XX大學(xué)生科研心得體會(huì)

1、XX 大學(xué)生科研心得體會(huì)心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；那么 xx 大學(xué)生科研心得體會(huì) 怎么寫(xiě)，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有 所幫助!XX 大學(xué)生科研心得體會(huì) 我們步入研究生生活已經(jīng)一個(gè) 多月了，這一個(gè)多月可以說(shuō)是適應(yīng)期，也是我們的鍛煉期。 相信我們從一開(kāi)始的浮躁、陌生、失落、孤獨(dú)等不良情緒也 已慢慢步入正軌， 熟悉了環(huán)境、面孔、生活方式及學(xué)習(xí)模式， 然而，畢竟我們剛剛步入研究生階段，對(duì)一些本科階段沒(méi)有 涉及或者只是蜻蜓點(diǎn)水式涉及到的一些事情，如寫(xiě)文章、 做 項(xiàng)目、 大量閱讀文獻(xiàn)等等比較專業(yè)的學(xué)習(xí)還是比較朦朧的，所以，我覺(jué)得喬老師組織的

2、這次科研培訓(xùn)計(jì)劃可謂恰到好處， 師兄師姐們的發(fā)言對(duì)我們很有引導(dǎo)作用，使我們能夠在研究 生的學(xué)習(xí)中少走一些彎路，少浪費(fèi)一些時(shí)光，使自己的研究 生生活過(guò)得更加充實(shí)、更加圓滿，讓自己的人生走得更加平 坦，更加精彩 !在期初的這一個(gè)多月中，捫心自問(wèn)地說(shuō)，是沒(méi)有利用好 時(shí)間的。通過(guò) 11 號(hào)的科研培訓(xùn)講述階段的學(xué)習(xí)，我有以下 幾點(diǎn)心得體會(huì)：1. 轉(zhuǎn)變思維觀念。劉卓師兄講的第一點(diǎn)就是要讓我們盡 快從本科生的觀念轉(zhuǎn)入研究生的觀念，改變以前以上課為中 心的學(xué)習(xí)模式。研究生不再像本科那樣課程排的滿滿的，有 種遞延高中生式的授課方式，而是真正培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 能力、做研究能力、文字處理能力等，而作為學(xué)生的我們必

3、 須意識(shí)到這些能力的培養(yǎng)就像譚燁學(xué)姐說(shuō)的那樣，不像考證 考試那樣有個(gè)清晰的界定及穩(wěn)定的預(yù)期，而是在無(wú)形中提升 的，在不斷的磨煉、激勵(lì)、思索中慢慢提升的，而這就要求 我們必須嚴(yán)于律己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自我要求，在平時(shí) 的知識(shí)積累中循序漸進(jìn)的自我提升。2. 合理安排時(shí)間。我覺(jué)得譚燁學(xué)姐對(duì)我們講的話很實(shí)在 “一定要合理安排時(shí)間” ，認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師，考取一系 列證書(shū)，聽(tīng)課，做項(xiàng)目，娛樂(lè)都需要時(shí)間，分配不當(dāng)就會(huì)顯 得捉襟見(jiàn)肘、搞得頭昏腦脹，揀了芝麻丟了西瓜。不知大家 是否有這樣的感覺(jué)，就我個(gè)人而言，我覺(jué)得自己現(xiàn)在就處于 這樣一個(gè)階段，也許是大四遺留下來(lái)的通病，什么事情都是 一拖再拖，拖到最后時(shí)刻才

4、開(kāi)始磨磨蹭蹭的做，后來(lái)就會(huì)因 為時(shí)間不夠用而匆匆忙忙結(jié)束，而且沒(méi)有學(xué)會(huì)擠時(shí)間的意識(shí)，比如早上三四節(jié)有課，我就會(huì)覺(jué)得之前的時(shí)間短暫也不能完 成什么事情，拖拖拉拉忙活一陣就去上課，于是就會(huì)浪費(fèi)掉 大量的時(shí)間。另外，自我控制能力不夠，看到有人在休閑娛 樂(lè)時(shí)自己就會(huì)跟著湊熱鬧，做自己的事情思想也不能全權(quán)集 中，從而浪費(fèi)掉大量可以利用的時(shí)間。聽(tīng)了學(xué)姐的告誡，我想自己應(yīng)該靜下心來(lái)好好安排自己 的時(shí)間，就像魯迅的名言“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì) 有的”，充分利用一切可利用的時(shí)間，使自己有目的的忙碌 起來(lái)，學(xué)到更多的知識(shí)與方法，讓研究生生活達(dá)到效用最大 化。3. 大量閱讀文獻(xiàn)。我覺(jué)得沈淑娟學(xué)姐說(shuō)的做學(xué)問(wèn)一塊

5、給 我很大的啟發(fā)，娟姐說(shuō)首先要全面覆蓋地積累知識(shí)，通過(guò)泛 讀、精讀等多種形式閱讀大量文獻(xiàn)，在閱讀中找出自己感興 趣的、有挖掘潛力的、有新角度的文章 ; 要形成閱讀文章思 維的轉(zhuǎn)換，從以前只注重文章內(nèi)容的閱讀轉(zhuǎn)為不僅注重內(nèi)容， 更側(cè)重于文章的邏輯思維、論證方法、文章脈絡(luò)的閱讀。我 覺(jué)得自己在這方面做得很不足，似乎是老師安排什么任務(wù)就 回去看些什么文章，缺乏主動(dòng)性的學(xué)習(xí)，沒(méi)有很好的利用現(xiàn)有資源庫(kù)，知識(shí)儲(chǔ)備有限，寫(xiě)文章時(shí)的思維就會(huì)被限制，有 無(wú)從下筆之感，更不用說(shuō)什么創(chuàng)新之點(diǎn)了。所以，聽(tīng)完文葵、淑娟學(xué)姐的總結(jié)，我想應(yīng)該改變自己 的學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)為主動(dòng)，經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站也不應(yīng)再是淘 寶、QC 等娛樂(lè)網(wǎng)

6、頁(yè)，應(yīng)進(jìn)入專業(yè)化的金融網(wǎng)站、金融實(shí)事報(bào) 道，像新浪財(cái)經(jīng)、鳳凰財(cái)經(jīng)、金融界、中金在線等網(wǎng)站，關(guān) 注經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，多看各大專業(yè)人士的分析報(bào)道，多 做筆記，積累素材。4. 有關(guān)做文章的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。淑娟學(xué)姐從較細(xì)致的方面給 我們講了在做論文時(shí)的選題問(wèn)題和邏輯問(wèn)題。大方向應(yīng)從經(jīng) 濟(jì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題或老師的研究方向來(lái)考慮，而小方向就是 自己的切入點(diǎn)問(wèn)題，這要求在平時(shí)積累的素材中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)。 論文最重要的是邏輯關(guān)系，讓人一看就覺(jué)得有條有理、邏輯 嚴(yán)謹(jǐn)，就是淑娟學(xué)姐說(shuō)得要有向心性和依據(jù)性。文葵學(xué)姐和 淑娟學(xué)姐都談到文章是改出來(lái)的，相信我們的畢業(yè)論文也是 一遍一遍修改過(guò)來(lái)的，大家都知道到最后初稿可能已經(jīng)面目全

7、非了，但是會(huì)越看越覺(jué)得條理更加清晰了。卓哥的七種思 維是在做文章的過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的，目前我們還沒(méi)有進(jìn)行實(shí) 質(zhì)性的寫(xiě)作，我們?cè)谝院蟮男形闹锌梢越梃b采用一些方法，或許可以給我們從不同的角度提供一個(gè)新的角度。在聽(tīng)完師兄師姐的意見(jiàn)及建議后，覺(jué)得自己依舊面臨著 一些困惑。不知大家是否有同樣的感覺(jué)，就我個(gè)人而言，感 覺(jué)自己對(duì)期刊、學(xué)報(bào)、論壇上的論文興趣不是很濃厚，或者 說(shuō)覺(jué)得對(duì)文字的消化速度過(guò)慢，淑娟學(xué)姐說(shuō)要找自己的興趣 點(diǎn)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，我希望師兄師姐們能夠?qū)θ绾闻?養(yǎng)濃厚的興趣這個(gè)問(wèn)題提出自己的經(jīng)驗(yàn)及建議，讓我們得以 借鑒。師兄師姐都強(qiáng)調(diào)要大量閱讀文獻(xiàn)，我希望師兄師姐們 能夠給我們提及自己平時(shí)都

8、關(guān)注哪些文獻(xiàn)、期刊、論壇等等，在沒(méi)有課題的情況下，為積累素材我們應(yīng)該多讀那些刊物等 等，這樣多我們的指引作用就會(huì)越發(fā)強(qiáng)大。其次，我覺(jué)得我 們八個(gè)來(lái)自不同的專業(yè)，金融專業(yè)的人頗少，而且就算以前 學(xué)金融的，很多知識(shí)可能隨著時(shí)間的推移只剩下零星的記憶，所以我覺(jué)得作為金融專業(yè)的我們可以在業(yè)余時(shí)間多看看金 融類教材，或者可以組織集體性學(xué)習(xí)，比如我們可以提前學(xué) 習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級(jí)微觀等基礎(chǔ)性學(xué)科，提高對(duì)金融專業(yè)知 識(shí)及金融英語(yǔ)的重視程度，讓我們的團(tuán)隊(duì)在各個(gè)方面都爭(zhēng)取 成為研一的精英團(tuán)隊(duì)。中級(jí)微觀老師在上課的時(shí)候說(shuō)過(guò)，如果你在研究生階段 找到一個(gè)可以讓你忙碌的導(dǎo)師，那將是你的一筆財(cái)富。聽(tīng)到 師兄師姐們的回報(bào)

9、，看到他們?cè)谘芯可A段出色的成果，我 覺(jué)得自己很慶幸能夠擁有和大家一起學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。我們 團(tuán)隊(duì)一度成為大伙所高度贊揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)，是值得一夸的事情。 我覺(jué)得因?yàn)榇蠹易〉谋容^零散，平時(shí)聯(lián)絡(luò)并不是很多，所以 希望以后能夠經(jīng)常組織活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)并不一定非得是休閑 娛樂(lè)活動(dòng)，可以是共同學(xué)習(xí)、研討、交流等，通過(guò)這種形式 將大家的心凝聚在一起。這一個(gè)多月以來(lái)，我覺(jué)得自己沒(méi)有 對(duì)團(tuán)隊(duì)做什么貢獻(xiàn)，沒(méi)有形成卓哥作為的服務(wù)意識(shí)，總是停 留在接任務(wù)完成任務(wù)的邊緣地帶，很是遺憾，那次喬老師也 說(shuō)了，每個(gè)人都應(yīng)該有為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的意識(shí)， 不能說(shuō)不是班長(zhǎng)、 主席抑或是負(fù)責(zé)人， 什么事都與自己無(wú)關(guān)似的， 在這一點(diǎn)上， 我覺(jué)得自己做

10、得不夠，通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)交流， 我相信以后會(huì)有 不一樣的行動(dòng)， 也相信我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)越來(lái)越出色。XX 大學(xué)生科研心得體會(huì)科研項(xiàng)目：城市綜合地下管線信息管理系統(tǒng)研究科研成員： 劉亞光，胡成鉦，余波 指導(dǎo)老師： 石杏喜 （老 師）項(xiàng)目背景：地下管線是城市重要基礎(chǔ)設(shè)施，每天負(fù)擔(dān)這 傳輸城市 所需的職責(zé)。城市地下管線的工程檔案幾十年來(lái)一直是由人工進(jìn)行 管理，這種傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)越來(lái)越快的城市建 設(shè)速度。利用地理信息系統(tǒng)結(jié)合空間數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理和研究 城市地下管線，是地下管線數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)，也是一 項(xiàng)具有實(shí)用性的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，基于現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，地 下管道情況的完整性的必然要求。 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：城

11、市綜合地 下管道將擁有完善的地理空間數(shù)據(jù)管理體系 和數(shù)據(jù)服務(wù)體 系為主要結(jié)構(gòu)的信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)地下綜合管網(wǎng)的更新維護(hù)、 數(shù)據(jù)的管理、維護(hù)及泰興市綜合管網(wǎng)的計(jì)算機(jī)化管理，為社 會(huì)各行業(yè)提供完善、優(yōu)質(zhì)和高效的地理空間數(shù)據(jù)服務(wù) ; 為信 息化建設(shè)應(yīng)用提供良好的基礎(chǔ)和支持，為綜合管網(wǎng)的設(shè)計(jì)、 施工、搶修等提供準(zhǔn)確、迅速、科學(xué)的依據(jù)。綜合地下管網(wǎng) 信息系統(tǒng)是以數(shù)字地形圖數(shù)據(jù)、地下管線的空間數(shù)據(jù)庫(kù)為基 礎(chǔ)，采用 C/S 架構(gòu)構(gòu)建的。主要提供了以下功能：基礎(chǔ)地理 數(shù)據(jù)與管線數(shù)據(jù)的地圖瀏覽功能、各種類型的管線查詢定位、 空間分析和統(tǒng)計(jì)功能和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)管理功能。 小組任務(wù)：數(shù) 據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) （ 包括確定數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中存

12、儲(chǔ)的基本結(jié)構(gòu) 和檢 索數(shù)據(jù)的基本方法 ）心得體會(huì)：去年深秋的時(shí)候聽(tīng)到有科研項(xiàng)目的這回事， 畢竟學(xué)了 兩年的專業(yè)知道大家都希望學(xué)有所用，所以同寢 室的舍友商量并決心申報(bào)這個(gè)項(xiàng)目，很榮幸的申報(bào)得到的審 批，接下來(lái)大家開(kāi)始進(jìn)行了短長(zhǎng)期的規(guī)劃并且制定了進(jìn)度安 排表如下：(1)XX 年 10 月11 月：確定研究方案， 查閱相 關(guān)資料， 閱讀文獻(xiàn)， 并進(jìn)行初步測(cè)量準(zhǔn)備 (2)XX年 11 月 XX 年 1 月：初步準(zhǔn)備測(cè)量工作，進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，記錄初步測(cè)量 的數(shù)據(jù) (3)XX 年 1 月 3 月：進(jìn)行管線點(diǎn)的校核與驗(yàn)算 (4)XX年 3 月 5 月：匯總各個(gè)有問(wèn)題爭(zhēng)議的點(diǎn)， 進(jìn)行再次測(cè)量 (5)XX 年

13、5月 7 月：與其他小組進(jìn)行商討，輸入數(shù)據(jù)，調(diào)試系統(tǒng) (6)XX 年 7 月年 9 月：調(diào)試完畢，能夠使用，撰寫(xiě)研究報(bào)告 我們小組的任務(wù)是數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，由于大學(xué)學(xué)過(guò)C+旦是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)并不是很了解，我們按照時(shí)間安排我們進(jìn)行了 一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行“充電” ： (1) 閱覽相關(guān)書(shū)籍，詢問(wèn)相關(guān)同 學(xué)補(bǔ)充自身的基礎(chǔ)知識(shí) (2) 熟悉計(jì)算機(jī)輔助軟件如 ORACLE Designer XX 和SYBASE PowerDesigner (3) 根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的基 本步驟進(jìn)行反復(fù)設(shè)計(jì)：1) 需求分析階段 ;2) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階 段;3) 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段 ;4) 數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)階段 ; (4) 將數(shù) 據(jù)帶入的程序進(jìn)行仔細(xì)的檢查，核實(shí)，并且調(diào)試，錯(cuò)誤重新 帶入數(shù)據(jù)，核實(shí)，調(diào)試，如此反復(fù)。盡管在途中遇到的一系列的困難，有時(shí)候想放棄，有時(shí) 候彷徨有時(shí)候浮躁，有時(shí)候迷茫，太多的難題擺在我們的面前甚至有時(shí)候讓我們不知所措，比如 VB 大家不熟悉，數(shù)據(jù) 庫(kù)設(shè)計(jì)沒(méi)學(xué)過(guò)，測(cè)量的只是也忘的差不多，大三有些同學(xué)需 要考研工作并沒(méi)有什么多少時(shí)間