Unit5單元6教案

1、1任課教師學(xué)生姓名年級5 年級科目英語備課時間12 月 11 日上課時間12 月 13 日課題名 稱復(fù)習(xí) Unit 4 學(xué)習(xí) Unit5教材版本人教版1.掌握What can you do ?句式的使用和回答教學(xué)目2.掌握課本上出現(xiàn)的句式短語標(biāo)3.掌握 Unit 5 關(guān)于 bedroom 里面各種物品的讀與4.掌握 There be 句型的用法重點占八、難There be 句型的用法教師活動課堂概要：一、What can you do ?句式的學(xué)習(xí)用法：在詢問另外一個人能做什么時，用此句式。弓 1 入：1 will have a birthday party n ext week,what c

2、an you do for my party?學(xué)生可以回答她可以做的事，eg：I can sing a birthday song.老師進(jìn)一步詢冋她還可以做些什么？What can you do else? How about your classmate學(xué)生進(jìn)行回答。由此復(fù)習(xí) What can you do?句式的各種使用方式和回答方式。?教 Can 的含義和用法學(xué)Can 是情態(tài)動詞，放在頭意動詞（有確切意思的動詞，eg 做什么事情）前，翻譯成能、口以。Can 后面加動詞原形。過Eg: I can dan ce.I can read books.程在講解過程中同時讓學(xué)生舉例,加強理解。Can

3、 的過去式是could, 一般用于過去式（發(fā)生在過去的事情），或者用于禮貌用語。Eg: I could dance before.過去式）Could you sing a song for me?禮 貌請求）用 can 來提問時, 怎么回答？Eg: Can you play the pipa?肯疋回答：Yes, 1 can.否定回答：No,can或者是： Sorry,I have to do myhomework.（表示拒絕某人的提議，因為有其它的事情做）習(xí)題：補充下列句子。2A:What can you do for the En glish party?B:_A:Ca n you read

4、 an En glish story?B:Yes,A:Ca n you dan ce?B:No,、動詞短語的學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備一些圖片，讓學(xué)生猜是什么，圖片后面有相應(yīng)動詞短語play basketball還有一些短語，可以在課堂上拓展出來Sing En glish songplay thepipaEg:do kung fucook3Eg:play pin g-p ong draw carto onsPlay the pia nodo housework注意區(qū)分帶 the 與不帶 the 的短語 彈奏樂器都帶 theEg: play the pia noplay the guitarPlay the e

5、rhu讓學(xué)生自己想，跟我一起舉例習(xí)題：我來讀短語，學(xué)生聽寫三、掌握 bedroom 里面各種物品的讀寫課前準(zhǔn)備：拿出一張房間圖，房間里面有bed、plant、desk 等各種物件，課堂：讓學(xué)生用英文講出來。在學(xué)生讀的過程中判斷學(xué)生拼讀能力，并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。What can you see in this picture?學(xué)生回答有： beckphoto、desk clock、plant、book、bookshelf、window、 Lamp（臺燈）、chair、teddy bear （泰迪熊）在學(xué)生不知道某些單詞的時候進(jìn)行指導(dǎo)，并矯正其讀音，給學(xué)生時間寫出其單詞四、There be 句型的使

6、用What does my bedroom have 指著剛剛那幅圖問學(xué)生。教學(xué)生用 there be 句型回答。Eg : There is a bed.There is a desk.There is a clock.There are some books. 教學(xué)生區(qū)分 there4be 句型當(dāng)中 be 用 is 和 are 替換時的區(qū)別。5Is 用于單數(shù)are 用于復(fù)數(shù)在此句型中擴(kuò)展方位詞的使用。問： Where is the teddy bear?弓丨導(dǎo)學(xué)生回答： There is a teddy bear on the floor.進(jìn)而學(xué)習(xí) under、beside in front

7、 of、between behind、above 等方位詞的用法習(xí)題：讓學(xué)生自己想象一下自己房間的東西，將句子寫下來向我描述出來。五、學(xué)習(xí)拼讀。Liste n and readBooklookfootballgood 短音？Balloon b?u:nfood fu:dzoo zu:noodlesnu:dlz習(xí)題：Listen and circleI.Footfood2ookzoo3.cooktoo4.goodbye afternoonListe n and readRainy rainbow paintwaitSaywaybirthdayMonday習(xí)題：Listen and write1.T

8、oday is a rainy day.2.Next Monday is my birthday.3.Let s paint a rainbow.4have to wait for my mother.六、將剛剛所有的圖片拿出來，讓學(xué)生讀出單詞短語并且寫卜來，越多越好，我進(jìn)行獎勵加分制，答應(yīng)學(xué)生在她得到100 分的時候送她個小禮物。七、課后總結(jié)與反思。 我今天學(xué)了 我今天表現(xiàn)得課后作業(yè)學(xué)生對 于本次O特別滿意o滿意o般O差課的評 價學(xué)牛簽字：61、 學(xué)生上次作業(yè)評價：。好O較好O一般O差教師評定2、 學(xué)生本次上課情況評價：O好O較好O一般O差教師簽字：教導(dǎo)主 任簽字日期課后作業(yè)家長簽字_一、選

9、詞填空。（10 分）1.I can_ (play / play ing) football.2.I usually_(watch / watchi ng) TV on the weeke nd .3.I m_(do /doing ) the homework.4._ Look! Che n jie is (draw /draw ing) pictures.5.Let s_ (eat / eating) lunch together .二、請選擇 there is 或 there are 填空.1. _ a board ,two pictures and many desks in our cl

10、assroom .2. _ three pan das and a tiger in the zoo.3. _ a ruler ,a pen and four pen cils in the pen cil-case.4. _ an apple , an orange and five bananas in my bag.5._two end tables ,a lamp and a table in your room.學(xué)生簽字_7三、快樂連線。(20 分)1.What can you do?2. What ca n Sarah do?A. She can water the pla nts

11、.B. Fish.3. Can you use a computer?C. No, I can t.8四. 連詞成句(20 分)l.are , two , desks , there , in , my , room (.)2.is , behi nd , trash , the , the , bin , door (.)3.is , picture , where , the (?)4.this , your , is , bedroom, (?)5. is , in , there , of , a , chair ,the , front , desk (.)6. the , of , look , classroom , at , picture ,my (.)7.me , you , please , can , tell ( ?)五、.從方框中選擇適當(dāng)?shù)膯卧~或詞組填空Overin front ofbeh indthirdin1. The trash bin is_ the door.2. Our flat is on the_ floor.3. The picture of my family is_ the bed.4. There