高一岳麓版歷史必修二 大蕭條與羅斯福新政

1、大蕭條與羅斯福新政學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的背景。2.列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。自 主 預(yù) 習(xí)·探 新 知一、19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)1原因(1)根本原因：資本主義社會(huì)的基本矛盾，即生產(chǎn)社會(huì)化與生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾導(dǎo)致社會(huì)生產(chǎn)的盲目性，超出了市場(chǎng)的需求。(2)具體原因第二次工業(yè)革命創(chuàng)造出的巨大生產(chǎn)力使固有的供給與需求的矛盾更加突出。美國政府奉行傳統(tǒng)的自由放任經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)市場(chǎng)不加干預(yù)，使供給與需求的矛盾得不到緩解。(3)直接原因：股票投機(jī)過

2、度。2標(biāo)志1929年10月24日，美國紐約證券交易所股市的崩潰。3表現(xiàn)銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，生產(chǎn)下降，失業(yè)劇增。4特點(diǎn)(1)波及范圍廣：迅速波及所有資本主義國家，影響了所有的經(jīng)濟(jì)部門。(2)持續(xù)時(shí)間長：長達(dá)四年。(3)破壞性大：生產(chǎn)力遭到極大破壞，整個(gè)資本主義世界損失達(dá)2 500億美元。5影響(1)經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重：整個(gè)資本主義世界損失比第一次世界大戰(zhàn)造成的損失還要嚴(yán)重。(2)國際關(guān)系惡化：各主要資本主義國家采取以鄰為壑、轉(zhuǎn)嫁危機(jī)的辦法，提高關(guān)稅，實(shí)行貨幣貶值，加深了危機(jī)，國際關(guān)系日趨惡化。(3)引發(fā)政治危機(jī)：人們對(duì)整個(gè)資本主義制度產(chǎn)生了懷疑；法西斯主義在一些國家開始泛濫；資產(chǎn)階級(jí)民主制度搖搖欲墜。

3、課中思考(1)閱讀教材P68課中思考題：人們的消費(fèi)能力很低，買不了那么多產(chǎn)品，可工廠還在不停地生產(chǎn)。這說明當(dāng)時(shí)美國的社會(huì)生產(chǎn)存在什么問題？【提示】資本家為利潤所驅(qū)使，盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，使得生產(chǎn)和銷售之間的矛盾日益尖銳，即生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的資本主義私人占有制之間存在著嚴(yán)重的矛盾。(2)閱讀教材P70課中思考題：結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景想一想，為什么德國納粹組織能在這個(gè)時(shí)期獲得迅速的發(fā)展？【提示】德國具有濃厚的軍國主義傳統(tǒng)，又受到凡爾賽和約的束縛，民族復(fù)仇心理嚴(yán)重。特別是19291933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)帶來劇烈的社會(huì)動(dòng)蕩，魏瑪政府軟弱無能，無力復(fù)興經(jīng)濟(jì)和應(yīng)對(duì)諸種危機(jī)。納粹黨利用混亂形勢(shì)，打著社會(huì)主義和民族主

4、義的旗號(hào)，注重從經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行蠱惑人心的欺騙性宣傳，向每個(gè)階層都許下美妙的諾言，蒙騙了很多在危機(jī)中陷于絕境的中下層民眾，黨員人數(shù)激增，從而成為國會(huì)第一大黨，并最終掌握國家政權(quán)。二、羅斯福新政1背景(1)危機(jī)爆發(fā)后，胡佛政府的自由放任政策使危機(jī)遲遲得不到解決。(2)1933年，富蘭克林·羅斯福就任新一屆美國總統(tǒng)，首要任務(wù)是盡快擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。2內(nèi)容措施內(nèi)容整頓財(cái)政金融整頓銀行、統(tǒng)制貨幣、改革銀行體系，恢復(fù)銀行正常的信貸活動(dòng)調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)國會(huì)通過了全國工業(yè)復(fù)興法等法案，制定公平競(jìng)爭法規(guī)，以防止盲目競(jìng)爭引起生產(chǎn)過剩；規(guī)定了最低工資和最高工時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，承認(rèn)勞動(dòng)者有組織起來與雇主集體談判的權(quán)利調(diào)節(jié)農(nóng)

5、業(yè)生產(chǎn)減少耕地面積和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量；政府收購剩余農(nóng)產(chǎn)品以控制市場(chǎng)價(jià)格實(shí)行社會(huì)救濟(jì)和以工代賑通過社會(huì)保障法，采取社會(huì)保障措施；舉辦公共工程，提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)3.特點(diǎn)用國家的力量擴(kuò)大消費(fèi)，調(diào)整供給與需求的矛盾，緩和社會(huì)矛盾。4影響(1)美國逐漸從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影中走了出來，社會(huì)生產(chǎn)力在一定程度上得到了恢復(fù)，廣大的中下層民眾也從新政中獲得了一定的好處。(2)新政被一些主要資本主義國家所借鑒，資本主義獲得了新的發(fā)展空間和活力。(3)標(biāo)志著資本主義告別自由放任時(shí)代，進(jìn)入了政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。課中思考閱讀教材P71課中思考題，思考：面對(duì)危機(jī)，羅斯福所采取的措施與胡佛的措施之間的最大區(qū)別是什么？【提示】

6、最大區(qū)別在于羅斯福措施的創(chuàng)新和胡佛措施的保守。面對(duì)嚴(yán)重的危機(jī)，胡佛總統(tǒng)確信市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)，認(rèn)為自由放任政策一定能夠使國家安然渡過危機(jī)，結(jié)果使危機(jī)愈演愈烈。而羅斯?？偨y(tǒng)敢于創(chuàng)新，采用不同于傳統(tǒng)理論的凱恩斯主義干預(yù)經(jīng)濟(jì)，結(jié)果使國家經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)、擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。三、凱恩斯主義1背景(1)資本主義制度確立之后，自由放任的經(jīng)濟(jì)政策占據(jù)主導(dǎo)地位。(2)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā)促使人們進(jìn)行反思，質(zhì)疑自由放任的經(jīng)濟(jì)理論。2內(nèi)容(1)對(duì)付經(jīng)濟(jì)危機(jī)的辦法就是擴(kuò)大需求。(2)政府必須放棄自由放任主義，干預(yù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活，發(fā)揮其重要作用，成為“看得見的手”。3影響從根本上改變了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀念，它的提出被稱為“凱恩斯主義”。

7、課中思考閱讀教材P72課中思考題：想一想，胡佛反危機(jī)政策失敗的根本原因是什么？【提示】在資本主義工業(yè)社會(huì)全面來臨的時(shí)代，傳統(tǒng)的自由放任政策已不能適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(教師用書獨(dú)具)知識(shí)精要1.19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致生產(chǎn)下降，下層民眾生活惡化，國際關(guān)系日趨緊張，資本主義制度面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。2.羅斯福新政加強(qiáng)了國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，使美國渡過了危機(jī)。3.凱恩斯主義成為戰(zhàn)后資本主義國家的指導(dǎo)思想，促進(jìn)了西方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。合 作 探 究·攻 重 難19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)史料一20世紀(jì)20年代后半期，美國市場(chǎng)日益盛行分期付款

8、，以此來刺激消費(fèi)。1927年，60%的汽車是用分期付款的方式銷售的，其他如電冰箱、洗衣機(jī)到私人住宅也大量采取賒銷的方式。徐天新世界通史·現(xiàn)代卷史料解讀抓住史料關(guān)鍵信息“分期付款”“賒銷”等。(1)根據(jù)史料一，指出當(dāng)時(shí)美國為刺激消費(fèi)而采取的方式。有何危害？【提示】方式：分期付款和銀行信貸。危害：導(dǎo)致市場(chǎng)的虛假繁榮，資本家盲目擴(kuò)大生產(chǎn)。史料二當(dāng)時(shí)全美國各種中短期的私人貸款，總數(shù)高達(dá)65億美元，其中僅汽車貸款一項(xiàng)，就占了14億。英霍布斯鮑姆極端的年代史料解讀注意史料中“汽車貸款”的比例。(2)根據(jù)史料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，經(jīng)濟(jì)危機(jī)是由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中哪兩個(gè)環(huán)節(jié)之間的矛盾造成的？【提示】生產(chǎn)消

9、費(fèi)的矛盾(生產(chǎn)相對(duì)過剩)。史料三危機(jī)爆發(fā)后，美國國會(huì)于1930年5月19日通過霍利斯穆特關(guān)稅法各種進(jìn)口商品的稅率平均提高約40%。這一法令的實(shí)施引發(fā)了30年代的關(guān)稅戰(zhàn)。到1931年底，先后有25個(gè)國家采取報(bào)復(fù)措施王斯德世界現(xiàn)代史史料解讀注意史料關(guān)鍵信息“危機(jī)爆發(fā)后”美國采取的反危機(jī)措施及導(dǎo)致的后果。(3)史料三中，美國提高進(jìn)口稅率的目的是什么？美國與其他國家之間的這種關(guān)稅戰(zhàn)造成了什么影響？【提示】目的：保護(hù)本國工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)，抵制外國商品的競(jìng)爭。影響：這種關(guān)稅戰(zhàn)造成資本主義國家之間的關(guān)系緊張，資本主義世界經(jīng)濟(jì)秩序陷入混亂，經(jīng)濟(jì)危機(jī)進(jìn)一步惡化。經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的啟示(1)繁榮和危機(jī)往往相連。各國在發(fā)展經(jīng)

10、濟(jì)時(shí)，不僅要關(guān)注眼前的直接效益，更要著眼于未來。要確保經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，必須清醒地看到經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可能存在的危機(jī)，防患于未然是至關(guān)重要的。(2)要隨時(shí)注意資本主義制度內(nèi)部機(jī)制和政策的及時(shí)調(diào)整，適時(shí)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，確保經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。(3)國際關(guān)系的協(xié)調(diào)極為重要。大危機(jī)的惡化與各國政府以鄰為壑的自保政策密切相關(guān)，這種保護(hù)主義政策損人不利己。全面認(rèn)識(shí)羅斯福新政史料一羅斯福無意發(fā)動(dòng)一場(chǎng)革命，也無意為美國創(chuàng)造一種新的體制機(jī)構(gòu)。相反，他是在設(shè)法醫(yī)治一個(gè)資本主義社會(huì)的暫時(shí)疾病，通過護(hù)理使它恢復(fù)健康。只是因?yàn)槌Ｒ?guī)療法再也不能奏效，他才試用了試驗(yàn)性療法。美內(nèi)森·米勒羅斯福正傳史料解讀注意羅斯福的身份及其“

11、醫(yī)治”的含義。從“無意為美國創(chuàng)造一種新的體制機(jī)構(gòu)”中得出實(shí)質(zhì)。(1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，美國試用的“試驗(yàn)性療法”指的是什么？指出其實(shí)質(zhì)。【提示】“試驗(yàn)性療法”指的是國家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段。實(shí)質(zhì)：不改變國家政治制度前提下的生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。史料二羅斯福新政是在大危機(jī)威脅美國的形勢(shì)下，試圖在資本主義范圍內(nèi)對(duì)其中某些弊病加以改革，以保證資本主義的穩(wěn)定與發(fā)展新政作為挽救19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的救急藥方，其直接效果雖不十分顯著，但卻留下了深遠(yuǎn)的影響。吳于廑、齊世榮世界史·現(xiàn)代史篇史料解讀抓關(guān)鍵信息：從“保證資本主義的穩(wěn)定與發(fā)展”的角度理解其影響。(2)如何理解史料二中

12、提出的新政“留下了深遠(yuǎn)的影響”的觀點(diǎn)？【提示】新政維護(hù)了美國的民主制度；擺脫了法西斯勢(shì)力對(duì)美國的威脅；開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式。羅斯福新政的目的、實(shí)質(zhì)和作用1目的(1)直接目的：通過國家干預(yù)擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。(2)根本目的：維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，穩(wěn)定資本主義制度。2實(shí)質(zhì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，是資本主義制度的自我完善。3作用(1)積極性渡過危機(jī)：新政使美國渡過了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，促進(jìn)了生產(chǎn)力的恢復(fù)和發(fā)展。維護(hù)民主：在一定程度上緩和了美國的社會(huì)矛盾，遏制了美國的法西斯勢(shì)力，挽救了民主制度。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀

13、的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。改變生活：在很多方面改變了美國人的生活，社會(huì)保障體系初步建立。創(chuàng)新體制：開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，對(duì)以后資本主義的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。(2)局限性：無法從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。運(yùn)用多種史觀評(píng)價(jià)羅斯福新政1近代化史觀羅斯福新政通過國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段，調(diào)整了美國的經(jīng)濟(jì)模式，緩和了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，探索了資本主義國家現(xiàn)代化的新模式。2社會(huì)史觀羅斯福新政通過加強(qiáng)救濟(jì)工作、強(qiáng)化社會(huì)保障、加強(qiáng)社會(huì)立法等措施，有效解決了經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的嚴(yán)重社會(huì)問題(失業(yè)、貧困、流浪等)，緩

14、解了社會(huì)緊張局勢(shì)。3生態(tài)史觀羅斯福新政減少農(nóng)業(yè)耕種面積、修建田納西水利工程等措施，保護(hù)了美國的生態(tài)環(huán)境，保證了可持續(xù)發(fā)展。4整體史觀羅斯福新政標(biāo)志著資本主義告別了自由放任政策占統(tǒng)治地位的時(shí)代，迎來了以國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)為特征的國家壟斷資本主義時(shí)代。當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo)·固 雙 基119291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)給人類帶來了巨大的災(zāi)難。這場(chǎng)危機(jī)首先爆發(fā)于()A工業(yè)領(lǐng)域B貿(mào)易領(lǐng)域C農(nóng)業(yè)領(lǐng)域D金融領(lǐng)域D19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先爆發(fā)于金融領(lǐng)域，D項(xiàng)符合題意。2下面是19331937年間美國政府興辦的公共工程統(tǒng)計(jì)表(部分)，這些工程的興建所體現(xiàn)的羅斯福新政重要舉措是()項(xiàng)目國有公

15、園橋梁機(jī)場(chǎng)公共建筑公路下水道數(shù)量20萬英畝7.7萬座285座12.2萬幢66.4萬英里單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。2.4語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師

16、在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。英里宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)

17、一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。A以工代賑B復(fù)興工業(yè)C調(diào)整農(nóng)業(yè)D整頓金融A政府投資建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施工程，受賑濟(jì)者參加工程建設(shè)獲得勞務(wù)報(bào)酬，以此取代直接救濟(jì)，體現(xiàn)的是以工代賑，故選A項(xiàng)。3到1940年，美國65周歲以上未參加老年保險(xiǎn)的人員中，

18、約有200萬人得到聯(lián)邦和州政府的共同幫助，每人每月平均生活津貼20美元。這主要得益于羅斯福政府實(shí)施的() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：05812123】A全國工業(yè)復(fù)興法B緊急銀行法C公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法D社會(huì)保險(xiǎn)法D材料反映了當(dāng)時(shí)未參加老年保險(xiǎn)的老人得到政府的生活津貼，這主要得益于社會(huì)保險(xiǎn)法的實(shí)施，故D項(xiàng)正確。420世紀(jì)30年代，為應(yīng)對(duì)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國總統(tǒng)羅斯福采取的對(duì)策是()A強(qiáng)化國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)C堅(jiān)持自由放任政策D倡導(dǎo)建立關(guān)貿(mào)總協(xié)定A羅斯福新政的核心內(nèi)容是用國家的力量擴(kuò)大消費(fèi)，調(diào)整供給與需求的矛盾，緩和社會(huì)矛盾。5閱讀下列材料，回答問題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：05812124】材料一它(羅斯福新政)大

19、體具有三方面內(nèi)容：一是恢復(fù)陷入空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)；二是救濟(jì)大規(guī)模失業(yè)者和貧民；三是革除壟斷資本主義的某些弊病。羅斯福雖然堅(jiān)信平衡預(yù)算的所謂“健全財(cái)政”，但在出現(xiàn)大量失業(yè)和饑寒交迫的人群時(shí)，他仍然不顧強(qiáng)大政敵的反對(duì)，藐視經(jīng)濟(jì)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的赤字開支。材料二(有些學(xué)者將羅斯福的經(jīng)濟(jì)理論概括為)“私營企業(yè)個(gè)人利潤經(jīng)濟(jì)不應(yīng)消滅，應(yīng)當(dāng)保留。可是，這種經(jīng)濟(jì)的運(yùn)營，并不總是有利于，并不總是促進(jìn)普遍福利。因此，只要是必要，這種運(yùn)營就必須由各州和聯(lián)邦政府做出努力，加以改進(jìn)和補(bǔ)充?！辈牧先?羅斯福新政)是為整個(gè)資本主義世界探索出一條延長壟斷資本主義生命的唯一可行途徑，即大力發(fā)展非法西斯式的，走所謂“福利國家”道路的國家壟斷資本主義羅斯?！靶抡笔降膰覊艛噘Y本主義。富蘭克林·D.羅斯福時(shí)代19291945(1)結(jié)合材料一將你知道的新政措施，按三方面歸類，并說明新政財(cái)政赤字龐大的原因。(2)材料二中的“不應(yīng)消滅”指什么？“改進(jìn)和補(bǔ)充”指什么？結(jié)合材料