如何做一個好班主任[權威精品]

1、如何做一個好班主任-權威精品本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。最新最全的 學術論文 期刊文獻 年終總結 年終報告 工作總結 個人總 結述職報告 實習報告 單位總結從教二十多年，當了二十多年的班主任，我深感班主 任工作責任重大，要當一個好班主任，也不是一件容易的事。 下面就說說怎樣做一個好班主任。一、班主任一定要有愛心接手一個班，要認真了解每個學生各方面的情況：家庭 情況、學習情況、平時的行為習慣、思想狀況等。只有充分了 解學生，才能針對學生情況進行管理教育。例如，我班有一個 學生，父母離異，父親不太關心她的學習生活。她作業(yè)很粗 心，錯別字多，數(shù)學更是糟糕，個人衛(wèi)生也不好，衣服總是臟 兮兮的

2、，別的同學都不愿跟她坐。但她上課能準確回答問題， 說明思維敏捷。知道這些后，我讓她帶上換洗的衣服，在學校 幫她把衣服洗干凈，并給她洗頭。在晨會上教育其他同學要幫 助她，不要歧視她，同學們與她的關系也漸漸好了。學習上我 對她進行特別指導，錯別字一個一個地糾正，發(fā)現(xiàn)她有不會的 數(shù)學題，及時指導，并告訴她有不會的問題可以隨時來找我。 后來她的學習成績慢慢地提高了，期末考試后，她興沖沖地跑 進辦公室說：“老師，我也考上九十分了！”看著她高興的樣 子，我開心地笑了。我們班有幾個同學是留守兒童，父母在外地打工，家里 是爺爺奶奶照顧。后來我發(fā)現(xiàn)，爺爺奶奶只能管他們吃飯，洗 衣等日常生活，學習上一點也辦不上忙

3、。為此，我讓他們中午 提前二十分鐘到校，解決學習中不懂的問題，使他們學習成績 不會下滑。愛心是做班主任的必備條件，你付出了愛心，就會贏得 同學們的信賴，就會使學生取得優(yōu)秀的成績。二、 要做好班主任， 只有愛心還遠遠不夠， 還必須建立 一套制度，讓同學們知道什么是該做的，什么是不該做的，也 就是讓制度管人，而不是人管人首先，大家討論定制度，這樣才有執(zhí)行力。然后根據(jù)制 度執(zhí)行并按周檢查統(tǒng)計。一周內，同學們做了幾件好事，在家 里做家務了沒有，有沒有違反學校紀律，學習情況如何，完成 作業(yè)沒有，老師評價是A還是B等等。為了激發(fā)學生熱情，還 建立了激勵機制“奪星大戰(zhàn)”。分別設立了文明星，學習 星，讀書星，

4、品優(yōu)星，衛(wèi)生星。兩周一次，根據(jù)兩周末的統(tǒng)計 分別評出名星，并將照片貼在教室墻上。同學們你追我趕，都 想得到一顆星。上自習課，大家都靜悄悄地在教室里學習；從 教室衛(wèi)生，區(qū)域衛(wèi)生到個人衛(wèi)生都干凈整潔；好人好事也層出 不窮；課余時間看課外書的同學增加了許多。學習成績也穩(wěn)步 提高，在平行級中遙遙領先。三、建立強有力的班委會一個班主任當?shù)煤貌缓眠€要看班委會是不是強有力， 班 委會力量強，班級工作就井井有條，班委會力量弱，班級工作 就拖沓，甚至癱瘓。我接手一個班后，先開一次班會，擬出了 班干部崗位進行選拔。為了讓多一些人得到鍛煉，設立的崗位 比較多，有班長、文體委員、學習委員、勞動委員、數(shù)學課代 表、語文

5、課代表、圖書管理員、好人好事登記員、衛(wèi)生監(jiān)督 員， 營養(yǎng)餐發(fā)放員等。 同學們選擇適合自己的崗位， 發(fā)表競爭 演說，競爭上崗，最后同學們根據(jù)演說選出班干部。班干部選 出后，開一次班委會會議，讓每一個班干部明確自己在崗位上 應該做些什么，怎么做。如班長管理全班事務，是老師的小助 手，班上的紀律、學習、衛(wèi)生，參加學?；顒拥榷家?。班上 有事可以跟老師及時聯(lián)系，主持周會，總結周會。圖書管理員 管理好圖書，登記好借閱圖書，并將同學們讀書心得貼在專欄 里，周會上將統(tǒng)計結果在全班公布。每周周會課上班干部先公 布統(tǒng)計結果，然后班長總結并指出下周的注意事項。班干部明確了自己的職責，就像鐵路警察各管一段，做 好自

6、己的事，班上的一切事務也就井井有條了。四、培養(yǎng)學生的集體榮譽感一個班級學生如果沒有集體榮譽感，那么他們就只關心 自己，而不關心集體。班主任的工作就是要讓他們知道，自己 是集體中的一員，集體榮，則自己榮，集體辱，則自己辱。無 論做什么事要時刻記得為集體爭光，不為集體抹黑。平時課堂 上，小組就是集體，爭著搶著回答問題，認真寫作業(yè)，搞好衛(wèi) 生就是為小組爭光。在學校里，班級就是集體，遵守學校紀 律，多做好事，講文明禮貌，在學?；顒又袪幍煤贸煽?，就是 為班級爭光。如學校運動會上爭得好名次，學校文藝演出中獲 獎，衛(wèi)生檢查中得高分都是為班級爭光。出了校門，學校就是 集體，我們的一言一行不僅僅代表個人，還代表

7、學校。如去學 區(qū)參加運動會，去參加文藝演出，去參加智力競賽，書法比賽 等。大家不僅要看你在活動中是否得到了獎勵，還要看你的言 行舉止。如果你語言不文明、沒禮貌，即使得到了活動獎也得 不到大家的好評。如果你表現(xiàn)好，又得了獎，那就是為學校爭 了光。當然如果你以后出了國，那國家就是集體。為此，我有意識地舉行以集體活動為內容的競賽，有意 識地培養(yǎng)他們的集體意識。如以組為單位參加辯論，課堂上也 以組為單位點評。參加學?；顒幼屗麄冃哪恐忻鞔_我要為班級 爭光。今年“六一”兒童節(jié)，我們班文藝節(jié)目表演榮獲一等 獎，全班同學都開心地跳起來。作業(yè)檢查，我們班得到學校的 表揚，同學們都露出了自豪的神情。如果我們用自己

8、的愛心去關愛學生，用科學的方法去管 理學生，我們一定會成為一個優(yōu)秀的班主任。（作者單位：甘肅省榆中縣來紫堡學區(qū)萃英學校） 編輯/張俊英閱讀相關文檔:如何將英語課堂教學改革與學生興趣的培養(yǎng)有機統(tǒng)一 中學 語文課堂教學設計之我見 讓識字教學煥發(fā)生命活力 試論小學高年級語文 課外閱讀指導 淺析學生體育興趣的培養(yǎng) 如何培養(yǎng)學生學習英語的主動性 思品教學應該讓學生終身受益 語文教師要培育強烈的課程資源意識 初中 數(shù)學教學之我見 讓個性在語文課堂上飛揚 淺談培養(yǎng)學生自主識字的途徑 新時期提高小學數(shù)學課堂教學有效性之我見 小學低段識字教學的策略 初 中美術教育中提高學生審美能力的思考 淺析小學語文教學師生互動中的話 語溝通 高中作文教學的體會 父母如何給孩子做成長記錄 淺談學生寫作 能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)中