2012屆高中語文 第四單元第14課《淝水之戰(zhàn)》（1）課件 語文版必修2

1、 掌握課文中出現(xiàn)的重要文言實(shí)詞和文言句式；掌握課文中出現(xiàn)的重要文言實(shí)詞和文言句式；掌握與課文有關(guān)的文體文學(xué)常識。掌握與課文有關(guān)的文體文學(xué)常識。認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本文敘事寫人的手法以及文章的藝術(shù)結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)本文敘事寫人的手法以及文章的藝術(shù)結(jié)構(gòu)；分析掌握苻堅(jiān)、謝安兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。分析掌握苻堅(jiān)、謝安兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。 感受感受“肥水之戰(zhàn)肥水之戰(zhàn)”的歷史意義和價(jià)值，對其中的的歷史意義和價(jià)值，對其中的人物能做出正確的評價(jià)；認(rèn)識人物能做出正確的評價(jià)；認(rèn)識“人心向背決定戰(zhàn)爭勝人心向背決定戰(zhàn)爭勝敗的敗的”道理道理走進(jìn)作者走進(jìn)作者 司馬光司馬光（1019年年1

2、086年），年），字君實(shí)，號迂叟，北宋史學(xué)家，陜州夏字君實(shí)，號迂叟，北宋史學(xué)家，陜州夏縣涑水鄉(xiāng)（今山西夏縣）人，世稱涑水縣涑水鄉(xiāng)（今山西夏縣）人，世稱涑水先生，進(jìn)士出身，歷任館閣?？薄⑼壬?，進(jìn)士出身，歷任館閣?？薄⑼Y院、天章閣待制兼侍講、知諫院、御禮院、天章閣待制兼侍講、知諫院、御史中丞、翰林院學(xué)士兼侍讀等職。史中丞、翰林院學(xué)士兼侍讀等職。 熙寧三年（熙寧三年（1070年），他因與王安石政見不年），他因與王安石政見不同，堅(jiān)辭樞密副使，以端明殿學(xué)士出知永興軍同，堅(jiān)辭樞密副使，以端明殿學(xué)士出知永興軍（今陜西西安市），次年改判西京御史臺，退居（今陜西西安市），次年改判西京御史臺，退居洛陽，專

3、事著史洛陽，專事著史15年。哲宗即位，高太后臨政，年。哲宗即位，高太后臨政，召司馬光入主國事，任命為相（尚書左仆射兼門召司馬光入主國事，任命為相（尚書左仆射兼門下侍郎）。身后追贈太師，封溫國公，謚文正。下侍郎）。身后追贈太師，封溫國公，謚文正。 資治通鑒資治通鑒，簡稱，簡稱“通鑒通鑒”，是北，是北宋宋司馬光司馬光所主編的一本長篇編年體史書，所主編的一本長篇編年體史書，共共294卷，耗時(shí)卷，耗時(shí)19年。記載的歷史由年。記載的歷史由周威周威烈王烈王二十三年（紀(jì)元前二十三年（紀(jì)元前403年）寫起，一年）寫起，一直到五代的后直到五代的后周世宗周世宗顯德六年（紀(jì)元顯德六年（紀(jì)元959年）征淮南，計(jì)跨年）

4、征淮南，計(jì)跨16個(gè)朝代，共個(gè)朝代，共1363年的年的逐年記載詳細(xì)歷史。它是中國第一部編年逐年記載詳細(xì)歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國史書中有極重要的地位。體通史，在中國史書中有極重要的地位。 書名的由來：書名的由來：宋神宗宋神宗認(rèn)為該書認(rèn)為該書“鑒于往事，鑒于往事，有資于治道有資于治道”,而欽賜此名的。由此可見而欽賜此名的。由此可見,資治資治通鑒通鑒的得名的得名,既是史家治史以資政自覺意識增既是史家治史以資政自覺意識增強(qiáng)的表現(xiàn)強(qiáng)的表現(xiàn),也是封建帝王利用史學(xué)為政治服務(wù)自也是封建帝王利用史學(xué)為政治服務(wù)自覺意識增強(qiáng)的表現(xiàn)。覺意識增強(qiáng)的表現(xiàn)。 梳理基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識1、重要字音、重要字音仆射（

5、仆射（ ） 仇讎（仇讎（ ） 兗（兗（ ）州）州 驕矜（驕矜（ ） 游陟（游陟（ ） 鄖（鄖（ ）城）城硤（硤（ ）石）石 憚（憚（ ） 謝琰（謝琰（ ） 勍（勍（ ） 蹙（蹙（ ） 麾（麾（ ） 蹈藉（蹈藉（ ） 鶴唳（鶴唳（ ） 飧（飧（ ）豚髀（豚髀（ ） 屐（屐（ ）齒）齒 衽（衽（ ） yy chuchu y yn n jnjn zhzh ynyn xixi dndn y yn n qng qng cc huhu j j l l snsn b b j j rnrn 2、通假字、通假字其良家子年二十其良家子年二十已已下下 （ ）有有材材勇者勇者 （ ）不不閑閑軍旅軍旅 （ ）朝廷處分已

6、定，兵甲無朝廷處分已定，兵甲無闕闕 （ ）梁成阻澗為梁成阻澗為陳陳以待之以待之 （ ）帥精兵五千帥精兵五千趣趣洛澗洛澗 （ ） 通通“以以” 通通“才才” 通通“嫻嫻” 通通“缺缺” 通通“陣陣” 通通“趨趨” 3、古今異義詞、古今異義詞朝廷朝廷處分處分已定，兵甲無闕。已定，兵甲無闕。 古：古： ；今：；今： 幽、冀之兵幽、冀之兵至于至于彭城。彭城。 古：古： ；今：；今： 獨(dú)慕容垂、姚萇及良家子勸之。獨(dú)慕容垂、姚萇及良家子勸之。 古：古： ；今：；今： 攝書置床上。攝書置床上。 古：古： ；今：；今： 處置謀劃處置謀劃 1.對犯罪或犯錯(cuò)誤的人的處罰決定（名詞）；對犯罪或犯錯(cuò)誤的人的處罰決定（

7、名詞）； 2.對犯罪或犯錯(cuò)誤的人的處罰決定（動詞）；對犯罪或犯錯(cuò)誤的人的處罰決定（動詞）； 3.處理，安排處理，安排 到達(dá)到達(dá) 達(dá)到某種程度，表示另提一事。達(dá)到某種程度，表示另提一事。 鼓勵，鼓動鼓勵，鼓動 規(guī)勸。規(guī)勸。 桌子桌子 臥具。臥具。4、一詞多義、一詞多義 朝廷處分已定，朝廷處分已定，兵兵甲無闕（甲無闕（ ）兵兵 秦王堅(jiān)下詔大舉入寇，民每十丁遣一秦王堅(jiān)下詔大舉入寇，民每十丁遣一兵兵（ ） 秦秦兵兵大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川（大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川（ ）去去賊少易擒，但恐逃賊少易擒，但恐逃去去，宜速追之（，宜速追之（ ）謝石、謝玄等謝石、謝玄等去去洛澗二十五里而軍（洛澗二十

8、五里而軍（ ） 謝安固謝安固卻卻之（之（ ）卻卻 若移陳少若移陳少卻卻（ ） 醫(yī)得眼前瘡，剜醫(yī)得眼前瘡，剜卻卻心頭肉（心頭肉（ ）武器武器士兵士兵 軍隊(duì)軍隊(duì)離開離開 距離距離推辭推辭撤退，后撤撤退，后撤去，掉去，掉以以其其以以司馬昌明為尚書左仆射（司馬昌明為尚書左仆射（ ）常思風(fēng)塵之變常思風(fēng)塵之變以以逞其志（逞其志（ ）昔朕昔朕以以龍?bào)J將軍建業(yè)（龍?bào)J將軍建業(yè)（ ）未嘗輕未嘗輕以以授人（授人（ ）于于陽平公融言陽平公融言于于堅(jiān)曰（堅(jiān)曰（ ）安棋常劣安棋常劣于于玄（玄（ ）秦衛(wèi)將軍梁成等帥眾五萬屯秦衛(wèi)將軍梁成等帥眾五萬屯于于洛澗（洛澗（ ）臣誠恐見欺臣誠恐見欺于于大王而負(fù)趙（大王而負(fù)趙（ ）動詞，

9、任命動詞，任命介詞，以便介詞，以便介詞，憑，憑借介詞，憑，憑借介詞，把介詞，把介詞，向，對介詞，向，對介詞，比介詞，比介詞，在介詞，在介詞，被介詞，被故事演講故事演講 同桌合作，按戰(zhàn)爭線索，梳理情節(jié)同桌合作，按戰(zhàn)爭線索，梳理情節(jié)（起始（起始發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局），用結(jié)局），用簡要語言分別概括，寫成簡要語言分別概括，寫成“淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)”的的故事梗概。故事梗概。 前秦王苻堅(jiān)發(fā)令大舉進(jìn)攻東晉。朝中兩個(gè)異族人士慕容前秦王苻堅(jiān)發(fā)令大舉進(jìn)攻東晉。朝中兩個(gè)異族人士慕容垂、姚萇極力慫恿此舉，但絕大多數(shù)忠臣不同意此舉。垂、姚萇極力慫恿此舉，但絕大多數(shù)忠臣不同意此舉。苻堅(jiān)不聽忠告，輕舉大事，為下文的兵敗埋下伏

10、筆。苻堅(jiān)不聽忠告，輕舉大事，為下文的兵敗埋下伏筆。 前秦兵攻壽陽，拔鄖城，屯洛澗，所向披靡，直逼東晉前秦兵攻壽陽，拔鄖城，屯洛澗，所向披靡，直逼東晉都城建康。然而，前秦內(nèi)部矛盾重重，異族將領(lǐng)各懷鬼都城建康。然而，前秦內(nèi)部矛盾重重，異族將領(lǐng)各懷鬼胎。派朱序去勸降東晉，朱序反將秦軍軍情告密謝石，胎。派朱序去勸降東晉，朱序反將秦軍軍情告密謝石，使形勢急轉(zhuǎn)直下，洛澗一戰(zhàn)，前秦大敗，士氣大喪。使形勢急轉(zhuǎn)直下，洛澗一戰(zhàn)，前秦大敗，士氣大喪。 起始：起始：發(fā)展：發(fā)展：淝水決戰(zhàn)拉開，東晉謝玄設(shè)下淝水決戰(zhàn)拉開，東晉謝玄設(shè)下“移陳少卻移陳少卻”的誘敵計(jì)，的誘敵計(jì)，可狂妄自負(fù)的苻堅(jiān)不聽諸將的忠告，冒然后退，此舉使可

11、狂妄自負(fù)的苻堅(jiān)不聽諸將的忠告，冒然后退，此舉使前秦軍一退不止。主帥陽平公融阻退，馬倒被殺，東晉前秦軍一退不止。主帥陽平公融阻退，馬倒被殺，東晉乘勢緊逼，前秦兵在自退自耗中死傷慘重，潰不成軍。乘勢緊逼，前秦兵在自退自耗中死傷慘重，潰不成軍。高潮：高潮：苻堅(jiān)在逃亡中被箭射中，獨(dú)自逃到淮北，重謝給他饑來苻堅(jiān)在逃亡中被箭射中，獨(dú)自逃到淮北，重謝給他饑來之食的農(nóng)民。然而農(nóng)民拒收。謝安獲得東晉大勝。之食的農(nóng)民。然而農(nóng)民拒收。謝安獲得東晉大勝。結(jié)局：結(jié)局：問題探究問題探究 “淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)”是我國軍事史上有名的以弱勝強(qiáng)的是我國軍事史上有名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例，這場戰(zhàn)爭以符堅(jiān)的強(qiáng)盛始，而又以符堅(jiān)的失敗戰(zhàn)例，這場

12、戰(zhàn)爭以符堅(jiān)的強(qiáng)盛始，而又以符堅(jiān)的失敗止。有人認(rèn)為以前秦強(qiáng)大的軍事力量，苻堅(jiān)的失敗是止。有人認(rèn)為以前秦強(qiáng)大的軍事力量，苻堅(jiān)的失敗是偶然，也有人認(rèn)為苻堅(jiān)的失敗是必然的，你認(rèn)為前秦偶然，也有人認(rèn)為苻堅(jiān)的失敗是必然的，你認(rèn)為前秦失敗的原因是什么？是偶然原因還是必然結(jié)果？失敗的原因是什么？是偶然原因還是必然結(jié)果？ 有必然因素也有偶然原因。有必然因素也有偶然原因。 問題探究問題探究 必然因素必然因素 ：1、符堅(jiān)，性格決定命運(yùn)。、符堅(jiān)，性格決定命運(yùn)。“下詔下詔”中對東晉官臣的預(yù)封。中對東晉官臣的預(yù)封。苻堅(jiān)淝水決戰(zhàn)執(zhí)意苻堅(jiān)淝水決戰(zhàn)執(zhí)意“少卻少卻”時(shí)的自負(fù)。時(shí)的自負(fù)。專斷：專斷：狂妄：狂妄： “不聽不聽”忠誠之

13、言，執(zhí)意東征。忠誠之言，執(zhí)意東征。淝水決戰(zhàn)，不聽諸將忠告，冒然命退。淝水決戰(zhàn)，不聽諸將忠告，冒然命退。 壽陽城見，草木皆兵，顯其外強(qiáng)中甘。壽陽城見，草木皆兵，顯其外強(qiáng)中甘。 脆弱：脆弱： 從苻堅(jiān)的輕信用人看，用人之時(shí)已經(jīng)埋下了從苻堅(jiān)的輕信用人看，用人之時(shí)已經(jīng)埋下了失敗禍根。這是戰(zhàn)爭失敗的必然因素。失敗禍根。這是戰(zhàn)爭失敗的必然因素。 誤用鮮卑族，羌族首領(lǐng)慕容垂、姚萇。誤用鮮卑族，羌族首領(lǐng)慕容垂、姚萇。 任用東晉梁州刺史朱序?yàn)槎戎袝?，任用東晉梁州刺史朱序?yàn)槎戎袝?朱序人在前秦心在東晉。朱序人在前秦心在東晉。 偶發(fā)因素未嘗不是致命要害偶發(fā)因素未嘗不是致命要害 問題探究問題探究 八公山草木皆兵。

14、八公山草木皆兵。 風(fēng)聲鶴唳喪膽氣。風(fēng)聲鶴唳喪膽氣。 冒然命退，瓦解軍心。冒然命退，瓦解軍心。 必然帶出偶然，偶然導(dǎo)致必然。戰(zhàn)爭無小事，必然帶出偶然，偶然導(dǎo)致必然。戰(zhàn)爭無小事，任何一個(gè)細(xì)小疏忽都有可能導(dǎo)致全盤皆輸。任何一個(gè)細(xì)小疏忽都有可能導(dǎo)致全盤皆輸。 謝安謝安 柏楊在柏楊在中國人史綱中國人史綱中提到，淝水之戰(zhàn)，前中提到，淝水之戰(zhàn)，前秦兵馬聲勢浩大，令東晉朝廷嚇破了膽。宰相謝安秦兵馬聲勢浩大，令東晉朝廷嚇破了膽。宰相謝安更是以逃避的姿態(tài)來躲避現(xiàn)實(shí)。謝玄來找他下命令，更是以逃避的姿態(tài)來躲避現(xiàn)實(shí)。謝玄來找他下命令，他就說已經(jīng)有了別的安排。后來再找他，他干脆跑他就說已經(jīng)有了別的安排。后來再找他，他干脆

15、跑到山里面去游山玩水了。到山里面去游山玩水了。 謝安真的是因?yàn)楹ε露颖墁F(xiàn)實(shí)嗎謝安真的是因?yàn)楹ε露颖墁F(xiàn)實(shí)嗎?你如何看待這個(gè)問題？你如何看待這個(gè)問題？ 行事鎮(zhèn)定自若，舉重若輕。深藏不露，成竹在胸行事鎮(zhèn)定自若，舉重若輕。深藏不露，成竹在胸 。諸將急迫時(shí)，出游山墅，聚朋圍棋，游至夜還。諸將急迫時(shí)，出游山墅，聚朋圍棋，游至夜還。 成竹在胸深藏不露，顯得靜氣、大氣。成竹在胸深藏不露，顯得靜氣、大氣。 大兵壓境時(shí)大兵壓境時(shí)“夷然夷然”答曰，既而答曰，既而“寂然寂然”。 聞捷報(bào)，了無喜色，圍棋如故。聞捷報(bào)，了無喜色，圍棋如故。課堂小結(jié)課堂小結(jié) “淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)”是歷史上著名的以少勝多，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役是歷史上著名的以少勝多，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一。本文詳細(xì)記敘了這場戰(zhàn)爭的過程，較為客觀的揭示了之一。本文詳細(xì)記敘了這場戰(zhàn)爭的過程，較為客觀的揭示了戰(zhàn)爭勝負(fù)的必然性：審慎者，得天時(shí)、地利、人和，則勝