七年級歷史14課《元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)》課件北師大版(2)

1、趙堌堆鄉(xiāng)中學(xué) 王邦懷第第1414課課 元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握成吉思汗統(tǒng)一蒙古，忽必烈改制，文、掌握成吉思汗統(tǒng)一蒙古，忽必烈改制，文天祥抗元，人分四等和文化趨同等史實(shí)。天祥抗元，人分四等和文化趨同等史實(shí)。2、通過學(xué)習(xí)、通過學(xué)習(xí)“一代天驕一代天驕”的崛起，忽必烈改的崛起，忽必烈改制，形成不畏艱難，積極進(jìn)取的品質(zhì)和人制，形成不畏艱難，積極進(jìn)取的品質(zhì)和人生觀。生觀。3、通過學(xué)習(xí)、通過學(xué)習(xí)“人分四等與文化趨同人分四等與文化趨同”，形成，形成民族團(tuán)結(jié)友好的意識。民族團(tuán)結(jié)友好的意識。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1、成吉思汗對蒙古族作出了哪些歷史貢獻(xiàn)？、成吉思汗對

2、蒙古族作出了哪些歷史貢獻(xiàn)？2、元朝建立時(shí)間、建立者、都城和統(tǒng)一全國、元朝建立時(shí)間、建立者、都城和統(tǒng)一全國時(shí)間時(shí)間？3、領(lǐng)導(dǎo)武裝抗元的是誰、領(lǐng)導(dǎo)武裝抗元的是誰?其千古名句是什么其千古名句是什么？表現(xiàn)出什么精神？表現(xiàn)出什么精神?4、忽必烈改制目的、內(nèi)容和意義各是什么、忽必烈改制目的、內(nèi)容和意義各是什么?5、元朝實(shí)行什么樣的民族政策、元朝實(shí)行什么樣的民族政策?6、元朝提倡什么樣的文化政策、元朝提倡什么樣的文化政策?其影響是什其影響是什么么?要求：要求：快速閱讀課文并把答案標(biāo)記在快速閱讀課文并把答案標(biāo)記在書書上，上， 時(shí)間時(shí)間8分鐘。分鐘。 他是古代歷史一他是古代歷史一位杰出的政治家、軍位杰出的政治家

3、、軍事家。他在毛澤東眼事家。他在毛澤東眼里是里是一代天驕一代天驕。 請問：他是誰？請問：他是誰？ “一代天驕一代天驕”的崛起的崛起成吉思汗成吉思汗 元世祖忽必烈元世祖忽必烈 1260年，成吉思汗的孫子忽必烈繼承年，成吉思汗的孫子忽必烈繼承汗位。汗位。1271年改國號為元，年改國號為元，1272年遷都年遷都大都。大都。1276年滅南宋，年滅南宋，1279年統(tǒng)一全國年統(tǒng)一全國蒙古蒙古1271年，年，忽必忽必烈烈建立元朝，建立元朝，后定都后定都大都大都元元1279年，結(jié)束分裂，年，結(jié)束分裂，完成完成統(tǒng)一統(tǒng)一元元 朝朝 統(tǒng)統(tǒng) 一一 全全 國國1218年蒙古滅年蒙古滅西遼西遼，1227年滅年滅西夏西夏，

4、1234年滅年滅金國金國，1246年招降年招降吐蕃吐蕃，1253年滅年滅大理大理，1276年滅年滅南宋南宋，1279年年消滅南宋殘余勢力，元朝最終統(tǒng)一消滅南宋殘余勢力，元朝最終統(tǒng)一中國中國。 文天祥文天祥抗元英雄抗元英雄人生自古誰無死 留取丹心照汗青請你來評價(jià)一下文天祥？ 二、忽必烈改制二、忽必烈改制: : 忽必烈都采取了哪些重要的統(tǒng)忽必烈都采取了哪些重要的統(tǒng)治政策？治政策？政治政治經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)文化文化民族民族意義意義行省制度行省制度重農(nóng)政策重農(nóng)政策人分四等人分四等提倡儒學(xué)提倡儒學(xué)融合、鞏固、發(fā)展融合、鞏固、發(fā)展行省制度和對邊疆的管轄行省制度和對邊疆的管轄中書省中書省行中書省行中書省行中書省行中書

5、省行中書省行中書省元政府設(shè)元政府設(shè)澎湖巡檢司澎湖巡檢司，管轄，管轄澎湖和琉球。澎湖和琉球。元朝在西藏委派官吏，元朝在西藏委派官吏，西藏西藏成為元朝的成為元朝的正式正式行政區(qū)行政區(qū)。返回返回元朝的行省制度和對邊疆的管轄元朝的行省制度和對邊疆的管轄中書省中書省行中書省行中書省行中書省行中書省行中書省行中書省 元政府設(shè)澎湖巡檢司澎湖巡檢司，管轄澎湖澎湖和琉球琉球。 元朝在西藏西藏委派官吏，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。表現(xiàn)表現(xiàn)：1 1、退牧還耕、退牧還耕2 2、設(shè)立設(shè)立“”；3 3、詔令編寫詔令編寫現(xiàn)存最早的官修農(nóng)書現(xiàn)存最早的官修農(nóng)書推行推行詔書）詔書）民族分化政策民族分化政策目目 的的原南宋統(tǒng)治區(qū)的原

6、南宋統(tǒng)治區(qū)的漢族和其他各族漢族和其他各族南南 人人第四等第四等原金統(tǒng)治區(qū)的漢原金統(tǒng)治區(qū)的漢族和契丹族和契丹. .女真等女真等族族漢漢 人人第三等第三等包括原西夏人和包括原西夏人和畏兀兒人等畏兀兒人等色目人色目人第二等第二等蒙古族蒙古族蒙古人蒙古人第一等第一等實(shí)實(shí) 質(zhì)質(zhì)民民 族族名名 稱稱等等 級級按征服的先后排等級按征服的先后排等級為了鞏固蒙古貴族為了鞏固蒙古貴族的統(tǒng)治地位的統(tǒng)治地位是民族形式劃分下的是民族形式劃分下的階級壓迫階級壓迫2 2、消極落后面、消極落后面: : 人分四等，實(shí)行人分四等，實(shí)行和和，以達(dá)到以達(dá)到的目的。的目的。1 1、積極進(jìn)步面、積極進(jìn)步面: : 1 1）形成）形成高潮：

7、形成了新的民族高潮：形成了新的民族2 2）元統(tǒng)治者自覺認(rèn)同先進(jìn)文明，提倡）元統(tǒng)治者自覺認(rèn)同先進(jìn)文明，提倡， 在中央設(shè)立在中央設(shè)立國子學(xué)國子學(xué)， 呈現(xiàn)呈現(xiàn)的的趨向。趨向。意義意義: : 促進(jìn)促進(jìn)社會進(jìn)步社會進(jìn)步和和民族融合民族融合，鞏固和發(fā)展了我國鞏固和發(fā)展了我國。二、忽必烈改制二、忽必烈改制: :閱讀下列材料：閱讀下列材料： “胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”。請回答：請回答：（1 1）這兩句詩反映了元朝的什么情況？）這兩句詩反映了元朝的什么情況？（2 2）元朝還有哪些內(nèi)容反映了相同的情況？）元朝還有哪些內(nèi)容反映了相同的情況？民族融合情況民族融合情況 元朝時(shí)，又有

8、大批波斯人、阿拉元朝時(shí)，又有大批波斯人、阿拉伯人遷入中國。他們同漢、蒙、畏兀伯人遷入中國。他們同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個(gè)新的民族逐漸融合，開始形成一個(gè)新的民族回族回族。一個(gè)制度兩個(gè)民族三個(gè)人物四個(gè)時(shí)間成吉思汗、忽必烈、文天祥1206、1271、1276、1279課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí)一一 選擇題選擇題:1.元朝全國最高行政機(jī)構(gòu)是元朝全國最高行政機(jī)構(gòu)是:A 中書省中書省 B 行省行省 C 澎湖巡檢司澎湖巡檢司D 宣政院宣政院2.元朝形成一個(gè)新的民族是元朝形成一個(gè)新的民族是:A 蒙古族蒙古族 B 畏兀爾畏兀爾 C 回族回族D

9、 藏族藏族3 下列哪一項(xiàng)是成吉思汗的業(yè)績？下列哪一項(xiàng)是成吉思汗的業(yè)績？A 起兵反抗統(tǒng)治者的壓迫起兵反抗統(tǒng)治者的壓迫 B 建立蒙古政權(quán)建立蒙古政權(quán)C 定國號為元定國號為元 D 滅亡金朝滅亡金朝4、下列事件按發(fā)生的先后順序排列，正確的是、下列事件按發(fā)生的先后順序排列，正確的是 鐵木真統(tǒng)一蒙古鐵木真統(tǒng)一蒙古 南宋滅亡南宋滅亡 元朝的建立元朝的建立 西夏、金滅亡西夏、金滅亡 A B C D B5、元朝時(shí)形成的新的民族是、元朝時(shí)形成的新的民族是 A 蒙古族蒙古族 B 回族回族 C 畏兀爾畏兀爾 D 色目人色目人6、在元朝劃分的四等人中，政治、法律地位最低、在元朝劃分的四等人中，政治、法律地位最低的是的是 A 漢人漢人 B 南人南人 C 色目人色目人 D 蒙古人蒙古人BB二二 填空題填空題1._年，年