小學(xué)生法制教育主題班會(huì)潘南小學(xué)一年級(jí)一班

1、法制教育法制教育小學(xué)一年級(jí)一班小學(xué)一年級(jí)一班同學(xué)們大家好！同學(xué)們大家好！我們今天的主題是小學(xué)生法制教育遵守法律，從我做起 1 1、我們中國(guó)的、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的？候開(kāi)始的？為什為什么會(huì)有法律的產(chǎn)么會(huì)有法律的產(chǎn)生？生？ 在很久很久以前的原始在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒(méi)有法律的。那個(gè)社會(huì)，是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一另一個(gè)

2、部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。律是從夏朝開(kāi)始的。2 2、我們國(guó)家的法制宣傳日是幾月幾日、我們國(guó)家的法制宣傳日是幾月幾日 ？ 答：每年的答：每年的12月月4日日 3、你知道嗎？我們每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)是、你知道嗎？我們每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)是受法律保護(hù)的哦受法律保護(hù)的哦 ，為什么？，為什么？答：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第

3、五條答：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第五條規(guī)定，凡是年滿規(guī)定，凡是年滿6 6周歲的兒童，不分年周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個(gè)青少都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。年依法享有的權(quán)利。故事分析故事分析 小花小花1 11 1歲了，按道理應(yīng)該讀小學(xué)四年級(jí)了。但是，她爸歲了，按道理應(yīng)該讀小學(xué)四年級(jí)了。但是，她爸爸重男輕女的思想特別嚴(yán)重，本來(lái)就不主張送小花讀書(shū)。但爸重男輕女的思想特別嚴(yán)重，本來(lái)就不主張送小花讀書(shū)。但是小花的媽媽還是希望小花能

4、讀點(diǎn)書(shū)，小花于是走進(jìn)了學(xué)校。是小花的媽媽還是希望小花能讀點(diǎn)書(shū)，小花于是走進(jìn)了學(xué)校。但不幸的是，小花家里種的五畝西瓜，因?yàn)檫B日大雨，所有但不幸的是，小花家里種的五畝西瓜，因?yàn)檫B日大雨，所有的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來(lái)；喂養(yǎng)的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來(lái)；喂養(yǎng)600600只鴨子只鴨子也因?yàn)槿静《妓廊チ?。這讓原本不太寬裕的家庭，經(jīng)濟(jì)更加也因?yàn)槿静《妓廊チ?。這讓原本不太寬裕的家庭，經(jīng)濟(jì)更加拮據(jù)。不管小花的媽媽怎么樣的勸說(shuō)，小花怎么樣地苦苦哀拮據(jù)。不管小花的媽媽怎么樣的勸說(shuō)，小花怎么樣地苦苦哀求，小花的爸爸最后還是逼著小花退了學(xué)。求，小花的爸爸最后還是逼著小花退了學(xué)。大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小花爸爸

5、的做法對(duì)嗎？如大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小花爸爸的做法對(duì)嗎？如果小花是我們的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？果小花是我們的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？我們身邊的法律還我們身邊的法律還有哪些有哪些 ？ 比如說(shuō)保護(hù)環(huán)境。比如說(shuō)保護(hù)環(huán)境。我們有很多環(huán)境我們有很多環(huán)境保護(hù)方面的法律，保護(hù)方面的法律，比如（中華人民比如（中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法），（中保護(hù)法），（中華人民共和國(guó)水華人民共和國(guó)水污染防治法），污染防治法），（中華人民共和（中華人民共和國(guó)大氣污染防治國(guó)大氣污染防治法）等等。法）等等。我們要從自己做起，我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比如從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙不隨地吐痰，不亂

6、扔果皮紙屑屑還有不在墻上、路上還有不在墻上、路上亂涂亂畫(huà)等等。我們一定要亂涂亂畫(huà)等等。我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的法律，為保護(hù)我們的地境的法律，為保護(hù)我們的地球母親貢獻(xiàn)自己的力量。球母親貢獻(xiàn)自己的力量。我們身邊的法律還我們身邊的法律還有哪些有哪些 ？道道路路交交通通法法 中華人民共和中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。國(guó)公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要境的改善，我們要從我做起，自覺(jué)遵從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。守交通規(guī)則。故事分析故事分析

7、黃朗到華山去游玩，在一個(gè)亭子休息的時(shí)黃朗到華山去游玩，在一個(gè)亭子休息的時(shí)候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“黃朗到此一游黃朗到此一游”的字樣。的字樣。大家覺(jué)得他的這種行為對(duì)嗎？大家覺(jué)得他的這種行為對(duì)嗎？你們有做過(guò)類(lèi)似的事情嗎？你們有做過(guò)類(lèi)似的事情嗎？故事分析故事分析 一個(gè)星期天，晶晶和婷婷騎自行車(chē)去公園玩。一路上，她們一個(gè)星期天，晶晶和婷婷騎自行車(chē)去公園玩。一路上，她們倆有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。當(dāng)她們騎到一個(gè)車(chē)輛較少的地方，婷婷倆有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心。當(dāng)她們騎到一個(gè)車(chē)輛較少的地方，婷婷提議說(shuō)：提議說(shuō)：“咱們倆來(lái)場(chǎng)比賽吧，看誰(shuí)騎得快！咱們倆來(lái)場(chǎng)比賽吧，看誰(shuí)騎得

8、快！”晶晶不假思索地晶晶不假思索地答應(yīng)了。晶晶當(dāng)時(shí)正低頭騎車(chē)橫穿馬路，一輛摩托車(chē)飛快地向晶答應(yīng)了。晶晶當(dāng)時(shí)正低頭騎車(chē)橫穿馬路，一輛摩托車(chē)飛快地向晶晶身邊沖來(lái)晶身邊沖來(lái)晶晶醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院了。當(dāng)婷婷在晶晶醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院了。當(dāng)婷婷在醫(yī)院里看到晶晶打著石膏的腿和她拄著拐杖時(shí)痛苦的臉，她心里醫(yī)院里看到晶晶打著石膏的腿和她拄著拐杖時(shí)痛苦的臉，她心里非常難過(guò)。晶晶現(xiàn)在受盡了痛苦不說(shuō)，還要耽誤一年的學(xué)習(xí)時(shí)間。非常難過(guò)。晶晶現(xiàn)在受盡了痛苦不說(shuō)，還要耽誤一年的學(xué)習(xí)時(shí)間?！耙俏耶?dāng)初不提議比賽，要是我們當(dāng)初遵守交通規(guī)則，就不會(huì)要是我當(dāng)初不提議比賽，要是我們當(dāng)初遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的慘

9、劇了！發(fā)生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔地流出了眼淚?？墒窍氲竭@里，婷婷后悔地流出了眼淚?？墒沁@世界上沒(méi)有后悔藥吃，自己釀下的苦果，還得這世界上沒(méi)有后悔藥吃，自己釀下的苦果，還得自己吞下去。自己吞下去。 我們身邊有類(lèi)似的情況嗎？當(dāng)我們?cè)隈R路我們身邊有類(lèi)似的情況嗎？當(dāng)我們?cè)隈R路上嬉戲打鬧的時(shí)候，是否想到過(guò)后果？聽(tīng)上嬉戲打鬧的時(shí)候，是否想到過(guò)后果？聽(tīng)完這個(gè)故事后，有什么感想呢？完這個(gè)故事后，有什么感想呢？“我在馬路邊，拾到我在馬路邊，拾到一分錢(qián)，交到警察叔一分錢(qián)，交到警察叔叔手里邊叔手里邊”(唱歌唱歌) “拾金不昧拾金不昧”也是也是有法律規(guī)定的。有法律規(guī)定的。（中華人民共和國(guó)（中華人民共和國(guó)民

10、法通則）第七十民法通則）第七十九條規(guī)定，拾得遺九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或者失物，漂流物或者失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。應(yīng)當(dāng)歸還失主。 我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應(yīng)該據(jù)為己有。我們應(yīng)該從小還失主，而不應(yīng)該據(jù)為己有。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成不貪便宜的習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好養(yǎng)成不貪便宜的習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。公民。 小明的爸爸開(kāi)了一個(gè)小飯館，因?yàn)槊Σ贿^(guò)來(lái)，學(xué)校一放暑假，小明小明的爸爸開(kāi)了一個(gè)小飯館，因?yàn)槊Σ贿^(guò)來(lái)，學(xué)校一放暑假，小明就到飯館給爸爸幫忙。有一天，天快要黑的時(shí)候，一位顧客急匆匆地就到飯館給爸爸幫忙。有一天

11、，天快要黑的時(shí)候，一位顧客急匆匆地走進(jìn)飯館，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。走進(jìn)飯館，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。小明的爸爸在清理飯桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)椅子上放著一個(gè)黑色皮包，打開(kāi)小明的爸爸在清理飯桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)椅子上放著一個(gè)黑色皮包，打開(kāi)一看，里面有一看，里面有20002000多元錢(qián)的現(xiàn)金，印章和一些合同文本。小明說(shuō)：多元錢(qián)的現(xiàn)金，印章和一些合同文本。小明說(shuō)：“肯定是剛才那個(gè)人走得太急，把皮包忘在這里了。爸爸卻說(shuō)肯定是剛才那個(gè)人走得太急，把皮包忘在這里了。爸爸卻說(shuō): :“別出別出聲，你趕緊把皮包藏起來(lái)，等人家來(lái)問(wèn)的時(shí)候，你就說(shuō)什么也沒(méi)看聲，你趕緊把皮包藏起來(lái)

12、，等人家來(lái)問(wèn)的時(shí)候，你就說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。見(jiàn)?！薄安恍邪?，爸爸，我們老師說(shuō)過(guò)，拾到別人的東西要主動(dòng)歸還失主，不行啊，爸爸，我們老師說(shuō)過(guò)，拾到別人的東西要主動(dòng)歸還失主，據(jù)為己有是違法的，況且人家丟了這么重要的東西肯定很著急。據(jù)為己有是違法的，況且人家丟了這么重要的東西肯定很著急。”小小明明對(duì)爸爸說(shuō)。對(duì)爸爸說(shuō)。“呵呵，我們家小明長(zhǎng)大了，比爸爸有出息，等一會(huì)人呵呵，我們家小明長(zhǎng)大了，比爸爸有出息，等一會(huì)人家來(lái)了，你就給他吧！家來(lái)了，你就給他吧！”小明小明的爸爸有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。的爸爸有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。故事分析故事分析大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，小明做得對(duì)嗎？大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，小明做得對(duì)嗎？你們碰到過(guò)類(lèi)似的情況嗎？你們碰到過(guò)

13、類(lèi)似的情況嗎？尊敬老人，孝順尊敬老人，孝順父母是我們中華父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。民族的傳統(tǒng)美德。而我們的憲法，而我們的憲法，刑法也明確規(guī)定刑法也明確規(guī)定了這一點(diǎn)。了這一點(diǎn)。 陳毅元帥，解放后擔(dān)任國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)，工作非常繁忙。陳毅元帥，解放后擔(dān)任國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)，工作非常繁忙。1962年，他出國(guó)訪問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的母親。年，他出國(guó)訪問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的母親。陳毅的母親當(dāng)時(shí)癱瘓?jiān)诖玻笮”悴荒茏岳??？吹疥愐慊貋?lái)，母親非陳毅的母親當(dāng)時(shí)癱瘓?jiān)诖?，大小便不能自理?？吹疥愐慊貋?lái)，母親非常高興，剛要和兒子打招呼，忽然想起換下來(lái)的尿褲還在床邊，就趕常高

14、興，剛要和兒子打招呼，忽然想起換下來(lái)的尿褲還在床邊，就趕緊讓身邊的人把它藏在床底下。陳毅看到久別的母親，心里非常激動(dòng)，緊讓身邊的人把它藏在床底下。陳毅看到久別的母親，心里非常激動(dòng)，上前握住母親的手，親切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)，他問(wèn)母親：上前握住母親的手，親切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)，他問(wèn)母親：“娘，娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏在床底下了？我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏在床底下了？”母親看瞞不過(guò)去了，母親看瞞不過(guò)去了，就只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了忙說(shuō)：就只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能再您身娘，您久病臥床，我不能再您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我來(lái)洗啊，何必藏呢！邊伺候，

15、心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我來(lái)洗啊，何必藏呢！”母親母親聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙吧尿褲拿出來(lái)，搶著去洗。陳毅急忙攔住聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙吧尿褲拿出來(lái)，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動(dòng)情地說(shuō)：并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，在我小時(shí)候，您不知道為我洗過(guò)多時(shí)次尿褲，今娘，在我小時(shí)候，您不知道為我洗過(guò)多時(shí)次尿褲，今天我就是洗天我就是洗10條，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩??！條，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩?。　闭f(shuō)完，陳毅吧尿褲說(shuō)完，陳毅吧尿褲和其他臟衣服都拿出去洗得干干凈凈。母親欣慰地笑了。和其他臟衣服都拿出去洗得干干凈凈。母親欣慰地笑了。故事分析故事分析同學(xué)們，我們的爸爸媽媽生病的時(shí)候，同學(xué)們，我們的爸爸媽媽生病的時(shí)候，我們

16、都是怎么做的呢？我們都是怎么做的呢？聽(tīng)了這個(gè)故事，都有什么感想呢？聽(tīng)了這個(gè)故事，都有什么感想呢？ 青少年法制教育青少年法制教育 規(guī)范行為篇規(guī)范行為篇一、判斷題（一、判斷題（.小明的行為是否正確？為什么？）小明的行為是否正確？為什么？）1 1、小明的鋼筆掉了，他、小明的鋼筆掉了，他就乘小兵不在教室的時(shí)就乘小兵不在教室的時(shí)候拿了小兵的鋼筆回家候拿了小兵的鋼筆回家，并且一直沒(méi)告訴小兵并且一直沒(méi)告訴小兵。2 2、小明的鋼筆沒(méi)有墨水了，他、小明的鋼筆沒(méi)有墨水了，他乘小兵不在教室的時(shí)候在小兵的乘小兵不在教室的時(shí)候在小兵的文具盒拿了一支鋼筆，用完以后文具盒拿了一支鋼筆，用完以后又乘小兵不在的時(shí)候放進(jìn)小兵的又

17、乘小兵不在的時(shí)候放進(jìn)小兵的文具盒。文具盒。4 4、小明的鋼筆沒(méi)有、小明的鋼筆沒(méi)有墨水了，他向小兵借墨水了，他向小兵借了一支鋼筆，用完以了一支鋼筆，用完以后還給了小兵，并向后還給了小兵，并向他說(shuō)謝謝。他說(shuō)謝謝。3 3、小明覺(jué)得小兵的鋼、小明覺(jué)得小兵的鋼筆比自己的漂亮，于筆比自己的漂亮，于是就偷偷摸摸地拿走是就偷偷摸摸地拿走了小兵的鋼筆。了小兵的鋼筆。一、判斷題（一、判斷題（.小明的行為是否正確？為什么？）小明的行為是否正確？為什么？）不對(duì)的事情我們?cè)趺醋霾攀钦_的呢不對(duì)的事情我們?cè)趺醋霾攀钦_的呢他總是亂拿他總是亂拿別人的東西別人的東西，大家都不，大家都不要和他一起要和他一起玩。玩。我錯(cuò)了，嗚我

18、錯(cuò)了，嗚嗚嗚嗚嗚同同 學(xué)學(xué) 討厭討厭一、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事一、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事事例一：事例一： 某小學(xué)一年級(jí)（某小學(xué)一年級(jí)（2）班學(xué)生明明和麗麗之間有意見(jiàn)。一天）班學(xué)生明明和麗麗之間有意見(jiàn)。一天下課后，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)正是夏天，明明穿了一件白襯衫下課后，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)正是夏天，明明穿了一件白襯衫在前面走，麗麗在他后面邊走邊吵。明明心急說(shuō)了句難聽(tīng)話，在前面走，麗麗在他后面邊走邊吵。明明心急說(shuō)了句難聽(tīng)話，麗麗一時(shí)發(fā)火，就從書(shū)包里拿出一瓶黑墨水向明明身上扔去，麗麗一時(shí)發(fā)火，就從書(shū)包里拿出一瓶黑墨水向明明身上扔去，把他的白襯衫弄臟了。麗麗這樣做是什么行為呢？把他的白襯衫弄臟了。

19、麗麗這樣做是什么行為呢？事例二：事例二： 某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小林，平時(shí)喜歡開(kāi)玩笑，愛(ài)對(duì)同某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小林，平時(shí)喜歡開(kāi)玩笑，愛(ài)對(duì)同學(xué)搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時(shí)，老師讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時(shí)，老師讓同學(xué)們?cè)诮淌易约簭?fù)習(xí)功課。小林身旁有一個(gè)比較胖的同學(xué)，大家都教室自己復(fù)習(xí)功課。小林身旁有一個(gè)比較胖的同學(xué)，大家都習(xí)慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家常?？措娨暱吹胶芡恚诙?xí)慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家常?？措娨暱吹胶芡?，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來(lái)。小林先是摸摸他的頭，沒(méi)有反應(yīng)，又叫了幾聲，起

20、瞌睡來(lái)。小林先是摸摸他的頭，沒(méi)有反應(yīng)，又叫了幾聲，還是不醒。于是小林就用筆畫(huà)胖胖的眼圈，結(jié)果把胖胖的眼還是不醒。于是小林就用筆畫(huà)胖胖的眼圈，結(jié)果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情況下，小林的行為又是什么呢？睛刺瞎了。在這種情況下，小林的行為又是什么呢？事例分析：事例分析： 麗麗麗麗的行為：違法，但還沒(méi)構(gòu)成犯罪。他用黑墨水弄臟了小的行為：違法，但還沒(méi)構(gòu)成犯罪。他用黑墨水弄臟了小科的衣服，只是一種較為嚴(yán)重的損害，違反了治安管理處罰條科的衣服，只是一種較為嚴(yán)重的損害，違反了治安管理處罰條例。例。 小林的行為：犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇，造成了胖胖眼小林的行為：犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇，造成了胖胖眼瞎

21、的終身殘疾，后果十分嚴(yán)重。瞎的終身殘疾，后果十分嚴(yán)重。違法：只要違反法律規(guī)定，不履行法定義務(wù)，侵犯他人權(quán)利，造成社會(huì)危害的行為就是違法。 犯罪：嚴(yán)重的違法行為構(gòu)成犯罪。 關(guān)系：違法不一定是犯罪，犯罪一定又是違法行為。 一個(gè)人如果經(jīng)常有違法行為，又不加以改正，總有一天會(huì)由一般違法變?yōu)榉缸?。二、考試作弊害自己二、考試作弊害自己事例三：事例三?一次期末考試，別的同學(xué)都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆，很多題都一次期末考試，別的同學(xué)都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆，很多題都不會(huì)答。于是，他一會(huì)兒把頭伸向前排，一會(huì)兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并不會(huì)答。于是，他一會(huì)兒把頭伸向前排，一會(huì)兒把脖子扭向后排，左

22、顧右盼，并且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工夫管他??！丁丁沒(méi)法子，就把事先藏在課桌里的書(shū)拿出來(lái)找答案。監(jiān)考老師早就夫管他??！丁丁沒(méi)法子，就把事先藏在課桌里的書(shū)拿出來(lái)找答案。監(jiān)考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀(jì)律，并且已警告過(guò)他。這時(shí)看丁丁不再瞧別人，頭一注意到了丁丁不遵守考試紀(jì)律，并且已警告過(guò)他。這時(shí)看丁丁不再瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見(jiàn)丁丁正在起勁地翻書(shū)呢。監(jiān)考老師沒(méi)收了丁丁的書(shū)和直低著，便走到他面前，見(jiàn)丁丁正在起勁地翻書(shū)呢。監(jiān)考老師沒(méi)收了丁丁的書(shū)和卷子，并讓他退出了考場(chǎng)。丁丁對(duì)

23、此不服氣地說(shuō)：卷子，并讓他退出了考場(chǎng)。丁丁對(duì)此不服氣地說(shuō)：“不就是違反了校紀(jì)嗎，有什不就是違反了校紀(jì)嗎，有什么了不起的？么了不起的？” 丁丁考試作弊是一種什么行為呢？丁丁考試作弊是一種什么行為呢？事例分析：事例分析： 我國(guó)教育法規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊我國(guó)教育法規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 考試作弊是違反學(xué)生行為規(guī)范的。只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真考試作弊是違反學(xué)生行為規(guī)范的。只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng)?？荚囍徊贿^(guò)是檢查對(duì)知識(shí)的掌學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng)?？荚囍徊贿^(guò)是檢查對(duì)

24、知識(shí)的掌握情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段，并不是教學(xué)的目的。即使考握情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段，并不是教學(xué)的目的。即使考試作弊考了好分?jǐn)?shù)，也不代表你學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，只能是欺騙家試作弊考了好分?jǐn)?shù)，也不代表你學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，只能是欺騙家長(zhǎng)和老師，最終害的是自己，同時(shí)也違反了教育法的有關(guān)規(guī)長(zhǎng)和老師，最終害的是自己，同時(shí)也違反了教育法的有關(guān)規(guī)定。定。三、拾到別人的東西要?dú)w還三、拾到別人的東西要?dú)w還 事例四：事例四： 一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在上學(xué)路上拾到一只皮一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在上學(xué)路上拾到一只皮包，內(nèi)有包，內(nèi)有50005000元現(xiàn)金。失主知道后，向該生索要。該生元現(xiàn)金。失主知道后，向該生索要。該生

25、不同意，說(shuō)：不同意，說(shuō)：“我是撿來(lái)的，不是偷來(lái)的，干嘛要還你？我是撿來(lái)的，不是偷來(lái)的，干嘛要還你？我見(jiàn)到的就歸我所有。我見(jiàn)到的就歸我所有?！?該生說(shuō)得對(duì)嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？該生說(shuō)得對(duì)嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？事例分析：事例分析： 該生的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我國(guó)民法通則規(guī)定，別人在路上該生的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我國(guó)民法通則規(guī)定，別人在路上或其他地方丟失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過(guò)來(lái)的東西，以或其他地方丟失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過(guò)來(lái)的東西，以及農(nóng)民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的，都不能說(shuō)誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的，無(wú)論及農(nóng)民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的，都不能說(shuō)誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的，無(wú)論誰(shuí)撿到別人丟失的東西都不

26、應(yīng)自己占有，應(yīng)交給失主才對(duì)?？梢?jiàn)，誰(shuí)撿到別人丟失的東西都不應(yīng)自己占有，應(yīng)交給失主才對(duì)?？梢?jiàn)，拾到東西不愿歸還是違法的。拾到東西不愿歸還是違法的。四、公共場(chǎng)合要講公共秩序四、公共場(chǎng)合要講公共秩序 事例五：事例五： 北方某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序一起的北方某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：慘案： “鐺鐺鐺鐺鐺鐺”，上午第二節(jié)課下課的鈴聲，上午第二節(jié)課下課的鈴聲剛打過(guò)，同學(xué)們就紛紛從各班教室里奔出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地剛打過(guò)，同學(xué)們就紛紛從各班教室里奔出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向樓梯口跑去，準(zhǔn)備下樓去做課間操。不一會(huì)兒，整個(gè)樓向樓梯口跑去，準(zhǔn)備下樓去做課間操。不一會(huì)兒，整個(gè)樓梯上都擠滿了人，后

27、面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼梯上都擠滿了人，后面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，命向前推擠，前面的一排同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學(xué)身不由己地壓上來(lái)，于是慘劇發(fā)生了：壓死后面的同學(xué)身不由己地壓上來(lái)，于是慘劇發(fā)生了：壓死（踩死）小學(xué)生（踩死）小學(xué)生2020多人，壓傷幾十人。多人，壓傷幾十人。事例分析：事例分析： 公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國(guó)公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國(guó)憲法憲法把遵守公共秩序把遵守公共秩序規(guī)定為功名的基本義務(wù)之一。規(guī)定為功名的基本義務(wù)之一。治安管理處罰條例治安管理處罰條例也規(guī)定，對(duì)擾也規(guī)定，對(duì)擾亂公共秩序、妨害

28、公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。 是否遵守公共秩序，關(guān)系到人們的人身安全，所以每一個(gè)小朋是否遵守公共秩序，關(guān)系到人們的人身安全，所以每一個(gè)小朋友都要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守公共秩序的好習(xí)慣。友都要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守公共秩序的好習(xí)慣。五、小學(xué)生要熱愛(ài)、尊敬自己的老師五、小學(xué)生要熱愛(ài)、尊敬自己的老師 國(guó)家倡導(dǎo)尊師重教：國(guó)家倡導(dǎo)尊師重教： 1 1、每年的、每年的9 9月月1010日為教師節(jié)。日為教師節(jié)。 2 2、我國(guó)教育法規(guī)定：受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為、我國(guó)教育法規(guī)定：受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 3 3、我國(guó)、我國(guó)教師法規(guī)定：教師法規(guī)定： 侮辱、毆打教師的，根據(jù)侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)