詳解關(guān)聯(lián)詞語(附例題考試題)

1、詳解關(guān)聯(lián)詞（附：例題+練習(xí)題） 把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起， 叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。 復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。它有如下特點(diǎn)：第一，作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作 為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。第二，關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜。第三，說話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語， 雖然意思不同，但連在一起 無論是說還是聽都覺得很舒服。補(bǔ)充說明：具有相互關(guān)聯(lián)的詞叫關(guān)聯(lián)詞語。如果兩個(gè)或者兩個(gè)以上的小句子（分 句）要組成一個(gè)大句子（復(fù)句），就要根據(jù)它們相互關(guān)聯(lián)的意思，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián) 詞語把它們連接起來。這樣，才能組成一個(gè)表達(dá)一定意思的復(fù)句。 各個(gè)分句之間 存在

2、著各種各樣的關(guān)系。關(guān)聯(lián)句分為 8 種類型：1 并列句。幾個(gè)分句分別敘述或描寫幾件事情、 幾種情況，或者同一事物的幾個(gè)方面，這種 關(guān)系的復(fù)句叫并列復(fù)句。如：“這衣裳既漂亮，又大方。 ”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是、不是而是2 承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序，如： “看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做。常用的關(guān)聯(lián)詞語有： 接著、 就、 于是、 又。3 遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，后一個(gè)分句的意思比前一個(gè)分句更進(jìn)一層， 這種關(guān)系的 復(fù)句叫遞進(jìn)復(fù)句。如： “海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。 ”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但而且、不僅還。4 選擇句。 各分句

3、列出幾種情況，表示從中選出一種，幾個(gè)分句分別說出幾件事情，表示選 擇其中一件，這種關(guān)系的復(fù)句叫選擇復(fù)句。如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是 就是 、或者 或者 、是 還 2是 、要么 要么 、寧可 也不、 、與其 不、女口 5轉(zhuǎn)折句。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反。前一個(gè)分句提出一種情況，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句意思說下去， 而是轉(zhuǎn) 到相反的意思上去，這種關(guān)系的復(fù)句叫轉(zhuǎn)折復(fù)句。如：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然 但是、盡管可是、然而、卻等。6因果句。一個(gè)分句提出原因，一個(gè)分句說明結(jié)果，這種關(guān)系的復(fù)句叫因果

4、復(fù)句。如：因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)樗约热痪?、之所以是因?yàn)榈取?假設(shè)句。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。前一個(gè)分句提出 假設(shè)，后一個(gè)分句說出假設(shè)實(shí)現(xiàn)后會(huì)有的結(jié)果。結(jié)果與假設(shè)一致如：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。 ”常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果就、即使也等。8條件句。一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：只要我們努力，成績(jī)就會(huì)不斷地提高?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。關(guān)聯(lián)詞語主題句總結(jié)句群類型前句后句并列關(guān)系重（輕）重（輕）遞進(jìn)關(guān)系輕重因果關(guān)系輕重轉(zhuǎn)折關(guān)系輕重

5、條件關(guān)系重輕讓步關(guān)系輕重取舍關(guān)系輕重承接關(guān)系重輕1正向援引（與作者的觀點(diǎn)一致，重點(diǎn)看）進(jìn)一步說明即正向援引，作者觀點(diǎn)與援引觀點(diǎn)基本吻合。在正向援引中， 通常是通過引用某人的話作為例證， 從正面對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行支持或者加強(qiáng)。 般在援引之前都會(huì)出現(xiàn) 正如”一類的字樣，援引之后通常會(huì)由表述結(jié)論性的引導(dǎo)詞，如 “因此”、“所以”、“可見”、“總之”等引出作者的觀點(diǎn)。2. 反向援引 作者的觀點(diǎn)與援引的觀點(diǎn)背道而馳。反向援引中，表述初始通常要先樹一 個(gè)靶子，一般用 “有人認(rèn)為 ”、“通常認(rèn)為 ”、“傳統(tǒng)認(rèn)為 ”、“有一種觀點(diǎn)認(rèn)為 ”、“大 多數(shù)人以為 ”等字樣作為引導(dǎo)詞引出話題， 然后再用表示轉(zhuǎn)折性的引導(dǎo)

6、詞， 如 “但 是”、“其實(shí)”、“實(shí)際上”、“事實(shí)上”等引導(dǎo)出自己與之不同的觀點(diǎn)，進(jìn)行反駁或批 判。使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。 同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語的時(shí)候， 經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)問題： 一、要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。同一個(gè)句子，運(yùn) 用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。例如： “我們共同努 力，競(jìng)賽取得勝利。 ”這個(gè)句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，可以看作是并列關(guān)系。如果 加上不同的關(guān)聯(lián)詞語， 句子的關(guān)系就起了變化：1. 因?yàn)槲覀児餐?，所以?jìng)賽取得勝利。2. 如果我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。3. 只要我們共同努

7、力，競(jìng)賽就能取得勝利。 這樣，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我 們平時(shí)的說話、 造句或作文當(dāng)中， 究竟選用什么關(guān)系， 這就要根據(jù)自己表達(dá)的需 要來確定。二、要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語。 有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。例如：1. 只要經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)。2. 他寧可挨打，不如泄密。3. 不管天氣多么惡劣，他卻是按時(shí)到校學(xué)習(xí)。第一句， “只要”應(yīng)與“就”相配， “只有”應(yīng)與“才”相配， “只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把 “才”改為“就”。第二句， “寧可”應(yīng)與“也不”相配，“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中 “寧 可”與“不如”搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個(gè)分句的意

8、思，最好是把 “不如”改為“也不 ”。 第三句， “不管”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)把 “卻”改為 “都”。三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯(cuò)。例如：1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。2.今天，我們班搞演講比賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)不但上臺(tái)演講了，而且從愛說話 的小明也上去演講了。第一句， “卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺。 如果把“卻”放在“清潔工 ”之后，句子就通順了。第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把 “不但 ”放在 “表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué) ”前面， 句子就順暢了。四、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞。有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個(gè)，如不但 而且 ：可

9、省去 不但”、雖然 但是”，可省去 雖然”。但一般不能省去后 一個(gè)的“而且”、“但是”。如果只用前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語， 句子間的關(guān)系就會(huì)不明確，句子的意思也會(huì)表達(dá)不清。例如：1. 自從開展“一幫一”的活動(dòng)以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué) 之間的友誼。2. 如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。第一句在意思上有遞進(jìn)的關(guān)系，但缺少了一個(gè)與 “不但”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語，讓 人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進(jìn)的關(guān)系也不清楚。如果在 “增進(jìn)了同學(xué)之間 的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進(jìn)的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚 了。第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個(gè)分句表示假設(shè)的

10、情況，后一分句表示結(jié) 果。因?yàn)槿鄙倥c“如果”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞“就”，句中的結(jié)果就不明確，讓人讀后 也有一種話未說完的感覺。要是在 “把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意 思就清楚了。五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞。例如：1. 他自己不跟老師講，并且要我講。2. 我的成績(jī)差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，但是誠(chéng)懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以 我有了很大的進(jìn)步。第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用 “并且”，使語意表達(dá)不清，應(yīng)把“并 且”改為“卻”。第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。現(xiàn)在就做做一、讀下面的句子，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)內(nèi)不僅 還 、”“雖然 還是 、” “盡管 還 、”因?yàn)?所以 、”“只有 才

11、 、”“寧可 也不 、”“既 又 、”“不僅 而且 、”“如果 就 、”“不是 就是 、”“不管 總心、 、”“一邊 一邊 、”“可是”、“因而”、“并且”、 “所以1.(）魯班記著師傅的話，給人們?cè)炝嗽S多橋梁、機(jī)械、房屋、家具，還教了不少徒弟，（ ）后世的人都尊他為木工的祖師2.江姐（）犧牲自己的生命，（）泄露黨的秘密。3.(）明天下雨，春游的活動(dòng)（）推遲舉行。4.小明做事很馬虎，上學(xué)（）忘了帶書，（ ）忘了帶筆。5.班干部（）以身作則，（）能得到同學(xué)們的擁護(hù)。6.(）工作多么忙，他（）堅(jiān)持學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。7.爸爸（）會(huì)開摩托車，（）會(huì)開汽車。8.姐姐（）會(huì)唱歌，（）會(huì)跳舞。9.媽媽（）織

12、毛衣，（）看電視。10.(）他不一定來，我們（）是要通知他。11. 船被撞了一個(gè)大洞，（ ）洞已經(jīng)用麻布和衣服堵住了，水（ ）可以 滲進(jìn)來。12. 多好的古井啊，它（ ）為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，（ ）陶冶著鄉(xiāng) 親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。13. 蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，（ ）有溫暖的陽光。14. 醫(yī)生說要讓你多休息，（ ）我不能讓別人打擾你。15. 我們是鄰居，（ ）平時(shí)來往不多。16. 田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，（ ）莊稼得到了好收成。二、讀下面的句子，弄清句子的關(guān)系，改正句中用錯(cuò)的關(guān)聯(lián)詞語。如果是缺少關(guān) 聯(lián)詞語，就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由稀?.雖然你有什么困難，

13、大家總可以幫助你解決的。2.如果平時(shí)工作很忙，她也要擠時(shí)間來學(xué)習(xí)。3. 任何事情只要努力去做，才能做好。4. 我們自己動(dòng)手理發(fā)，不僅是為了節(jié)約幾個(gè)錢，而是為了培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng)。5. 這次旅游，或者坐船，或者乘車，我們還沒確定 .6. 小紅因?yàn)槠７Φ煤?，因此一句話也不說。關(guān)聯(lián)詞例題：10 （ 如果）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（就）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。 11很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（只要）多讀多寫，作文（就）會(huì)有進(jìn)步。 12（無論）困難有多大，我們（都）能克服。13（因?yàn)椋┧麩崆榈貫橥瑢W(xué)們服務(wù)，（所以）受到同學(xué)們的好評(píng)。14 （如果）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（就）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。15 劉胡

14、蘭（ 甘愿）犧牲自己的生命，（ 也不）說出黨的機(jī)密。17 我（ 雖然）知道這件事情，（ 但是）并不了解事情的全過程。18 （ 要么）你去，（ 要么）他去，總得有一個(gè)人去。19 他（ 甘愿）犧牲自己，（ 也不）暴露黨的組織。20 同學(xué)們（ 一邊）走著，（ 一邊）談?wù)撝?1（不管）是什么人，誰向我們指出（都）行。 22小李在學(xué)習(xí)上（之所以）有這么好的成績(jī)，是（因?yàn)椋┧綍r(shí)刻苦學(xué)習(xí)的 結(jié)果。23 （不管）風(fēng)浪再大，我（ 都）要把你送過河去。24王老師（不但）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（而且）關(guān)心我們的身體。25 （ 只要）多讀多練，（就）會(huì)提高作文水平。26我們的教室（不但）寬敞（而且）明亮。27 現(xiàn)在我們

15、的生活水平（雖然）有了提高，（ 但是）還要注意節(jié)約。28 （ 如果）沒有老師的耐心教育和幫助，我（ 就）不會(huì)有這么大的進(jìn)步 29（雖然）蘆花村的孩子們幾乎都會(huì)鳧水，（但是）能像雨來游得這么好的 卻沒有幾個(gè)。30 （只要）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（就）會(huì)變成美好的人間。31 （不管）走到天涯海角，我（ 都）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。32凡卡（寧愿）在城里受罪，（也不）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。33 邱少云（寧可）犧牲自己，（也不）暴露潛伏部隊(duì)。34 （ 即使）工作再忙，他每天晚上（ 也）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語。35 每天上學(xué)，（要么）王潔來找我，（ 要么）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué) 校。36 他把他的大提包扔在一邊

16、，懷里（ 仍然）緊緊地抱著一個(gè)紙箱子。37 （ 雖然）我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)（但是）沒有成功。 38（即使）困難再大，我們（也）要按時(shí)完成任務(wù)。39 （ 如果）明天下雨，我們（就）下個(gè)星期再去游樂園吧。40 （不管）石塊有多重，小草（ 都）要從下面鉆出來。41 我（ 即使）說了，（ 也）不怕發(fā)表。42 王平和我同桌三年，（ 所以）我很了解他。43 我們一定要把京張鐵路修好，否則（如果）那些外國(guó)人會(huì)譏笑我們， （ 就） 會(huì)是中國(guó)工程師失去信心。44 他干的活計(jì)（不但）速度快，（ 而且）質(zhì)量好。45 （因?yàn)椋┻@種草，（ 所以）是堅(jiān)韌的草。 46這艘輪船（不但）載客多，（而且）速度非?？臁?47江

17、濤（因?yàn)椋┛炭鄬W(xué)習(xí)，（所以）學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀。48（只要）在社會(huì)主義新中國(guó)，少年兒童（就）能過上幸福的生活 49一場(chǎng)大雪過后，孩子們?cè)谘┑厣希ㄒ贿叄┒蜒┤?，（一邊）打雪仗?0他們是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，（而且）那么謙虛。51 （因?yàn)椋┧嬲铝丝喙Γ?所以）成績(jī)有了很大的提高。 52他（不但）學(xué)習(xí)和品德都很好，（而且）身體也很好。53 （因?yàn)椋┪业纳眢w不好，（ 所以）我要參加體育鍛煉。 54（只要）刻苦地鉆研，（就）能掌握科學(xué)技術(shù)。55 弟弟（雖然）年紀(jì)小，（ 但）很懂事。 56（不管）風(fēng)吹雨打，我們（都）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。57李老師（雖然）身體不好，（但是）一直堅(jiān)持給我們上課。

18、我初一的選擇關(guān)聯(lián)詞語填空既又即使也因?yàn)樗?寧可也不只要就所以疋因?yàn)椴坏胰绻筒获饩婉怆m然但疋 無論都不管總（都）盡管還疋只有才不疋而疋既然就與其不如那么那么1、人藏在地道里，（）不氣悶，（）不嫌暗。2、（）不注意用眼衛(wèi)生，（）會(huì)影響你的視力。3、作物（）能生長(zhǎng)，（）土壤里含有水分和養(yǎng)料。4、音樂（）能給人美的享受，（）能陶冶人的性情。5、（）天氣怎樣寒冷，他（）堅(jiān)持鍛煉身體。6、這件好事（）王艷做的，（）李麗做的。7、（）刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)（ ）能不斷提高。8、這部影片沒意思，（）去影院看電影，（ ）在家看電視9、（）我們?nèi)〉煤艽蟮某煽?jī)，（10、花朵（）鮮艷，小草（11、德國(guó)兵（）進(jìn)了樹

19、林深處，（12、劉胡蘭（）犧牲自己，（13、（ ）對(duì)集體有益的事，我們（）沒有驕傲的理由。）碧綠。 ）分不清哪條死道，哪條是活道。）說出地下黨員名單。）應(yīng)該積極認(rèn)真去做。）會(huì)削弱趙國(guó)的力量。”15 學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，）提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，（ ）促進(jìn)了14、藺相如說：“（）我們不如，學(xué)生的全面發(fā)展，為素質(zhì)教育提供了前提。16、（）經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)，我們（ ）能克服自己的缺點(diǎn)。17、（）你認(rèn)為自己的看法正確，（ ）應(yīng)該堅(jiān)持到底。18、王飛（）接受了大家的批評(píng)，（ ）改正了錯(cuò)誤。19. 星期天下午，我（ ）乒乓球，（ ）去踢球。20. 他（ ）基礎(chǔ)差，（ ）肯下功夫，照樣成績(jī)不差。10 （

20、）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（ ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。11 很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（）多讀多寫，作文（ ）會(huì)有進(jìn)步。12 （）困難有多大，我們（ ）能克服。13 （）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（ ）受到同學(xué)們的好評(píng)。14 （）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（ ）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。15 劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機(jī)密。17 我（）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。18 （ ）你去，（ ）他去，總得有一個(gè)人去。19 他（）犧牲自己，（ ）暴露黨的組織。20 同學(xué)們（ ）走著，（ ）談?wù)撝?1 （）是什么人，誰向我們指出（ ）行。22 小李在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績(jī)，是（ ）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。23 （）風(fēng)浪再大，我（ ）要把你送過河去30 （）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（會(huì)變成美好的人間31 （）走到天涯海角，我（32 凡卡（ ）在城里受罪，（33 邱少云（）犧牲自己，（34 （）工作再忙，他每天晚上（）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。 ）暴露潛伏部隊(duì)。）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語24 王老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的身體25 （）多讀多練，（ ）會(huì)提高作文水平