怎樣讀懂古代詩詞

1、古代詩詞備考專題古代詩詞備考專題之一之一 怎樣怎樣 古代詩詞古代詩詞1 登科后登科后 孟郊 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 題目是題目是“登科后登科后”，結(jié)合內(nèi)容，理解此詩作者，結(jié)合內(nèi)容，理解此詩作者表達(dá)了怎樣的心情？表達(dá)了怎樣的心情？ 表達(dá)了作者在考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意。表達(dá)了作者在考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意。 選修（選修（1）唐詩宋詞元散曲選讀唐詩宋詞元散曲選讀 題李凝幽居題李凝幽居 賈島賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

2、 過橋分野色，移石動云根過橋分野色，移石動云根。 暫去還來此，幽期不負(fù)言暫去還來此，幽期不負(fù)言。 19981998年高考題：年高考題： 對這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検菍@首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検荁 B“閑居閑居”句中句中“少鄰并少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴居緊挨著作伴。 結(jié)合題目，談?wù)勥@一項為什么不恰當(dāng)。結(jié)合題目，談?wù)勥@一項為什么不恰當(dāng)。 “幽居幽居”是僻靜的居處。是僻靜的居處。“少鄰并少鄰并”是指是指“很少有鄰居緊挨著作伴很少有鄰居緊挨著作伴”。12 江南逢李龜年江南逢李龜年 杜甫杜甫 岐王宅里尋常見岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。，崔九

3、堂前幾度聞。 正是江南好風(fēng)景，正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君落花時節(jié)又逢君。 【注】李龜年是開元、天寶年間著名的音樂家?！咀ⅰ坷铨斈晔情_元、天寶年間著名的音樂家。 通過首句和尾句，你能讀懂杜甫這首詩的內(nèi)容嗎？通過首句和尾句，你能讀懂杜甫這首詩的內(nèi)容嗎？“尋常見尋常見” 既表現(xiàn)詩人當(dāng)年與李龜年的密切關(guān)系，既表現(xiàn)詩人當(dāng)年與李龜年的密切關(guān)系，也表現(xiàn)李龜年音樂的受歡迎程度，更表現(xiàn)了開元盛世歌也表現(xiàn)李龜年音樂的受歡迎程度，更表現(xiàn)了開元盛世歌舞升平的景況。舞升平的景況。 “落花時節(jié)落花時節(jié)” 反襯離亂的時勢和兩人的飄零身世。反襯離亂的時勢和兩人的飄零身世。朋友的相逢本來是應(yīng)該高興的事情，但偏偏是落花遍地朋

4、友的相逢本來是應(yīng)該高興的事情，但偏偏是落花遍地的暮春三月，用花落春去的自然背景表明詩人心情的黯的暮春三月，用花落春去的自然背景表明詩人心情的黯然和個人處境的悲涼，也映射盛世的衰微，形成昔盛今然和個人處境的悲涼，也映射盛世的衰微，形成昔盛今衰的對比。衰的對比。3 梅花絕句（其三）梅花絕句（其三） 陸游陸游 聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。 何方可化身千億，一樹梅前一放翁。何方可化身千億，一樹梅前一放翁。 【注】坼【注】坼（h）：裂開。裂開。 怎樣理解怎樣理解“雪堆雪堆”這個詞？這個詞？“何方何方”是什么意思？是什么意思？“放翁放翁”指的是誰？這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的

5、心情？指的是誰？這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？ “雪堆雪堆”是比喻。比喻梅花像白雪一般（布滿四周山是比喻。比喻梅花像白雪一般（布滿四周山中），表現(xiàn)了作者對梅花的喜愛之情。中），表現(xiàn)了作者對梅花的喜愛之情。 “何方何方”是是“有什么方法有什么方法”的意思，說明作者想化身的意思，說明作者想化身為梅花的急切心情。為梅花的急切心情。 “放翁放翁”是指詩人自己（陸游自號是指詩人自己（陸游自號“放翁放翁”）。）。 這首詩表現(xiàn)了詩人對笑傲寒風(fēng)的梅花的愛慕心情。這首詩表現(xiàn)了詩人對笑傲寒風(fēng)的梅花的愛慕心情。 夜雪夜雪 白居易白居易 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。 夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋Ｒ股钪?/p>

6、重，時聞?wù)壑衤暋?【注】此詩作于詩人謫居江州時?！咀ⅰ看嗽娮饔谠娙酥喚咏輹r。 這首詩哪一個是關(guān)鍵詞？作者借這一關(guān)鍵詞表這首詩哪一個是關(guān)鍵詞？作者借這一關(guān)鍵詞表達(dá)了內(nèi)心什么樣的感受？達(dá)了內(nèi)心什么樣的感受？ 關(guān)鍵詞是關(guān)鍵詞是“重重”字。字?！爸刂亍憋@出雪下顯出雪下得猛，下得久，所以才有下句的得猛，下得久，所以才有下句的“折竹折竹聲聲”。這一這一“重重”字披露了詩人謫居江州字披露了詩人謫居江州時內(nèi)心的孤寂（寂寥）、沉重。時內(nèi)心的孤寂（寂寥）、沉重。3 （ 2002年高考題）閱讀下面一首詩年高考題）閱讀下面一首詩，然后回答問題然后回答問題。 春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛 李白李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春

7、風(fēng)滿洛城誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！ 前人在評論這首詩時曾說，前人在評論這首詩時曾說，“折柳折柳”二字是全詩的關(guān)二字是全詩的關(guān)鍵。詩中鍵。詩中“折柳折柳”的寓意是什么？你是否同意的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵關(guān)鍵”之之說？為什么說？為什么？ “折柳折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳折柳”曲的笛聲引曲的笛聲引起的，可見起的，可見“折柳折柳”是全詩的關(guān)鍵是全詩的關(guān)鍵。4 （宋詩）（宋詩）送送 春春 王令王令 三月殘花落

8、更開，小檐日日燕飛來。三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。 子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。 “ “子規(guī)子規(guī)”（杜鵑）在古詩中一般通常作為怎樣的意象？（杜鵑）在古詩中一般通常作為怎樣的意象？這首詩中這首詩中“子規(guī)子規(guī)”的形象與通常的有什么不同？的形象與通常的有什么不同？ “子規(guī)子規(guī)”在古詩中通常是孤寂、哀愁的意象，在古詩中通常是孤寂、哀愁的意象，而在本詩中卻是對一個美好事物執(zhí)著不懈的追求而在本詩中卻是對一個美好事物執(zhí)著不懈的追求的形象。的形象。4 1996 1996年高考題：閱讀一首元曲年高考題：閱讀一首元曲 問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃問人間誰是英

9、雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍，便成名八陣旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。 作者通過對三國英雄人物的描繪和比較作者通過對三國英雄人物的描繪和比較，表達(dá)了自己表達(dá)了自己對古賢對古賢的追慕。你能說說作者追慕的是哪幾位英雄嗎？的追慕。你能說說作者追慕的是哪幾位英雄嗎？作者追慕的三國英雄是曹操、孫權(quán)、諸葛亮作者追慕的三國英雄是曹操、孫權(quán)、諸葛亮5 赤壁赤壁 杜牧杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 這首詠史詩，詩歌后兩句借用三國這首詠史詩，詩歌后兩句借用三國“赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)”中的有關(guān)的典中的有關(guān)的典故來議論，借以抒發(fā)什么樣的情懷？故來議論，借以抒發(fā)什么樣的情懷？ 后兩句借用典故，采用議論方式。后兩句借用典故，采用議論方式。 通過對周瑜僥幸成功的議論，表達(dá)自己懷通過對周瑜僥幸成功的議論，表達(dá)自己懷才不遇的抑郁不平。才不遇的抑郁不平。5歸納歸納 要讀懂詩歌，上面的幾個角度可以提供讀懂詩歌，上面的幾個角