八年級物理噪聲的危害和控制3課件人教版_第1頁
八年級物理噪聲的危害和控制3課件人教版_第2頁
八年級物理噪聲的危害和控制3課件人教版_第3頁
八年級物理噪聲的危害和控制3課件人教版_第4頁
八年級物理噪聲的危害和控制3課件人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四、噪聲的危害和控制四、噪聲的危害和控制人教版新教材人教版新教材第一章聲現(xiàn)象一、噪聲一、噪聲 物理中，發(fā)聲體作物理中，發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。聲音叫做噪聲。 從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。二、噪聲的二、噪聲的來源來源交通運輸噪聲 工業(yè)噪聲 施工噪聲 社會生活噪聲 噪聲等級裝置三、噪聲強弱的等三、噪聲強弱的等級級街道上顯示噪聲等級的裝置街道上顯示噪聲等級的裝置我國城市環(huán)境聲強及標準我國城市環(huán)境聲強及標準適用區(qū)域晝間夜間特殊住宅區(qū)4535居民、文教區(qū)5040一類混合區(qū)5545商業(yè)中心區(qū)、二類混合區(qū)6050交通干線道路兩側7055四、控制噪四、控制噪聲聲聲音從產生到引起聽覺三個階段聲源的聲源的振動振動空氣等介空氣等介質的傳質的傳播播人耳接收人耳接收（鼓膜的振動）（鼓膜的振動）防止噪聲產生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵我們一直在努力！我們一直在努力！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論