教案1unit9Doyouwanttogotoamovie

1、教案Unit 9 Do you want to go to a movie?單元整體說明 單元教材分析 本單元主要學(xué)習(xí)使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好；學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的形容詞來表達(dá)自己喜好的理由；學(xué)習(xí)連詞and和but的用法；鞏固行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。本單元通過“介紹電影，談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ?jì)劃”這兩個(gè)話題，設(shè)計(jì)了三個(gè)任務(wù)型活動(dòng)：任務(wù)一是：根據(jù)自己的喜好，搜集奧斯卡電影資料，進(jìn)行介紹；任務(wù)二是：我不確定，學(xué)習(xí)“表達(dá)計(jì)劃安排”的有關(guān)知識(shí)；任務(wù)三是：學(xué)寫小作文，讓學(xué)生掌握“陳述理由”的方法和正確使用表示品質(zhì)的形容詞。單元知識(shí)系統(tǒng)Do you want to go to

2、a movie? Yes, I do. No, I dont.Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she doesnt.What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries.單元總體目標(biāo) 通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語言；學(xué)會(huì)詢問他人的喜好和談?wù)撟约旱南埠?，并能夠表達(dá)自己喜好某一類電影的理由；能根據(jù)自己的愛好制訂出周末或節(jié)假日的行動(dòng)計(jì)劃。單元重難點(diǎn)一覽 重點(diǎn) 難點(diǎn)1復(fù)習(xí)詞匯：want，like，and，but，

3、interesting，boring 2詞匯：go，movie，action，comedy，documentary，thriller，Beijing Opera，scary，funny，sad，exciting，kind 3句型：Do you want to go to a movie? Yes，I doNo，I dont Does heshe want to go to a movie? Yesheshe doesNoheshe doesnt What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries語法重點(diǎn)

4、：行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)；名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成和使用。每單元學(xué)情分析 本單元的主題是談?wù)撓埠煤椭朴営?jì)劃，圍繞這兩個(gè)主題進(jìn)行一系列的交際活動(dòng)，使學(xué)生正確使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好并學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃；同時(shí)復(fù)習(xí)了行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。對(duì)于行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成，我們已經(jīng)在第五、六單元學(xué)習(xí)過，教師一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況進(jìn)行引導(dǎo)，尤其是“三單”形式的變化；對(duì)于名詞的復(fù)數(shù)，教師要進(jìn)行總結(jié)以掌握其變化規(guī)律，但重要的是讓學(xué)生正確運(yùn)用。 單元教學(xué)建議 采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報(bào)等)或制作課件(各種電影的

5、精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)，進(jìn)行“詢問和談?wù)撓埠谩焙汀爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議：語音教學(xué)讓學(xué)生進(jìn)行模仿操練；詞匯教學(xué)采取情景介紹或演示對(duì)比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義并學(xué)會(huì)運(yùn)用；口語教學(xué)采取pairwork問答式的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)互相操練；聽力教學(xué)采取圖文配對(duì)和填寫表格的方式；閱讀教學(xué)：采取比較差別和尋找關(guān)鍵詞的練習(xí)；寫作教學(xué)以模仿、填詞為主；語法教學(xué)總結(jié)規(guī)律、在運(yùn)用中掌握。單元課時(shí)分配本單元用3課時(shí)教學(xué)Section A用1課時(shí)Section B部分用l課時(shí)Self Check用l課時(shí)。Section

6、 A教學(xué)內(nèi)容 Section A(教材P5355)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 Section A的主要內(nèi)容是運(yùn)用want制訂計(jì)劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢奂捌淅碛桑粚W(xué)會(huì)運(yùn)用連詞and和but談?wù)撓埠谩?過程與方法 采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報(bào)等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)，進(jìn)行“詢問和談?wù)撈珢邸焙汀爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀 Section A是通過“介紹電影”來學(xué)習(xí)“談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ?jì)劃”這兩個(gè)話題，學(xué)內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題，貼近學(xué)生的生活

7、。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破 重點(diǎn) 通過“介紹電影”，運(yùn)用動(dòng)詞want談?wù)撓埠煤椭朴営?jì)劃；學(xué)會(huì)運(yùn)用連詞and和談?wù)撓埠谩?語法難點(diǎn) 行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和應(yīng)用；名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成；連詞and和but的用法教學(xué)突破 Section A重在通過使用動(dòng)詞want來談?wù)撓埠?、偏愛和制訂?jì)劃，而進(jìn)行交流載體是已經(jīng)學(xué)過的行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，因此在教學(xué)中教師只要善于引導(dǎo)學(xué)生很容易接受教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 搜集一些有關(guān)各種電影介紹的廣告或海報(bào)；制作能反映各種類型電影特征圖片、幻燈片或有關(guān)各種電影精彩片段

8、的課件；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。 學(xué)生準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成；討論、收集一些著名明星的資料。教學(xué)步驟 (1課時(shí))一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)Section A的主要內(nèi)容是制訂計(jì)劃和打算；談?wù)撓埠煤推珢?。在?dǎo)入新課時(shí)可采用視聽導(dǎo)入法。1教師出示電影廣告或海報(bào)(最好是全面反映電影種類的)，向?qū)W生進(jìn)行介紹或播放課件：These are moviesThis is an action movie，同時(shí)教學(xué)生詞。2教師可繼續(xù)談?wù)揑 like moviesI like action movies，然后問學(xué)生：Do you like moviesac

9、tion movies 引導(dǎo)學(xué)生回答。3教師繼續(xù)談?wù)? want to go to a movie1 want to see an action movie，然后問學(xué) 生： Do you want to go to a movie? Do you want to see an action movie?引導(dǎo)學(xué)生 回答，從而引出本部分的教學(xué)內(nèi)容。4引導(dǎo)學(xué)生觀察la部分的海報(bào)，并把海報(bào)和電影種類名詞一一配對(duì)，完成 la部分的教學(xué)任務(wù)。1認(rèn)真觀看電影廣告或海報(bào)或課件，仔細(xì)聽老師的介紹：These are movies his is an action movie，跟隨老師學(xué)習(xí)有關(guān)電影類型的名詞。2繼

10、續(xù)聽老師的介紹I like moviesI like action movies，然后回答老師 的問題：Yes，I doNo，I dontI like。3繼續(xù)聽老師的介紹1 want to go to a movie1 want to see an action movie 然后回答老師的問題：Yes，I do No，I dont1 want to。4觀察la部分的海報(bào)，并把海報(bào)和電影種類名詞一一配對(duì)，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)。學(xué)習(xí)探究 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)1播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)2引導(dǎo)學(xué)生展開P

11、airwork活動(dòng)，完成 1c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先操練所提供的對(duì)話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用Do you want to?Yes。 I doNo，I dont1 want to等目標(biāo)語言。3播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容將電影類型按順序進(jìn)行編號(hào)，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。4再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標(biāo)出Ben和Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。1聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)2展開Pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先操練所提供自

12、對(duì)話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用Do you want to?Yes，I doNo, dont1 want to等目標(biāo)語言。3聽2a部分的錄音，并根據(jù)所聽內(nèi)容將電影類型按順序進(jìn)行編號(hào)，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標(biāo)出Ben和蹦Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。5引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先模仿，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況詢問、談?wù)搶?duì)電影的喜好，學(xué)習(xí)What kind of movies d0 you like? I like等目標(biāo)句型。6引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a部分的句子，然后選擇適

13、當(dāng)?shù)倪B詞and或but填空，練習(xí)I likeand I likeShe likesbut she doesnt like等談?wù)撓埠玫哪繕?biāo)句型，完成3a部分的教學(xué)任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明，依次談?wù)撊宋锏南埠茫瑥?fù)習(xí)、鞏固所學(xué) 的I likeand I likeShe likesbut she doesnt like等目標(biāo)語言。 5展開Pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先模仿，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況詢問、談?wù)搶?duì)電影的喜好，學(xué)習(xí)What kind of movies do you like? lik

14、e等目標(biāo)句型。6閱讀3a部分的句子，然后選擇適當(dāng)?shù)倪B詞and或but填空，練習(xí)I like and I likeShe likesbut she doesnt like等談?wù)撓埠玫哪繕?biāo)句型，完成3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7展開Pairwork活動(dòng)，完成3b部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的I likeand likeShe likesbut she doesnt like 等目標(biāo)語言。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Find Someone Who Likes游戲活動(dòng)，讓學(xué)生互相詢問和談?wù)撓埠?。通過這種方式，練習(xí)運(yùn)

15、用所學(xué)目標(biāo)語言What kind of movies do you like? I likeDo you like? Yes，I doNoI dont，完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。Find Someone Who Likes游戲活動(dòng)，互相詢問和談?wù)撓埠谩Ｍㄟ^這種方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言What kind of movies do you like? I likeDo you like? Yes，I do，I dont，完成第4部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。本課總結(jié) 本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報(bào)等)或課件(各種電影的精彩片段)等來展開

16、課堂教學(xué)、Pairwoork問答式的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)，運(yùn)用want，like和連詞and，but等進(jìn)行“詢問和談?wù)撈珢邸奔啊爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。板書設(shè)計(jì)Unit 9 Do you want to go to a movie? Section A 生詞：go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera. 重點(diǎn)句型：Do you want to go to a movie? Yes, I do./No, I dont. Doe

17、s he/she want to go to a movie? Yes, he/she does./No, he/she dont. What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. Do you like Beijing Opera? Yes, I do. No, I dont. 語法重點(diǎn)：1，行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)；2， 名詞復(fù)數(shù)的結(jié)構(gòu)；3， 連詞and 和but 的用法問題探究與拓展活動(dòng) I think句中的否定的前移：在使用I think的時(shí)候，通常是前面肯定，后面也肯定；前面否定，后面還

18、是肯定，也就是說I think后面的句子只用肯定的形式。如：I think Beijing Opera is very interesting我認(rèn)為京劇非常有趣。I dont think its great我認(rèn)為它不怎么樣。(一般不說：I think it isnt great)。練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)單詞拼寫1一Do you want to go to a m_? 一Yes，1 want to see a comedy2一What k_ of movies do you like? 一I like action movies3Brad likes comedies and he a_ likes Beijing Opera4I often go to the park with my parents 0n w_50n Sundays l usually s_ at home and do my homework6My mother tells me an interesting s _ each evening7My f_