初中九年級家長會（18）班

1、編輯編輯ppt九年級三班家長會九年級三班家長會 愛，讓我們的心緊緊相連愛，讓我們的心緊緊相連編輯編輯ppt今天的家長會我準備了兩個方面：一、向家長匯報學(xué)校班級情況 ；二、共同探討教育子女的問題。編輯編輯ppt學(xué)校情況簡介：學(xué)校情況簡介：我們學(xué)校是鹿泉市規(guī)范化學(xué)校，我們學(xué)校是鹿泉市規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評為鹿泉市先進教學(xué)單學(xué)校先后評為鹿泉市先進教學(xué)單位等。多年以來，在我們初中教位等。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績：去年中考成績在全市排異成績：去年中考成績在全市排名第二名第二.編輯編輯ppt 對于學(xué)生，在座位安排上好中差結(jié)合，小組互對于學(xué)生，在座

2、位安排上好中差結(jié)合，小組互相幫助（好幫中，中幫差，不要怕影響好生，好生相幫助（好幫中，中幫差，不要怕影響好生，好生講題對自己提高很大，只有講懂，知識才真正屬于講題對自己提高很大，只有講懂，知識才真正屬于自己），不讓每一個學(xué)生掉隊。自己），不讓每一個學(xué)生掉隊。 老師責(zé)任心都很強老師責(zé)任心都很強 ，他們不光課堂教學(xué)認真負，他們不光課堂教學(xué)認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還利用課余時間為基礎(chǔ)差的同學(xué)積責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還利用課余時間為基礎(chǔ)差的同學(xué)積極主動輔導(dǎo)，個別老師犧牲中午休息時間為學(xué)生輔極主動輔導(dǎo)，個別老師犧牲中午休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，老師們不放棄每一位學(xué)生，利用課余時間不耐導(dǎo)，老師們不放棄每一位學(xué)生，利用課余時

3、間不耐其煩講解，輔導(dǎo)。檢查背誦。其煩講解，輔導(dǎo)。檢查背誦。 時間安排上：時間安排上：7點上早讀，點上早讀，12點放學(xué)，點放學(xué)，1點點10分分午自習(xí)，午自習(xí)，6點放學(xué)。點放學(xué)。編輯編輯ppt對于中考形式進行分析：文化600分，微機10分，理化實驗10分，體育30分（跑步，實心球，跳遠）（家長在家要督促，可以做俯臥撐，仰臥起坐，買實心球練習(xí)等），共計650分。去年中考：鹿泉一中530分，鹿泉二中430。n 此次期中考試，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)。本次考試是對學(xué)生前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前五十名我班共有9

4、人，他們分別是：趙俊、耿瑜欣、趙俊杰、張楠、鄧江浩、韓立明、陳聰敏、梁晶晶、蘇真巾。較上次進步較快者有梁晶晶、陳聰敏。編輯編輯ppt一些學(xué)生考試成績退步的原因：一些學(xué)生考試成績退步的原因：1.沒有明確的學(xué)習(xí)目的，混日子，心不在沒有明確的學(xué)習(xí)目的，混日子，心不在學(xué)習(xí)上，交友不甚，聽不進老師勸導(dǎo)，做學(xué)習(xí)上，交友不甚，聽不進老師勸導(dǎo)，做了許多不該做的事，嚴重影響學(xué)習(xí)，對自了許多不該做的事，嚴重影響學(xué)習(xí)，對自己失去考試進步的信心己失去考試進步的信心。2.學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣差，混日子，借口自己腦學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣差，混日子，借口自己腦袋笨、基礎(chǔ)差、聽不懂等，不及時完成作袋笨、基礎(chǔ)差、聽不懂等，不及時完成作業(yè)，不想法

5、解決自己不會的疑難問題，不業(yè)，不想法解決自己不會的疑難問題，不盡力記牢自己不熟悉的知識點，一天天落盡力記牢自己不熟悉的知識點，一天天落后與他人。后與他人。編輯編輯ppt一些學(xué)生考試成績退步的原因：一些學(xué)生考試成績退步的原因：3.父母對孩子要求不高或不明確，或沒有想法父母對孩子要求不高或不明確，或沒有想法去了解孩子內(nèi)心真實想法，對孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)去了解孩子內(nèi)心真實想法，對孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題沒有積極花心思解決，甚至連孩子作業(yè)是問題沒有積極花心思解決，甚至連孩子作業(yè)是否完成、成績到底怎樣也不知道，借口自己工否完成、成績到底怎樣也不知道，借口自己工作忙，不懂學(xué)習(xí)，教孩子是你們老師的事而沒作忙，不懂學(xué)習(xí)，

6、教孩子是你們老師的事而沒有花時間勤督促孩子學(xué)習(xí)，讓班主任和老師干有花時間勤督促孩子學(xué)習(xí)，讓班主任和老師干著急卻無奈，孩子也就一天天落后于別人。著急卻無奈，孩子也就一天天落后于別人。編輯編輯ppt2、在學(xué)校，老師課上抓的緊，向每節(jié)課要效率，每個學(xué)生、在學(xué)校，老師課上抓的緊，向每節(jié)課要效率，每個學(xué)生能在老師的督促，提醒下認真學(xué)習(xí)聽講，請家長們放心。問能在老師的督促，提醒下認真學(xué)習(xí)聽講，請家長們放心。問題是，由于不上晚自習(xí)，周六日不補課，但新知識的鞏固，題是，由于不上晚自習(xí)，周六日不補課，但新知識的鞏固，第二天要講的重點習(xí)題需要在家認真完成，而且考試題中的第二天要講的重點習(xí)題需要在家認真完成，而且考

7、試題中的大多數(shù)題都在平時的練習(xí)中，因此作業(yè)很重要。家長要重視！大多數(shù)題都在平時的練習(xí)中，因此作業(yè)很重要。家長要重視！晚上、周六日的時間一定要抓緊，不要讓孩子落在家里。晚上、周六日的時間一定要抓緊，不要讓孩子落在家里。1、現(xiàn)在最突出的問題就是作業(yè)馬虎，不按時完成作業(yè)（找各、現(xiàn)在最突出的問題就是作業(yè)馬虎，不按時完成作業(yè)（找各種理由，忘帶，丟了，交上去的是空白的，），甚至不做作種理由，忘帶，丟了，交上去的是空白的，），甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)（早上很早到校抄作業(yè)）等現(xiàn)象。業(yè)，抄襲作業(yè)（早上很早到校抄作業(yè)）等現(xiàn)象。編輯編輯ppt您的子女您的子女的的不足之處不足之處是是存在問題存在問題3、晚上做作業(yè)時間、

8、晚上做作業(yè)時間7點點30到到10點，至少點，至少2個小時才能做完。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，個小時才能做完。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對其高中以后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。孩子的對其高中以后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。孩子的程度相差不多，成績的好壞，一定程度程度相差不多，成績的好壞，一定程度上取決于家長的重視程度。上取決于家長的重視程度。編輯編輯ppt存在問題4、結(jié)交了那些在不知不覺中對自己產(chǎn)生不良結(jié)交了那些在不知不覺中對自己產(chǎn)生不良影響的影響的 “朋友朋友”，逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣，沉，逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣，沉浸于所謂的哥們姐們義氣中，聽不進老師浸于所謂的哥們姐們義氣中，聽不進老師的規(guī)勸，而家長卻對此渾然不覺，或沒有的規(guī)勸，而家長卻對

9、此渾然不覺，或沒有引起足夠的重視，發(fā)展下去，其后果可想引起足夠的重視，發(fā)展下去，其后果可想而知。而知。您的子女您的子女的的不足之處不足之處是是編輯編輯ppt編輯編輯ppt 1. 理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通（到學(xué)校，電話，校訊通。）（到學(xué)校，電話，校訊通。） 每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以與老師保持點，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以與老師保持聯(lián)系，共同尋找最后的教育辦法，讓我們共同把孩子的

10、學(xué)習(xí)搞得聯(lián)系，共同尋找最后的教育辦法，讓我們共同把孩子的學(xué)習(xí)搞得更好。更好。更好的走進孩子心靈的深處，更好的走進孩子心靈的深處，幫助其更好的提高成績幫助其更好的提高成績 編輯編輯ppt 2.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，在家多督促孩子作業(yè)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，在家多督促孩子作業(yè)。（言傳身教，家長做出榜樣）最好單獨給孩子提供一個學(xué)（言傳身教，家長做出榜樣）最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。有的習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。 3必須有很強的責(zé)

11、任心。必須有很強的責(zé)任心。平時督促孩子按照老師的要求認真完成作業(yè)，讓其養(yǎng)成良平時督促孩子按照老師的要求認真完成作業(yè)，讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣（認真讀題，獨立思考，仔細檢查，認真書寫）。好的習(xí)慣（認真讀題，獨立思考，仔細檢查，認真書寫）。對于背誦作業(yè)，一定要督促檢查。（簽上姓名和日期）對于背誦作業(yè)，一定要督促檢查。（簽上姓名和日期）4多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。認真考慮學(xué)生的前途。多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。認真考慮學(xué)生的前途。和子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而和子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到

12、你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。編輯編輯ppt 毀掉孩子的八種做法毀掉孩子的八種做法： 1天天說孩子不行（這也不行，那也不行。孩子會認為自己的確不天天說孩子不行（這也不行，那也不行。孩子會認為自己的確不行，放棄自己。行也會不行）行，放棄自己。行也會不行） 2經(jīng)常與比他行的孩子對比（第一名比。人各有所長，基礎(chǔ)條件不經(jīng)常與比他行的孩子對比（第一名比。人各有所長，基礎(chǔ)條件不同）（自己對比，程度相同對比）同）（自己對比，程度相同對比） 3把孩子塑造成家庭的犧牲者（因為你把孩子塑造成家庭的犧牲者（因為你 。因為你。，

13、病，。因為你。，病，累，犧牲很多。）（孩子成了罪人）累，犧牲很多。）（孩子成了罪人） 4和孩子說話聲音太高和孩子說話聲音太高 。 5遷怒遷怒 （外面不高興，遷怒于孩子）（外面不高興，遷怒于孩子） 6自己說了算自己說了算 （偷聽電話，信，家教，說一不二，不與孩子溝（偷聽電話，信，家教，說一不二，不與孩子溝通，）通，） 7當眾讓孩子出丑當眾讓孩子出丑 （當外人的面說孩子不行，孩子自尊心很強，（當外人的面說孩子不行，孩子自尊心很強，要面子。好孩子是夸出來的。）要面子。好孩子是夸出來的。） 8當孩子的面說老師不好當孩子的面說老師不好 （老師不好，偏見會影響孩子對老師的（老師不好，偏見會影響孩子對老師的

14、信任，影響學(xué)業(yè)等。）信任，影響學(xué)業(yè)等。） 編輯編輯ppt1、在外留宿。、在外留宿。 2、回家很遲。、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。、帶同學(xué)住宿。4、打電話、發(fā)短信時間長，次數(shù)多。、打電話、發(fā)短信時間長，次數(shù)多。5、受傷回家。、受傷回家。 6、超消費要錢，偷買手機、機卡。、超消費要錢，偷買手機、機卡。7、超出友誼。、超出友誼。 8、成績突然下降。、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。10、老是玩電腦、讀對自己影響不好的書籍、老是玩電腦、讀對自己影響不好的書籍。密切注意：密切注意：編輯編輯ppt 家長要正確對待孩子家長要正確對待孩子 （1）不能用成績來衡

15、量你的子女。子）不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會需要們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且能一個學(xué)生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。成就一番事業(yè)。編輯編輯ppt （2）科學(xué)的分析子女的成績檔案，不與）科學(xué)的分析子女的成績檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，他們自己的前后幾

16、次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學(xué)做項，多花些時間補上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強學(xué)生的逆反心理，效果比較，很容易增強學(xué)生的逆反心理，效果可能會相反?？赡軙喾?。編輯編輯ppt （3）不要過分保護孩子，否則會給孩子）不要過分保護孩子，否則會給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉，否則會適得其反，如習(xí)。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。水平，也容

17、易挫傷子女的自信心。編輯編輯ppt切忌嘮叨。在九年級這個期間，一些家長總愛切忌嘮叨。在九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁?。∧阋影褎虐?！”、“你一定要考好呀！你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱，因為在學(xué)校老師生逆反心理，加重思想包袱，因為在學(xué)校老師說的最多的就是這個，回到家了應(yīng)該注意避免。說的最多的就是這個，回到家了應(yīng)該注意避免。 編輯編輯pptn培養(yǎng)子女的責(zé)任心培養(yǎng)子女的責(zé)任心n子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失，孩子子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，終

18、歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無金無足赤，人無完人完人”嘛?？墒牵S多家長常常是責(zé)怪子女。在美國嘛?？墒?，許多家長常常是責(zé)怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠美元。父親沒有責(zé)把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠美元。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責(zé)：他借給兒怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責(zé)：他借給兒子美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開子美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了美元還給始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長聽了這個故事，是不是他懂得什么是責(zé)任。我們家長聽了這個故事，