人教版美術(shù)冊(cè)前三課【DOC范文整理】

1、人教版美術(shù)冊(cè)前三課教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)知：通過(guò)游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩及形狀，人教 版美術(shù)并用撕、剪、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。人教版美術(shù).情感：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與交往的樂(lè) 趣?人教版美術(shù)初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信 心。.能力：通過(guò)對(duì)作品的媒體、工具、制作過(guò)程的體驗(yàn)及 探索，人教版美術(shù)培養(yǎng)初步的對(duì)作品的感知能力，造型表現(xiàn) 能力及口頭發(fā)表能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線 條的造型方法制作大樹(shù)并介紹自己、發(fā)表想法。難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹(shù)干的制作，樹(shù)葉的粘 貼布局。人教版美術(shù)課前準(zhǔn)備：.教師課前制作一棵與教材中“大樹(shù)”圖片不同的“大 樹(shù)”作品

2、，供教學(xué)中學(xué)生進(jìn)行欣賞。.教師及學(xué)生課前收集一些樹(shù)木圖片供教學(xué)中欣賞，增 進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。.師生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼，彩色水筆等教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：介紹導(dǎo)入：老師自我介紹、姓名、興趣、愛(ài)好等，以一片樹(shù)葉為依托，加圖案。也請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)口頭自我介紹。感知引導(dǎo)人教版美術(shù)引導(dǎo)學(xué)生賞析大自然中樹(shù)葉的圖片，感知樹(shù)葉的形、色、制作方法。老師請(qǐng)了一位新朋友和大家一起玩游戲讓大家認(rèn)識(shí)我，提示展露“大樹(shù)”示范品，你覺(jué)得這棵大樹(shù)美嗎？“大樹(shù)”代表我們這個(gè)班集體，制作各種樹(shù)葉代表你將貼在樹(shù)枝 上。引導(dǎo)學(xué)生賞析教材中的學(xué)生活動(dòng)圖片，說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)?干什么，鼓勵(lì)學(xué)生像他們一樣參與活動(dòng)。自由創(chuàng)作：人教版美術(shù)學(xué)生根據(jù)

3、個(gè)人喜好制作一片樹(shù)葉并在后面畫(huà)自己的興 趣愛(ài)好，可用撕、剪、貼、畫(huà)的不同方法進(jìn)行制作。教師巡禮，給予鼓勵(lì)及改進(jìn)建設(shè)，安全作用工具的提示。 引導(dǎo)學(xué)生將做好的樹(shù)葉貼在大樹(shù)上。大膽發(fā)表。引導(dǎo)學(xué)生向大家介紹自己的名字，興趣愛(ài)好、心愿等。 說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)了哪些同學(xué)。課后活動(dòng)：回家后向家人介紹一下自己認(rèn)識(shí)的教師和同學(xué)學(xué)著制作一棵心愿樹(shù)?？凑l(shuí)涂得更好看教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識(shí)顏色應(yīng)會(huì)：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神，集體合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫(huà)紙，嘗試以不同筆觸、 不同畫(huà)材組織畫(huà)面。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會(huì)不同筆觸、不同的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不 同效果

4、。學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫(huà)棒教具準(zhǔn)備：圖片、教學(xué)過(guò)程：一、介紹“我”的最?lèi)?ài)老師先熱情地向小朋友介紹四人小組內(nèi)介紹：自己的繪畫(huà)工具及自己最喜愛(ài)的一種顏色小結(jié)：今天，我們大家都介紹了自己的好朋友：水彩筆 和油畫(huà)棒，大家知道嗎？他們畫(huà)出的畫(huà)可漂亮啦，不信？你 們來(lái)看！二、欣賞美麗的圖畫(huà)展示兩幅兒童畫(huà)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩幅畫(huà)分別用什么繪畫(huà) 工具畫(huà)的？是的，水彩筆和油畫(huà)棒。這兩種繪畫(huà)工具畫(huà)出的畫(huà)都那 么美麗，色彩都那么鮮艷。三、 “我們”也來(lái)試一試讓我們用自己喜愛(ài)的工具和色彩，畫(huà)一道美麗的彩虹學(xué)生分別用油畫(huà)棒擺涂，水彩筆平涂的方法畫(huà)彩虹?！皵[涂”：先在畫(huà)面的左下方往右上方輕輕畫(huà)一條彎彎 的拱形弧線，然后依線從

5、左往右，從右往左來(lái)回?cái)[動(dòng)地涂畫(huà)“平涂”：挨著涂就是一定要一筆一筆的顏色都挨在 一起，既不重疊，又不留下空隙。同時(shí)出示兩張用水彩筆和油畫(huà)棒畫(huà)的彩虹。分別是什么顏色的？水彩筆和油畫(huà)棒有什么不同?四、學(xué)學(xué)大師的畫(huà)從這幅畫(huà)中你看到什么？這是西班牙畫(huà)家米羅的作品。小朋友！讓我們一起合作，用水彩筆和油畫(huà)棒來(lái)學(xué)著畫(huà) 畫(huà)。四人小組用四開(kāi)的大畫(huà)紙合作畫(huà)。五、看看“我們”的畫(huà)展示各組的畫(huà)。請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)：我們組畫(huà)的是?我用了顏色？“我”最喜歡的是？滾動(dòng)樂(lè)園教學(xué)目標(biāo)：觀察圓球在滾動(dòng)時(shí)色彩、花紋的變化，用繪畫(huà)的方式 添加一些擬人的內(nèi)容或運(yùn)動(dòng)線表現(xiàn)滾動(dòng)的感覺(jué)。在繪畫(huà)活動(dòng) 和游戲中體會(huì)美術(shù)課的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力

6、和對(duì)美術(shù)課 的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：觀察圓球滾動(dòng)時(shí)在色彩和花紋上的特點(diǎn)。表 現(xiàn)滾動(dòng)的感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)色彩和花紋的變化來(lái)表現(xiàn)圓球的滾動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備：漂亮的小皮球 教師準(zhǔn)備：各種能滾動(dòng)的物體，示范作品。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入組內(nèi)展示自己帶來(lái)皮球，并介紹它的顏色和花紋，為它 取一個(gè)好聽(tīng)的名字。以小組為單位，將組中最好看的球畫(huà)出來(lái)，有辦法讓它 在紙上滾動(dòng)起來(lái)嗎？欣賞書(shū)中作品，作者是通過(guò)什么辦法讓圓球“滾”起來(lái) 的？教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：加動(dòng)態(tài)線，加上圓球的五官、 表情或四肢，畫(huà)上斜坡可以體現(xiàn)滾動(dòng)的感覺(jué)。二、游戲、欣賞滾動(dòng)游戲 以小組為單位，滾滾玩玩，注意觀察球體 上色彩和花紋的變化，選出在滾動(dòng)中最美麗的圓球。根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：花紋看不清，連成了一片或一串了 顏色也連成一片了。請(qǐng)學(xué)生用手指的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作來(lái)體會(huì)花紋和色彩的變化。 欣賞書(shū)中作品，你能感受到球上花紋和色彩在滾動(dòng)時(shí)特 有的變化嗎？作者是怎樣畫(huà)的？欣賞作品，畫(huà)中除了皮球在做滾動(dòng)游