五年級語文下冊第四組14再見了親人課件1新人教版

1、再見了，親人再見了，親人1 1有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2 2學(xué)習(xí)文章通過具體事例來表達(dá)中心的寫作學(xué)習(xí)文章通過具體事例來表達(dá)中心的寫作方法，理解志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間那不是方法，理解志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間那不是親人卻勝似親人的感情。親人卻勝似親人的感情。3 3會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)8 8個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字，會(huì)寫1212個(gè)字。聯(lián)系上下文理解個(gè)字。聯(lián)系上下文理解“噩耗、戰(zhàn)役、雪中送炭、同歸于盡、深情厚噩耗、戰(zhàn)役、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼誼”等詞語的意思及課文重點(diǎn)句子的含義。等詞語的意思及課文重點(diǎn)句子的含義。 學(xué)習(xí)最使你感動(dòng)的自然段，學(xué)習(xí)最使你感動(dòng)的自然段，如

2、果你愿意結(jié)合課文中的重點(diǎn)詞如果你愿意結(jié)合課文中的重點(diǎn)詞句給大家講一講，就講；如果你句給大家講一講，就講；如果你愿意給大家讀一讀，就讀；如果愿意給大家讀一讀，就讀；如果你愿意給大家演一演，就表演。你愿意給大家演一演，就表演。 朝鮮人民全力支援志愿軍，他們組成運(yùn)輸隊(duì)、朝鮮人民全力支援志愿軍，他們組成運(yùn)輸隊(duì)、擔(dān)架隊(duì)奔赴戰(zhàn)場。這是在上甘嶺戰(zhàn)役中，朝鮮人擔(dān)架隊(duì)奔赴戰(zhàn)場。這是在上甘嶺戰(zhàn)役中，朝鮮人民晝夜不停地將彈藥送往前線。民晝夜不停地將彈藥送往前線。 朝鮮阿媽妮象對待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員。朝鮮阿媽妮象對待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員。圖為志愿軍戰(zhàn)士從圖為志愿軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出朝鮮老戰(zhàn)火中救出朝鮮老大爺。大爺。 志愿軍幫助朝志愿軍幫助朝鮮人民修水渠，鮮人民修水渠，重建家園。重建家園。圖為舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光圖為舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光圖為在烈火中紋絲不動(dòng)的戰(zhàn)斗英雄邱少云圖為在烈火中紋絲不動(dòng)的戰(zhàn)斗英雄邱少云那是一個(gè)現(xiàn)在看來非常久遠(yuǎn)的年代，那是一個(gè)現(xiàn)在看來非常久遠(yuǎn)的年代，有一天，戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，有一天，戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，年輕的人們拿起槍奔赴戰(zhàn)場，年輕的人們拿起槍奔赴戰(zhàn)場，只為能有寧靜的生活。只為能有寧靜的生活。 再見了，親人！再見了，親人！再見了，親愛的土地！再見了，親愛的土地！再見了