20xx年秋幼兒園教研工作計劃

1、20 xx年秋幼兒園教研工作計劃xxxx 年幼兒園教研工作計劃（一） 拓展教研工作，以研促教。幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根 據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以 往一組的形式，將教師合理分成三個組：由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān) 任組長，每組開展五次活動，也就是每一個人一學(xué)期參加五次教 研活動。關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研 工作方向，具體的由各教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和本組參與人員的現(xiàn) 狀來確定研究內(nèi)容，形式不限，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可 以。 小精靈兒童網(wǎng)站 期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究， 指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教

2、常規(guī)的研究。各教研組長要考慮 新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培 養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的 方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量， 達(dá)到以研促教的目的。（二）抓好園本培訓(xùn)和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力 及教學(xué)能力。1、抓好園本培訓(xùn)工作。園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將 圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對綱要及規(guī)程的學(xué)習(xí)；教師的基 本功培訓(xùn)；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實培訓(xùn)計 劃，及時有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。同時，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，爭取聯(lián)系 到本市或市外示范幼兒園

3、的專家到園做專題講座，使大家接觸更 多的幼教信息，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。2、開展好幫帶工作。幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要 利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，骨干教師每人幫帶四名以上 的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶， 形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及 效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。（三）實施措施萸江幼兒園教研組活動安排表組名組長組員科學(xué)健康諶鑫1. 本學(xué)期我們教研活動分組進(jìn)行，分 3 個組，分別對小、中、 大班不同年齡特點(diǎn)的孩子開展三個領(lǐng)域的教研活動，2. 每周推薦 2 位老師進(jìn)行公開課3.本周 9 月 23 日上報教研活動時間和課題4.時間從 9