部編語文三年級下冊7.獅子和鹿【第1課時】ppt課件

1、獅子和鹿獅子和鹿7 7梅花鹿身穿梅花袍，身穿梅花袍，頭上頂雙角。頭上頂雙角。翻山又越嶺，翻山又越嶺，全身都是寶。全身都是寶。 ( (打一動物打一動物) )讀了課題你想知道什么讀了課題你想知道什么? ?讓我們走進課文看一看讓我們走進課文看一看獅子和鹿之間發(fā)生了什么事？獅子和鹿之間發(fā)生了什么事？伊索伊索:(約公元前約公元前620年年公元前公元前560年年)公元前公元前6世紀古希臘的一個寓世紀古希臘的一個寓言家言家,生活在小亞細亞。他與克雷洛夫、拉生活在小亞細亞。他與克雷洛夫、拉封丹和萊辛并稱世界四大寓封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,并被

2、轉賣多次并被轉賣多次,但因知識淵博但因知識淵博,聰聰穎過人穎過人,最后獲得自由。自由后最后獲得自由。自由后,伊索開始環(huán)游世界伊索開始環(huán)游世界,為人們講述他的極富為人們講述他的極富哲理的窩言故事哲理的窩言故事,他的寓言故事深受古希臘人民的喜愛。公元前他的寓言故事深受古希臘人民的喜愛。公元前5世紀世紀末末,“伊索伊索”這個名字已是古希臘人盡皆知的名字了這個名字已是古希臘人盡皆知的名字了,當時的古希臘寓言當時的古希臘寓言都歸在他的名下。都歸在他的名下。 伊索寓言伊索寓言相傳為公元前六世紀被釋放的古相傳為公元前六世紀被釋放的古希臘奴隸伊索所著希臘奴隸伊索所著, ,搜集所有古希臘民間故事搜集所有古希臘民

3、間故事, ,并加并加入印度、阿拉伯及基督教故事入印度、阿拉伯及基督教故事, ,共三百五十七篇。共三百五十七篇。大部分故事把人比喻為動物來進行諷刺?，F(xiàn)在常見大部分故事把人比喻為動物來進行諷刺。現(xiàn)在常見的的伊索寓言伊索寓言是后人根據(jù)東羅馬帝國的僧侶學者普拉努德斯是后人根據(jù)東羅馬帝國的僧侶學者普拉努德斯搜集、整理的寓言以及后來陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言抄本編搜集、整理的寓言以及后來陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言抄本編訂的。訂的。1. 會認本課會認本課9個生字，會寫個生字，會寫12個生字，認識多音字個生字，認識多音字“稱、禁、撒、掙稱、禁、撒、掙”，理解生字組成的詞語。，理解生字組成的詞語。2. 朗讀課文，讀

4、出鹿的心情變化。朗讀課文，讀出鹿的心情變化。(重點重點)3. 初步感知文意，了解課文內(nèi)容。初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點難點)學習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻朗讀視頻請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示稱心稱心稱心如意稱心如意chnchn勻稱稱稱禁不止禁不止情不自禁情不自禁jnjn不禁禁禁皺紋皺紋發(fā)皺發(fā)皺zhuzhu皺眉埋怨埋怨怨聲四起怨聲四起yunyun 抱怨皺皺怨怨逼真逼真咄咄逼人咄咄逼人b b逼近撒謊撒謊撒手而去撒手而去ss撒開逼逼撒撒掙脫掙脫掙錢掙錢

5、zhngzhng掙脫掙掙撒撒s s ( (撒糧食撒糧食) )s s ( (撒手撒手) )讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。.讀一讀讀一讀：我奶奶經(jīng)常在小院里撒：我奶奶經(jīng)常在小院里撒( (ss) )糧食喂小雞，最近糧食喂小雞，最近突然摔了一跤，就撒突然摔了一跤，就撒( (ss) )手西歸了。手西歸了。.注意加點字注意加點字的讀音！的讀音！【倒映倒映】【勻稱勻稱】【別致別致】【抱怨抱怨】【逼近逼近】均勻均勻, ,比例和諧。本課指鹿的身段比例和諧。比例和諧。本課指鹿的身段比例和諧。物體的形象倒著映射到另一物體

6、上。物體的形象倒著映射到另一物體上。心中不滿心中不滿, ,數(shù)說別人不對；埋怨。本課指鹿對數(shù)說別人不對；埋怨。本課指鹿對自己的腿很不滿意。自己的腿很不滿意。跟尋常不同跟尋常不同, ,新奇。本課指鹿的角跟尋常不同。新奇。本課指鹿的角跟尋常不同?？拷拷? ;接近。本課指獅子在向鹿靠近。接近。本課指獅子在向鹿靠近。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！【掙脫掙脫】【拼命拼命】【沒精打采沒精打采】【灰心喪氣灰心喪氣】盡最大的力量盡最大的力量; ;極度地。本課指鹿盡最大極度地。本課指鹿盡最大的力量向前奔跑。的力量向前奔跑。形容不高興形容不高興, ,不振作。本課指鹿因自己的腿不不振作。本課指鹿因

7、自己的腿不漂亮而不高興漂亮而不高興, ,不振作。不振作。本課指鹿奮力擺脫獅子的追趕。本課指鹿奮力擺脫獅子的追趕。形容遭遇失敗或困難而失去信心形容遭遇失敗或困難而失去信心, ,意志消沉。意志消沉。本課指獅子追不上鹿準備放棄。本課指獅子追不上鹿準備放棄。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。句子是否通順。 檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？ 本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱

8、怨四條難看細長的腿。當兇猛的獅子向它撲來的時候，四條難看細長的腿。當兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。被樹枝掛住，險些喪了性命。 獅子書寫指導：書寫指導：首撇與彎鉤交叉，首撇與彎鉤交叉，第二撇在左邊，中間一短豎，第二撇在左邊，中間一短豎，右邊撇要直、長一些。右邊撇要直、長一些。獅獅shsh結構：結構：左右左右組詞：組詞：獅王獅王 耍獅子耍獅子造句：造句：動物園新進了好幾頭大獅子。動物園新進了好幾頭大獅子。 音序：音序：S S 部首：部首：犭犭 鹿角書寫指導：書寫指導：里邊是左框不是口字

9、、里邊是左框不是口字、兩豎上邊要出頭，比字要寬扁、右兩豎上邊要出頭，比字要寬扁、右邊的豎要高、彎要直長一些。邊的豎要高、彎要直長一些。鹿鹿l l結構：結構：半包圍半包圍組詞：組詞：馬鹿馬鹿 梅花鹿梅花鹿造句：造句：鹿角是珍貴的中藥材。鹿角是珍貴的中藥材。 音序：音序：L L 部首：部首：鹿鹿池塘 書寫指導：書寫指導：土字窄小，唐字土字窄小，唐字內(nèi)左框要扁、十字交叉居中、內(nèi)左框要扁、十字交叉居中、上下和右邊出頭，口字扁小。上下和右邊出頭，口字扁小。塘塘tngtng結構：結構：左右左右組詞：組詞：河塘河塘 荷塘月色荷塘月色造句：造句：孩子們正在池塘邊戲水。孩子們正在池塘邊戲水。 音序：音序：T T

10、 部首：部首：土土 倒映書寫指導：書寫指導：日字窄小，央字下日字窄小，央字下框要扁，下橫要長，一撇貫穿框要扁，下橫要長，一撇貫穿下框、要長，捺在橫下起筆。下框、要長，捺在橫下起筆。映映yngyng結構：結構：左右左右組詞：組詞：反映反映 相映成趣相映成趣造句：造句：圓圓的月亮倒映在水中。圓圓的月亮倒映在水中。音序：音序：Y Y 部首：部首：日日欣賞書寫指導：書寫指導：斤字窄長、首撇短斤字窄長、首撇短平、第二撇要直長，欠字首撇平、第二撇要直長，欠字首撇半斜、人字捺要長、有力。半斜、人字捺要長、有力。欣欣xnxn結構：結構：左右左右組詞：組詞：欣喜欣喜 歡欣鼓舞歡欣鼓舞造句：造句：我們欣喜地發(fā)現(xiàn)小

11、明進步了。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)小明進步了。 音序：音序：X X 部首：部首：欠欠欣賞書寫指導：書寫指導：上邊三筆緊湊、扁上邊三筆緊湊、扁小，冖的橫要長，中間口字窄小，冖的橫要長，中間口字窄小，貝字撇稍長、點有力。小，貝字撇稍長、點有力。賞賞shngshng結構：結構：上下上下組詞：組詞：鑒賞鑒賞 雅俗共賞雅俗共賞造句：造句：同學們正在欣賞精彩文藝同學們正在欣賞精彩文藝 晚會。晚會。 音序：音序：S S 部首：部首：貝貝 均勻書寫指導：書寫指導：橫折鉤起筆稍輕、橫折鉤起筆稍輕、轉折頓筆后向下行筆要重，轉折頓筆后向下行筆要重，里邊點要小、一提稍長。里邊點要小、一提稍長。勻勻ynyn結構：結構：半包圍半包

12、圍組詞：組詞：勻稱勻稱 勻速運動勻速運動造句：造句：爺爺把化肥均勻地撒在土爺爺把化肥均勻地撒在土 地上。地上。 音序：音序：Y Y 部首：部首：勹勹別致書寫指導：書寫指導：首筆橫要短，第首筆橫要短，第二筆撇稍長、折向上拉、末二筆撇稍長、折向上拉、末端有一點，土字下橫變一提。端有一點，土字下橫變一提。致致 zh zh結構：結構：左右左右組詞：組詞：致敬致敬 興致勃勃興致勃勃造句：造句：媽媽有一塊非常別致的手表。媽媽有一塊非常別致的手表。 音序：音序：Z Z 部首：部首：至至配得上書寫指導：書寫指導：左右都要窄，酉左右都要窄，酉字里邊有一短橫，己字上框字里邊有一短橫，己字上框要小、豎彎鉤的豎要長一

13、些。要小、豎彎鉤的豎要長一些。配配pipi結構：結構：左右左右組詞：組詞：配合配合 按勞分配按勞分配造句：造句：這件衣服與小梅的亮麗打這件衣服與小梅的亮麗打 扮很配得上。扮很配得上。 音序：音序：P P 部首：部首：酉酉 傳來書寫指導：書寫指導：專字兩橫要近、專字兩橫要近、下橫要長，豎稍向左拉、要下橫要長，豎稍向左拉、要長，折撇要短，末筆點稍重。長，折撇要短，末筆點稍重。傳傳chunchun結構：結構：左右左右組詞：組詞：宣傳宣傳 名不虛傳名不虛傳造句：造句：校園里傳來悠揚的歌聲。校園里傳來悠揚的歌聲。 音序：音序：C C 部首：部首：亻亻哎呀書寫指導：書寫指導：口字要小、位置口字要小、位置靠

14、上，右下邊的撇和捺中間靠上，右下邊的撇和捺中間交叉、要舒展，捺收筆稍重。交叉、要舒展，捺收筆稍重。哎哎 i i結構：結構：左右左右組詞：組詞：哎喲哎喲 哎，你來啦哎，你來啦造句：造句：哎呀，你怎么把它弄臟了！哎呀，你怎么把它弄臟了！音序：音序：A A 部首：部首：口口嘆氣書寫指導：書寫指導：口字要小，又字口字要小，又字橫短、稍向上拉、撇要長，橫短、稍向上拉、撇要長，撇和捺中間交叉、舒展。撇和捺中間交叉、舒展。嘆嘆 tn tn結構：結構：左右左右組詞：組詞：嘆息嘆息 仰天長嘆仰天長嘆 造句：造句：運動場上傳來同學們無奈運動場上傳來同學們無奈 地嘆氣聲。地嘆氣聲。 音序：音序：T T 部首：部首：口口初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到讀完這篇課