初中七年級(9)班家長會精品

1、編輯ppt編輯ppt 即使是即使是普通的普通的孩子只孩子只要教育得法，也會要教育得法，也會 成為成為不平凡的不平凡的人。人。編輯ppt1.男生男生 ：30人人 女生：女生：15人人2.入學成績（分班成績）入學成績（分班成績）: 最高分最高分：200分分 最低分最低分：82分分3.我們的孩子全部住校：我們的孩子全部住校： 男生在男生在2號樓二樓號樓二樓 210，211，212，213 四個寢室四個寢室 女生在女生在1號樓五樓號樓五樓 507，508兩個寢室兩個寢室編輯ppt1）值日班長制）值日班長制2）德育千分制）德育千分制3）光榮榜）光榮榜4）作業(yè)登記簿）作業(yè)登記簿5）各科作業(yè)檢查）各科作業(yè)檢

2、查6）班級公約）班級公約編輯ppt1、運動會總分第一名（男子）、運動會總分第一名（男子）張力維：男子張力維：男子100米第一名、跳高第五名米第一名、跳高第五名顧烜君：男子跳高第三名、跳遠第四名顧烜君：男子跳高第三名、跳遠第四名王振州：男子王振州：男子400米第三名、米第三名、800米第三名米第三名王王 誠：男子個人投籃第一名誠：男子個人投籃第一名林志遠：男子個人跳繩第三名林志遠：男子個人跳繩第三名柯溫雷：男子柯溫雷：男子100米第四名米第四名張以諾：男子張以諾：男子800米第五名米第五名編輯ppt1、運動會（女子）、運動會（女子）孫晨晨：女子個人投籃第二名孫晨晨：女子個人投籃第二名楊楊 楊：女

3、子個人跳繩第五名，楊：女子個人跳繩第五名，800米第六名米第六名林林 娜：女子個人投籃第六名娜：女子個人投籃第六名溫孫娟：女子跳高第六名溫孫娟：女子跳高第六名編輯ppt課外活動豐富課外活動豐富: 景山中學在下午課后開展社團活動景山中學在下午課后開展社團活動, 有棋類有棋類,球類球類,勞技類等勞技類等,培養(yǎng)學生的能力也豐富了課培養(yǎng)學生的能力也豐富了課余生活余生活. 開展每日開展每日1500米跑步活動米跑步活動. 自由活動時間充裕自由活動時間充裕.(各有利弊，男生愛打籃各有利弊，男生愛打籃球，忘了洗澡吃飯；女生愛衛(wèi)生，但動作球，忘了洗澡吃飯；女生愛衛(wèi)生，但動作太多，耗費時光。太多，耗費時光。)編輯

4、ppt 二等獎二等獎:沈思凡沈思凡 二等獎二等獎： 章維納章維納 三等獎三等獎：王振州、何文潔：王振州、何文潔 一等獎一等獎 編輯ppt 二等獎二等獎:沈思凡沈思凡一等獎一等獎：何文潔：何文潔 二等獎二等獎：林雅如：林雅如 三等獎三等獎：章維納：章維納 一等獎一等獎編輯ppt 三等獎三等獎:孫晨晨孫晨晨一等獎一等獎：孔瓏靜：孔瓏靜 二等獎二等獎：徐靖凱：徐靖凱 編輯ppt 網(wǎng)頁制作：網(wǎng)頁制作：二等獎二等獎:柯溫雷、麻志堅、葉嘉城柯溫雷、麻志堅、葉嘉城 科學論文科學論文 : 一等獎：一等獎：孔瓏靜孔瓏靜 二等獎二等獎:葉嘉城葉嘉城 科幻畫科幻畫: 三三等獎等獎:孔瓏靜孔瓏靜 實踐調(diào)查報告實踐調(diào)查

5、報告: 三三等獎等獎:葉嘉城葉嘉城編輯ppt 211室 210室 508室 507室編輯ppt編輯ppt期中成績分析、思考期中成績分析、思考科目科目分數(shù)段分數(shù)段語文語文數(shù)學數(shù)學英語英語科學科學社會與思政社會與思政最高分最高分9598100989790-100分分22021272080-89分分201615121570-79分分14414860-69分分8432060分以下分以下11602語文作文扣分多，英語單詞、句子記憶與認讀。語文作文扣分多，英語單詞、句子記憶與認讀。編輯ppt沈思凡沈思凡 471.5 林夢然林夢然 470 王振州王振州 467 林曉峰林曉峰 460.5 袁以利袁以利 460

6、 何文潔何文潔459 楊鎮(zhèn)壩楊鎮(zhèn)壩 459 林娜林娜457.5 林雅如林雅如456 徐靖凱徐靖凱 456 夏浩然夏浩然455.5 孫晨晨孫晨晨455王程鵬王程鵬 454 章維納章維納453.5 葉嘉城葉嘉城450喜喜 報報編輯ppt 王振州、林夢然、金根帆、孔瓏靜、王振州、林夢然、金根帆、孔瓏靜、 胡合、林志遠、葉嘉城、何文潔、胡合、林志遠、葉嘉城、何文潔、 夏浩然夏浩然 喜喜 報報編輯ppt 偏科現(xiàn)象現(xiàn)在就要關注偏科現(xiàn)象現(xiàn)在就要關注,爭取爭取 學生全面發(fā)展學生全面發(fā)展!關注偏科學生關注偏科學生,爭取全面發(fā)展爭取全面發(fā)展編輯ppt小學與初中的區(qū)別小學與初中的區(qū)別 從小學升入初中，很多學生都要有

7、很長的一段從小學升入初中，很多學生都要有很長的一段適應期。因為小學的時候，畢竟知識的難度不是適應期。因為小學的時候，畢竟知識的難度不是很大，學習的科目相對也是比較少，而且自己所很大，學習的科目相對也是比較少，而且自己所面對的學生范圍比較小。所以，孩子們總是感覺面對的學生范圍比較小。所以，孩子們總是感覺到自己是很優(yōu)秀的，這個時候的心理也是比較自到自己是很優(yōu)秀的，這個時候的心理也是比較自信的，但是升入初中后就不同了。信的，但是升入初中后就不同了。 首先，首先，所學科目增多了，難度也加大了，對學所學科目增多了，難度也加大了，對學生來說，感覺有點應接不暇。生來說，感覺有點應接不暇。 其次，其次，老師對

8、學生的管理上不再是小時候那種老師對學生的管理上不再是小時候那種“保姆保姆”式的方法，而是逐漸開始鍛煉孩子的自式的方法，而是逐漸開始鍛煉孩子的自主性，獨立性。這個時候，孩子因為剛從小學階主性，獨立性。這個時候，孩子因為剛從小學階段過來，所以不適應。段過來，所以不適應。編輯ppt小學與初中的區(qū)別小學與初中的區(qū)別 第三，第三，小學的時候，老師留的作業(yè)都是具小學的時候，老師留的作業(yè)都是具體的，比如說第一題，第二題等等這樣很明確體的，比如說第一題，第二題等等這樣很明確的題目，但是中學則不然，老師經(jīng)常會留一些的題目，但是中學則不然，老師經(jīng)常會留一些“熟讀這篇課文熟讀這篇課文”“”“預習下一課生字詞預習下一

9、課生字詞”等這等這樣軟性的作業(yè)，這在一些學生眼里，就好像不樣軟性的作業(yè)，這在一些學生眼里，就好像不是作業(yè)似的。其實不然，這些軟性的作業(yè)恰恰是作業(yè)似的。其實不然，這些軟性的作業(yè)恰恰是課前的一個必須的準備階段，如果準備比較是課前的一個必須的準備階段，如果準備比較充分，那么上課的時候就會感覺非常順暢，如充分，那么上課的時候就會感覺非常順暢，如果準備不是很充分，則上課的時候就會留下一果準備不是很充分，則上課的時候就會留下一個一個的小絆腳石，久而久之，不懂的地方越個一個的小絆腳石，久而久之，不懂的地方越來越多，就會導致以后越來越聽不懂，這樣惡來越多，就會導致以后越來越聽不懂，這樣惡性循環(huán)下去，成績當然也

10、就一落千丈了。性循環(huán)下去，成績當然也就一落千丈了。 編輯ppt小學與初中的區(qū)別小學與初中的區(qū)別 第四，第四，學生自信心的變化。升入初中學生自信心的變化。升入初中后，學生的學習程度有了差距，在小學階后，學生的學習程度有了差距，在小學階段可能還沒有表現(xiàn)出明顯的差距來，但是段可能還沒有表現(xiàn)出明顯的差距來，但是到了中學階段，因為種種原因，導致每個到了中學階段，因為種種原因，導致每個人對知識的認可、接受程度不一樣，成績?nèi)藢χR的認可、接受程度不一樣，成績自然也就分出了一個層次，再加上這個時自然也就分出了一個層次，再加上這個時候正好處于學生的青春期，還要面對中考候正好處于學生的青春期，還要面對中考的壓力，

11、所以孩子的自信心很容易受到打的壓力，所以孩子的自信心很容易受到打擊。擊。編輯ppt課堂與作業(yè)存在的問題課堂與作業(yè)存在的問題 課堂上課堂上東張西望，精神不集中；不動手，不動腦，呆若木雞；東張西望，精神不集中；不動手，不動腦，呆若木雞；不專心聽講，講小話；老師或同學發(fā)言時，插嘴打渾；不專心聽講，講小話；老師或同學發(fā)言時，插嘴打渾；做跟課堂無關的事，涂鴉、寫信、寫字條，傳送字條；做跟課堂無關的事，涂鴉、寫信、寫字條，傳送字條；吃東西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同學嬉戲玩耍；吃東西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同學嬉戲玩耍；不做練習，不積極發(fā)言；不記筆記，不懂的知識不記下不做練習，不積極發(fā)言；不記筆記，

12、不懂的知識不記下 作業(yè)作業(yè)質(zhì)量差，字潦草，敷衍了事，背誦讀書不當做作業(yè)，沒有質(zhì)量差，字潦草，敷衍了事，背誦讀書不當做作業(yè)，沒有養(yǎng)成獨立思考習慣養(yǎng)成獨立思考習慣編輯ppt 學生代表講話學生代表講話 -沈思凡沈思凡編輯ppt 關心孩子的內(nèi)心關心孩子的內(nèi)心 關心孩子的成績關心孩子的成績 只看結果只看結果 ，不付出過程。，不付出過程。家長情況分析家長情況分析：編輯ppt 家長及時用適當?shù)姆绞脚c孩子溝通，用科學家長及時用適當?shù)姆绞脚c孩子溝通，用科學的方法多與孩子講道理的方法多與孩子講道理 多了解孩子，多了解孩子，不要因為小事數(shù)落孩子不要因為小事數(shù)落孩子 周末堅持檢查作業(yè)情況（老師的周末堅持檢查作業(yè)情況（

13、老師的反饋反饋，訂正訂正情況，作業(yè)是否情況，作業(yè)是否完成完成, 是否有是否有復習和預習復習和預習） 周末適當帶孩子娛樂，適當休息周末適當帶孩子娛樂，適當休息 多花些時間陪孩子多花些時間陪孩子 多與多與各科任老師聯(lián)系各科任老師聯(lián)系（通訊錄）（通訊錄）給家長的幾點具體建議給家長的幾點具體建議：編輯ppt強調(diào)問題強調(diào)問題1.學生不準帶手機學生不準帶手機,MP3等奢侈品回等奢侈品回到到校。校。（牛奶、水果除外）（牛奶、水果除外）回教室回教室,教育孩子正確使用零教育孩子正確使用零花錢花錢。3.學生應注意自己的中學生形象學生應注意自己的中學生形象,不留長指甲、長不留長指甲、長頭發(fā)頭發(fā),不帶耳環(huán)不帶耳環(huán),不帶任何首飾不帶任何首飾。到到校校。5.學校實行德育考核量化管理制度學校實行德育考核量化管理制度,加強對學生的加強對學生的紀律管理紀律管理。 希望各位家長積極配合學校的工作希望各位家長積極配合學校的工作,提醒孩提醒孩子注意以上問題子注意以上問題!關注孩子思想的動向和變化關注孩子思想的動向和變化。編輯pptl思想上多交流思想上多交流l學習上多鼓勵學習上多鼓勵l生活上多關照生活上多關照l家校間多聯(lián)系家校間多聯(lián)系請堅持做到：請堅持做到： 如果一個孩子生活在鼓勵中，如果一個孩子生活在鼓勵中， 他就學會了自信；他就學會了自