《鄉(xiāng)土情結》教案6（蘇教版必修一）

1、?鄉(xiāng)土情結?教案6蘇教版必修一?鄉(xiāng)土情結?教案【教學目標】1. 認識故土對一個人成長的重要意義2體會“鄉(xiāng)土情結賦予的時代內涵3. 體味散文的語言藝術，鑒賞文本的意蘊美?！局攸c難點】1梳理課文結構層次；2通過賞析把握作者的情感。【教學用具】多媒體【教學方法】【課時課型】賞析課 1課時【教學步驟】一檢查字詞預習1給加點字注音魂牽夢縈yíng 忐忑tn tè不安 怯qiè生生田塍chéng悠邈mio 崎嶇qí q 三匝z蕞zuì爾鎩sh羽而歸 謫zhé居 欷kTx x方興未艾ài桑梓z 屹yì立 搭訕sh

2、24;n褪tuì色發(fā)軔rèn 濠háo水 翰苑yuàn締dì造翹qiáo首 殺戮lù 諦dì聽2解釋以下詞語鎩羽而歸：指失敗或不得意，灰溜溜地回來。田塍：田埂。蕞爾：形容小多指地區(qū)。寄人籬下：比喻依靠別人過活。功敗垂成：快要成功的時候遭到失敗。良辰美景：美好的時光，美好的景致。忐忑：心神不定。含辛茹苦：經受艱辛苦難。方興未艾；事物正在開展，一時不會終止。翹首：抬起頭來望。發(fā)軔：比喻新事物或某種局面開始出現。二、作家背景介紹1.作家介紹柯靈，浙江紹興人，現代著名作家。曾任?文匯報?副社長兼副總編輯、文化部電影劇本創(chuàng)作

3、所所長、?群眾電影?主編、中國作家協(xié)會理事、作協(xié)上海分會書記處書記、上海影協(xié)黨組成員兼常務副主席、上海電影局參謀等職。建國后主要著作有雜文散文選集?遙夜集?，短篇小說集?同伴?，散文集?暖流?，電影文學劇本?腐蝕?不夜城?。他的散文文字精致清雅，立意高調極品。根據夏衍的劇本改編的?秋瑾傳?等。2背景介紹每個人都有鄉(xiāng)土情結。作為一位世紀文化老人，柯靈早年輾轉各地，飽受戰(zhàn)爭與災難的離亂之苦，對家園之思有特別的體會。因此，在?香港文學?創(chuàng)刊七周年之際，柯靈是懷著真摯深厚的情感寫下了?鄉(xiāng)土情結?這篇散文。三、文本研讀1. 作者為什么把鄉(xiāng)思稱為“情結？結合第二段內容，談談你的認識。之所以稱為“情結，是因

4、為它像烙印、像蠶繭、像文身一樣不能化解與消退。一個人的出身地不僅給他自然的生命，而且給了他文化，他之所以成為這樣的人，而不是另一個人，故土的文化起了決定性作用。2. 鄉(xiāng)土給人們打下了哪些“童年的烙?。空堈系诙蝺热葑鞔?。所謂“童年的烙印就是童年時代留給人們的那些最深刻的記憶：父母親戚的愛；家鄉(xiāng)的山水草木；悲歡離合的家史；鄰里鄉(xiāng)情四個方面。3. 作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種？請概括說明。不少人富有浪漫氣息，為追求理想開創(chuàng)事業(yè)去闖世界。多數人是沉重的現實主義風格，為維持最低生活被打發(fā)出門。4. 年少離家后有哪些可能的遭遇？結合第四段內容談談?？赡艿脑庥觯河械囊粺o所有而回鄉(xiāng)，有

5、的流連在外；有的厭倦闖蕩、銳氣消盡，有的淡薄名利、渴慕歸隱；有的窮困潦倒，有的春風得意。5.談談引用韋莊、孟浩然、項羽等詩文的作用。韋莊的“未老先還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸寫出了離鄉(xiāng)闖蕩的人怕歸鄉(xiāng)的心態(tài)；孟浩然的“只應守寂寞，還掩故園扉寫出不得志后的思鄉(xiāng)之情和少年豪情的消滅；項羽的“富貴不歸故土，如衣繡夜行，誰知之者！寫出闖蕩有成者志得意滿，意欲回鄉(xiāng)炫耀的迫切心情。6.第五節(jié)段好似和“鄉(xiāng)土情結關系不大，請你談談你的看法。第五節(jié)寫了戰(zhàn)爭、放逐等災難引發(fā)的超越思鄉(xiāng)情結的愛國情懷。這一段寫的外表上看不是鄉(xiāng)土情結，實質是建立在鄉(xiāng)土情結上的，并且是對鄉(xiāng)土情結的超越，表現了作者對仁人志士高尚情懷的由衷贊頌。也就是說

6、作者把僅僅只是表現為對家的思念的鄉(xiāng)土情結逐漸把升到愛國情懷的高度，是鄉(xiāng)土情結新的時代內涵。7本文寫了一代又一代的炎黃子孫浮海遠游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻，與祖國休戚相關。請你結合鄉(xiāng)土情結，分析這樣寫的作用和好處。把鄉(xiāng)土情結提高到民族凝聚力的高度來認識，豐富并深化了鄉(xiāng)土情結的內涵。具體說明鄉(xiāng)土情結不因時間的久遠歷史和空間的阻隔地理而褪色。既照應了前文，也使文章的主題得到了深化。8文中一連用了四個比喻寫游子，有何作用？“失恨的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英這四個比喻，生動形象地寫出了遠離鄉(xiāng)土的游子們孤苦無助的境遇。四、總結文章思路第一局部1：什么是鄉(xiāng)土情結。第二局部

7、2-6：按人的成長的時間順序寫鄉(xiāng)土情結的形成、開展、表現及升華。第三局部(7)：歸納全文，點明主旨，升華主題。一方面強調鄉(xiāng)土之戀不會消失；另一方面，又在鼓勵祖國強盛的時代應有大展宏圖的志向，極富時代氣息。五布置作業(yè)1完成?學習與評價手冊?相關內容，2課后收集有關寫家園之思的名句。3寫一段以“思鄉(xiāng)為話題的短文。準備課后交流。六、附：?鄉(xiāng)土情結?古詩文資料1、 雜詩 王維君自故土來，應知故土事。來日綺窗前，寒梅著花未?！咀⒔狻?來日：指動身前來的那天。綺窗：雕飾精美的窗子。 著花：開花?！驹u析】這是一首抒寫懷鄉(xiāng)之情的詩。原詩有三首，這是第二首。詩以白描記言的手法，簡潔而形象地刻劃了主人公思鄉(xiāng)的情感

8、。對于離鄉(xiāng)游子而言，故土可思念的東西很多。然而詩不寫眷懷山川景物，風土人情，卻寫眷念窗前“寒梅著花未？真是“于細微處見精神，寓巧于樸，韻味濃郁，栩栩如生。2、原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院?牡丹亭?【說明】這曲詞，是?牡丹亭驚夢?中杜麗娘所唱的妙文。杜麗娘于“姹紫嫣紅開遍之時，看到了“斷井頹垣，想縱是“良辰美景，也難抵韶光易逝，繁華背后的蒼涼，一個“遍字，看透了人間！這?牡丹亭?的戲文也讓大觀園里的黛玉暗自神傷。第二十三回“西廂記妙詞通戲語，牡丹亭艷曲警芳心中，黛玉聽到梨香院內女孩子們演習?牡丹亭?戲文：“那么為你如花美眷，似水流年林黛玉聽了這兩句，不覺

9、心動神搖。又聽道：你在幽閨自憐等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細嚼如花美眷，似水流年八個字的滋味。黛玉聽到這八個字，真切感受到生命的美好與短暫，嗟嘆花自飄零水自流，于是“不覺心痛神癡，眼中落淚。3、洛陽秋風秋思 張 籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！菊f明】這首詩最大的特點是，借助于細節(jié)描寫傳達主人公的思想感情。詩中“復恐匆匆說不盡是寫人的心理活動，“行人臨發(fā)又開封那么是一個有高度典型性的細節(jié)，也是心理活動的必然結果。這個生動的細節(jié)使抽象的“鄉(xiāng)思變得具體可見。4、 夜雨寄北 李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜

10、雨時。【注釋】寄北：一作“寄內，“內，指妻子。 巴山：泛指巴蜀地區(qū)?！菊f明】獨剪殘燭，夜深不寐，在淅瀝的巴山秋雨聲中閱讀妻子詢問歸期的信，而歸期無準，其心境之郁悶、孤寂，是不難想見的。作者卻跨越了這一切去寫未來，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。于是未來的樂，自然反襯出今夜的苦；而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。四句詩，明白如話，卻何等曲折，何等深婉，何等含蓄雋永，余味無窮！5、唐代詩人賈島據?全唐詩?四七二卷一作劉皂詩有詩云：“客舍并州數十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水，卻望并州是故土。他說“我在并州做客已經數十年了，不分日夜思念的是長安附近的咸陽，如今“我渡過桑乾河

11、來到更遠的地方，回首并州，倒仿佛并州也是我的故土了。6、 旅次朔方 劉皂客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水，卻望并州是故土。這是一首寫羈旅愁情的七絕。前二句寫久客并州的感觸。作者客居并州已十年，十年是一個很長的時間，所積累起來的鄉(xiāng)愁，對一個異鄉(xiāng)客居的人來說，是煎熬得夠難受的，“歸心日夜憶咸陽，深刻地表現了作者日夜思鄉(xiāng)的愁苦心情。可是，命運好象與詩人作對似的，他非但不能回咸陽，反而又踏上更遙遠的征程。后二句接著寫北渡桑乾河后的心情。桑乾河離并州二百余里，由此北行，便是荒寒的朔漠地帶，這對詩人來說，無異于是遠去天涯，這思鄉(xiāng)之情，變得更為深重了。既是如此，作者為什么不返回故土，反而要遠赴

12、朔方呢？這原因沒有點明，但從詩中的“無端二字，卻頗可玩索?！盁o端就是無緣無故，沒來由之意，也就是自己也弄不清楚是怎么一回事的意思。果真如此嗎？只不過是極其含蓄地表露出一種求取功名富貴未遂、進退兩難、身不由己的感慨罷了。當時一般讀書人，為了仕宦，不得不離開父母妻子，流寓異鄉(xiāng)，甚至到遙遠地區(qū)去游宦。詩人也是如此。十年以前，他遠游并州，只望求得個一官半職，而十年過去了，卻依然故我，這對他來講，心情是很抑郁難堪的。所以雖然日夜思歸，卻是有家難歸??！在這種情況下，就不得不忍受痛苦，另覓出路了。所以他遠赴朔方，也還是為了功名富貴，這真是事與愿違了。但既以心為形役，就只得忍受內心日夜被煎熬的思家的痛苦了。詩

13、中“更渡二字，正包含有事與愿違之意。由于離家日遠，思鄉(xiāng)之情也就更為深切，所以當渡桑乾河北去的時候，詩人不禁回首南望，以至于“卻把并州作故土了。產生這種心情，看來似乎有點微妙，其實也是非常自然的。過去作者客居并州十年，只憶念故土咸陽，覺得并州可厭不如歸去，因為并州究竟是他鄉(xiāng)，與咸陽相比，感情自然不及對咸陽深。但現在離開并州，遠赴朔方，不僅不能回到咸陽，而且連并州也不能回了。并州在唐代曾稱北都，繁榮一時，后設太原府，是著名的城市，與荒寒的朔方相比，近故土得多，也好得多了。況且作者在并州一住十年，在這長期客居之中，自然也有了感情。事實上，它在詩人心中，已經成了第二故土，所以回首南望并州，自然也就感到

14、親切而思念起來，正象在并州時憶念咸陽的心情一樣了。這種微妙心情，但凡長期羈旅異鄉(xiāng)的人，想來都有同感。這首詩通過移居來抒寫羈旅之思，顯得宛轉曲折，自然真切，富于情味。施補華?峴傭詩話?認為，此詩與李商隱?夜雨寄北?一詩都是“曲折清新，風格相似。?挑燈詩話?說：“非東西南北之人，不能道此。詳說甚是。7、 渡漢江 宋之問嶺外音書斷，經冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！咀⒔狻?漢江：即漢水，這里指流經湖北襄陽附近的一段漢水。嶺外：五嶺以南的地區(qū)，即今廣東、廣西一帶?！驹u析】此詩為宋之問從瀧州今廣東羅定貶所逃歸，途經漢江時所作。詩人被貶嶺外，家中音訊早已中斷，漫漫嚴冬過去，又經歷一個春天。戰(zhàn)禍頻仍，父

15、母年邁，都使詩人歸心似箭?？墒?，離家越近，越怕聽到不好的消息。“怯、“不敢，將欲問又不敢問，復雜微妙的心理極真切地表達了出來。?渡漢江?是宋之問詩中流傳最為廣泛的一首小詩，它之所以動人，自有其獨到的地方。宋之問一生曾經歷兩次流放，第一次流放嶺南是在神龍元年705春被貶為瀧州今廣東羅定縣參軍，第二年便逃歸洛陽，匿居友人張仲之家里。這首小詩就是他逃歸途中所作。廣東羅定縣與廣西岑溪縣接壤，地處偏遠的群山之中，西有云開大山，東有大云霧山，古時交通極為不便，音書難達。詩的開頭“嶺外音書斷，就是指詩人貶羅定后，與家人斷絕了音信?？墒窍戮湔f：“經冬復歷春，從寒冬到新春這漫長的時日里，未得到家里一點消息，豈能

16、不掛懷？這似乎有為自己北逃作辯白之意。第三句反說：“近鄉(xiāng)情更怯，既是渡漢江，又是近鄉(xiāng)，這個地方必是襄陽無疑了。襄陽是唐代東西兩京通向江南、嶺南必經的要道。過襄陽向北即是河南境。正所謂，“便下襄陽向洛陽。洛陽南郊有宋之問的陸渾山莊，洛陽已經指日可達，詩人很自然地產生了“近鄉(xiāng)的感覺。經歷了千辛萬苦翻山越嶺，終于接近家鄉(xiāng)了，本該萬分沖動，一個“怯字，完美地表現了詩人當時的心態(tài)、情態(tài)與形態(tài)。他怯生生的不敢向從家鄉(xiāng)來的人問訊，擔憂自己會聽到不幸的或可怕的消息。同時因自己被貶謫又逃歸的特殊身份，更使他心情復雜，不敢見鄉(xiāng)人。本詩影響深遠。李商隱?無題?詩也抒發(fā)過相同的心情：“樓響將登怯，簾烘欲過難。這些詩句

17、，都把欲聽、盼聽而又怕聽和欲見、急見而又怕見的微妙心情表現得很出色。宋之問此詩，情真、語真、意真，故能打動讀者。8、 長干行其一 崔顥君家何處住？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！咀⒔狻?長干行：一作“長干曲，屬樂府?建筑材料曲歌辭?，原為長江下游一帶的民歌，內容多寫船家婦女生活的。2君：你，指男方。3妾：女子自稱。橫塘：堤名。三國時吳國，沿秦淮河南筑堤至長江口，稱為橫塘。舊址在今南京市西南。4借問：請問別人。5或恐：也許，表示猜測的意思。【評析】從文字上看寫得極為樸實平白，并不深奧，但情感真摯，清新自然。此詩用白描的方式塑造了一位船家女大膽、熱情和聰明的形象。9、 長干曲 (其二) 崔顥

18、家臨九江水，來去九江側。同是長干人，生小不相識?！驹娢摹课壹遗R著九江水，來往在九江邊。我們雖然同是長干人，從小卻沒有見過面?！咀⒔狻烤沤褐搁L江下游一段?！驹u析】這是一首男子應答的詩，是針對著“長干行(其一)中女子的問題而答復的。男子答復得坦率誠懇，一句“生小不相識外表是惋惜沒能青梅竹馬，實際是相見恨晚心情的表現，流露出強烈的藝術感染力。本詩與“長干行(其一)都具有濃郁的民歌風味，浪漫熱烈，樸素健康，稱得上上乘之作。?長干曲?屬樂府?雜曲歌辭?，由長江沿岸建康今南京市的一處街坊長干里而得名，多表現這一帶婦女的生活狀況和思想感情。崔顥的?長干曲?共有四首，對古辭既有模仿，又有開展。這里選的是其中

19、第一、第二兩首。詩篇描寫舟行途中男女問答，風格極似民歌。第一首詩描寫女主人公在向對方發(fā)出問話之后，不等答復就自訴“妾住在橫塘，于是，這位女子天真純樸的神態(tài)就在問辭中生動地表現出來。第二首詩男主人公在欣然表示我倆本是同鄉(xiāng)的答辭之后，發(fā)出“生小不相識的惋惜，以突出他們今日相逢的可貴，從而使他在旅途中喜遇同鄉(xiāng)女子的感情心態(tài)，也自然地得以展現。詩篇全用白描手法，無絲毫雕琢痕跡，風格清新自然，如一泓清水。清代詩論家沈德潛在?說詩fl語?中，稱之為“五言絕句中的“絕調。詩篇雖用語簡明而淺近，含意卻完備而深遠。如在女子產生“或恐是同鄉(xiāng)的想法前，并未寫她聽到對方的聲音，這里省略了女子聞鄉(xiāng)音的情節(jié)，意思卻是完備

20、的。而女子因聞鄉(xiāng)音就停舟相問，也反映了她此時此地的處境和心境。她往來江上，漂泊孤零，處境凄涼，內心寂寞，此刻忽聞鄉(xiāng)音，不覺欣慰萬分，不顧對方是位素不相識的男子，脫口發(fā)問。因此詩的語言雖然淺近，蘊含的意思卻很深遠，深刻地展示了這位女主人公的個性特征。對此，清代學者王夫之在?夕堂永日緒論?內編中稱贊說：“論畫者曰：咫尺有萬里之勢。一勢字宜著眼。假設不管勢，那么縮萬里于咫尺，直是?廣輿記?前一天以下列圖耳。五言絕句，以此為落想時第一義。唯盛唐人能得其妙，如：君家住何處？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。墨氣所射，四表無窮，無字處皆其意也。可謂深得其中三味。10、 游子吟 孟郊慈母手中線，游子身上衣

21、。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心 ，報得三春暉?！咀⑨尅看绮菪模盒〔?。莖中抽出的嫩芽。 三春暉：三春，指孟春、仲春、季春。即陰歷正月、二月、三月。暉，陽光?！驹u析】蘇軾?讀孟郊詩?云：“詩從肺腑出，出輒愁肺腑。這一首，真是從肺腑中流出的。寫的是最普通的慈母縫衣場景，選的是最常見的陽光照耀小草的比喻，用的是樸實無華、通俗如畫的語言，歌頌的是人人都感受過的母愛，但由于這是從一個渴望報答母愛于萬一的好兒子的肺腑中流出，所以感人肺腑。11、 菩薩蠻 韋莊人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！驹u析】這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)的美麗風光和當

22、地女子的美麗容貌。贊美依戀江南為本詞主旨。游子每每思鄉(xiāng)，而這兩句卻一反常情。何故？關鍵在“未老兩字。青春年少游興正濃，離開如此迷人之地，豈不是要愁腸寸斷？依戀江南勝過故土之情，一語道盡。其潛臺詞是：希望老年能回鄉(xiāng)，但“中原沸亂，實在是有家難歸??！12、 留別王維 孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當路誰相假？知音世所稀。只應守寂寞，還掩故園扉?！咀⑨尅?1)寂寂:指處境落寞,毫無希望.竟何待:還等待什么呢.(2)朝朝:天天.(3)欲尋芳草：指回去隱居.(4)惜:可惜,即舍不得的意思。故人：指王維。違：別離.(5)當路:指居重要地位的人，即當權者。假：寬假，這里指援引的意思.

23、(6)知音:知心朋友,這里指王維.(7)寂寞:指寂寞清貧的生活.(8)掩:關上.【評析】這首詩是孟浩然離開長安，留別王維而作的。在這即將離開帝京長安，向友人辭別的時候，心情自是抑郁和憂傷的。全詩語言明凈，情致深婉，直抒胸臆，自然真摯。13、 歸園田居 陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。【注釋】 適俗：適應世俗。韻：情調、風度。塵網：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網羅。這里指仕途。羈鳥：籠中之鳥。池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居?！菊f明】?歸園田居?共五首。這一首詩自述辭官歸田是適合本性的，體會到擺脫官場的羈絆在農村過著淳樸生活

24、的樂趣。他所寫的寧靜和平的田園景物，并不是久經戰(zhàn)亂的柴桑農村的真實面貌，而是他當時心境的形象反映。這種形象化的心境，正是他對污濁朝市、險惡環(huán)境的批判，是他對“塵網、“樊籠厭惡的表現。本詩語淡味濃，如話家常，毫無斧鑿痕跡，卻把落第后的凄苦、辛酸、失望、怨忿的心情表現得淋漓盡致，頗為感人。14、項羽在燃燒秦都咸陽后一心想東歸，說道：“富貴不歸故土，如衣繡夜行，誰知之者？?項羽本紀?項羽的這番話很有代表性，道出了絕大多數人的心理。司馬遷也寫了許多人衣錦還鄉(xiāng)的場面，蘇秦、劉邦、司馬相如、主父偃等人的傳記都有這方面的記載。蘇秦富貴還鄉(xiāng)，笑視兄弟妻嫂前恭后踞的變化，抒發(fā)對世態(tài)炎涼的感慨。?蘇秦列傳?劉邦當

25、了天子之后回到故土，慷慨悲壯高唱?大風歌?，坦露對故土刻骨銘心的思念之情。?高祖本紀?15、顧炎武的名句“國家興亡,匹夫有責,表達了強烈的愛國心和責任感。漢代大將霍去病，在抵御匈奴侵擾獲得一些勝利后，漢武帝為表彰他的功勛，要為他建造華美的宅邸，霍去病卻慨然道：“匈奴未滅，何以家為!他毅然拒絕。在匈奴騷擾，邊陲時有兵禍之秋，身為大將的霍去病，胸中只裝著國家的安危，而把一己的安富尊榮視如敝屣。這種先國后家，先憂后樂的精神，在霍去病之后，作為我們中華民族最可珍貴的精神財富，不斷發(fā)揚光大。16、 南園 李賀男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州 ？請君暫上凌煙閣 ，假設個書生萬戶侯？【注釋】南園:昌谷南園為李

26、賀讀書處.其?南園?組詩十三首,寫當地景物和雜感,此為第五首.關山五十州:指當時藩鎮(zhèn)割據、中央不能掌管的地區(qū).凌煙閣:在長安.唐太宗貞觀十七年(643)年畫開國功臣二十四人于凌煙閣.【品評】前兩句用反問語氣：男兒何不佩帶吳鉤去收取關山五十州呢？問而不答，留一懸念。后兩句又用反問語氣：請君到凌煙閣上去看看那些功臣中封過萬戶侯的有哪一個是書生呢？問而不答，留一懸念。結合兩問，看起來這位“書生不再想當書生，而是投筆從戎，謀求以“收取關山五十州的軍功封萬戶侯了。這里面，當然有削平藩鎮(zhèn)、實現統(tǒng)一的責任感。但對作“書生沒有出路的憤激之情，也表現得很強烈。在那山河破碎，戰(zhàn)亂頻仍的歲月里，一般地說，拿筆桿子不如“帶吳鉤。17、 赴戍登程口占示家人 林那么徐力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。謫居正是君恩厚,養(yǎng)拙剛于戍卒宜。戲與山妻談故事,試吟斷送老頭皮。【注釋】指蘇東坡被捕后,獲準回家與妻子兒女辭別,為了撫慰大家講的一個故事：宋真宗四處