教育工作評估考核的自查報告

1、開縣臨江鎮(zhèn)明星中心小學關于2011年教育綜合目標考核的自查報告開縣教育委員會: 2010、2011年，我校全體教職工在縣委、縣府和縣教委的正確領導下，深入學習實踐科學發(fā)展觀、認真貫徹黨的“十七大”精神和“八榮八恥”社會主義榮辱觀，秉承“明理厚德、星月同輝”的校訓，圍繞“以人為本，一切為了明星的成長奠基”的辦學理念和“保三進二爭一”的工作總目標，團結拼搏、開拓創(chuàng)新、真抓實干，取得了滿意的成績，學校整體工作又上了一個新的臺階?，F(xiàn)就近兩年來所做的主要工作、存在的問題和來年的工作思路匯報如下：一、德育注重習慣養(yǎng)成，和諧育德兩年來，我校建立了學校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強化“教書育人

2、，管理育人，服務育人、環(huán)境育人”的觀念,堅持以“日常養(yǎng)成教育”為教育重點、以“德育課程教育和學科德育教育”為教育主渠道、以“主題實踐活動教育”為常態(tài)教育，通過“文化引領教育”、 “家?；咏逃焙汀吧鐣绊懡逃?，力爭構建“生活德育”模式，真正讓德育走進孩子的生活世界。德育工作科學化、系統(tǒng)化，增強德育工作的針對性和實效性。1.建立健全德育工作機構，完善各項制度職責。我校建立和完善了德育工作長效機制，確立了人人皆德育工作者的育人責任機制，建立了領導聯(lián)系年級、學校的聯(lián)動管理與考核獎懲機制，將班級管理與培育目標落實到班主任、落實到聯(lián)系領導。要求聯(lián)系領導認真深入班級、深入學校進行督促與指導。同時，切實

3、落實班級目標考核評估細則，從看資料定考核、從領導印象定考核切入到階段目標考核、班級教育活動落實情況問卷與座談、資料記載、學期綜合考評相結合的“一看二問三查四體驗五比對六結論”評價體系中來。達到以考核促進德育工作的落實，從而實現(xiàn)德育水平的有效提升。2.認真上好德育課程，注重德育在其它學科中滲透。認真貫徹執(zhí)行重慶市中小學學科課程德育指導綱要（開教基200919號）。繼續(xù)改進學校德育管理機制和學校教研制度，把綱要精神貫徹落實到每一門學科，每一位教師，每一個課堂。認真開展課程育德優(yōu)質課競賽活動，努力促進我校課程育德工作質量的進一步提高。切實加強師德師風建設，把師德師風建設與教師專業(yè)化發(fā)展結合起來，增強

4、全體教師的育德意識，提高全體教師的育德能力。深化校本教研，認真總結經驗，不斷促進傳統(tǒng)德育工作與基礎教育課程改革的有機融合，努力提升我校課程育德水平。3.切實加強德育工作隊伍建設。學校將根據教育改革和發(fā)展需要，著力建設一支師德水平高、教育教學規(guī)范、研究能力強、專業(yè)素質好的新型德育工作隊伍。將加強德育管理隊伍培養(yǎng)，改進和加強學校德育管理，切實推進學校德育工作創(chuàng)新，不斷提高學校德育工作的科學化水平。將加強班主任隊伍建設，開設班主任論壇交流，加強專題研究和交流，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評選活動，進一步完善德育骨干隊伍培養(yǎng)機制和表彰機制，努力提升我校德育工作隊伍的整體水平。學校將評比表

5、彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生干部、三好學生和優(yōu)秀班集體。4.開展豐富多彩的德育活動，愉悅師生心情。各班分別開展主題班隊會活動15節(jié)以上，開展課外興趣活動10次左右，開展社會實踐活動1-2次，學生參與率達到了98%以上學校有效持續(xù)地開展了每天1次的大課間活動，堅持做了廣播體操、徒手操、冬季1000m慢跑、每周1紅歌演唱、經典誦讀、習慣養(yǎng)成集中教育等；舉行了讀書節(jié)活動重點開展了經典誦讀比賽、讀書筆記比賽展示等；開展了2011校園藝術節(jié)活動；開展每周一紅歌集體演唱，提升師生精氣神；開展每日集中教育，規(guī)范為生為師行為；按時舉行升旗儀式（唱國歌國、旗下講話），激發(fā)師生愛國熱情。利用廣播站和校園電視臺錄播傳

6、師生統(tǒng)經典誦讀、故事講演片段，開展傳統(tǒng)美德教育和愛心教育。利用文化墻集中展示階段性成果：師生硬軟書法、師生繪畫及手工作品、學生手抄報、師生習慣養(yǎng)成要求、經典段篇、紅歌和故事推薦等，并定期更新。積極組織師生參加各項競賽活動，2011年組織了近200名學生參加了第三屆今日教育杯重慶市新課程小學生科學征文比賽，獲獎58篇，其中獲得一等獎7篇、二等獎16篇、三等獎35篇；組織學生參加了開縣“感恩留守兒童在行動”征文比賽，獲得一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎8篇；組織教師參加了開縣教育學會論文競賽活動，獲得一等獎2篇、二等獎10篇、三等獎8篇。結合文明禮儀月活動，發(fā)布“明禮、踐行，爭做文明師生”倡議書（在

7、師生中大力倡導和推廣五句基本文明用語：“老師好”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”）、舉行“克服不良習慣，養(yǎng)成文明行為；踐行禮儀文化，塑造良好形象”的簽字活動。文明禮儀知識競賽，并及時公示了競賽成績。組織三六年級“文明禮儀，從我做起”的演講比賽，公示了比賽成果。開展這些活動，無疑是為了進一步鞏固學生的良好習慣。5.建立“學校家庭社會”三位一體德育網絡。我校德育工作者已逐步樹立了“先做人，再做事；先成人，再成材。健康第一，文化育人，促進學生全面發(fā)展”的德育工作理念。建立健全了德育工作管理體系，確定了每一位教師皆德育者的觀念。構建了以校長為首的德育領導班子，以分管副校長具體負責的德育管理

8、組織，以德育室為中心的德育教育指導機構，以全體班主任、輔導員為成員的德育教育骨干隊伍，以大隊委組成的德育教育協(xié)作團隊，以班委、中隊委組成德育教育小助手團隊，以后勤、保安等人員組成的德育教育保障團隊，以家長學校為基地的德育教育聯(lián)動團隊，全面形成我校德育教育網絡體系，體現(xiàn)人人皆德育者，人人負有育人責任，人人以育人為己任。同時定期組織家訪，定期召開全校性的家長會，成立了家長學校，保證了學生在校受到的教育與家庭教育同步，家長和社會對此評價很高。每期各班都以開家長會的形式進行了家長培訓和輔導，這些活動的開展更是聯(lián)絡了老師和家長的情感，拉近了學校和社會、家長的距離。全學區(qū)開展了“教師進萬家”活動，所有老師

9、對本班學生都進行了一次家訪，家訪率達100%。6.定期開展德育研究，不斷提高德育實效。一是落實了教師的德育工作技能的培訓，主要采用“專家引領、外出學習、校際交流、校內交流、經驗講座、體驗培訓”等新老路子。本期以來，組織校內教育“專家”開展德育教育工作培訓2次；組織校內班級管理經驗交流座談會1次；組織了德育教育經驗論文撰寫，收到論文23篇；組織撰寫教育成功個案（記錄在班主任手冊上）近200個；組織開展“培優(yōu)補差跟蹤調查分析”記錄近110人次等；本期外派學習近30人次。二是落實各級學生干部的培訓與培養(yǎng)工作。大隊委堅持了每周1次的培訓與主題實踐活動，班委、隊委堅持了每月12次培訓工作，堅持每周1次的

10、班隊主題活動。大大地提高了教師和學生干部的德育教育與管理水平。7、發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。學校開辟30米文化藝術長廊，定期更換學生美術、書法、習作等作品（已更換4期），整修了學?；ㄅ_、戲臺，修建了中心校文化墻，完善了櫥窗內容，提升了校園文化品位，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。班級文化建設是德育工作的一個重要組成部分。各班做到了教室長期凈化，桌凳及各類用具擺放有序美觀，適當的綠化，學習園地的定期更換；班級制度文化建設實現(xiàn)了23項上墻，供學生規(guī)范和修正自

11、己的言行。各班利用充分晨會、班隊會、學科教學等時間和陣地開展了學生習慣養(yǎng)成教育活動；學校利用院墻、櫥窗等展示了活動習慣圖解、安全習慣圖解、良好習慣要求等；利用廣播、電視、大課間等時間和陣地開展了習慣養(yǎng)成集中教育活動；大隊部充分發(fā)揮了隊委干部的助手作用，讓他們隨時隨地監(jiān)督和提示師生言行，從而培育良好的校風。也使得學校處處彰顯育人功能，時時現(xiàn)育人行為，人人皆扮育人角色。二、教學注重學生為本，創(chuàng)新提質1.建立了校長領導下的教學管理系統(tǒng)。班子成員履職到位,堅持深入教學第一線，走進課堂上好課、親臨常規(guī)教研作指導，形成了學校領導以身示范，教員競相追趕教績，不斷提高學校辦學質量的強勁勢頭。2.教學工作持續(xù)發(fā)

12、展，做到了學校有規(guī)劃，教師有計劃。根據學?？傮w辦學目標，每期初都制定有學校教學工作計劃，期末對本期教學工作有全面的工作總結，各教師根據學校教學工作要求和本班學生實際都制定了學科教學工作計劃和總結。3.教學常規(guī)井然有序并不斷創(chuàng)新。根據學校教學常規(guī)要求,教導處對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、檢測等工作提出了明確的行為規(guī)定和量化要求，促進教師教學工作井然有序。同時學校教導處或教研組還定期開展教學常規(guī)工作督導檢查、教學診斷、學生座談會、問卷調查、專題教學分析會、指導學生學習的專題講座等，讓老師們對自己的教學工作更有針對性，以不斷改進教學方法，不斷提高教學質量。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊學

13、科、開足課時，學校制定了減負提質工作方案，切實促進學生全面發(fā)展，提高教育教學質量。4.充分利用教學資源,加強實驗教學。教師們充分利用各種網絡課程資源,尤其是班班通開通以來，各位教師進一步加強了信息技術、遠教資源與學科教學的整合力度，提高了課堂教學的實效性。教師教學演示實驗開出率達到90%以上，學生實驗開出率達80%以上，教師使用遠教資源面達100%。5.教學檔案資料齊全，學籍管理規(guī)范。學校各種教學檔案資料、數據、教學資源庫齊備。學籍管理嚴格規(guī)范，符合教委規(guī)定；健全、完善并妥善管理學生的各種學籍檔案資料；建立健全學籍管理信息化網絡。6.加強課堂教學改革，努力提高課堂教學實效。一是推行了走教、送教

14、的教學形式，保證了村校各課程的落實；二是推行了“先學后教，當堂達標”的課堂教學模式，促進了課堂教學實效性的提高；三是推行“分層作業(yè)”，加強了學生作業(yè)習慣的養(yǎng)成、對“培優(yōu)補差”起到了良好的助推作用；四是加強學生的個別輔導和階段監(jiān)測；五是以教材、教法和教輔設備的運用為主，認真開展校本培訓，促進了教師的專業(yè)化成長；六是注重教學常規(guī)的過程考核，為教學質量的提高和教師的成長夯實基礎；七是注重特長生的培養(yǎng)，充分彰顯學生的個性，激發(fā)了學生學習的欲望。三、重視體衛(wèi)藝工作，創(chuàng)農村特色學校1.重視體育教學與活動開展，促進學生健康成長。學校嚴格執(zhí)行學校體育工作條例，體育組有年度工作計劃、總結；加強了體育教師的配備、

15、設置了專職體育教師，體育教師有教案、每年度撰寫有體育教研論文并送交縣教育學會參加年度優(yōu)秀教研論文評比；認真堅持做好兩操并作好記錄；每年度定期開展校運會，積極參加縣組織的運動會。嚴格實施學生體質健康標準；認真實施“2+2”項目實驗，每個學生都選擇了兩項體育技能進行認真訓練；充分利用大課間活動開展陽光體育運動，促進學生健康成長。2.認真做好衛(wèi)生與保健工作，發(fā)展學生身心素質。學校認真貫徹學校衛(wèi)生工作條例，每年由鎮(zhèn)衛(wèi)生院對學生進行了一次體檢，并做好登記、統(tǒng)計、分析、反饋等工作，建立了學生體質健康卡；對學生進行了有效的健康教育，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣，制定了近視眼防控方案并采取有效措施，切實保護學生的

16、視力；改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，為學生提供充足的符合衛(wèi)生標準的飲用水；加強對傳染病、常見病的預防和控制管理工作，保證學生身心素質得到良好發(fā)展。我校年年保持縣級“衛(wèi)生紅旗單位”和“標兵文明單位”稱號。3.加強藝術教學與活動開展，重視學生藝術素質的培養(yǎng)。學校認真貫徹落實了學校藝術教育工作規(guī)程，按課程標準和規(guī)定的教材進行教學；充分利用“2+2”項目實驗活動開展形式多樣的藝術活動小組，學校每周1首紅歌演唱、1篇經典誦讀、1類習慣養(yǎng)成集中教育等；舉行了讀書節(jié)活動重點開展了經典誦讀比賽、讀書筆記比賽展示等；開展了2011校園藝術節(jié)活動；各種藝術活動有專人輔導，做到有計劃、有制度、有相對固定的活動地點

17、和活動時間；每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)，讓學生充分展示藝術才能。學校德育室和大隊部組織開展了豐富多彩的活動：紅歌演唱比賽、手抄報比賽、繪畫比賽、演講比賽、各類征文比賽、小制作比賽、文藝演出比賽等，極大地豐富了學生的課余生活，提升了學生的藝術素養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和成長奠定了基礎。四、重視教師培養(yǎng)，立足科研興校。教育科研是全面提高學校教育質量的鑰匙，是提高教師素質教育的重要途徑，也是提高學校知名度的一張王牌。我校堅持走“科研興?！钡穆纷?，堅持“科研教研一起抓、教研科研一體化”的工作思路，取得了良好的效果，這也是我校的特色之一。1.健全教師培養(yǎng)機構，完善教師培養(yǎng)制度,加強教師考核評價。學校成立

18、教科室，由教導主任周作倫兼任教科室主任，劉兆奎任教科室副主任。教科室負責制定教師培養(yǎng)計劃，確定培訓內容，組織相關人員加強培訓。2.大力培養(yǎng)骨干教師和青年教師，促進教師專業(yè)成長。骨干教師是我校教師隊伍的中堅力量，我們把骨干教師的培養(yǎng)當作學校狠抓教研的中心任務。為進一步提高我校教師隊伍的整體素質，根據學校實際，我們構建了具有針對性的校本培訓體系，定期開展有針對性的培訓活動，更新教育觀念，提高業(yè)務技能；積極組織教師參加各類進修和培訓,有計劃地培養(yǎng)教師。一是加強骨干教師培養(yǎng)工作，如讓骨干教師走出去學習聽取專家名師的示范課、優(yōu)質課及專題講座等，提升他們的專業(yè)教學教研業(yè)務能力；二是加強青年教師培養(yǎng)工作，如

19、建立青年教師結對子一幫一互助組，讓骨干教師指導他們的教學教研工作，促進青年教師快速成長；三是加強教研交流活動，兩年來，我校參加臨江鎮(zhèn)教管中心組織臨東“五小學”教研聯(lián)誼活動和臨江小學“五小學“教研聯(lián)誼活動，促進了教師專業(yè)發(fā)展；四是扎實推進新竹工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的示范引領作用，促進青年教師快速、健康成長，提升我校教師隊伍整體素質，全面提高教育質量，實現(xiàn)我校教育可持續(xù)發(fā)展；五是加強了信息技術的使用，特別是班班通的正確使用培訓；六是加強了“一考兩測”內容的培訓，促進教師自覺加強業(yè)務學習，提升自已的業(yè)務素質。本年度的教材教法考試合格率100%。與此同時，我校在骨干教師的培訓中，開展了豐富多

20、彩的活動，如觀摩活動、聽評課活動和競賽活動等，以練促教，以賽促推廣，提高教師素質，保證培訓質量，在我校富有成效的師培活動中，大批教師迅速成長起來，現(xiàn)有縣級級骨干教師3名，校級骨干教師10名，推薦參加縣級骨干教師4名，為我校教師隊伍的注入生機和活力。3.堅持科研引領，促進教師成長。提高教師的業(yè)務水平，決不是一蹴而就的事，它需要我們精心施工，引導教師一步步地逼近目標，促進教師成長。一是組織教師學習教育理論，幫助教師更新觀念，樹立正確的人才觀、質量觀，在正確教學思想指導下，從事教學工作。二是開展實踐活動，以此提高教師的業(yè)務水平。我們在組織教師參加繼續(xù)教育、提高學歷層次的同時，開展大規(guī)模的上合格課、聽

21、課、評課、論壇交流等教學實踐和教研科研活動，借此提高教師的業(yè)務素質。三是開放學習，使教師獲得多方面信息。學校千方百計為教師創(chuàng)造學習的條件；比如為教師訂閱教學雜志、報刊；組織教師外出學習、培訓等，使教師提高了認識水平，拓寬了教改的思路。四是抓好個人常規(guī)教研，每期每人具體落實常規(guī)教研“四個一”教研工程，即一次說課，上一堂合格課（或教研課），寫一篇教學案例或教研文章，參與一個課題；五是抓好教研組內的常規(guī)教研，每期具體落實“五個一”常規(guī)教研活動，每周一次聽評課，每期一次“送教下村?！?，每期一次專題學術講座，每期一次教研月主題活動，每期出一次?？餍切Ｔ罚涣侵匾曊n題的立項和研究，“農村小學語文課堂教學

22、的實效性研究” 的縣級課題已成功結題，農村小學閱讀教學研究市級子課題已進入結題階段，國家級子課題教師合理懲戒權研究正在研究中。七是實施鉛字工程，鼓勵教師放手寫，積極總結自己的教育教學經驗，已取得了初步的效果。兩年來，我校教師有52篇論文獲國家級、市縣教育學會優(yōu)秀教研論文一、二、三等獎，4篇論文發(fā)表在公開出版刊物上，1件課件獲重慶市課件大賽三等獎。學生的習作在縣級以上獲獎達60人次。5.強化師德建設，著力打造“寬容理解、團結和諧、敬業(yè)愛生、進取向上”的教師隊伍。師表、師德、師道乃為師之本，具有良好的師德，是每個教師必須具備的基本素質。我們在教師隊伍建設工作中，我們首先注重目標導向，以此形成導向和

23、激勵作用。一方面，我們以師德教育為核心，確立了我?！熬礃I(yè)、愛校、愛生、善處”的師德目標；另一方面，我們引導教師確立自我發(fā)展目標，因而產生更強烈的學習理論和提高業(yè)務水平的內在要求。為此我們每期都要組織教師學習教育法教師法教師職業(yè)道德、優(yōu)秀教師事跡、現(xiàn)代教育理論等資料，學校還制定了教師行為“十不準”和教師“忌事忌語”等，全體教師樹立了“教師無小節(jié)、處處為楷?！钡睦砟?，樹立了正確的育人觀、人才觀和質量觀。全體教師愛學習、敬業(yè)愛生，工作積極主動，具有主人翁責任感,所有教師充滿愛心，無班級界限，發(fā)現(xiàn)學生有不好的行為習慣，都能主動地去糾正、幫助、教育；學生有困難或生病了，我們的老師都能主動地去關心他們。特

24、別值得一提的是教師中無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象了，師生關系更親密了。6.加強考核評價，公平公正民主，促進教師快速成長。學校形成具有自己特色的評價機制，對教師工作質量進行科學的評價，激勵教師不斷調整，完善自己，充分調動教師的工作積極性。同時對教師揚長避短，用其所長，比如教書不行的，他可以做好行政工作，教語數不行的他可以教好藝術、體育、科技等課程。學校完全可以通過用其所長，充分調動每一位老師的積極性。學校對非統(tǒng)測科目教師實行全體教師民主測評與行政測評相結合的方法，讓每位教師都有信息做好自已的本職工作。五、行政管理規(guī)范，辦學目標明確。1.學校全面貫徹黨的教育方針，秉承“明理厚德、星月同輝”的校訓，圍

25、繞“以人為本，一切為了明星的成長奠基”的辦學理念。為了學校的長遠發(fā)展，全面實施素質教育，學校制定了詳細的五年發(fā)展規(guī)劃、三年奮斗目標和全面實施素質教育方案，同時緊緊圍繞著這些規(guī)劃、目標、方案制定出每學期的工作實施計劃并在工作中得以逐步落實，在每學期期末的教職工大會上認真總結工作得失，聽取教職工對學校發(fā)展的構想，為學校的一步步發(fā)展奠定扎實的根基。2.班子成員分工協(xié)作，無私奉獻?！耙粋€好的班子，意味著一所好的學校?！蔽倚０嘧觾炔啃纬闪艘环N相互信任、團結協(xié)作的氛圍，任何事情都堅持公正、公平、公開，是一個團結、民主、信任、廉潔、和諧的領導班子，贏得了全體教職員工信任和支持。一是重視打造“團結協(xié)作、民主和

26、諧、清正廉潔、精細嚴實、精心服務”的管理隊伍。我們要求每一個行政管理人員帶頭樹形象、做表率，帶頭學習、帶頭工作、帶頭廉潔自律，注重學習現(xiàn)代管理藝術，注重團結協(xié)作，注重精心服務。副校長黃學文負責學校教學、教研、師資培訓及一個村校的蹲點管理工作，同時要上一個班的數學課，雖然身兼多職，但每一項工作都做得很出色；副校長余志明負責學校德育、安全、后勤、體衛(wèi)、幼教及一個村校的蹲點管理工作，同時要上一個班的數學課，他所分管的德育、安全、體衛(wèi)等工作所取得的成績大家也是有目共睹的；工會主席雷震同志既負責教工會的工作，還負責出納工作，同時負責管理安排中心校食堂事務，他的艱辛和細致保障了300余名師生中午的就餐有條

27、不紊和食品安全；教導主任周作倫同志，既要主持教導處、教科室的工作，又要蹲點一個村校的管理工作，還要擔任一個班的語文教學，其工作量之大，任務之重，但他從沒叫苦叫累，而是默默無聞地帶領教科室成員劉兆奎、周小平、雷仁義、趙伏軍等同志，圓滿地完成上級主管部門和學校交給的各項任務，是一位務實進取的中層領導；總務副主任付遠登同志既要負責后勤工作，還要代理安穩(wěn)辦的工作，經常犧牲雙休日為學校的建修維修加班加點，從沒叫苦叫累；還有村校主任教師萬值科、王聰、韋曉萍、曾慶等同志，在村校管理方面付出了艱辛的勞動和辛勤的汗水，處處以身示范，起到了很好的帶頭作用，換來了村校各項工作的穩(wěn)定和進步?？傊?，我校行政管理人員在學

28、校發(fā)展及教職工需要的時候總是帶頭走在前面，始終沒有忘記自己 “做在教職工之前，得在教職工之后，精細嚴實，精心服務”的行動口號。比如在崗位等級晉升中，我們的副校級領導余志明、黃學文、雷震等同志就主動將自己晉級的機會讓給了已退休和要退休的老教師。這些行動無形中帶給了所有老師工作的動力和熱情，為明星校園精神的塑造奠定了堅實的基礎。3. 加強支部建設，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。學校以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三品兩德”活動為契機，注重塑造明星教育精神。一是積極塑造“團結協(xié)作、民主和諧、進取向上”的明星校園精神；二是著力塑造“清正廉潔、民主公開、精心服務”的領導精神；三是努力構建“寬容理解謙讓、和諧融洽協(xié)作、敬業(yè)

29、愛生進取”的教師精神；四是注重塑造“健康快樂、安全文明、樂學創(chuàng)新”的學生精神。上述四種精神已逐步在明星校園形成，學校領導、教師、學生之間的關系非常融洽愉快，學校與家庭的關系非常和諧，學校與社會各界的關系和諧。正是這些和諧，讓明星小學形成了“風清、氣順、勁足”的工作氛圍。正是因為有這樣一種明星校園精神和明星教育人精神，學校在評職晉級、評優(yōu)評先、獎勵性績效分配等方面十分和諧融洽，無一人因這些方面的利益找領導上訪等事例發(fā)生。正因為這種精神的塑造，我們學校在到村校支教的工作中，所有年輕人都積極爭取支教的機會，以到村校支教為榮。當然這與我們學校每一個老師所具備的美德和精神分不開。4.依法治校，規(guī)范辦學，

30、科學管理。學校從來不分重點班、實驗班、特長班，讓每一個學生受到同等的教育；也從未統(tǒng)一或指定學生購買除規(guī)定書目以外的教輔資料，沒有任何教師有私自招生、辦班、補課等違反教育規(guī)章制度行為;同時要求教師嚴格按照課程設置認真教學,不得擠占任何科目或私自調課,嚴格控制學生的書面作業(yè)，給學生留出充足的時間，讓每一個學生得到最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)學生的合作、探究、創(chuàng)新精神和動手操作、社會實踐能力。在管理工作中，我們注重以下幾個方面：一是抓學習提高，堅持定期集中學習和自學為主的班子學習制度。二是抓團結協(xié)作，班子成員工作密切配合，大家做到分工不分家，心往一處想，勁往一處使，處處發(fā)揮表率作用。三是堅持民主集中制，凡學

31、校重大問題，如人事分工、評優(yōu)評先、大額資金使用、學校工作計劃等都是領導班子集體討論決定，必要的需經職代會討論通過方可執(zhí)行。四是堅持廉潔自律，班子成員都能自覺遵章守紀、為政清廉。五是堅持校務公開，財務公開，充分發(fā)揚民主，重大決策都交教代會審議通過，處處營造著平等、民主的氛圍。六是完善制度。我校制定了學校內部各科室人員的職責、制度、考核辦法，形成了一套較為科學的明星小學管理文集，其管理文集遵循了高標準，嚴要求，客觀公正，科學合理，切實可行的原則。七是注重情感：“以人為本”是我們的管理思想，學校辦學質量的高低，直接取決于學校領導能否充分調動教職工的積極性和責任感等諸多因素。班子成員做到以身示范，在工

32、作上勇挑重擔，在待遇上不爭先，在有任務時走在最前面，在教職工有困難主動去排憂解難。八是知人善用，學校根據每個教職工的個人情況和特長都安排到合理的工作崗位，做到量才使用，人盡其才，使每個教職工作都感覺到合味口，工作也就更加努力，取得了最優(yōu)效果。5.狠抓文明安全，構建和諧校園。強化安全管理，確保教學生活正常進行，構建和諧校園。一是抓師生安全，完善安全制度和措施，落實安全責任，開展安全教育活動，保證了一年來安全責任事故為0的目標。為抓好這項工作，學校建立了安全管理組織機構，建立健全了安全管理的規(guī)章制度，明確了安全工作的責任制。學校力求做到天天、時時、處處對學生進行安全教育，校內形成了逢會必講安全的工

33、作慣例，學校積極配合鎮(zhèn)綜治辦和公安、文化、工商等部門整治校園周邊環(huán)境進行綜合治理的活動，對轄區(qū)內學校、幼兒園、小攤點、道路交通等進行了拉網式安全隱患大排查，確保師生生命財產安全。今年上期，我校成功創(chuàng)建“平安校園”。6.融洽干群關系，創(chuàng)建退休工之家。構建和諧融洽的干群關系，一是班子成員做到急教職工所急，想教職工所想，關心他們的工作，關心他們的生活，教職工有困難，班子成員竭盡全力幫助解決；教職工生病了，班子成員主動去探望；教職工的紅白喜事，班子成員主動去幫忙；這些行動，拉近了領導和教職工的距離。學校教師隊伍穩(wěn)定，思想穩(wěn)定，同事間也無任何矛盾糾紛發(fā)生。二是做好退休教職工隊伍的和諧穩(wěn)定工作，在經費十分緊缺的情況下，學校每期都拿出一定的資金作為退休教職工的活動經費，退休教職工遇到困難，學校想方設法幫助解決。三是建立和諧融洽的校群關系，班子成員與當地干群和學生家長經常進行思想溝通和交流，受到當地干群和家長的稱贊，兩年來，沒有任何與當地干群和學生家長的矛盾事件發(fā)生。2010年，我校成功“五好退休教師之家”。7.后勤服務到位，財務給以保障。六