小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級生日(6)

1、要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1 1 .會認(rèn)讀生字。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文并理解課文內(nèi)容。3.3.掌握一些辨別方向的方法。啟發(fā)學(xué)生兒童觀察研究大自然，發(fā)現(xiàn) 更多的天然指南針，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。 教學(xué)重點：重點：運用多種方式讓學(xué)生掌握一些辨別方向的方法， 感悟大自然的 奧秘和情趣。難點：在情感的世界里讓孩子深深感到：要留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué) 知識，做生活的有心人。教學(xué)過程：一、創(chuàng)境激趣。1 1、今天老師去散步迷路了，分不清東西南北，你能能想辦法幫助老師嗎? (組織學(xué)生交流，板書課題。)二、初讀自學(xué)課文，認(rèn)讀生字，了解大意。1 1、想不想知道課文介紹了哪幾

2、種事物幫我們辨別方向？接下去 我們一起自學(xué)一下課文，大家把生字字音讀準(zhǔn)，課文讀通順，并想一 想課文介紹了哪幾種事物幫我們辨別方向？2 2、自學(xué)課文。3 3、 自由朗讀詩歌，學(xué)習(xí)生字，交流識字記字方法。出示課件，學(xué) 習(xí)字詞。(1) 我會讀，正音并組詞。(2) 我會組，比較形近字并組詞。三、分析課文，感知內(nèi)容。1 1、 這一課生字很少，又是朗朗上口的詩歌，我想很多小朋友一定把 課文讀得很流暢了。誰能讀讀第一段？2 2、 . .你們看見過指南針嗎？誰能給大家介紹介紹：指南針有什么奇特的地方？（學(xué)生介紹）3 3、 課文中說，大自然有很多天然的指南針，請大家默讀課文，看看本課向我們介紹了哪些大自然中天然

3、的指南針？小朋友，請你們先說說。4 4、 你們再聽聽這幾位同學(xué)從課文中找的天然的指南針跟你們找的是 不是一樣。指四名學(xué)生作介紹。5 5、 誰來給大家介紹？全班交流6 6、 你把課文讀得很好，你能用自己的話介紹太陽這個天然的指南針嗎？理解 向?qū)А敝覍崱保驗樘柖际菑臇|邊升起，西邊落下，中午 的時候在南邊，按一定的軌跡運轉(zhuǎn)，是可以信任的，可靠的，所以說 是忠實的向?qū)?。拓展：我有一個真正的朋友，我高興時他會跟我分享快樂，我遇到困難他會伸出援助之手，可以把他稱作忠實的（）7 7、 同學(xué)們，我們一起讀讀這一段，把太陽這個忠實的向?qū)в浽谖覀?的腦子里吧。&哪位同學(xué)接著介紹？9 9、 溝渠里邊積雪

4、化的快的那一邊是一一學(xué)生回答1010、 那化的慢的那一邊是 一一學(xué)生回答1111、 小朋友們，你們明白了嗎？下面我們也把這種辨別方向的方法記 在腦子里吧。1212、 請問你介紹的是哪顆星星啊？生回答。 可是，我們很多小朋友不 認(rèn)識北極星啊？1313、 沒關(guān)系。告訴大家，我們后邊還要學(xué)習(xí)第 2929 課。等學(xué)完了 2929 課，你就認(rèn)識北極星了。好了，下面我們先記住北極星這個黑夜里的 指路明燈吧。1414、 誰還想介紹？介紹大樹這個天然的指南針。1515 說的真好！我們快記住這個天然的指南針吧。1616、大家?guī)椭∨笥颜业搅怂姆N天然的指南針， 小朋友們很快找到了回家的路。1616、說說自己對 只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想”的理解四、自選