2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇課件

1、2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇 采采 薇薇 詩經(jīng)詩經(jīng)2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇1、掌握重章疊句的表現(xiàn)手法、掌握重章疊句的表現(xiàn)手法2、了解、了解古詩詞中的柳意象古詩詞中的柳意象2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇 1、情境導(dǎo)入。 2、根據(jù)注釋，理清文意，把握文章結(jié)構(gòu)。 3、探究手法，重點突出重章疊唱和尾段的分析。4、總結(jié)古詩詞中的柳意象 亮點 柳意象的集中總結(jié)。2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇 寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛。一位解甲退役的征夫，在返鄉(xiāng)途中踽踽（jj ）獨行。道路崎嶇，又饑又渴；邊關(guān)漸遠，鄉(xiāng)關(guān)漸近。 此刻，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思

2、緒紛繁，百感交集。艱苦的軍旅生活，激烈的戰(zhàn)斗場面，無數(shù)次的登高望歸的情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)。 采薇，正是三千年前這樣的一位久戍之卒，在歸途中的追憶唱嘆之作。 2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇采采 薇薇 采采 薇薇 ，薇，薇 亦亦 作作 止止 。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)發(fā)新芽。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)發(fā)新芽。曰曰 歸歸 曰曰 歸歸 ，歲，歲 亦亦 莫莫 止止 。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。靡靡 室室 靡靡 家家 ， 玁狁玁狁xixinyn之故。之故。有家等于沒有家，為跟玁狁去廝殺。有家等于沒有家，為跟玁狁去廝殺。不不遑遑hung啟居，啟居， 玁玁

3、狁狁 之之 故故 。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。語氣詞語氣詞已經(jīng)已經(jīng) 冒出地面冒出地面語氣詞語氣詞同同“暮暮”M無無閑暇閑暇我國古代北方少數(shù)民族我國古代北方少數(shù)民族,春秋稱春秋稱狄狄,戰(zhàn)秦漢稱戰(zhàn)秦漢稱匈奴匈奴1、根據(jù)注釋，理清文意。、根據(jù)注釋，理清文意。2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇憂心如焚憂心如焚我我 戍戍 未未 定定 ， 靡靡 使使 歸歸 聘聘 ！防地調(diào)動難定下，書信托誰捎回家！防地調(diào)動難定下，書信托誰捎回家！ 采采 薇薇 采采 薇薇 ，薇，薇 亦亦 柔柔 止止 。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未長大。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未長大。曰曰 歸歸

4、曰曰 歸歸 ，心，心 亦亦 憂憂 止止 。說回家呀道回家，心里憂悶真牽掛。說回家呀道回家，心里憂悶真牽掛。憂憂 心心 烈烈 烈烈 ，載載 饑饑 載載 渴渴 。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴太苦啦。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴太苦啦。又又又又防守防守問問2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇憂憂 心心 孔孔 疚疚 ，我，我 行行 不不 來來 ！ 滿懷憂愁太痛苦，生怕從此難回家。滿懷憂愁太痛苦，生怕從此難回家。 采采 薇薇 采采 薇薇 ，薇，薇 亦亦 剛剛 止止 。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)變老啦。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)變老啦。曰曰 歸歸 曰曰 歸歸 ，歲，歲 亦亦 陽陽 止止 。說回家呀道回家，轉(zhuǎn)眼

5、十月又到啦。說回家呀道回家，轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王王 事事 靡靡 盬盬g g，不，不 遑遑 啟啟 處處 。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。硬、老硬、老十月十月休止休止很很 痛苦痛苦回家回家回家回家2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇邊地怎敢圖安居邊地怎敢圖安居? 一月要爭幾回勝！一月要爭幾回勝！ 彼彼 爾爾 維維 何何 ? 維維 常常 之之 華華 。什么花兒開得盛什么花兒開得盛? 棠棣花開密層層。棠棣花開密層層。彼彼 路路 斯斯 何何 ? 君君 子子 之之 車車 。什么車兒高又大什么車兒高又大? 高大戰(zhàn)車將軍乘。高大戰(zhàn)車將軍乘。戎戎 車車 既既 駕駕 ，四，

6、四 牡牡 業(yè)業(yè) 業(yè)業(yè) 。駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊奔騰。駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊奔騰。豈豈 敢敢 定定 居居 ? 一一 月月 三三 捷捷 ！那那 通薾花盛開樣通薾花盛開樣助詞助詞高大的戰(zhàn)車高大的戰(zhàn)車同棠棣同棠棣將軍將軍戰(zhàn)車戰(zhàn)車語氣詞語氣詞駕車駕車公馬公馬;母叫牝母叫牝p pn n高大雄壯樣高大雄壯樣2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇駕駕 彼彼 四四 牡牡 ，四，四 牡騤騤牡騤騤KuKu 。駕車四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。駕車四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。君君 子子 所所 依依 ，小，小 人人 所腓所腓f fi i 。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。四四

7、 牡牡 翼翼 翼翼 ，象弭，象弭m m 魚魚 服服 。四匹馬兒多齊整，象骨飾弓魚袋掛。四匹馬兒多齊整，象骨飾弓魚袋掛。豈豈 不不 日日 戒戒 ，玁，玁 狁狁 孔孔 棘！棘！ 哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！馬強壯樣馬強壯樣靠車靠車遮蔽遮蔽整齊熟練整齊熟練鯊魚皮做的箭袋鯊魚皮做的箭袋象骨飾弓象骨飾弓急急2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇昔昔 我我 往往 矣矣 ，楊，楊 柳柳 依依 依依 ?；叵氘?dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。今今 我我 來來 思思 ，雨，雨y y 雪雪 霏霏 霏霏 。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。如今回來路途

8、中，大雪紛紛滿天飛。行行 道道 遲遲 遲遲 ，載，載 渴渴 載載 饑饑 。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。我我 心心 傷傷 悲悲 ，莫，莫 知知 我我 哀哀 ！滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！語助詞無義語助詞無義紛紛紛紛隨風(fēng)而動隨風(fēng)而動下雪下雪緩慢緩慢2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇 2、采薇共六章，我們可以分為三個鏡頭。仿照例句，分別用四字概括另外兩個鏡頭。 1-3章： 4-5章： 6 章：疆場思歸歸途之哀采薇思歸2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇（1）讀）讀13小節(jié)，思考下面兩個問題：小節(jié)，思考下面兩個問

9、題： A：這三小節(jié)的開頭采用了什么手法？：這三小節(jié)的開頭采用了什么手法？ B：三處采薇，略有變化，這有什么深意嗎：三處采薇，略有變化，這有什么深意嗎？ 3、文本探究、文本探究2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇（春（春 天）天）薇亦薇亦 止止薇亦薇亦 止止 （夏（夏 天）天） （秋（秋 天天 ）作作柔柔 剛剛 薇亦薇亦 止止比興：比興：時光流逝時光流逝戍期漫長戍期漫長思鄉(xiāng)之深思鄉(xiāng)之深2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇 同樣的話在詩中相應(yīng)的位置重復(fù)出現(xiàn)，這又叫什么手法？有什么作用？重章疊唱： 整首詩分幾章，各章結(jié)構(gòu)相似，句數(shù)整首詩分幾章，各章結(jié)構(gòu)相似，句數(shù)相同，句式相同。各章相

10、應(yīng)位置的字有的相同，句式相同。各章相應(yīng)位置的字有的雖有不同，但表意相近。雖有不同，但表意相近。 內(nèi)容上：內(nèi)容上：以薇的生長過程，襯托離家日久、企盼早歸之情。 形式上：形式上：增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，一唱三嘆，形成一種回環(huán)往復(fù)之美，韻味委婉而深長。2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇“彼爾維何？維常之華。” 用花之盛起興，喻出征軍隊車馬服飾之盛及聲勢之壯。采薇采薇風(fēng)格：怒而不怨風(fēng)格：怒而不怨 悲中有壯悲中有壯 （2）閱讀）閱讀45兩章，這兩章中也有一處兩章，這兩章中也有一處用到了比興，請把它找出來。用到了比興，請把它找出來。2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇 （3）欣賞第6

11、章，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。 晉人謝玄把這四句論為三百篇中最好的詩句。好在哪里？ 2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇借景抒情。 詩含著兩個畫面，一是春天里微風(fēng)吹拂柳枝依依惜別的畫面，一是寒冬季節(jié)雨雪紛飛的畫面。在這里，詩人沒有直接傾訴內(nèi)心的感情，而是以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲來渲染昔日上路時的依依不惜之情，用雨雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦，以景寫情，情景交融，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從風(fēng)景畫面中自然流出，含蓄深永，味之無盡。 2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇以哀情寫樂景。以哀情寫樂景。清人王夫之在論詩經(jīng)小雅采薇這兩句時說：“以樂景寫

12、哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！币源猴L(fēng)楊柳燦爛春光反襯離家之悲，以風(fēng)雪交加嚴(yán)酷寒冬襯凱旋之樂。2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇對比：對比：將時序之“今昔”，景物之“柳雪”，人生之“往來”剪接融匯，創(chuàng)造出超越現(xiàn)實的典型畫面。短短四句詩，看似平淡，娓娓道來，卻充滿了強大的藝術(shù)感染力，用柳代春，用雪代冬，含蓄內(nèi)斂又有分量。春之柳，冬之雪，一個溫柔地婀娜，一個飛揚著冰冷。同一個“我”，但已有“今、昔”之分，同一條路，卻已有“楊柳依依”與“雨雪霏霏”之別，而這一切都在這一“往”一“來”的人生變化中生成2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇 （4）清人方玉潤在他的詩經(jīng)原始中說：“此詩之佳

13、，全在末章，真情實景，感傷時事,別有深意，不可言喻，故日莫知我哀、不然，凱旋生還，樂矣，何哀之有邪?”2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇宋之問在宋之問在渡漢江渡漢江中說中說“近鄉(xiāng)情更怯近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。，不敢問來人。”一個怯字寫出了歸鄉(xiāng)時的一個怯字寫出了歸鄉(xiāng)時的千萬種感受和情感。千萬種感受和情感。“古詩十九首古詩十九首”里的里的十五從軍征十五從軍征是是這樣寫的：這樣寫的：“十五從軍征，八十始得歸，道十五從軍征，八十始得歸，道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰？逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰？”幾十年的征戰(zhàn)物幾十年的征戰(zhàn)物是人非，幾十年的征戰(zhàn)滄海桑田，幾十年的是人非，幾十年的征戰(zhàn)滄海桑田，幾十年的征戰(zhàn)親

14、人還在，愛人還在嗎？征戰(zhàn)親人還在，愛人還在嗎？2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇“我心傷悲，莫知我哀我心傷悲，莫知我哀”，歸，歸來時，還何樂而有呢？除了深深感來時，還何樂而有呢？除了深深感慨，那從薇菜初生時節(jié)開始的歸家慨，那從薇菜初生時節(jié)開始的歸家向往，那一次次的念叨，每一個朝向往，那一次次的念叨，每一個朝夕的苦苦盼望，都在這一歸途中，夕的苦苦盼望，都在這一歸途中，因為對家人命運和自身前景的擔(dān)憂因為對家人命運和自身前景的擔(dān)憂都不得不沉重起來。都不得不沉重起來。2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇 “昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪菲菲。雪菲菲

15、?！弊宰栽娊?jīng)詩經(jīng)始，楊柳成為中國古始，楊柳成為中國古典文學(xué)歌詠的對象。典文學(xué)歌詠的對象。小雅小雅采薇采薇篇里的句篇里的句子，不僅富有節(jié)奏音律之美，而且開創(chuàng)了楊子，不僅富有節(jié)奏音律之美，而且開創(chuàng)了楊柳懷人的先河，在后世的詩詞之中，青青楊柳懷人的先河，在后世的詩詞之中，青青楊柳枝成為牽絆游子、離愁別緒的象征性植物。柳枝成為牽絆游子、離愁別緒的象征性植物。垂柳枝條千萬條，軟柔下垂，隨風(fēng)飛揚，婀垂柳枝條千萬條，軟柔下垂，隨風(fēng)飛揚，婀娜多姿，為文人墨客喜愛，多見于具有雅趣娜多姿，為文人墨客喜愛，多見于具有雅趣意境的詩畫中。每當(dāng)古人送別離人時，楊柳意境的詩畫中。每當(dāng)古人送別離人時，楊柳便出現(xiàn)在渡口、驛站、

16、城外，楊柳多情，似便出現(xiàn)在渡口、驛站、城外，楊柳多情，似要挽留行人。每當(dāng)古人懷人思親時，楊柳出要挽留行人。每當(dāng)古人懷人思親時，楊柳出現(xiàn)在亭臺樓榭，楊柳依依，似乎解人意?，F(xiàn)在亭臺樓榭，楊柳依依，似乎解人意。 那么，古代詩詞中有哪些經(jīng)典的柳意象呢？那么，古代詩詞中有哪些經(jīng)典的柳意象呢？2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇一、一、“左公柳左公柳”。清人楊昌浚在贊譽驍騎將。清人楊昌浚在贊譽驍騎將軍左宗棠的詩中云：軍左宗棠的詩中云：“新栽楊柳三千里，引新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。得春風(fēng)度玉關(guān)?！币粤敬?，綠柳就是春天以柳示春，綠柳就是春天的標(biāo)志。的標(biāo)志。 2016-2017學(xué)年人教版必修二第

17、4課采薇二、二、“灞陵柳灞陵柳”。李。李白詩云：白詩云：“秦樓月，秦樓月，年年柳色，灞陵傷年年柳色，灞陵傷別。別?！碧迫怂蛣e，折唐人送別，折柳相贈，意欲柳相贈，意欲“挽挽留留”。以柳與。以柳與“留留”諧音，象征友情綿長，諧音，象征友情綿長，永志不忘。清人周志永志不忘。清人周志蕙名句蕙名句“古渡欲牽游古渡欲牽游子棹，離亭留贈旅人子棹，離亭留贈旅人鞭鞭”，就是描摹折柳，就是描摹折柳贈別之俗的。贈別之俗的。 2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇三、三、“隋堤柳隋堤柳”。李商隱。李商隱隋宮隋宮中云：中云：“于今腐于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉。草無螢火，終古垂楊有暮鴉。”以柳吊古，發(fā)年華以柳吊

18、古，發(fā)年華易逝、世事頻更之感慨。韋莊易逝、世事頻更之感慨。韋莊“無情最是臺城柳，無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤依舊煙籠十里堤”，就是對六朝的懷故發(fā)思。，就是對六朝的懷故發(fā)思。2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇四、四、“宛城柳宛城柳”。賀。賀鑄詩云：鑄詩云：“宛溪楊柳，宛溪楊柳，依舊青青為誰好？依舊青青為誰好？”以柳喻相思春情。吳以柳喻相思春情。吳文英有文英有“一絲柳、一一絲柳、一寸柔情寸柔情”詞句。朱淑詞句。朱淑真的真的“月上柳梢頭，月上柳梢頭，人約黃昏后人約黃昏后”更是妙更是妙筆生花，以柳暗示愛筆生花，以柳暗示愛情初萌的歡悅。情初萌的歡悅。 2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課

19、采薇五、五、“沈園柳沈園柳”。陸游。陸游絕句絕句云：云：“夢斷香夢斷香銷四十年，沈園柳老不飛綿。銷四十年，沈園柳老不飛綿?！币粤鴳讶?、傷以柳懷人、傷情難訴。情難訴。2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇六、六、“章臺柳章臺柳”。韓翊詩云：。韓翊詩云：“章臺柳、章臺柳，章臺柳、章臺柳，昔日青青今在否？昔日青青今在否？”以柳暗喻其寵妓。以柳暗喻其寵妓。“眠花臥眠花臥柳柳”、“煙花柳巷煙花柳巷”，柳即指落入煙花的妓女。，柳即指落入煙花的妓女。2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇七、七、“寒食柳寒食柳”。據(jù)。據(jù)荊楚歲時記荊楚歲時記載：載：“寒食寒食日，皆折柳插門。日，皆折柳插門。”張炎詩云：張炎詩云：“折得一枝楊柳，折得一枝楊柳，歸來插向誰家？歸來插向誰家？”以柳寄思親戀鄉(xiāng)之情。倪瓚以柳寄思親戀鄉(xiāng)之情。倪瓚“舊家應(yīng)在，梧桐霞井，楊柳藏門。舊家應(yīng)在，梧桐霞井，楊柳藏門?！币粤袘岩粤袘延巫余l(xiāng)情。游子鄉(xiāng)情。2016-2017學(xué)年人教版必修二第4課采薇八、八、“金雪柳金雪柳”。李清照李清照永遇樂永遇樂中云：中云：“鋪翠冠兒、鋪翠冠兒、拈金雪柳，簇帶爭拈金雪柳，簇帶爭濟楚。濟楚?！币粤鴬y扮，以柳