人教部編版五年級語文下冊《14 刷子李》課堂教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開課

1、1414 刷子刷子李李人教部編版 五年級語文下冊導(dǎo)入新導(dǎo)入新課課小嘎子、車夫、嚴(yán)監(jiān)生，這些 鮮活的人物形象，給我們留下了深 刻的印象。今天，我們將結(jié)識一位 不普通的手藝人，他就是刷子 李。助學(xué)資助學(xué)資料料簡介出處本文選自俗世奇人，其中所述之事，多 以清末民國初年天津衛(wèi)市井生活為背景；天津衛(wèi)， 天津的舊稱，是東南水路的門戶，有守衛(wèi)京都的 意思。即今天的塘沽碼頭。馮驥才偏愛寫“俗世 奇人”，自有他的道理：“碼頭上的人，一強活 不成，不強就生出各樣空前絕后的人物?！比纾?“刷子李”“泥人張”等。助學(xué)資助學(xué)資料料作者簡介：馮驥才，中國知名作家。著有長篇小 說義和拳神燈前傳，短篇小說集雕花煙斗等。寫作背

2、寫作背景景晚清光緒年間，天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方 雜居，性格迥然相區(qū)別，然而，燕趙之地，血氣剛烈； 水咸土鹽，風(fēng)俗習(xí)慣強悍。近一百多年來，列舉所有 中華大災(zāi)大難，沒有一個不首當(dāng)其沖，于是產(chǎn)生出各 種怪異人物，既然在顯赫上層，另外在市井民間。作 者聽的很多，長記在心，所以，作者隨想隨記，描繪 了解放以前出現(xiàn)的社會風(fēng)土人情；每個人一篇，各不 相關(guān)，最后寫成一書，名為俗世奇人。初步感初步感知知1.學(xué)生自讀課文，要求：大聲流利地讀 課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中 圈出來，然后用合適的方法來解決生 字詞。詞語注詞語注釋釋刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。 規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、

3、法則或習(xí)慣。12345絕活：最拿手而有特色的本領(lǐng)；絕技。 派頭：氣派（多含貶義）。稀溜溜：粉漿稀的樣子。詞語注詞語注釋釋6悠然：悠閑的樣子。7屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西（多 指 山嶺、島嶼等）。89神圣：極其崇高而莊嚴(yán)；不可褻瀆。 侵犯：非法干涉別人，損害其權(quán)利。10露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴 露 出來。11難堪：難為情。理清結(jié)理清結(jié)構(gòu)構(gòu)第一部分（12自然段）：表明人物 身份及其技術(shù)之高超。第二部分（311自然段）：通過曹小三的見聞證明“刷子李”名不虛傳。課堂小課堂小結(jié)結(jié)這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并了 解了刷子李的“奇”。導(dǎo)入新導(dǎo)入新課課上節(jié)課，我們結(jié)識了馮驥才筆下的 一位“俗世奇人”

4、刷子李，并且一 起走近這位奇人，從他刷墻的效果奇、 規(guī)矩奇、動作奇等方面見識了他的高超 技藝。這節(jié)課我們繼續(xù)閱讀課文，了解 作者是怎樣表現(xiàn)人物形象的。感受形感受形象象 品味寫品味寫法法最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑， 干完活，身上絕沒有一個白點。技藝高超感受形感受形象象 品味寫品味寫法法他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白 點，白刷不要錢。從刷子李刷墻時的規(guī)矩表現(xiàn)了刷子李的 “奇”。也感受到刷子李的自信。規(guī)矩奇特感受形感受形象象 品味寫品味寫法法他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了刷 子李刷過的房子很美，給人的感覺舒服。

5、從而 表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。感受形感受形象象品味寫品味寫法法但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒?一道白，白的透亮，白得清爽。用詞語“勻勻?qū)崒崱?“透亮”“清爽” 準(zhǔn)確地描寫了刷過的墻壁的效果好，從 而表現(xiàn)了刷子李刷墻的技藝高超。感受形感受形象象 品味寫品味寫法法啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫， 刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面 雪白的屏障。運用比喻的修辭方法說明刷子李刷過的墻 壁一點瑕疵都沒有，讓我們感受到刷子李刷 墻的技藝高超。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包 袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿 上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。刷子李穿上這身黑與其說是在和“那桶白

6、漿”較勁，不如 說是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展 示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。 刷子李行云流水的刷墻技術(shù)，滴水不漏的功夫，在一身全黑 裝束中讓人震撼折服，這就是細節(jié)描寫的妙處。感受形感受形象象 品味寫品味寫法法只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如 同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長 長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響， 極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得 天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整 整打開一面雪白的屏障。感悟形感悟形象象 品味寫品味寫法法細節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界， 表現(xiàn)人物感情，點化人物關(guān)系，暗示人物身份、 處境等的重要

7、方法。例如文中“刷子李”的黑衣黑褲，刷墻時嫻熟 的動作，還有那個讓人吃了一驚的白點等細節(jié) 描寫，塑造人物個性，烘托人物形象，突出了 “刷子李”技藝高超，使“刷子李”這個人物 活了，神了。感悟形感悟形象象 品味寫品味寫法法曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活， 一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。這段話在這里有什么作用？為下文寫曹小三想法的變化作了鋪墊。感悟形感悟形象象 品味寫品味寫法法他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可 侵犯的威嚴(yán)。感悟形感悟形象象 品味寫品味寫法法完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日 傳說中那如山般的形象轟然倒去。感悟形感悟形象象 品味寫品味寫法法曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的， 恐怕別人一輩子也不一定明白呢。感悟形感悟形象象 品味寫品味寫法法側(cè)面描寫是作者通過對周圍人物或環(huán)境的 描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明 突出。感悟形感悟形象象 品味寫品味寫法法刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”課堂小課堂小結(jié)結(jié)課文刷子李講述了一個粉刷匠的 傳奇故事。借極