東營(yíng)職業(yè)學(xué)院

1、2018年?yáng)|營(yíng)職業(yè)學(xué)院評(píng)估工作自評(píng)報(bào)告東營(yíng)職業(yè)學(xué)院成立于2001年7月，是全國(guó)百所骨干高職院校之一，是山東省示范性高職院校，山東省優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校自成立以來(lái)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力加強(qiáng)教師能力建設(shè)，著力加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，著力加強(qiáng)教學(xué)成果建設(shè)，著力加強(qiáng)管理機(jī)制建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)治校水平。針對(duì)黃藍(lán)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求，確立了“培養(yǎng)德厚技高、樂(lè)業(yè)好用的技術(shù)技能人才”的培養(yǎng)目標(biāo)和為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，秉承“教育讓每一個(gè)人擁有自信”的教育理念和“尊道貴德、敬業(yè)立人”的校訓(xùn)，確立了打造黃河三角洲地區(qū)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、

2、高技能和新技術(shù)培訓(xùn)基地、科技研發(fā)和技術(shù)服務(wù)中心、繼續(xù)教育和文化傳播中心的辦學(xué)定位，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保證，適應(yīng)社會(huì)需求能力大幅度提升，贏得社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。先后獲得全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn) 50 強(qiáng)、全國(guó)高職院校創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)教育50強(qiáng)、全國(guó)高職院校教學(xué)資源建設(shè)50強(qiáng)，全國(guó)職業(yè)核心能力培養(yǎng)優(yōu)秀單位、全國(guó)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在金蘋果中國(guó)專科院校排行榜中排名第82位。一、學(xué)校適應(yīng)社會(huì)需求能力自評(píng)（一）辦學(xué)基礎(chǔ)能力多年來(lái)，學(xué)校加大投入，多措并舉，致力于辦學(xué)基礎(chǔ)能力提升，收到明顯效果。1.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件學(xué)校占地面積

3、126.81萬(wàn)平方米，其中教學(xué)科研及輔助用房面積24.34萬(wàn)平方米，行政辦公用房面積9784平方米。學(xué)生公寓共28棟，建筑面積13.19萬(wàn)平方米。建成并完善了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、東營(yíng)市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地、汽車工程實(shí)訓(xùn)中心、風(fēng)雨操場(chǎng)、國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心等基礎(chǔ)設(shè)施，擁有設(shè)施完備、功能齊全的實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓、圖書館、體育館、餐廳、浴室等教學(xué)生活用房，辦學(xué)資源日益豐富，滿足了教育教學(xué)的需要。學(xué)校積極爭(zhēng)取市政府和社會(huì)各界支持，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較充足。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源有國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等事業(yè)收入。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)2015年投入為19540萬(wàn)元，生均撥款1.32萬(wàn)元；2016年投入為25958.3

4、4萬(wàn)元，生均撥款1.66萬(wàn)元；2017年投入為22793.11萬(wàn)元，生均撥款1.41萬(wàn)元。2018年市財(cái)政在保障生均財(cái)政撥款基礎(chǔ)上，設(shè)立優(yōu)質(zhì)校專款3000萬(wàn)元全力支持東營(yíng)職業(yè)學(xué)院建設(shè)省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2. 繼續(xù)加大資金投入，完善實(shí)踐教學(xué)條件引入現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)程序和質(zhì)量，打造高水平的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，實(shí)訓(xùn)基地儀器裝備進(jìn)一步完善。目前，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)、實(shí)訓(xùn)室163個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值從2015年的14375.7萬(wàn)元增加到2017年的16210.97萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值2015年為0.98萬(wàn)元，2016年為0.98萬(wàn)元，2017年為1萬(wàn)元。2016-2017學(xué)年生均

5、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)為0.40個(gè)。為進(jìn)一步加大資金投入，完善實(shí)踐教學(xué)條件，學(xué)校積極爭(zhēng)取國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部等部門支持，爭(zhēng)取到位利用以色列政府貸款購(gòu)置教學(xué)儀器設(shè)備項(xiàng)目1000萬(wàn)美元。3.多維度開展信息化建設(shè)，全面提高校園信息化水平（技術(shù)中心提供）（1）持續(xù)豐富數(shù)字資源儲(chǔ)備，大幅提升圖文信息服務(wù)能力學(xué)校順應(yīng)新時(shí)代圖書資源服務(wù)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，持續(xù)加大電子資源建設(shè)力度，到2018年，累計(jì)館藏電子圖書1520GB，常態(tài)采購(gòu)“中國(guó)知網(wǎng)”的期刊、博士學(xué)位論文、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文、會(huì)議、報(bào)紙和工具書6個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，持續(xù)引進(jìn)“讀秀學(xué)術(shù)搜索平臺(tái)”270萬(wàn)種中文圖書，并依據(jù)師生讀者需要，購(gòu)置“中科VIPExam考試學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(kù)”

6、、百度文庫(kù)和電子書借閱機(jī)、閱報(bào)機(jī)等設(shè)備設(shè)施，面向讀者提供在線瀏覽、資源下載于一體的立體信息服務(wù)。（2）穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，有效助推教育教學(xué)改革發(fā)展為更好地保障教育信息化在校園的推廣應(yīng)用，學(xué)校持續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，到2018年，校園網(wǎng)累計(jì)投資1444萬(wàn)元，出口帶寬合計(jì)2100Mbps，建成主干萬(wàn)兆網(wǎng)絡(luò)且穩(wěn)定通暢，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)增至3521個(gè)，進(jìn)一步修建和修繕基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)辦公區(qū)的校園網(wǎng)覆蓋和宿舍區(qū)的運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)覆蓋，同步部署了網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)、用戶認(rèn)證系統(tǒng)和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)用戶和信息的實(shí)名管理?；趫?jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進(jìn)校園系統(tǒng)建設(shè)和在線資源建設(shè)，搭建了教務(wù)管理、辦公通信、資產(chǎn)財(cái)務(wù)、招

7、生就業(yè)、圖書管理、在線考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控預(yù)警、模擬實(shí)訓(xùn)等校園系統(tǒng)以及精品課程、教學(xué)資源庫(kù)等資源平臺(tái)，建成2門國(guó)家級(jí)精品課程，2門國(guó)家級(jí)精品資源共享課，44門省級(jí)精品課程，11門省級(jí)精品資源共享課程，138門網(wǎng)絡(luò)開放課程，引入超星集團(tuán)爾雅通識(shí)課程33門，優(yōu)化了課程模式，提高了數(shù)字化資源利用效率和學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣。建成了石油化工技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、影視動(dòng)畫、文化教育和物流管理等6個(gè)教學(xué)資源庫(kù)，數(shù)字資源總量7770GB，為教育教學(xué)提供了有力保障。（二）“雙師”隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校堅(jiān)持校企互動(dòng)，致力于打造“德厚識(shí)博技精熟”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2017年，雙師型教師占專業(yè)教師比例為94.03%，生師比

8、15.73。專任教師中具有高級(jí)職稱的181人，占專任教師總數(shù)的27.98%；具有博士學(xué)位14人，碩士學(xué)位477人，碩士及以上學(xué)位人員占專任教師總數(shù)的75.88%。學(xué)校積極建設(shè)和完善兼職教師隊(duì)伍，2016學(xué)年聘請(qǐng)224名授課企業(yè)兼職教師，支付企業(yè)兼職教師課酬2016年為365.8223萬(wàn)元，2017年為259.0607萬(wàn)元。1.內(nèi)培外引，優(yōu)化教師隊(duì)伍雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)教師發(fā)展中心，組織各類教學(xué)研討、培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)42場(chǎng)，840余人次參加了活動(dòng)。通過(guò)組織骨干教師能力提升、教育信息化能力提升、新進(jìn)教師入職培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)等各類專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高教師職業(yè)能力。2016年參加培訓(xùn)398人次；2017年參加培

9、訓(xùn)456人次。爭(zhēng)取政策支持，2017年通過(guò)公開招聘、雙百引才計(jì)劃等招聘高層次人才和教學(xué)急需人才29名，聘請(qǐng)高水平的專家、學(xué)者擔(dān)任學(xué)校特聘教授或兼職教授，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊(duì)伍雙師結(jié)構(gòu)。2.企業(yè)研修，提升雙師素質(zhì)創(chuàng)新企業(yè)實(shí)踐鍛煉形式，加強(qiáng)管理與考核，進(jìn)一步提高教師雙師素質(zhì)。嚴(yán)格落實(shí)東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉辦法，鼓勵(lì)教師大力開展企業(yè)調(diào)研活動(dòng)、到企業(yè)頂崗鍛煉。2016年、2017年，分別組織105名和124名教師參加了頂崗鍛煉、企業(yè)調(diào)研。3.搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，助推教師快速成長(zhǎng)開展名師工作室建設(shè)，提高名師名家的領(lǐng)軍能力，提升青年教師執(zhí)教能力，周連兵、吳秀玲2個(gè)名師工作室被評(píng)為山東省職業(yè)教育名師工作

10、室。聘請(qǐng)中華技能大獎(jiǎng)獲得者呂幸端建設(shè)石油石化信息技術(shù)傳承創(chuàng)新平臺(tái)，被評(píng)為山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)。加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山東省黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。4.聘管并重，提高兼職教師教學(xué)水平政府“買單”，2017年，市財(cái)政局按照核定編制數(shù)核撥給學(xué)校900萬(wàn)余元專項(xiàng)資金，用于兼職教師課時(shí)津貼，吸引了行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠來(lái)校任教。出臺(tái)了兼職教師聘用與管理辦法（試行），各專業(yè)為每一位兼職教師配備一名專任教師進(jìn)行聯(lián)系，采取集中學(xué)習(xí)、印發(fā)學(xué)習(xí)材料自學(xué)、舉辦專家講座、開展研討會(huì)等多種形式對(duì)兼職教師進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)等多方面的高職教育理論培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了兼職教師的

11、教學(xué)藝術(shù)。建成動(dòng)態(tài)調(diào)整的850人的兼職教師資源庫(kù)，10名高層次人才為學(xué)校兼職教授，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊(duì)伍雙師結(jié)構(gòu)。組織6名兼職教師參加“名師工作室”建設(shè)，支持兼職教師與專任教師聯(lián)合開展科研課題和技術(shù)攻關(guān)，參與4項(xiàng)省部級(jí)教科研項(xiàng)目、2項(xiàng)校級(jí)教科研項(xiàng)目研究。建立兼職教師保障機(jī)制，在履行職責(zé)期間，由校企雙方進(jìn)行管理和業(yè)績(jī)考核，簽訂?wèn)|營(yíng)職業(yè)學(xué)院兼職教師協(xié)議書，明確兼職教師的權(quán)利義務(wù)，考核的結(jié)果作為雙方單位對(duì)兼職教師獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，兼職教師的工作積極性進(jìn)一步提高。5.積極開展培訓(xùn)與測(cè)評(píng)，提高了教師職教能力以提高教師職教能力為抓手，扎實(shí)開展教師職教能力培訓(xùn)與測(cè)評(píng)工作,組織教師深入進(jìn)行工作過(guò)程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)研

12、究，按照企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)流程、技術(shù)和裝備水平設(shè)計(jì)各專業(yè)課程。兩年來(lái)，先后有439名教師通過(guò)職教能力測(cè)評(píng)，對(duì)411門專業(yè)課程進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)，教師的職教能力大幅提升。實(shí)施“一師一優(yōu)課”有效課堂創(chuàng)新活動(dòng)，完成三批次463門課程的錄課、曬課、評(píng)課等工作，有利地推動(dòng)了課堂教學(xué)改革落地。在山東省高校青年教師教學(xué)比賽取得優(yōu)異成績(jī)，近兩年，3人獲得一等獎(jiǎng)，1人獲得二等獎(jiǎng)，2人獲得三等獎(jiǎng)。(三)專業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)校設(shè)有石油與化學(xué)工程學(xué)院、石油裝備與機(jī)電工程學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院。開設(shè)石油化工生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化（石油裝備方向）等52個(gè)專業(yè)，形成了石油化工生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化（石油裝備方向）、物流管理

13、、園林技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢(shì)或特色專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。 在52個(gè)專業(yè)中，石油化工生產(chǎn)技術(shù)、石油工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、機(jī)械制作與自動(dòng)化（石油裝備方向）、化工設(shè)備維修技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、物流管理、工商企業(yè)管理、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、學(xué)前教育等專業(yè)與東營(yíng)市及周邊地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，與地方產(chǎn)業(yè)匹配度較高，特別是石油化工、石油裝備類專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)匹配度更高。經(jīng)過(guò)多年的專業(yè)建設(shè)與改革，已經(jīng)形成校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)三個(gè)層面的專業(yè)建設(shè)體系。其中，中央財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、地方財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)2 個(gè)、省

14、級(jí)特色專業(yè)8個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)群2個(gè)。1.調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，專業(yè)布局更趨合理（1）立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，校企共建專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)布局深入開展人才需求調(diào)研，準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、人才需求現(xiàn)狀，適應(yīng)黃藍(lán)國(guó)家戰(zhàn)略轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)對(duì)技術(shù)技能人才的需求，貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。近三年來(lái)，增設(shè)了化工設(shè)備維修技術(shù)、金融管理與實(shí)務(wù)、油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電梯工程技術(shù)等5個(gè)專業(yè)。與云華教育集團(tuán)共建航空學(xué)院，新增空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理和民航空中安全保衛(wèi)等3個(gè)三年制高職航空類專業(yè)，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)增設(shè)航空機(jī)務(wù)維修方向，物流管理專業(yè)增設(shè)航空物流方向，旅游管理專業(yè)增設(shè)高鐵服務(wù)方向。新增民航空中安全保衛(wèi)、

15、民航安全技術(shù)管理、空中乘務(wù)等3個(gè)五年一貫制高職航空類專業(yè)，恢復(fù)五年一貫制物流管理專業(yè)招生，確定為航空物流方向，恢復(fù)五年一貫制機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)招生，確定為航空機(jī)械維修方向，2018實(shí)現(xiàn)招生。與區(qū)域內(nèi)中職學(xué)校合作“三二連讀”招生專業(yè)5個(gè)；與本科院校專本貫通培養(yǎng)專業(yè)3個(gè)，打通了中職、高職、本科連續(xù)貫通的職業(yè)教育人才培育通道。與中銳集團(tuán)共建汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)，與達(dá)內(nèi)集團(tuán)共建會(huì)計(jì)（主辦會(huì)計(jì)方向）、市場(chǎng)營(yíng)銷（互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷方向）、軟件技術(shù)等專業(yè)，與大連東軟睿道共建物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，校企雙方加大共建力度，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，推進(jìn)深度產(chǎn)教融合，進(jìn)一步拓展教育教學(xué)資源。撤銷或暫停招生法律事

16、務(wù)、圖形圖像制作、物業(yè)管理、文秘、海洋化工生產(chǎn)技術(shù)、材料工程技術(shù)、汽車改裝技術(shù)、市政工程技術(shù)、光機(jī)電應(yīng)用技術(shù)等9個(gè)專業(yè)，改造提升了市場(chǎng)營(yíng)銷等21個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，布局更加合理。（2）以品牌專業(yè)為龍頭，帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)發(fā)展圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及衍生產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)石油化工技術(shù)專業(yè)和機(jī)械制造與自動(dòng)化（石油裝備方向）專業(yè)，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群快速發(fā)展。明確了重點(diǎn)建設(shè)石油化工、機(jī)械制造與自動(dòng)化、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)業(yè)等優(yōu)勢(shì)專業(yè)群。其中，在校生人數(shù)較多的專業(yè)大類包括財(cái)經(jīng)大類、文化教育大類、裝備制造大類、生化與藥品大類、土建大類等；形成了以品牌專業(yè)為龍頭，帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè)發(fā)展的格局。2

17、.推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，深化培養(yǎng)模式改革（1）深化“點(diǎn)線面”體制機(jī)制探索，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合深入開展“面上推動(dòng)，線上融合，點(diǎn)上突破”的校企合作長(zhǎng)效體制機(jī)制探索，從“點(diǎn)、線、面”三個(gè)維度開展產(chǎn)教深度融合。一是認(rèn)真落實(shí)與5個(gè)區(qū)縣、9個(gè)省級(jí)以上開發(fā)區(qū)的戰(zhàn)略合作，政府搭臺(tái)、產(chǎn)教對(duì)話，依靠政府和管委會(huì)把所轄企業(yè)組織起來(lái)，共同研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)。二是學(xué)校加入中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)高職分會(huì)、山東省職工教育協(xié)會(huì)、相關(guān)專業(yè)加入相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)作用，行業(yè)指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，牽線搭橋，與業(yè)內(nèi)企業(yè)對(duì)話。三是與企業(yè)廣泛開展合作，加強(qiáng)與知名企業(yè)和集團(tuán)的深度合作，與云華教育集團(tuán)共建了混合所有制航空學(xué)院，與中銳教育集

18、團(tuán)、達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)等公建專業(yè)，與萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、富海集團(tuán)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)得到健康發(fā)展，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地不斷優(yōu)化完善，目前共303個(gè)，企業(yè)提供的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備總值達(dá)5101.14萬(wàn)元；訂單培養(yǎng)班級(jí)達(dá)47個(gè)，訂單人數(shù)達(dá)829人；2016學(xué)年學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)時(shí)間為5776616人時(shí)?！靶Ｖ袕S”3個(gè)，校內(nèi)實(shí)踐基地16個(gè)；校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)6548個(gè)。（2）深化人才培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案推進(jìn)“厚德強(qiáng)技、實(shí)境化育人”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本，德育為先，創(chuàng)新思想政治教育方式方法和載體，改革思政課教學(xué)模式，挖掘?qū)I(yè)課程中的德育要素，融入行業(yè)企

19、業(yè)文化，弘揚(yáng)工匠精神，把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程。發(fā)揮創(chuàng)業(yè)學(xué)院、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育三大平臺(tái)的作用，構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建“支撐平臺(tái)+崗位導(dǎo)向”課程體系。各專業(yè)與行業(yè)（企業(yè)）共同制訂了基于學(xué)分制改革的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了以公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程為支撐平臺(tái)，以崗位核心能力課程為重點(diǎn)，以拓展能力課程為補(bǔ)充和提高，以崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的“支撐平臺(tái)+崗位導(dǎo)向”專業(yè)課程體系。持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)工作。深化校企協(xié)同育人，積極推進(jìn)訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)

20、?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)。與富海集團(tuán)、中國(guó)萬(wàn)達(dá)集團(tuán)等企業(yè)合作，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家、省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，并與亞通石化、煙臺(tái)萬(wàn)華新成立了“亞通班”“萬(wàn)華班”等現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班，在招生與招工、學(xué)習(xí)與工作、教學(xué)與實(shí)踐、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書獲取、資源建設(shè)與共享等方面積累了經(jīng)驗(yàn)，形成了特色。（3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向，開發(fā)建設(shè)專業(yè)課程，豐富各類教學(xué)資源積極推行能力本位、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式改革；探索將項(xiàng)目化課程與MOOC課程、微課、翻轉(zhuǎn)課堂有機(jī)結(jié)合，新增國(guó)家級(jí)精品資源共享課程 2門，立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)精品資源共享課程11門，建成省級(jí)精品課程44門、校級(jí)精品課程81門

21、，項(xiàng)目化教材92部，校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)的80.2%。推薦13部教材參加省優(yōu)秀教材評(píng)選，獲得一等獎(jiǎng)3部，二等獎(jiǎng)2部，三等獎(jiǎng)2部。引進(jìn)引進(jìn)德國(guó)費(fèi)斯托FESTO原版機(jī)械自動(dòng)化類教材3部，美國(guó)石油化工專業(yè)教材Principles Of General Chemistry、Petroleum Rock MechanicsOil&Gas Company Analysis3部，借鑒其教材編寫理念及教學(xué)內(nèi)容。（4）重點(diǎn)培育優(yōu)秀教學(xué)成果，教學(xué)成果獎(jiǎng)取得重大突破。2014年，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。2018年獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，取得建校以來(lái)最好成績(jī)

22、。(五)完善教學(xué)質(zhì)量保證體系，確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步完善了專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)規(guī)范等標(biāo)準(zhǔn)體系，修訂完善了教務(wù)處工作標(biāo)準(zhǔn)及流程。以人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，在系統(tǒng)分析診斷的基礎(chǔ)上，完成了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告(2018)，被省教育廳評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，位列全省職業(yè)院校第五位。（4） 學(xué)生發(fā)展1.生源結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，錄取分?jǐn)?shù)逐年提高2015年，高中起點(diǎn)三年制高職錄取5555人，山東省文科投檔線320分，理科投檔線300分，分別比上年提高了68分、17分。與煙臺(tái)大學(xué)、曲阜師范大學(xué)“3+2”專本貫通培養(yǎng)合作招生168人，與墾利縣職教中心等六所中職學(xué)校“三二連讀高職”合作招生300人。

23、增加春季高考招生計(jì)劃至930人，占總計(jì)劃20.67%，縮減初中起點(diǎn)五年制一貫制高職招生規(guī)模，錄取847人，占總錄取人數(shù)的14%，比2014年下降9%，生源結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。繼續(xù)在省內(nèi)開展單獨(dú)招生試點(diǎn)，錄取1350人，全額完成單招計(jì)劃。2016年，高中起點(diǎn)三年制高職錄取4551人，省內(nèi)文科投檔分?jǐn)?shù)線為352分，高于省控線182分；理科投檔分?jǐn)?shù)線為284分，高于省控線114分。增加與臨沂大學(xué)“3+2”專本貫通培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)招生40人；與墾利縣職教中心等六所中職學(xué)?！俺踔衅瘘c(diǎn)三二連讀高職”合作招生381人，合作辦學(xué)招生比例大幅提高。增加春季高考招生計(jì)劃至900人，進(jìn)一步縮減初中起點(diǎn)五年制高職招生規(guī)模，

24、占總錄取人數(shù)的5.5%，同比下降8.5%。學(xué)校分類考試招生比例達(dá)到了36.24%，生源結(jié)構(gòu)得到調(diào)整。2017年，高中起點(diǎn)三年制高職錄取4756人，山東省文科投檔線提高到375分，理科投檔線提高到290分，錄取分?jǐn)?shù)線持續(xù)提高。與煙臺(tái)大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、臨沂大學(xué)等本科院校“3+2”專本貫通培養(yǎng)合作招生錄取200人。新增“初中起點(diǎn)三二連讀”合作辦學(xué)中職學(xué)校4所，合作學(xué)校總數(shù)達(dá)到9所，招生計(jì)劃達(dá)到820人。單獨(dú)招生1350人，退役士兵單招錄取57人，春季高考招生計(jì)劃增加至1000人，分類考試招生所占比例進(jìn)一步提高。分類考試招生錄取比例繼續(xù)提高，達(dá)到43.28%，生源結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。普通高職錄文理專業(yè)錄

25、取分?jǐn)?shù)連續(xù)三年都有所提高，生源質(zhì)量進(jìn)一步提升。2.實(shí)施“雙證書”制度，提高學(xué)生實(shí)踐技能積極實(shí)施雙證書制度，將企業(yè)崗位的技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行崗位技能訓(xùn)練。充分發(fā)揮8個(gè)職業(yè)技能鑒定站、鑒定實(shí)訓(xùn)基地和考試中心作用，積極開展學(xué)生技能培訓(xùn)以及技能鑒定等工作，畢業(yè)生獲得國(guó)家與行業(yè)頒發(fā)的與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書數(shù)量不斷增長(zhǎng)。2017年我校畢業(yè)生人數(shù)為4570人，其中有3672人取得了國(guó)家頒發(fā)的與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，取得率為80.35%。3.規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)流程，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升2015-2017年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在99%以上。2015屆畢業(yè)生初次就業(yè)率99.47

26、%，2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率99.25%，2017屆畢業(yè)生初次就業(yè)率99.08%。 2017年從事的工作與專業(yè)相關(guān)畢業(yè)生比例為70.03%。2015-2017年畢業(yè)后留在東營(yíng)就業(yè)人數(shù)占當(dāng)年畢業(yè)生數(shù)分別為77.2%、63.18%、65.2%；到中小微企業(yè)及基層就業(yè)人數(shù)占當(dāng)年畢業(yè)生數(shù)分別為79.97%、78.21%、69.9%；2017年到國(guó)家500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)占當(dāng)年畢業(yè)生比例數(shù)為7.22%。2015年-2017年就業(yè)工作崗位分布：從事一線生產(chǎn)、管理等崗位比例較高，占77.25%，銷售服務(wù)占18.51%，行政工作崗位占4.24%。2017年理工農(nóng)類專業(yè)就業(yè)崗位與專業(yè)相關(guān)度高達(dá)79.56%。畢業(yè)生收

27、入狀況為，2015屆畢業(yè)半年后月收入3367元，2016屆畢業(yè)半年后月收入3367元，2017屆畢業(yè)半年后月收入3515元，（數(shù)據(jù)來(lái)源：麥可思數(shù)據(jù)（北京）有限公司）。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度94.6%，畢業(yè)生對(duì)母?？傮w滿意度96.3%。4.形成以賽促學(xué)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能學(xué)校建立了二級(jí)學(xué)院、學(xué)校、市、省、國(guó)家“五梯次、全覆蓋”的技能競(jìng)賽訓(xùn)練體系，校級(jí)學(xué)生技能大賽設(shè)置了52個(gè)賽項(xiàng)，覆蓋所有專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了全校學(xué)生技能訓(xùn)練、技能比武活動(dòng)常態(tài)化。完善了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生技能競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)支持及獎(jiǎng)勵(lì)辦法等制度，激發(fā)師生參與技能大賽的積極性，形成了全體師生重視技能、苦練技能、人人參賽的濃厚氛

28、圍。以賽促教、以賽促學(xué)，技能競(jìng)賽屢獲佳績(jī)。2015-2017年，共獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；共獲得全省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)17項(xiàng)。（五）社會(huì)服務(wù)能力學(xué)校牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，不斷增強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，形成更具活力、更有效率的開放型生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系與體制機(jī)制新優(yōu)勢(shì)提供人力和技術(shù)支撐，極大地提升了學(xué)校社會(huì)服務(wù)能力。技術(shù)服務(wù)到款額2015年414.52萬(wàn)元，2016年為683.47萬(wàn)元，2017年為836.72萬(wàn)元。1.搭建科技服務(wù)平臺(tái)，提高技術(shù)服務(wù)能力繼續(xù)

29、堅(jiān)持重實(shí)際重應(yīng)用、校企融合、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的科研工作思路，注重科研為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，積極面向社區(qū)、行業(yè)企業(yè)開展科技服務(wù)。2015-2017年，分別立項(xiàng)校級(jí)以上課題49項(xiàng)、59項(xiàng)和59項(xiàng)，其中研究、解決職業(yè)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面實(shí)際問(wèn)題的103項(xiàng)，有關(guān)東營(yíng)區(qū)域文化、民情民俗方面17項(xiàng)，關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、資源節(jié)約、環(huán)境建設(shè)方面9項(xiàng)，探討青少年教育問(wèn)題的10項(xiàng)。對(duì)接企業(yè)生產(chǎn)一線，校企共同開展技術(shù)研發(fā)，解決企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中遇到的困難的28項(xiàng)。2.構(gòu)筑社會(huì)培訓(xùn)與繼續(xù)教育高地，大力提升社會(huì)服務(wù)能力拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，構(gòu)筑社會(huì)培訓(xùn)高地。開展面向企業(yè)員工、職業(yè)農(nóng)民、行業(yè)組織、城市社區(qū)的社會(huì)培訓(xùn)與繼續(xù)教育，形成繼續(xù)教育“

30、四加一”大格局，我校被省教育廳確定為山東省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)。2015-2017年，共組織開展各類社會(huì)培訓(xùn)13.87萬(wàn)人次，完成社會(huì)培訓(xùn)56.04萬(wàn)人日，培訓(xùn)企業(yè)員工14.26萬(wàn)人日。發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，打造成人高等學(xué)歷教育品牌。2017年底在籍學(xué)員5036人。創(chuàng)新培養(yǎng)模式，著力推進(jìn)農(nóng)村黨員干部以大專以上學(xué)歷教育為主要內(nèi)容的素質(zhì)提升工程。與市縣區(qū)組織部門共建新型農(nóng)民學(xué)校，開展“學(xué)歷+技能”教育培訓(xùn)，提升農(nóng)村干部群眾履職能力、綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。全省農(nóng)村和城市社區(qū)“兩委”成員?？茖W(xué)歷教育在籍學(xué)員267人。加強(qiáng)平臺(tái)和資源建設(shè)，積極開展社區(qū)教育。在山東省社區(qū)教育聯(lián)盟成立大會(huì)上，我校當(dāng)選為

31、山東省社區(qū)教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，被評(píng)為“2017年度山東社區(qū)教育先進(jìn)單位”。依法治考規(guī)范管理，積極承擔(dān)社會(huì)性考試工作。2015-2017年，組織承辦各級(jí)各類社會(huì)性考試8500余場(chǎng)次，考生30.60萬(wàn)余人次。3.承擔(dān)國(guó)培省培項(xiàng)目，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用2015-2017年，學(xué)校共承擔(dān)了國(guó)培項(xiàng)目5項(xiàng)，省培項(xiàng)目8項(xiàng)。（見表1：東營(yíng)職業(yè)學(xué)院2015-2017年承擔(dān)國(guó)培、省培項(xiàng)目一覽表）,培訓(xùn)來(lái)自全國(guó)各地的骨干教師477余人，充分發(fā)揮了骨干校的示范帶動(dòng)作用。培訓(xùn)學(xué)員反饋結(jié)果顯示，學(xué)校組織的國(guó)培、省培效滿意度達(dá)99%以上。表1：東營(yíng)職業(yè)學(xué)院2015-2017年承擔(dān)國(guó)培、省培項(xiàng)目一覽表年份培訓(xùn)項(xiàng)目名稱類別專業(yè)或?qū)?/p>

32、業(yè)大類培訓(xùn)人數(shù)2015移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用人才（Android高級(jí)實(shí)戰(zhàn)開發(fā)）師資培訓(xùn)國(guó)培計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)302015物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)師資企業(yè)頂崗培訓(xùn)國(guó)培計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)372015物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)與實(shí)施培訓(xùn)班省培物流管理472015UID用戶界面設(shè)計(jì)師資培訓(xùn)國(guó)培計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)452015移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)IT人才培訓(xùn)（Android高級(jí)應(yīng)用開發(fā)）國(guó)培計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)302015數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)應(yīng)用人才師資培訓(xùn)國(guó)培計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)402015CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用師資培訓(xùn)省培機(jī)械制造與自動(dòng)化312016物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用-“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)省培電子信息大類462016VMware虛擬化技術(shù)應(yīng)用與管理

33、省培電子信息大類142016會(huì)計(jì)信息化及會(huì)計(jì)綜合業(yè)務(wù)“學(xué)、訓(xùn)、賽”一體化師資培訓(xùn)省培財(cái)經(jīng)經(jīng)貿(mào)大類442016管理類專業(yè)教師綜合職教能力提升培訓(xùn)省培財(cái)經(jīng)經(jīng)貿(mào)大類332017機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)逆向軟件Geomagic應(yīng)用省培裝備制造大類402017物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)與實(shí)施培訓(xùn)班省培財(cái)經(jīng)經(jīng)貿(mào)大類404.加強(qiáng)國(guó)際交流合作，積極開展境外交流2015-2017年，共接待來(lái)自澳大利亞國(guó)際工商學(xué)院、美國(guó)休斯頓大學(xué)和加拿大卡普蘭諾大學(xué)、臺(tái)灣黎明技術(shù)學(xué)院和大仁科技大學(xué)等國(guó)（境）外來(lái)訪80余人次，與國(guó)（境）外高等院校簽訂合作交流協(xié)議5份，組織報(bào)告會(huì)6場(chǎng)。2015年聘請(qǐng)了英語(yǔ)外教1名；有1名教師申請(qǐng)了山東

34、省教育廳公派海外訪學(xué)計(jì)劃名額，赴境外訪學(xué)；與3所臺(tái)灣高校簽訂了交流協(xié)議。2016-2017年，組織了4批共73名學(xué)生赴臺(tái)交流活動(dòng)；連續(xù)5年承辦東營(yíng)市臺(tái)辦舉辦的“兩岸青少年情牽黃河口”活動(dòng)，架起了兩岸青少年文化交流的橋梁；選拔了8名英語(yǔ)和中文教師參加國(guó)家漢辦舉辦國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)能力培及訓(xùn)考試，全部獲得對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)能力證書；共有來(lái)自巴基斯坦、加納、尼日利亞、喀麥隆等國(guó)家的17名留學(xué)生來(lái)我校報(bào)到并開始相關(guān)課程學(xué)習(xí)。二、優(yōu)勢(shì)與特色（一）服務(wù)地方支柱產(chǎn)業(yè)，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)深度融合，催生特色品牌專業(yè)進(jìn)一步強(qiáng)化石油化工技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流管理、學(xué)前教育等品牌特色專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，引領(lǐng)石油化工、裝備

35、制造、現(xiàn)代信息技術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、文化教育等5大專業(yè)群建設(shè)。各專業(yè)（群）著力打造“產(chǎn)教研創(chuàng)”平臺(tái)，推進(jìn)校企協(xié)同育人。主動(dòng)對(duì)接?xùn)|營(yíng)市石油化工和石油裝備制造兩大支柱產(chǎn)業(yè)，實(shí)施品牌專業(yè)建設(shè)工程，將石油化工生產(chǎn)技術(shù)和機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)打造成了省級(jí)特色專業(yè)，建成了省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)了化工技術(shù)省級(jí)品牌專業(yè)群和12門省級(jí)精品課程，4門省級(jí)精品資源共享課程，建成了全國(guó)職業(yè)核心能力認(rèn)證培訓(xùn)測(cè)評(píng)站和“國(guó)培”“省培”基地。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員與企業(yè)聯(lián)合承擔(dān)了“863”項(xiàng)目-中石化“海上三維多分量VSP處理解釋技術(shù)研究”等橫向課題22項(xiàng)，助推了產(chǎn)業(yè)升級(jí)。專業(yè)學(xué)生獲得省級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)38項(xiàng)，其中“國(guó)賽”一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。每年為

36、地方石油產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)2000余名緊缺技術(shù)技能人才，培訓(xùn)企業(yè)員工9000人，成為推動(dòng)區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和快速發(fā)展的重要力量，形成了獨(dú)具特色的專業(yè)品牌。2013年6月28日，中國(guó)教育報(bào)以“打造石化品牌，培養(yǎng)雙高人才”為題對(duì)專業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行了報(bào)道，中國(guó)高職高專網(wǎng)、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等主流媒體進(jìn)行了全文轉(zhuǎn)載。（二）創(chuàng)新“學(xué)歷+技能”新型農(nóng)民培訓(xùn)模式，助推高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)適應(yīng)區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的大批新型農(nóng)民的需求，學(xué)校創(chuàng)新“學(xué)歷+技能”培訓(xùn)模式，在全省率先開展大專學(xué)歷新型職業(yè)農(nóng)民教育，培養(yǎng)3600余人。搭建市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)教學(xué)平臺(tái)，編寫現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)系列操作手冊(cè)，靈活設(shè)置農(nóng)村實(shí)用技術(shù)課

37、程，送教上門，開展了“培養(yǎng)一名實(shí)用人才、掌握一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)、找到一個(gè)致富門路”的“三個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)了一批能人，帶動(dòng)了一方百姓，成為助推黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的一大亮點(diǎn)，得到省委組織部、東營(yíng)市委市政府的高度評(píng)價(jià)。(三)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“三大平臺(tái)”，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才一是完善創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)-創(chuàng)業(yè)學(xué)院。成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院和創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)部。面向所有學(xué)生開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)2門導(dǎo)引課程，4個(gè)學(xué)分，64學(xué)時(shí)，列入必修課和指定選修課。深化專創(chuàng)融合、城校融合的“雙創(chuàng)”教育改革，創(chuàng)立“三步課程、三階課堂、三元評(píng)價(jià)”教學(xué)體系，“雙向融合、三維互動(dòng)的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)踐”獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二

38、等獎(jiǎng)。培養(yǎng)山東省高?！包S大年式”教師團(tuán)隊(duì)，校內(nèi)外專兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師達(dá)到100人，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類科研課題15項(xiàng)，出版創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類校本教材、專著12部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇。二是完善創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)平臺(tái)-創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心。建設(shè)了12000的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，設(shè)置實(shí)訓(xùn)功能室12個(gè)，引入“金種子”文化產(chǎn)業(yè)孵化器、中關(guān)村智能制造、3D模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人與數(shù)字化制造創(chuàng)業(yè)工作站等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目20余個(gè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)骨干夏令營(yíng)等實(shí)踐活動(dòng)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)企業(yè)家進(jìn)校園、創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇等活動(dòng)，優(yōu)化了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人環(huán)境。采取政府主導(dǎo)、校企合作、市場(chǎng)化運(yùn)作模式，創(chuàng)建東營(yíng)創(chuàng)新創(chuàng)

39、業(yè)大學(xué)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作匯聚更優(yōu)質(zhì)資源，搭建了更高平臺(tái)。三是完善創(chuàng)業(yè)行動(dòng)支持平臺(tái)-創(chuàng)業(yè)孵化基地。建設(shè)了3500的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，配套了公共創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)和服務(wù)設(shè)施。累計(jì)培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)500余個(gè)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極分子5650人，目前在孵創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目88個(gè)，創(chuàng)意項(xiàng)目100余個(gè)。組建專業(yè)社團(tuán)，組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,獲省級(jí)以上創(chuàng)業(yè)大賽50余項(xiàng)。2015至2018屆畢業(yè)生近三年創(chuàng)辦注冊(cè)企業(yè)176家，2017年參與創(chuàng)業(yè)率7.11%。培育的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型連續(xù)四屆被評(píng)為“山東大學(xué)生十大創(chuàng)業(yè)之星”“山東大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者”。以“三大平臺(tái)”為載體，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的全面和深度開展，促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量的提高和就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年在98%以上。有8名畢業(yè)生被中國(guó)工程物理研究院錄用，實(shí)現(xiàn)高端就業(yè)。學(xué)校榮獲“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！薄叭珖?guó)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)高職高專院校創(chuàng)新發(fā)明基地”“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院?！薄笆〖?jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。全國(guó)23個(gè)省區(qū)417家院校到校參觀考察，學(xué)校應(yīng)邀到國(guó)家教育行政學(xué)院等高校交流、講學(xué)30余次；中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)青年報(bào)、高職高專網(wǎng)等主流媒體進(jìn)行了宣傳報(bào)道，在全國(guó)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響，帶動(dòng)引領(lǐng)作用不斷彰顯。（四）堅(jiān)持“教育讓每一個(gè)人擁有自信”理念，培育出一批奮發(fā)有