甘肅省民勤縣第六中學(xué)2014屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

1、甘肅省民勤縣第六中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案） 新人教版親愛(ài)的同學(xué)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，不知道你收獲了多少？我們的任務(wù)是艱巨的，今天的考試可是我們九年級(jí)中考路上的又一關(guān),老師希望大家可以從中去收獲學(xué)習(xí)的方法、信心以及樂(lè)趣。展望2014年中考，我們一定能夠滿懷信心的創(chuàng)造佳績(jī)！加油吧！一、基礎(chǔ)：（30分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音和字形全都正確的一組是 （ ）（2分）A.煞 (shà)氣 誆(kung)騙 拮(jié)據(jù) 重蹈復(fù)轍（fù）B.駢（pián）文 解剖（po） 襁（qiáng）褓 根深蒂（dì）

2、固C.鄙 (b)夷 暇想（xiá） 墮(duò)落 無(wú)與綸（lún）比D.存恤 (xù) 褻(xiè)瀆 棧(zhàn)道 一抔(póu)黃土2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）A、言行相顧     斷章取義     強(qiáng)聒不舍     心無(wú)旁騖 B、神情恍忽     蕩然無(wú)存

3、     花團(tuán)錦簇     棱角分明 C、鉻盡職守     自之知明     惱羞成怒     莫名其妙 D、一抔黃土     涕泗橫流     怒不可遏     歇斯底理

4、0; 3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分） A、妄自菲薄，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。 B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。 C、唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。 D、“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) （2分）A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@-地球。D那蟬聲在晨光朦朧

5、之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。5.下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) （2分）A故鄉(xiāng)整理魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。B我的叔叔于勒整理莫泊桑，法國(guó)人，他與契訶夫、歐·亨利被并稱為“世界三大短篇小說(shuō)之王”。 C沁園春雪整理毛澤東，政治家、軍事家、詩(shī)人。D致女兒的信，整理蘇霍姆林斯基，英國(guó)教育實(shí)踐家和教育理論家。代表作有給教師的一百條建議把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。6.仿寫(xiě)句子。（2分）擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春， 擁有青春， 7.名著閱讀考查。（4分） 水滸傳是中國(guó)第一部 的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的

6、全過(guò)程，鮮明的表現(xiàn)了 的主題。書(shū)中塑造了一大批栩栩如生的人物，試舉一例并分析：人物： 性格特征： 8.古詩(shī)詞默寫(xiě)。（14分）1）海內(nèi)存知己， 。2）雞聲茅店月， 。3） ，只有香如故。 4）足蒸暑土氣， 。5）陳涉世家中陳勝有兩句豪言壯語(yǔ)：一句表達(dá)自己胸懷大志的：“ ” ；一句寫(xiě)男兒當(dāng)自強(qiáng)的：“ ”6）沁園春·雪中起承上啟下作用的詞句是 ， 。能揭示全詞主旨的句子是 ， 。7)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩組句子。  ， 。  ， 。二、閱讀（50分）（一）閱讀

7、唐雎不辱使命節(jié)選語(yǔ)段，完成后面題目：（20分）秦王怫然怒，謂唐雎曰： “公亦嘗聞天子之怒乎?” 唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬?“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬?“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬?“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐，何至于此!寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?

8、解釋下列加點(diǎn)詞：（4分）請(qǐng)廣于君( ) 免冠徒跣( ) 怫然( ) 休祲( )10翻譯下面文言語(yǔ)句：（4分）（1）寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （2）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。 11外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”，聽(tīng)話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)其“潛臺(tái)詞”是什么。（4分）(1)公亦嘗聞天子之怒乎? (2)與臣而將四矣。 12用自己的話簡(jiǎn)要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?從中可以看出唐睢是個(gè)怎樣的人? （4分） 13.列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（4分） （二）

9、閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。（17分）  第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總

10、統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車的人，信得過(guò)我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩冀

11、之知?！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成。”一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用

12、志不分，乃凝于神。”孔子說(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。14本文整理是 。與 一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“ 變法”。其著作編為 。（4分）15選文整理的觀點(diǎn)是什么？（2分） 16為什么該敬業(yè)？（2分） 17整理引用曾文正的名言屬于_論證，其目的是什么？（3分） 18整理引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個(gè)好不好？為什么？（3分） 19. “因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照整理這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊舉一個(gè)例子嗎？并加以短評(píng)。（3分） （三）小說(shuō)閱讀（13分）風(fēng)吹起蒲公英顧曉蕊十歲生日那天，母親送他一把紅棉吉它。母親是位鄉(xiāng)村音樂(lè)老師，她輕輕撥動(dòng)

13、琴弦，流淌出美妙的樂(lè)曲。他聽(tīng)得著了迷，纏著母親教他識(shí)譜，教他彈唱。過(guò)了一段時(shí)間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時(shí)日子雖然清苦，卻有無(wú)數(shù)小快樂(lè)。可是，兩年后，母親因病去世。想念母親時(shí)，他就抱著吉它輕輕彈唱，讓琴聲帶走內(nèi)心的悲傷。學(xué)校 班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 考號(hào) 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題有一天，他放學(xué)回家，父親指著位個(gè)子瘦高的女人，說(shuō)是他的繼母。女人身后站著個(gè)年齡與他相仿的男孩，父親說(shuō)這是弟弟。他的心猛得一疼，難道父親忘記母親了嗎？周未，父親進(jìn)家，從包里掏出兩個(gè)蘋(píng)果。紅紅的蘋(píng)果又大又圓，散發(fā)著誘人的香味，饞得他直咽口水。父親當(dāng)著繼母的面，把蘋(píng)果都遞給弟弟，扭身想對(duì)他說(shuō)些什么，他賭氣跑開(kāi)了。

14、他覺(jué)得父親果然變了心，心里更覺(jué)悲涼。他躺在床上，想起剛才的一幕，淚水悄然滑落。這時(shí)，有人推門(mén)進(jìn)來(lái)，是繼母。他合上眼，假裝睡著。繼母在床邊坐了會(huì)兒，給他掖掖被，隨后，輕輕地離開(kāi)。他側(cè)過(guò)身，碰到?jīng)鰶龅臇|西，一看，是個(gè)蘋(píng)果。他心頭一暖，委屈消散了許多。自那以后，每每父親捎回些好吃的，繼母總給他留上一些。繼母無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，為他孤獨(dú)的心靈，打開(kāi)一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來(lái)，弟弟的成績(jī)好得出奇，讓他這個(gè)做哥哥的自愧弗如。那天，他和弟弟并排躺在田野上，周圍叢生著一片片蒲公英，風(fēng)輕輕地吹著，吹起了一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風(fēng)遠(yuǎn)逝。他們聊起各自的夢(mèng)想，他說(shuō)將來(lái)想當(dāng)一名歌手，弟弟說(shuō)愿化作

15、蒲公英的種子，隨風(fēng)飄向廣袤的天地。就在他對(duì)未來(lái)充滿憧憬時(shí)，不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍，病危之際，拉著他的手說(shuō)：“孩子，我所做的一切，都是為了這個(gè)家?！倍嗄甑恼`會(huì)和責(zé)怨，頃刻間煙消云散。他悲慟地呼喚，最終沒(méi)能留住父親。父親走后，繼母一下子蒼老許多，她常坐在那里發(fā)愣，任憂愁爬滿臉龐。他想了又想，做出一生中最重要的決定。他對(duì)繼母說(shuō)要到外邊打工，掙錢(qián)供弟弟讀大學(xué)。繼母低聲說(shuō)：“我一個(gè)婦道人家，沒(méi)啥能耐，讓你跟著受苦了?！彼檬种附g著衣角，淚水落了下來(lái)。第二天清晨，他留下一封短信，背起心愛(ài)的吉它，悄悄地離開(kāi)家。他來(lái)到一家建筑工地，干著又臟又累的活，在飛揚(yáng)的塵土里，拋灑辛勤的汗水。最困難的

16、時(shí)候，他住廉價(jià)的出租屋，被成群的蚊子叮咬。為了省錢(qián)，他甚至連著一個(gè)月，每頓只吃鹽水煮面條。他把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)，寄往家里。偶然的一個(gè)夜晚，他看到有人在街頭彈唱，生意似乎還挺火，心中一陣暗喜。弟弟正讀高中，購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，需要更多的錢(qián)。他把吉它擦試一遍，調(diào)好弦，對(duì)著樂(lè)譜苦練了幾十首曲子。他穿行在繁華的夜市，用心彈奏每一個(gè)音符。有的聽(tīng)眾被他的歌聲吸引，拍手叫好；也有的聽(tīng)眾拿他取樂(lè)，推搡中將他撞翻在地。他爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，轉(zhuǎn)身離去。 來(lái)到城市這些年，他學(xué)會(huì)了隱忍。不管人生的際遇多么黯淡，他從沒(méi)有忘記當(dāng)初的夢(mèng)想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。就這樣，他白天在工地干活，晚上到街頭彈唱。終于盼到

17、這一天，他收到弟弟的來(lái)信，弟弟以優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的大學(xué)。他接著往下讀，讀著讀著，淚水浸濕了紙頁(yè)。原來(lái)，弟弟曾到工地上找過(guò)他，工友們說(shuō)，他下班后，到街頭唱歌去了。弟弟轉(zhuǎn)過(guò)幾條街巷，看到抱著吉它彈唱的他。弟弟聽(tīng)得淚流滿面，忍了又忍，沒(méi)有喊出聲來(lái)。弟弟說(shuō)，當(dāng)時(shí)就下定決心，要用最好的成績(jī)回報(bào)哥哥。考上大學(xué)后，可以邊學(xué)習(xí)邊做兼職，這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說(shuō)，母親很掛念他，讓他有空多回家看看。那天晚上，他破天荒地買(mǎi)了酒，跟幾位工友一起慶祝。大聲地說(shuō)：“我弟弟考上重點(diǎn)大學(xué)了！”他的語(yǔ)氣是那么驕傲，那么自豪，仿佛考上大學(xué)的是他。他生平第一次喝醉，倒在床邊，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。就在半夢(mèng)半醒之

18、際，他感覺(jué)自己化作一縷清風(fēng)，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠(yuǎn)方。（選自2012年中國(guó)微型小說(shuō)精選，有改動(dòng)）20根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，用文中的詞語(yǔ)，把“他”的心理變化過(guò)程補(bǔ)充完整。（每處不超過(guò)4個(gè)字）(3分)情節(jié)發(fā)展心理變化母親教學(xué)吉他，繼母弟弟進(jìn)家父亡外出打工悲慟 隱忍弟弟考上大學(xué)21每段劃線句在文中有什么作用？（3分） 22閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（4分) （1）過(guò)了一段時(shí)問(wèn)，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。（結(jié)合語(yǔ)境，品味加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。） （2）不管人生的際遇多么黯談，他從沒(méi)有忘記當(dāng)初的夢(mèng)想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。（了解上下文，理解加點(diǎn)詞的含義。） 23有人把文章題目改為“兄弟情”，你贊同嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。（3分） 四、寫(xiě)作。二選一（40分）24、（一）歲月匆匆，讀九年級(jí)的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門(mén)檻上,清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少