五年級上冊數(shù)學(xué)第四單元自測題（蘇教版）

1、.2019年五年級上冊數(shù)學(xué)第四單元自測題蘇教版為了能幫助廣闊小學(xué)生朋友們及時掌握所學(xué)知識，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道特地為大家整理了2019年五年級上冊數(shù)學(xué)第四單元自測題，希望可以實在的幫到大家，同時祝大家學(xué)業(yè)進步！2019年五年級上冊數(shù)學(xué)第四單元自測題蘇教版一、注意審題，細心計算。44分1、直接寫出得數(shù)。8分0.75+0.4= 20+0.78= 4.8+4.2= 5.7-3=4.9-1.7= 1.34+0.8= 2-0.75= 8.7+0.03=0.2-0.09= 8.5+2.5= 1.36+0.4= 4.5+2.5=1-0.45= 100-0.97= 0.17+0.3= 0.82-0.22=2、

2、用豎式計算。帶 號的要驗算12分8.4+12.86= 20-5.674= 141.2-48.98=108+4.36= 7.4-3.68= 12.9+5.01=3、怎樣簡便怎樣算。18分9.4+0.3-6.4 15.25+4.72+4.75+5.28 34.82-4.82+15.212.7-4.8-5.2 3.1+25.78+6.9 73.8-1.64-13.8-5.364、列式計算：4分一個數(shù)是56.3，比另一個數(shù)多2.6，另一個數(shù)是多少?2甲數(shù)是3.72，比乙數(shù)少0.7，甲、乙兩數(shù)的和是多少?二、認真讀題，慎重填寫。每題 2分，共22分1、小數(shù)點右邊第一位是 位，左邊第一位是 位，這兩個數(shù)位

3、上計數(shù)單位的進率是 。千分位是小數(shù)點 邊第 位。2、整數(shù)部分為0的最大的三位小數(shù)減去最小的兩位小數(shù)，差是 位小數(shù)。3、13個0.001是2里有 0.01;3.6是 個0.1。4、3個十、5 個非常之一和2 個千分之一組成的數(shù)是300.14里有 個一和 個0.01。5、5.47至少要加上 才能得到一個整數(shù);從100里面減去 個0.1結(jié)果是0。6、500.505是 位小數(shù)，從左往右三個5分別在 位、 位和 位上，其中第二個5表示5個 。7、一個兩位小數(shù)準確到非常位是7.9,這個兩位小數(shù)最大是 ,最小是 。8、把4.074、4.740、4.047、4.407、4.704從大到小排列： w9、在括號里

4、填上適宜的小數(shù)。16分= 元 8米8厘米= 米10元零4分= 元 5分米3厘米= 分米40克= 千克 400米= 千米10、按要求改寫。把以下各數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)。873000= 萬 202= 萬5060000= 億 20360000000= 億11、3在百位上比在百分位上大 。12、豎式計算小數(shù)加減法，要把 對齊，也就是把 對齊。13、甲數(shù)是10.9，比乙數(shù)多0.852，甲、乙兩數(shù)的和是 。三、巧思妙斷，判斷對錯。對的打，錯的打。每題1分，共5分。1、兩位小數(shù)減去兩位小數(shù)，差可能是兩位小數(shù)。2、面積相等的兩個三角形能拼成一個平行四邊形。3、0.7+0.3-0.7+0.3的結(jié)果是0。4

5、、被減數(shù)和減數(shù)都減少了1.5，那么差減小了3。5、整數(shù)加減法中的運算定律對于小數(shù)同樣適用。四、反復(fù)比較，精心選擇。每題1分，共5分。1、20.996準確到百分位是 。A.20.99 B.20.10 C.21.97 D.21.002、大于0.1而小于0.2的兩位小數(shù)有 個。A.9 B.0 C.無數(shù) D.993、小馬虎在計算1.39加上一個一位小數(shù)時，由于錯誤地把數(shù)的末尾對齊，結(jié)果得到1.84。正確的得數(shù)應(yīng)是 A.5.89 B.4.5 C.6.344、聰聰和玲玲、東東三人進展60米賽跑，聰聰用了10.29秒，玲玲用了12.94 秒，東東用了9.11秒， 跑得最快， 跑得最慢。A.聰聰 B.玲玲 C

6、.東東5、下面哪種說法是正確的 。A.計算小數(shù)加減法時，要把各數(shù)末尾對齊。 B.3.63 + 63.7 = 100C.6.9549保存一位小數(shù)是7.0 D.在表示近似數(shù)時小數(shù)末尾的0可以去掉五、運用知識，靈敏解題。共26分1、1各自從家到學(xué)校，小華要比小東多走多少千米?2分2各自從家到少年宮，小華要比小東多走多少千米?2分2、鐵鍋比保溫杯貴多少元?水壺比熱水瓶廉價多少元?2分爸爸帶50元錢想買其中的兩件商品，可以買哪兩件?付50元應(yīng)找回多少元?2分3、三個小朋友一起跳遠，小強跳了3.06米，比小星少跳0.16米，小宇比小星多跳了0.24米。小宇跳了多少米?3分4、樂樂和佳佳一共有18.5元，樂

7、樂比佳佳多2.3元，樂樂和佳佳各有多少元?3分5、某倉庫原有一些水泥，第一天運出45.5噸后，又運進16.5噸，如今倉庫有水泥41.8噸。問：倉庫原來有水泥多少噸?3分6、小明和小琴兩人一起去書店買同一本書，到了書店才發(fā)現(xiàn)，小明所帶的錢還缺0.65元，小琴還缺0.15元，兩人一共帶了13.2元。這本書的價錢是多少元?3分7、馬小虎計算6.9減去一個兩位小數(shù)時，把減號看成了加號，得到的結(jié)果是11.45。正確的結(jié)果應(yīng)是多少?3分8、一根8.2米長的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是1.8米，露出水面的部分是1.08米。3分與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒