【最新】七年級政治上冊 第二單元第四課第3框 感悟青春課件 新人教版 課件

1、 感悟青春感悟青春第四課第四課 歡快的青春節(jié)拍歡快的青春節(jié)拍 走出青春的誤區(qū)走出青春的誤區(qū) 正確認(rèn)識青春正確認(rèn)識青春 誤誤讀之一讀之一 思考：思考：（1）該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?？該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?？?）拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否）拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？如果你被別人取笑，你會有什么感合適？如果你被別人取笑，你會有什么感受？受？1 1、怎樣看待取笑別人的生理發(fā)育特點(diǎn)？、怎樣看待取笑別人的生理發(fā)育特點(diǎn)？ 這是一種不好的行為，應(yīng)該杜絕。這是一種不好的行為，應(yīng)該杜絕。青春期的發(fā)育各有不同，我們充滿了青春期的發(fā)育各有不同，我們充滿了好奇，但需要通過同學(xué)間的相互尊重，好奇，但

2、需要通過同學(xué)間的相互尊重，相互交流，彼此共享成長的體驗。相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中才能感受成長在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中才能感受成長的美好的美好。 材料：材料：最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好。你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：小剛不以為然地說：“你知道什么！這才叫你知道什么！這才叫酷酷?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：“我我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用

3、你管已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”思考：思考： （1）小剛所理解的）小剛所理解的“酷酷”是什么？是什么？ （2）小剛對媽媽說：）小剛對媽媽說：“你知道什么！你知道什么！”這這反映了他的一種什么心態(tài)？反映了他的一種什么心態(tài)？ （3）小剛是怎樣理解長大的含義的？你又）小剛是怎樣理解長大的含義的？你又是怎樣理解的？是怎樣理解的？誤誤讀之二讀之二 小剛所理解的小剛所理解的“酷酷”是什么？是什么？ “酷酷”的表現(xiàn)？真正的的表現(xiàn)？真正的“酷酷” 是？是？穿著上與眾不同、追求個性、裝扮穿著上與眾不同、追求個性、裝扮上標(biāo)新立異。上標(biāo)新立異。真正的真正的“酷酷”指符合審美需要的個性，即指符合審美

4、需要的個性，即從內(nèi)心散發(fā)出的個人魅力。從內(nèi)心散發(fā)出的個人魅力。v小剛對媽媽說：小剛對媽媽說：“你知道什么！你知道什么！”這反映這反映了他的一種什么心態(tài)？了他的一種什么心態(tài)？v小剛是怎樣理解長大的含義的？小剛是怎樣理解長大的含義的？有有“成人感成人感”，企圖擺脫他人的管束，自行其，企圖擺脫他人的管束，自行其是是不受父母的管束，能任意的按照自己的方不受父母的管束，能任意的按照自己的方式處理自己的學(xué)習(xí)、生活和人際交往式處理自己的學(xué)習(xí)、生活和人際交往v真正的長大指能夠逐漸擺脫依賴，能夠真正的長大指能夠逐漸擺脫依賴，能夠為自己的行為負(fù)責(zé)；為自己的行為負(fù)責(zé)；v能夠用社會道德、規(guī)范，約束自己的言能夠用社會道

5、德、規(guī)范，約束自己的言行；行；v能夠?qū)W會保護(hù)自己，自覺抵制社會上的能夠?qū)W會保護(hù)自己，自覺抵制社會上的種種不良誘惑。種種不良誘惑。 長大的表現(xiàn)？真正的長大是？長大的表現(xiàn)？真正的長大是？ 2 2、怎樣理解個性、獨(dú)立的含義、怎樣理解個性、獨(dú)立的含義 真正的個性、獨(dú)立不真正的個性、獨(dú)立不是是故做姿態(tài)，故做姿態(tài)，真正的個性在于真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。神。 小菲在日記里寫道：小菲在日記里寫道：“李宵的成績特別李宵的成績特別好，特別愛幫助人。我有什么問題都喜歡好，特別愛幫

6、助人。我有什么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答?？墒菦]多久，問他，他也很高興為我解答?？墒菦]多久，就有同學(xué)在我們背后指手劃腳，說我對他就有同學(xué)在我們背后指手劃腳，說我對他有意思有意思。我很怕別人這樣說，從次我。我很怕別人這樣說，從次我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了”v小菲的日記反映出的是什么問題？小菲的日記反映出的是什么問題？v你贊成小菲的處理方式嗎？你贊成小菲的處理方式嗎？誤讀之誤讀之三三男孩男孩女孩女孩男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑。男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑。女孩是首小詩，載著無比溫文爾雅女孩是首小詩，載著無比溫文爾雅。男孩像塊堅石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存。男孩

7、像塊堅石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存。女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。男孩愛一身仔裝外出兜風(fēng)。男孩愛一身仔裝外出兜風(fēng)。女孩愛一把花傘雨中散步。女孩愛一把花傘雨中散步。男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂。男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂。女孩小心翼翼把錯題訂正。女孩小心翼翼把錯題訂正。男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。如今的男孩、女孩呀如今的男孩、女孩呀.各撐半邊天！各撐半邊天！男女同學(xué)之間要不要男女同學(xué)之間要不要交往交往取長補(bǔ)短、優(yōu)取長補(bǔ)短、優(yōu)勢互補(bǔ)、互相勢互補(bǔ)、互相幫助幫助 3、 男

8、女生之間正常交往的重要意義 男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨，合作團(tuán)結(jié)的氛圍。小小 結(jié)結(jié)誤讀一：不能正確看待青春期的生理發(fā)育特點(diǎn)誤讀一：不能正確看待青春期的生理發(fā)育特點(diǎn) 彼此尊重，共享成長的體驗彼此尊重，共享成長的體驗誤讀二：在認(rèn)識誤讀二：在認(rèn)識“個性個性”、“獨(dú)立獨(dú)立”問題上出現(xiàn)偏問題上出現(xiàn)偏差差 追求真正的青春個性和獨(dú)立人格追求真正的青春個性和獨(dú)立人格誤讀三：誤解男女生之間的正常交往誤讀三：誤解男女生之間的正常交往 正常交往，共同進(jìn)步正常交往，共同進(jìn)步 青春誤讀青春誤讀翱翔翱翔 春天春天 朝陽朝陽 落葉落葉 燦爛燦爛 蓬勃蓬勃 歌唱歌唱 蕭瑟蕭瑟 落日落日 自立自立 奮斗奮斗 昂揚(yáng)昂揚(yáng)有這樣一些詞語：有這樣一些詞語：上述哪些詞語能代表青春？上述哪些詞語能代表青春？你還能想到哪些與青春有關(guān)的詞語？你還能想到哪些與青春有關(guān)的詞語？解讀青春解讀青春 青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人心態(tài)、身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。動的一種全新的感覺。青春是活力的象征青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。