《-第二起跑線》1

1、活動(dòng)一：找找中、小學(xué)的不同點(diǎn)對(duì)于這些變化,我們的學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?首先,人的變化:熟悉陌生熟悉其次,學(xué)科的變化:少多第三,學(xué)習(xí)難度的加深:淺深第四,學(xué)校生活的變化:單一多樣 1,自覺(jué)遵守規(guī)章制度.2,盡快建立新的人際關(guān)系.3,主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活.通過(guò)學(xué)習(xí)慢慢地了解,認(rèn)識(shí)新的中學(xué)生活,從而不斷地去適應(yīng)它,找到屬于自己的生活和學(xué)習(xí)方法,并學(xué)會(huì)選擇自己的人生方向.期待和同學(xué)交往，又害怕別人不接受自己學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)更具挑戰(zhàn)性。有遠(yuǎn)大理想，卻不知從何做起。進(jìn)入初中，你是否有以下下體驗(yàn)：v初中生心理上最大的特點(diǎn)就是處于半成熟期，像個(gè)“小大人”v美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯把青少年的這個(gè)時(shí)期與幼兒的生理斷乳期

2、相比擬，稱之為“心里斷乳期”。這主要是指青少年企圖從心理上脫離對(duì)父母的一欄，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)。周恩來(lái)的故事：周恩來(lái)的故事：老師在課堂上提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：讀書是為了什么？老師在課堂上提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：讀書是為了什么？有的學(xué)生回答：有的學(xué)生回答：”是為了家父而讀書。是為了家父而讀書。“有的學(xué)生回答：有的學(xué)生回答：”是為明禮而讀書。是為明禮而讀書。“有的學(xué)生干脆說(shuō)：有的學(xué)生干脆說(shuō)：”是為光耀門楣而讀書。是為光耀門楣而讀書?！啊ⅰ睘榱酥腥A之崛起而讀書。為了中華之崛起而讀書?！白诤笈诺闹芏鱽?lái)莊重地回答。坐在后排的周恩來(lái)莊重地回答。談一談?wù)勔徽?：面對(duì)新階段，你又是如何：面對(duì)新階段，你又是如何

3、定位的呢？定位的呢？v8月5日大河報(bào)登載的一條堪稱奇聞的消息:河南羅山縣一個(gè)23歲小伙8個(gè)月前活活餓死在家中.v一位曾幫過(guò)他的村民說(shuō),“給他飯吃,他都想讓你直接喂到嘴里.”v從不洗衣服,穿臟一件扔掉一件;不會(huì)干任何農(nóng)活,不想學(xué)任何手藝;打工怕熱,當(dāng)飯館服務(wù)員怕苦,后來(lái)只得回村東家西家的要飯吃.v在冬季來(lái)臨時(shí),為取暖燒掉家里所有能著火的東西,甚至自己睡覺(jué)用的床鋪!大便都懶得出屋,在堂屋里挖個(gè)坑排泄完事.就這樣,最終不幸餓死.v追根溯源,皆因其父母從小對(duì)這個(gè)“傳宗接代”的聰明俊美兒子過(guò)度嬌生慣養(yǎng),使之懶惰至極,成了“天下第一懶人”,而父母相繼亡故,并沒(méi)有使兒子有一絲自立自強(qiáng)的精神煥發(fā).其23歲的短

4、暫人生,可以說(shuō)是名副其實(shí)的“懶死了”.v如果說(shuō),一個(gè)年輕人在一夜之間將辛苦積蓄的幾萬(wàn)元浪費(fèi)掉,固然可惜,但如果他把精力消耗干凈,豈不是更可惜嗎?v兩項(xiàng)比較起來(lái),金錢的損失還有許多補(bǔ)救的方法;v但精力一旦無(wú)謂消耗了就無(wú)法收回,我們生活中常有這樣的現(xiàn)象:v學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)v養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)v關(guān)注自我的心理健康v勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐 從前，有兩個(gè)窮人遇到了從前，有兩個(gè)窮人遇到了一位一位“點(diǎn)石成金點(diǎn)石成金”的神仙。他的神仙。他給窮人每人一百兩黃金，甲很給窮人每人一百兩黃金，甲很高興的接過(guò)金子，乙卻不要。高興的接過(guò)金子，乙卻不要。神仙很奇怪地問(wèn)乙：神仙很奇怪地問(wèn)乙：“你為什你為什么不要？么不要？”乙說(shuō)：乙說(shuō)：“

5、你給我金你給我金子，我很感謝您的幫助。但金子，我很感謝您的幫助。但金子總花完的，我請(qǐng)求你把點(diǎn)石子總花完的，我請(qǐng)求你把點(diǎn)石成金術(shù)傳授給我，這是對(duì)我最成金術(shù)傳授給我，這是對(duì)我最大的幫助，使我永遠(yuǎn)擺脫貧困。大的幫助，使我永遠(yuǎn)擺脫貧困?！吧裣杀灰业暮脤W(xué)精神所感動(dòng)，神仙被乙的好學(xué)精神所感動(dòng)，高興地把點(diǎn)石成金術(shù)傳授給了高興地把點(diǎn)石成金術(shù)傳授給了乙。一年后，甲的金子用完了，乙。一年后，甲的金子用完了，又成了窮人；而已學(xué)會(huì)了點(diǎn)石又成了窮人；而已學(xué)會(huì)了點(diǎn)石成金術(shù)，自己點(diǎn)石成金，他還成金術(shù)，自己點(diǎn)石成金，他還是一個(gè)大富翁。是一個(gè)大富翁。v從這則故事中，你獲得了什么啟發(fā)？v談一談你的學(xué)習(xí)方法？點(diǎn)石成金的故事v愛(ài)祖國(guó)

6、、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義v愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)想一想：你的身邊有什么感動(dòng)你的事例嗎想一想：你的身邊有什么感動(dòng)你的事例嗎1.樂(lè)于了解自己，接納自己，體驗(yàn)個(gè)人存在的價(jià)值樂(lè)于了解自己，接納自己，體驗(yàn)個(gè)人存在的價(jià)值2.學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，接納他人。學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，接納他人。3.學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、控制情緒，心境良好。學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、控制情緒，心境良好。4.樹立積極的向上、現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)。樹立積極的向上、現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)。5.增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。6.給他人以愛(ài)心。給他人以愛(ài)心。7.減少依賴，嘗試獨(dú)立。減少依賴，嘗試獨(dú)立。學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。 -愛(ài)因斯坦不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。 荀況讀一讀 名人名言處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。-陶行之 做一做做一做 課堂作業(yè)課堂作業(yè)1. 走進(jìn)中學(xué)，面對(duì)新起點(diǎn)，你有什么感想，請(qǐng)記走進(jìn)中學(xué)，面對(duì)新起點(diǎn)，你有什么感