形體實訓(xùn)室音響設(shè)備1套¥107002008形體實訓(xùn)室木質(zhì)復(fù)合地板¥56002008形體實訓(xùn)室彩色電視機(jī)1臺¥54002008形體實訓(xùn)室電腦1臺¥45002008形體實訓(xùn)室禮儀訓(xùn)練光盤若干¥15002008形體實訓(xùn)室落地鏡18米¥75002008形體實訓(xùn)室柜子2個¥10002008形體實訓(xùn)室把桿12米¥8002008形體實訓(xùn)室活動課桌椅60把¥22002008形體實訓(xùn)室講桌1個¥10002008形

14、體實訓(xùn)室領(lǐng)帶60個¥8002008形體實訓(xùn)室圍巾60個¥7502008市場營銷沙盤實訓(xùn)室聯(lián)想啟天M71878¥280002012市場營銷沙盤實訓(xùn)室松下PT-UX301¥8,2002012市場營銷沙盤實訓(xùn)室紅葉投影幕2¥34002012市場營銷沙盤實訓(xùn)室萬能投影吊架2¥3002012市場營銷沙盤實訓(xùn)室定制8¥80002012市場營銷沙盤實訓(xùn)室8組盤面含一套分析軟件8組¥1680002012市場營銷沙盤實訓(xùn)室聯(lián)想筆記本2¥180002012合計¥283900（三）專業(yè)辦學(xué)時間和沿革我校是山西較早設(shè)立

15、市場營銷專業(yè)的學(xué)校之一，2003年起開始招生。多年來我們注重更新教育理念，致力于人才培養(yǎng)模式的研究、創(chuàng)新與實踐。我們在教學(xué)的同時注重學(xué)生個人綜合素質(zhì)的提升，在全校市場營銷專業(yè)的就業(yè)率是最高的。（四）技能鑒定站的建設(shè)情況及在校生獲取證書情況學(xué)校設(shè)有考證服務(wù)中心，針對市場營銷專業(yè)，學(xué)校成立了“助理營銷師”職業(yè)資格鑒定站，“企業(yè)人力資源管理師”鑒定站。學(xué)生可以在相關(guān)證書中自我選擇考取和未來職業(yè)生涯相符的職業(yè)證書，實現(xiàn)了市場營銷專業(yè)畢業(yè)生 “雙證書”率通過率95%以上。（五）畢業(yè)生就業(yè)情況我校市場營銷專業(yè)畢業(yè)生得到了用人單位的認(rèn)可與好評，就業(yè)率每年保持在95%以上，就業(yè)品質(zhì)顯著提高。近年來就業(yè)于蘇寧、

16、招商銀行、我愛我家等企業(yè)的畢業(yè)生，許多在就業(yè)當(dāng)年月收入就達(dá)到3000元以上。市場營銷專業(yè)在推進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作的同時，積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，李鵬飛、崔紅星、張強(qiáng)等同學(xué)分別在陽城、潞城、長治縣辦理生活向?qū)Х止荆w雅潔同學(xué)在太原開辦Honey刺服裝美飾店，王宇翔同學(xué)在校開辦好助手自助洗衣機(jī)項目，白金都同學(xué)在校開辦“金都一號超市”，各項目運(yùn)行正常，經(jīng)濟(jì)效益良好。表2 畢業(yè)生初次就業(yè)率統(tǒng)計序 號項 目2013年2014年1畢業(yè)生數(shù)88912畢業(yè)生獲得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書的比例（%）97.6%96.6%3對口就業(yè)率（%）96.35%89.01%4平均起薪（元）120015005工作穩(wěn)定率（%）81%83

17、%二、項目實施的必要性和可行性（一）人才需求分析 根據(jù)2014年第二季度全國部分省市人才服務(wù)機(jī)構(gòu)市場供求情況分析報告市場的職位需求情況來看，市場營銷和銷售類職位依舊高居榜首，在用人單位職位需求前10位，所占比例為21.08 %。而在求職人員意向職位排名前10位中，對于市場營銷和銷售類職位需求比例只占11.99%，整體出現(xiàn)求職意向與市場需求嚴(yán)重不匹配的情況，市場對于營銷人員需求的缺口較大。在我省，隨著山西經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和發(fā)展，市場營銷人才同樣是企業(yè)急需的稀缺性資源，資料表明，市場營銷專業(yè)人才需求量相當(dāng)大，尤其是符合企業(yè)需要的市場營銷從業(yè)人員更是嚴(yán)重供不應(yīng)求。高職學(xué)校開設(shè)市場營銷專業(yè)，能更好的支持

18、山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。營銷專業(yè)學(xué)生就業(yè)門檻較低，高職生相對容易進(jìn)入，而且能實現(xiàn)高職學(xué)生的就業(yè)對口化和本地化。 隨著社會的發(fā)展，企業(yè)對市場營銷人才不再只是在專業(yè)上的要求，逐漸向多元化方面發(fā)展。除了熟悉掌握專業(yè)知識之外，企業(yè)還重視英語水平、文字寫作能力、計算機(jī)軟件操作能力等能力。除了在能力上的要求，企業(yè)對畢業(yè)生的人格素質(zhì)和工作態(tài)度也十分看重。（二）實施項目的條件1.師資條件根據(jù)人才培養(yǎng)的工作需求，經(jīng)濟(jì)管理系注重培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才，引進(jìn)適合我系發(fā)展的優(yōu)秀人才，加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，師生比例趨于合理化。目前，我系現(xiàn)有專任教師16名教師，有8名專職教師，占50%，8名兼職教師，占50%。平均年齡34.8歲，富有

19、改革、創(chuàng)新、進(jìn)取的精神。教師隊伍專兼結(jié)合，具有豐富的實踐經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗?！半p師型”教師10名，占62.5%，87.5%獲得碩士學(xué)位；高級職稱比例達(dá)到31.25%，教授1名，副教授4名，講師8名，助教3名。其中，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個，專業(yè)帶頭人1名，省級“雙師型”教學(xué)名師2人，校級優(yōu)秀教師5人。通過近幾年的不斷建設(shè)，現(xiàn)已形成一支職稱結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)梯隊豐滿、學(xué)緣結(jié)構(gòu)豐富，學(xué)位層次分明，“雙師”素質(zhì)突出，極富創(chuàng)新精神的教學(xué)團(tuán)隊。 學(xué)校從2003年專業(yè)成立起非常重視教師團(tuán)隊的建設(shè)與培養(yǎng)，鼓勵教師提高學(xué)歷學(xué)位，改善教師隊伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)，夯實專業(yè)理論基礎(chǔ)。有計劃選派專業(yè)教師到國內(nèi)各大院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)、

20、培訓(xùn)與交流，緊跟專業(yè)發(fā)展方向。同時，多途徑提高教師的實踐能力，有計劃地派出教師頂崗實踐，鼓勵專業(yè)教師參加崗位技能任職資格認(rèn)證。通過教師團(tuán)隊的建設(shè)，教學(xué)水平顯著提高。2.資金條件 市場營銷專業(yè)在近幾年不斷加強(qiáng)建設(shè)，學(xué)校陸續(xù)投資29萬元在校內(nèi)建設(shè)市場營銷沙盤實訓(xùn)室、體型實訓(xùn)室。同時，學(xué)校對市場營銷技能大賽與創(chuàng)業(yè)大賽給以資金支持，保證項目的順利進(jìn)行。3.基礎(chǔ)條件市場營銷專業(yè)現(xiàn)校內(nèi)擁有市場營銷沙盤實訓(xùn)室、市場營銷形體實訓(xùn)室各一個，可以完成市場營銷專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域理實一體化課程和校內(nèi)仿真實訓(xùn)所需基本職業(yè)技能訓(xùn)練和考核。（詳見下表3） 表3 實訓(xùn)基地基礎(chǔ)條件實訓(xùn)室名稱設(shè)備金額（萬元）性質(zhì)（仿真、模擬、生產(chǎn)性）

21、實訓(xùn)項目利用率是否開放是否共建市場營銷沙盤實訓(xùn)室24仿真性企業(yè)策劃100%開放否市場營銷形體實訓(xùn)室5仿真性禮儀實訓(xùn)客戶服務(wù)90&開放否（三）市場營銷專業(yè)改革措施和成效1.人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新經(jīng)過不斷的探索與總結(jié)，市場營銷專業(yè)形成并建立了符合高職高專人才成長規(guī)律的“三位一體”仿真職場式人才培養(yǎng)模式。模式可以概括為：教學(xué)體系 “素質(zhì)教育、專業(yè)能力教育、實踐能力教育”三位一體，教學(xué)組織形式 “職業(yè)核心技能、 職業(yè)核心能力、職業(yè)道德素養(yǎng)”三位一體，課程標(biāo)準(zhǔn)“職業(yè)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位任務(wù)”仿真職場式三位一體。這一模式還在不斷實踐、探索，實現(xiàn)符合職業(yè)教育理念的人才培養(yǎng)模式。2.人才培養(yǎng)方案的完善為了

22、實現(xiàn)學(xué)校的跨越轉(zhuǎn)型，市場營銷專業(yè)按照學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃積極進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，通過市場調(diào)研調(diào)整專業(yè)課程，并在行業(yè)、企業(yè)專家參與的專業(yè)建設(shè)專家委員會指導(dǎo)下，進(jìn)行了整體的市場營銷職業(yè)分析，制定了科學(xué)完整的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案。新的市場營銷人才培養(yǎng)方案充分體現(xiàn)了高職教育發(fā)展的方向，既滿足了學(xué)生就業(yè)崗位技能要求，也保證了學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展。在人才培養(yǎng)方案制定與課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，制定了全新的素質(zhì)教育、專業(yè)能力教育、實踐能力教育“三位一體”市場營銷教學(xué)模式。素質(zhì)教育包括政治思想課、基礎(chǔ)課、職業(yè)技能課、職業(yè)素養(yǎng)課、技能拓展課五部分，全方位打造學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)素養(yǎng)和通用化職業(yè)技能。專業(yè)能力教育包括專業(yè)核心課、專業(yè)

23、方向課、專業(yè)選修課三部分，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)基本理論與崗位操作能力，并為學(xué)生可持續(xù)教育與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。實踐能力教育包括實踐教學(xué)、創(chuàng)新能力、頂崗實習(xí)三部分，強(qiáng)化學(xué)生實踐訓(xùn)練能力，充分調(diào)動學(xué)生參與實踐學(xué)習(xí)、實習(xí)的自覺性和主動性。新的市場營銷教學(xué)計劃充分體現(xiàn)了高職教育發(fā)展的方向，既滿足了學(xué)生就業(yè)崗位技能要求，也保證了學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展。3.課程體系的構(gòu)建通過市場調(diào)研、專家指導(dǎo)，我們對傳統(tǒng)的課程體系進(jìn)行了大膽解構(gòu)，根據(jù)職業(yè)教育認(rèn)知規(guī)律和專業(yè)特點，按照工作過程系統(tǒng)化要求重構(gòu)了市場營銷專業(yè)課程體系。一方面深入各類企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研，同時邀請行業(yè)專家，共同確定帶有普遍意義的市場營銷工作崗位，分析每個工作崗位的典型

24、工作任務(wù)，將典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在此基礎(chǔ)上歸納學(xué)生應(yīng)掌握13個行動領(lǐng)域。全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置讓學(xué)生在校內(nèi)就全面感受到了市場營銷職業(yè)環(huán)境、工作職責(zé)、工作方法。通過不斷的教學(xué)改革，現(xiàn)有營銷禮儀實務(wù)、市場調(diào)研與預(yù)測兩門省級精品課，校企合作教材2部，自編教材10余本，3本國家“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材，并廣泛被全國各高職院校采用。4.實踐實訓(xùn)條件的建設(shè)市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)按照“能力本位、工學(xué)結(jié)合、校企合作、持續(xù)發(fā)展”高職教育理念，本著崗位框定，任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向理念，堅持校內(nèi)實訓(xùn)與校外實習(xí)結(jié)合，理實一體化課程與頂崗實踐相結(jié)合，課堂實訓(xùn)與職場體驗相結(jié)合的原則，圍繞市場營銷專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)生涯，

25、精心設(shè)計與開發(fā)實訓(xùn)項目，確實提高學(xué)生實踐動手能力。 （1）理實一體化課程實訓(xùn)市場營銷專業(yè)根據(jù)市場營銷崗位與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)理實一體化課程。通過教學(xué)改革，市場營銷實務(wù)、消費(fèi)者行為、公共關(guān)系、營銷禮儀實務(wù)、市場調(diào)查與預(yù)測、商務(wù)談判與推銷、廣告策劃與創(chuàng)作、營銷策劃與實施、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)店運(yùn)營綜合實訓(xùn)十門課程已完成了理事一體化課程實訓(xùn)建設(shè)。（2）實訓(xùn)模塊 開設(shè)相關(guān)課程，通過教學(xué)軟件、實戰(zhàn)演練，在校內(nèi)實訓(xùn)室進(jìn)行模擬操作。校內(nèi)仿真實訓(xùn)的課程主要包括：市場營銷綜合軟件實訓(xùn)、網(wǎng)店運(yùn)營綜合實訓(xùn)、營銷禮儀實務(wù)、商務(wù)談判與推銷。市場營銷實訓(xùn)室使用率到達(dá)80%以上。 （3） 頂崗實習(xí)根據(jù)學(xué)生專業(yè)方向和實踐教學(xué)基地

26、需求，安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)，校內(nèi)導(dǎo)師配合實踐教學(xué)基地指導(dǎo)教師（主體）負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)過程的全程指導(dǎo)。5.校企合作的搭建在校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)方面，目前已美特好、蘇寧等連鎖企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，目前已有一屆畢業(yè)生到合作單位實習(xí)、工作。此外，與我系簽署合作協(xié)議并將進(jìn)一步拓展合作深度的校外實訓(xùn)基地還有：山西鋼鐵建設(shè)（集團(tuán)）有限公司、招商銀行、農(nóng)信社等。針對課程安排以及與合作單位開展課程實訓(xùn)過程中出現(xiàn)的實際問題，我們業(yè)已啟動針對校企雙方合作共贏課題的思考和分析，并達(dá)成初步共識，今后將進(jìn)一步探索校企共贏發(fā)展的有效模式和長效機(jī)制。6.優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊的培養(yǎng)通過多年來的共同努力，市場營銷教學(xué)團(tuán)隊取得了許多成

27、績，贏得了廣泛贊譽(yù)。2010年市場營銷教學(xué)團(tuán)隊被評為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，先后有2門課程被評為山西省精品課程，2名教師評為省級“雙師型”教學(xué)名師。為建設(shè)“雙師素質(zhì)”教師隊伍，提高教師的專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力，促進(jìn)實用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，在2010年通過的山西金融職業(yè)學(xué)院教師掛職鍛煉管理辦法制度的保障下，我專業(yè)近幾年先后有10位專業(yè)骨干教師在企業(yè)進(jìn)行了掛職鍛煉，劉巧蘭、郝春霞等五位教師從2008年至2012年在金源學(xué)生自助實習(xí)超市任總經(jīng)理職務(wù)，康麗麗于2011年在太原佳信陽光廣告有限公司掛職，蘭吉穎于2012年在山西鋼鐵建設(shè)有限公司掛職，張小艷于2013年在山西國電科萊天然氣有限公司掛職，李河

28、沙于2013年在太原市大昌豐田汽車銷售服務(wù)有限公司掛職，魏佳于2014年在山西基點商貿(mào)集團(tuán)有限公司掛職。通過大量的實踐工作，為市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)打下了深厚的基礎(chǔ)，同時擴(kuò)大了市場營銷專業(yè)團(tuán)隊的社會知名度。7.教材的建設(shè) 在教材使用上，優(yōu)先選用高職高專教材，特別是近三年出版的高職高專教材或近期獲獎的高職高專教材，市場營銷專業(yè)教材全部選用國家規(guī)劃的高職教材、行業(yè)規(guī)劃教材和校企合作共同開發(fā)適應(yīng)專業(yè)課程體系的高質(zhì)量、高水平的優(yōu)質(zhì)校本教材。積極鼓勵教師自編教材，近幾年主編參編高職高專教材22部，其中國家“十二五”規(guī)劃教材3部，彌補(bǔ)了高職學(xué)生理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練教材的不足。在教材的選用上，我們與各出版社建立

29、了教材書架，并建立了相應(yīng)的管理制度。由教師根據(jù)課程的情況先到書架上選取教材，由系里統(tǒng)一審查，然后報由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一采購，形成了一整套嚴(yán)密的管理制度，實現(xiàn)了立體化教材建設(shè)。8.課程體系的改革在加快高職教學(xué)改革的同時要高度重視課程體系的調(diào)整，打破以學(xué)科為中心的課程體系的同時，按照突出應(yīng)用性、實踐性的原則，重組課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，建立以職業(yè)綜合能力為中心的課程體系。在課程安排上，實踐教學(xué)課一般應(yīng)占教學(xué)計劃總課時的50%左右。在教學(xué)過程中，將理論與實踐相結(jié)合，真正做到理實一體化教學(xué)。9教學(xué)方法的改革市場營銷專業(yè)通過認(rèn)真研究符合高職教育特性的教學(xué)方法，將演示教學(xué)、案例演講、項目驅(qū)動教學(xué)法、情景模擬教

30、學(xué)等教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)中： 1）演示教學(xué) 這是一種通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段演示和解說實踐性教學(xué)。采取幻燈演示教學(xué)、電視錄像演示教學(xué)、多媒體教學(xué)軟件演示教學(xué)等。這種方式要與日常課堂教學(xué)活動結(jié)合運(yùn)用，以幫助學(xué)生對所學(xué)(或即將學(xué)習(xí))的知識建立感性認(rèn)識，并為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這種方式應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要安排在課堂教學(xué)之前、之中或之后。增加課堂教學(xué)容量，壓縮課堂教學(xué)時間，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大大提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性和可理解性，提高教學(xué)效果。 2）案例演講 這是一種在教學(xué)過程中學(xué)生圍繞某教學(xué)案例，綜合運(yùn)用所學(xué)知識與方法對其進(jìn)行分析、推理，提出解決方案，并在師生之間、同學(xué)之間進(jìn)行探討、交流的實踐性教學(xué)形式。案例教學(xué)

31、的關(guān)鍵在于案例設(shè)計，要求案例來自實踐，同時又要經(jīng)過加工提煉。案例應(yīng)盡可能多地包含各方面的信息資料，包括直接和間接、確定和不確定的資料，且答案應(yīng)是多元的。案例教學(xué)能改變學(xué)生被動、消極地接受知識的狀況，通過讓學(xué)生自己分析問題和解決問題的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、綜合分析和創(chuàng)造性地解決問題的能力。 3）項目驅(qū)動教學(xué)法 項目驅(qū)動教學(xué)法是以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生實際能力為目標(biāo)的教學(xué)方法。其特點是以問題的研究與解決為核心，學(xué)生學(xué)習(xí)的精髓是“在做中學(xué)，邊做邊學(xué)”。教師在講授每章的基本理論之前先給出一個項目任務(wù)，學(xué)生為了完成項目，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，對項目進(jìn)行合理分工和寫作，學(xué)生在主動搜集信息

32、、查找資料的過程中，獲得有效的知識積累，同時鍛煉了分析和解決問題的能力。 4）情景模擬教學(xué) 在市場營銷教學(xué)中將學(xué)生置身于一個較真實的商業(yè)環(huán)境中，使其身臨其境的參與到營銷活動中，讓學(xué)生模擬企業(yè)的銷售主管、營銷顧問、營銷策劃師、自主創(chuàng)業(yè)者等角色，把所授知識和企業(yè)經(jīng)營管理中遇到的實際問題結(jié)合起來，讓學(xué)生按照自己的角色各司其職，各負(fù)其責(zé)，大膽進(jìn)行營銷創(chuàng)意展示。同時，利用校企合作平臺讓學(xué)生進(jìn)行短期營銷實習(xí)。在情景模擬教學(xué)中，要多采用營銷金點子評比、策劃方案評比、銷售業(yè)績評比等輔助方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和分析能力。（四）資源共享 目前，山西省范圍內(nèi)高職院校共有35所，其中近四分之三的高職院校設(shè)有市場營銷

33、專業(yè)，本專業(yè)通過實訓(xùn)基地項目建設(shè)，力爭與兄弟院校及相關(guān)專業(yè)共享基地的實訓(xùn)形式、實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)組織、實訓(xùn)評價等。希望通過實訓(xùn)共享實現(xiàn)社會效益、特色示范效益等預(yù)期效益。 （五）項目建設(shè)主要內(nèi)容及實施效果分析項目建設(shè)完成后，將進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)條件，讓學(xué)生近距離的體驗市場環(huán)境，實現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)需求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)過程的對接，增加市場營銷專業(yè)的實訓(xùn)項目與實訓(xùn)時間，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實力，提高學(xué)校的教育教學(xué)和技術(shù)以及培訓(xùn)服務(wù)能力，培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的市場營銷高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，緩解營銷行業(yè)快速發(fā)展導(dǎo)致的技能型人才短缺狀況。 同時，在項目建設(shè)完成后，我們將根據(jù)市場營銷發(fā)展和社會需求，積極開展高素質(zhì)技術(shù)技能型

34、人才培養(yǎng)的教育創(chuàng)新和改革，加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍和實訓(xùn)教材的建設(shè)，開發(fā)培訓(xùn)計劃，實施推進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度。擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，面向在校學(xué)生、企業(yè)員工及社會其它人員，開展相關(guān)營銷技能培訓(xùn)，并能根據(jù)行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)和國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行其它職業(yè)資格與技術(shù)能力等級的鑒定。項目建設(shè)完成后，可開展的實訓(xùn)項目如下：1.名稱：市場營銷與實施實訓(xùn) 功能：創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練 項目：市場調(diào)查、市場分析與預(yù)測、創(chuàng)業(yè)項目選定、產(chǎn)品策劃、價格策劃、渠道策劃、促銷策劃、投資分析 2.廣告策劃與創(chuàng)意實訓(xùn)功能：廣告整體策劃項目： 廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計、廣告制作、廣告投放 3. 商務(wù)談判與推銷實訓(xùn)功能：模擬整個商務(wù)談判與

35、推銷過程項目：商務(wù)談判前、中、后工作、如何應(yīng)付拒絕、提高身價、商務(wù)合同磋商與簽訂等 4. 市場調(diào)查與預(yù)測實訓(xùn) 功能：模擬市場調(diào)查全過程 項目：確定市場調(diào)查目標(biāo)、制定市場調(diào)查方案、選擇市場調(diào)查方法、組織實施市場調(diào)查、整理市場調(diào)查資料、分析市場調(diào)查資料、預(yù)測市場發(fā)展趨勢、編寫市場調(diào)研報告 5. 網(wǎng)店經(jīng)營與管理實訓(xùn) 功能：模擬網(wǎng)店運(yùn)行全過程 項目：策劃網(wǎng)店、建立網(wǎng)店、管理網(wǎng)店、運(yùn)營網(wǎng)店 6.市場營銷沙盤實訓(xùn)功能：模擬企業(yè)經(jīng)營管理全過程項目：通過三年的模擬實戰(zhàn)，在虛擬環(huán)境中經(jīng)營企業(yè)進(jìn)行直銷、批發(fā)、零售的全程 7. 營銷禮儀實務(wù)實訓(xùn) 功能：營銷禮儀訓(xùn)練 項目：人員個人禮儀、見面禮儀、拜訪禮儀、宴請禮儀、

36、通信禮儀、辦公禮儀、會議禮儀 8.名稱：門店布局與商品陳列實訓(xùn) 功能：商品成列技能訓(xùn)練項目：賣場設(shè)計、賣場布局、賣場櫥窗規(guī)劃、賣場燈光規(guī)劃、商品陳列技巧（六）社會服務(wù)功能 通過本實訓(xùn)基地，可以滿足山西省內(nèi)市場營銷專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)和后續(xù)教育工作，通過進(jìn)一步完善職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)提高的功能，承擔(dān)起山西省市場營銷從業(yè)人員人員職業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練的任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，達(dá)到服務(wù)社會的目的（詳見下表4）。 表4 市場營銷團(tuán)隊社會服務(wù)情況一覽表時間項目名稱項目內(nèi)容服務(wù)對象主持人完成情況及成效2008-2012營銷策劃營銷策劃金源學(xué)生實習(xí)超市劉巧蘭超市運(yùn)行管理2008-2012營銷策劃營銷策劃金

37、源學(xué)生實習(xí)超市郝春霞超市運(yùn)行管理2008-2012營銷策劃營銷策劃金源學(xué)生實習(xí)超市張瀟化超市運(yùn)行管理2008-2012營銷策劃營銷策劃金源學(xué)生實習(xí)超市魏鵬程超市運(yùn)行管理2008-2012營銷策劃營銷策劃金源學(xué)生實習(xí)超市劉書艷超市運(yùn)行管理2009客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)長治市農(nóng)村信用社劉巧蘭客戶經(jīng)理培訓(xùn)2009營銷策劃營銷策劃美特好超市劉巧蘭營銷策劃2009營銷策劃營銷策劃美特好超市郝春霞營銷策劃2009營銷策劃營銷策劃美特好超市張瀟化營銷策劃2009營銷策劃營銷策劃美特好超市蘭吉穎營銷策劃2009客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)長治市農(nóng)村信用社魏鵬程客戶經(jīng)理培訓(xùn)2010客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)忻州市農(nóng)

38、村信用社劉書艷客戶經(jīng)理培訓(xùn)2010客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)呂梁市農(nóng)村信用社魏鵬程客戶經(jīng)理培訓(xùn)2010客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)晉城農(nóng)村信用社魏鵬程客戶經(jīng)理培訓(xùn)2010營業(yè)推廣營業(yè)推廣蘇寧電器劉巧蘭營業(yè)推廣2010營業(yè)推廣營業(yè)推廣蘇寧電器郝春霞營業(yè)推廣2010營業(yè)推廣營業(yè)推廣蘇寧電器李桂紅營業(yè)推廣2010營業(yè)推廣營業(yè)推廣蘇寧電器張瀟化營業(yè)推廣2011客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)大同市農(nóng)村信用社魏鵬程客戶經(jīng)理培訓(xùn)2011客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)晉中市農(nóng)村信用社魏鵬程客戶經(jīng)理培訓(xùn)2011客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)臨汾市農(nóng)村信用社魏鵬程客戶經(jīng)理培訓(xùn)2011客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)朔州市農(nóng)村信用社魏鵬程客戶經(jīng)理

39、培訓(xùn)2011客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)陽泉市農(nóng)村信用社魏鵬程客戶經(jīng)理培訓(xùn)2011客戶經(jīng)理培訓(xùn)客戶經(jīng)理培訓(xùn)臨汾市農(nóng)村信用社郝春霞客戶經(jīng)理培訓(xùn)2011廣告策劃廣告策劃太原佳信陽關(guān)廣告有限公司康麗麗廣告創(chuàng)意設(shè)計2012人力資源管理人才招聘、培訓(xùn)山西鋼鐵建設(shè)（集團(tuán)）有限公司蘭吉穎人才招聘、培訓(xùn)2013員工培訓(xùn)員工培訓(xùn)山西國電科萊天然氣有限公司張小艷人員培訓(xùn)2013企業(yè)綜合管理企業(yè)管理太原市大昌豐田汽車銷售服務(wù)有限公司李河沙企業(yè)管理2014營銷策劃營銷策劃山西基點商貿(mào)集團(tuán)有限公司魏佳營銷策劃2014企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)員工團(tuán)隊訓(xùn)練山西鋼鐵集團(tuán)有限公司蘭吉穎企業(yè)培訓(xùn)2014企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)員工團(tuán)隊訓(xùn)練山西鋼鐵集團(tuán)有限公

40、司李桂紅企業(yè)培訓(xùn)2014企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)員工團(tuán)隊訓(xùn)練山西鋼鐵集團(tuán)有限公司郝春霞企業(yè)培訓(xùn)（七）風(fēng)險預(yù)測分析1.行業(yè)發(fā)展與政策支持，弱化項目風(fēng)險目前國家大力發(fā)展?fàn)I銷行業(yè)，對技術(shù)技能型人才需求量呈現(xiàn)快速增長的趨勢。高職職業(yè)院校要進(jìn)一步明確發(fā)展定位和辦學(xué)規(guī)模，形成專業(yè)規(guī)模效應(yīng)和品牌優(yōu)勢，確保達(dá)到教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估合格要求。行業(yè)快速發(fā)展和政策的大力支持，使得本項目風(fēng)險很小。2.規(guī)劃合理與建設(shè)規(guī)范，降低項目風(fēng)險我校是山西省教育廳主管單位，財務(wù)狀況良好，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有強(qiáng)有力的保障。學(xué)?！翱缭睫D(zhuǎn)型發(fā)展”規(guī)劃中制定了本專業(yè)及基地的詳細(xì)發(fā)展規(guī)劃，市場營銷專業(yè)是省級品牌專業(yè)，學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，基地建設(shè)得

41、到了學(xué)校專項經(jīng)費(fèi)的重點支持。學(xué)校收支運(yùn)行狀況良好，有資金能力承擔(dān)市場營銷專業(yè)實訓(xùn)基地的場地建設(shè)和環(huán)境改善。為使本項目建設(shè)產(chǎn)生最大的效益，同時把風(fēng)險降低到最小，本實訓(xùn)基地制定了基地建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校為本項目舉行了專題論證會，邀請本行業(yè)的專家對本基地建設(shè)的必要性、可行性和風(fēng)險性進(jìn)行科學(xué)和詳細(xì)的咨詢和論證。 所以本項目建設(shè)保證合理規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，科學(xué)管理，使基地設(shè)備能跟上及適應(yīng)現(xiàn)場設(shè)備的應(yīng)用，同時在技術(shù)上具有先進(jìn)性和前瞻性，使得本項目風(fēng)險很小。三、項目建設(shè)方案概述（一）實訓(xùn)基地的建設(shè)目標(biāo)為更好的改善我校市場營銷專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)學(xué)生在校內(nèi)模式實訓(xùn)、畢業(yè)生頂崗實習(xí)的實訓(xùn)環(huán)境，為市場營銷專業(yè)教師提供

42、掛職鍛煉的場所，為市場營銷機(jī)構(gòu)從業(yè)人員提供培訓(xùn)基地，更為滿足市場營銷專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需求，作為高職類院校，更應(yīng)及時加強(qiáng)市場營銷專業(yè)實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)建設(shè)，提高實訓(xùn)基地的檔次，擴(kuò)大實訓(xùn)基地的規(guī)模。其實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)如下：1、擴(kuò)建營銷禮儀實訓(xùn)室。由于營銷禮儀實訓(xùn)室建立較早，目前設(shè)備已無法滿足課堂需求，需要在現(xiàn)有實訓(xùn)室基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大空間，完善硬件設(shè)施。2、改建市場營銷沙盤實訓(xùn)室。根據(jù)“三位一體”人才培養(yǎng)方案的要求，市場營銷專業(yè)增加了新的實訓(xùn)項目，為了更好的利用教學(xué)資源，將五個實訓(xùn)項目（市場營銷與實施實訓(xùn)、廣告策劃與創(chuàng)作實訓(xùn)、市場調(diào)查與預(yù)測實訓(xùn)、網(wǎng)店運(yùn)營實訓(xùn)、市場營銷沙盤模擬實訓(xùn)）進(jìn)行整合，建立市場營

43、銷綜合實訓(xùn)室，從而構(gòu)建一個功能齊全、利用率高、影響力大的實訓(xùn)室。3、建立商務(wù)談判與推銷實訓(xùn)室、門店布局與商品陳列實訓(xùn)室。為了更好地推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)理實一體化教學(xué)，建立商務(wù)談判與推銷實訓(xùn)室、門店布局與商品陳列實訓(xùn)室，給學(xué)生提供一個與行業(yè)近距離的模擬環(huán)境。4、拓展校外的實訓(xùn)基地，與學(xué)校形成深度合作關(guān)系，實現(xiàn)雙方互惠互利、共贏發(fā)展，從而建立更加完善、更加全面、更加市場化，更好的與市場接軌的市場營銷專業(yè)實訓(xùn)基地。通過實訓(xùn)基地的建設(shè)，不僅使市場營銷專業(yè)實訓(xùn)基地成為市場營銷專業(yè)的教學(xué)中心，還要使得實訓(xùn)基地成為營銷實訓(xùn)理實一體化的研發(fā)基地，更要使得實訓(xùn)基地成為校企合作、為企業(yè)輸送一畢業(yè)就能上手工作的培訓(xùn)中

44、心。（二）實訓(xùn)基地的建設(shè)思路根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，市場發(fā)展的需求，市場營銷實訓(xùn)基地培養(yǎng)營銷行業(yè)相關(guān)崗位的高素質(zhì)技能型人才，社會需求大，就業(yè)面廣，可為市場營銷專業(yè)進(jìn)行有針對性的個性教學(xué)，特色培訓(xùn)、一對一的指導(dǎo)。實訓(xùn)基地的建設(shè)目標(biāo)在于尋求符合高職專業(yè)建設(shè)的發(fā)展趨勢，推進(jìn)傳統(tǒng)大學(xué)與高職類?？茖W(xué)校教育精髓相結(jié)合的教學(xué)模式，將更多考慮社會發(fā)展趨勢、人才需求狀況、崗位需求標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)因素，納入高職教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、技能培訓(xùn)等綜合教學(xué)建設(shè)規(guī)劃中，實現(xiàn)專業(yè)專項培養(yǎng)，突出職業(yè)技能、實踐教學(xué)、特色培訓(xùn)，與市場接軌，打造無縫對接企業(yè)崗位的營銷專業(yè)。達(dá)到每年校外培訓(xùn)200人次，在2019年達(dá)到500人次。1.學(xué)歷教育培

45、訓(xùn)功能實施以實際應(yīng)用能力培養(yǎng)為主的教學(xué)計劃。為學(xué)生提供模擬乃至真實的實訓(xùn)環(huán)境，是學(xué)生在學(xué)校就能完成崗前的職業(yè)培訓(xùn)，提前完成學(xué)生向職業(yè)人的實際能力轉(zhuǎn)換。在數(shù)量和人才技能需求方面滿足企業(yè)對新進(jìn)員工的需求。2社會培訓(xùn)功能實訓(xùn)基地必須承擔(dān)社會服務(wù)的責(zé)任，為企業(yè)員工在職提高，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、其他人員培訓(xùn)及待崗人員再就業(yè)培訓(xùn)提供相應(yīng)的培訓(xùn)場所、培訓(xùn)環(huán)境及技能培訓(xùn)；也為相關(guān)的職業(yè)學(xué)校教師提供培訓(xùn)服務(wù)。3職業(yè)資格鑒定功能實訓(xùn)基地也將是職業(yè)資格鑒定中心，凡經(jīng)過培訓(xùn)的人員都可在基地進(jìn)行職業(yè)資格鑒定，獲取相關(guān)的職業(yè)資格證書。4產(chǎn)業(yè)化服務(wù)功能實訓(xùn)基地也是應(yīng)用基地，為企業(yè)營銷提供調(diào)研、分析、策劃、推廣等營銷活動，形成相應(yīng)的經(jīng)

46、濟(jì)效益。（三）實訓(xùn)基地的建設(shè)進(jìn)度市場營銷專業(yè)實訓(xùn)基地在現(xiàn)有的實訓(xùn)條件下，爭取在未來5年內(nèi)對營銷實訓(xùn)室進(jìn)行相應(yīng)的內(nèi)容完善和功能更新，爭取在內(nèi)容上緊跟山西營銷規(guī)劃要求和社會市場需求，同時在功能上更加完善，滿足不同層次、不同類型的市場營銷類人才的培訓(xùn)需求，結(jié)合社會繼續(xù)教育需求進(jìn)行相對應(yīng)投入。市場營銷專業(yè)實訓(xùn)基地在立足目前現(xiàn)有的實訓(xùn)條件下，爭取在未來5年內(nèi)針對營銷實訓(xùn)室進(jìn)行相對應(yīng)的內(nèi)容完善和功能更新，爭取在內(nèi)容上緊跟山西省營銷規(guī)劃要求和社會需求，同時在功能上更加完善，滿足不同層次的市場營銷類人才的培訓(xùn)需求，結(jié)合社會繼續(xù)教育要求，來進(jìn)行對應(yīng)投入（詳見下表）。 表5 基地階段性建設(shè)目標(biāo)實施階段目標(biāo)內(nèi)容完成

47、時間（年/月）第一階段滿足教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定基本要求，同時容納50人實訓(xùn)2015年12月第二階段滿足教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定基本要求，同時容納70人實訓(xùn)2016年12月第三階段滿足教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定要求，同時容納90人實訓(xùn)，能承接社會部分培訓(xùn)2017年12月第四階段滿足教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定要求，同時容納120人實訓(xùn)，能承接社會部分培訓(xùn)2018年12月第五階段滿足教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定要求，同時容納150人實訓(xùn)；能較好的容納不用層次的市場營銷人才社會培訓(xùn)需求2019年12月（四）實訓(xùn)基地建設(shè)資金預(yù)算實訓(xùn)基地構(gòu)建規(guī)劃是一個具備完全運(yùn)營能力的營銷公司式的教學(xué)環(huán)境，不僅僅局限在某一營銷的基本訓(xùn)練。根據(jù)教

48、學(xué)計劃，被培訓(xùn)者可在實訓(xùn)基地解決任何一個營銷課題或者制定一整套完整的營銷整合方案，并且指導(dǎo)和跟蹤被培訓(xùn)者利用實訓(xùn)中心設(shè)備從事營銷課題的實踐。例如，根據(jù)本校學(xué)生的就業(yè)區(qū)域，可選擇的就業(yè)行業(yè)選擇課題，在實訓(xùn)基地通過分小組完成不同的任務(wù)，從而鍛煉學(xué)生不同的營銷實踐能力，積累更多的營銷經(jīng)驗，還可通過分組實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和團(tuán)隊合作精神。實訓(xùn)基地的人才培養(yǎng)是根據(jù)當(dāng)下企業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合市場營銷專業(yè)的優(yōu)勢而建立，目的是培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需要，擁有一定營銷策劃能力，對企業(yè)發(fā)展趨勢及當(dāng)下所處環(huán)境有相對清晰認(rèn)識，并具有良好溝通能力等系列職業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)技能型人才。實訓(xùn)基地圍繞市場營銷專業(yè)主干課程以及專業(yè)群的相關(guān)

49、課程開設(shè)營銷禮儀實務(wù)、商務(wù)談判與推銷、市場營銷與實施、廣告策劃與創(chuàng)作、市場調(diào)查與預(yù)測、網(wǎng)店經(jīng)營與管理、門店布局與商品陳列等課程，從而實現(xiàn)全面營銷培訓(xùn)及實操訓(xùn)練。具體分項目預(yù)算見下表。表6 營銷禮儀實訓(xùn)室具體項目及預(yù)算項目名稱設(shè)備名稱單價數(shù)量總價備注筆記本電腦120001臺12000墻鏡10012012000多媒體投影設(shè)備100001臺10000音響設(shè)備100001套10000木質(zhì)復(fù)合地板（或PVC專用舞蹈地膠墊）80元/平1209600彩色電視機(jī)1臺60006000DVD播放機(jī)（可插MP3、U盤，帶無線話筒）1臺20002000禮儀訓(xùn)練光盤若干102000腰掛式話筒1個500500柜子2個20

50、004000把桿12米2002400活動課桌椅60把1006000講桌1個25002500小計79000 表7 商務(wù)談判與推銷實訓(xùn)室具體項目及預(yù)算項目名稱設(shè)備名稱單價數(shù)量總價備注、商務(wù)談判與推銷實訓(xùn)室等離子高清顯示屏250002臺50000液晶投影儀170001臺17000投影幕布30001塊3000商用電腦（聯(lián)想揚(yáng)天T2900）50008臺40000筆記本電腦100002臺20000液晶電視機(jī)20001臺20008英寸高速球形攝像機(jī)78001臺7800控制器50001臺5000音響25001對2500JBL鵝頸式話筒2502臺500電話機(jī)1501臺150服務(wù)器100001臺10000交換機(jī)（

51、10口）20001臺2000網(wǎng)線（百兆）5003箱1500配置機(jī)柜一個電腦桌1508張1200T型水晶頭100個雙扶手電腦椅1508套1200吊架6002幅1200功放25001臺2500DK-120系統(tǒng)控制主機(jī)（含軟件）50001臺5000音視頻編碼卡及軟件280001套28000MM200S多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)軟件80001套8000防護(hù)罩10002幅2000電子合同軟件500001套50000網(wǎng)絡(luò)營銷軟件479001套47900服務(wù)器版本Microsoft Office、WPS8750各1套談判桌30001套3000帶四把椅子移動硬盤8005個4000網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜180011800小 計326000表8 市場營銷實訓(xùn)室具體項目及預(yù)算項目名稱設(shè)備名稱單價數(shù)量總價備注市場營銷實訓(xùn)室商用電腦（聯(lián)想揚(yáng)天T2900）500030臺150000電話機(jī)15010臺1500針式打印機(jī)20005臺10000彩色噴墨打印機(jī)60002臺12000日常耗材彩色激光打印機(jī)198003臺59400若干耗材筆記本電腦1200020臺240000白板2504塊1000營銷策劃大師軟件72201套7220電腦桌15030張4500雙扶手電腦椅15032套4800掃描儀57502臺11500網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜180047200網(wǎng)線、水晶頭交換機(jī)（16口）25002臺5000企業(yè)戰(zhàn)略模擬軟件1000001套1000