高一政治必修4人民群眾是社會歷史的主體課件

1、尋覓社會的真諦尋覓社會的真諦社會存在社會存在社會意識社會意識決定決定反映反映 、 反作用（阻礙、促進）反作用（阻礙、促進）社會社會基本矛盾基本矛盾運動運動生產(chǎn)力生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系決定決定反作用反作用經(jīng)濟基礎(chǔ)經(jīng)濟基礎(chǔ)上層建筑上層建筑決定決定反作用反作用（生產(chǎn)關(guān)系（生產(chǎn)關(guān)系一定要適合一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力發(fā)展狀況規(guī)律）狀況規(guī)律）（上層建筑（上層建筑一定要適合一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律）況的規(guī)律）實踐實踐通通 過過不不 斷斷 解解 決決社會歷史發(fā)展社會歷史發(fā)展總趨勢總趨勢前進前進的、的、上升上升的的過程是過程是曲折曲折 的的實現(xiàn)實現(xiàn)途徑途徑階級社會階級社會 階級階級斗爭斗爭社會主

2、義社會主義社會社會改革改革 材料一：有人說：材料一：有人說：“英雄造時世英雄造時世” ” 、“歷史者英雄歷史者英雄之舞臺也舍英雄幾無歷史。之舞臺也舍英雄幾無歷史?！币灿腥苏f也有人說 “ “時世造英雄時世造英雄”。 材料二：材料二：毛澤東毛澤東說：說：“群眾是真正的英雄，而我們?nèi)罕娛钦嬲挠⑿?，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的認識。起碼的認識?！?材料三材料三 ：建設(shè)中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點：建設(shè)中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。不

3、斷改善人民生活，提高人民生活水平，是改革開放和發(fā)展經(jīng)濟的根生活，提高人民生活水平，是改革開放和發(fā)展經(jīng)濟的根本目標本目標?！庇^點一：觀點一：認為認為 “ “英雄造時世英雄造時世”觀點三：觀點三：認為認為 “ “時世造英雄時世造英雄”觀點二：觀點二：認為認為 “ “群眾是真正的英雄群眾是真正的英雄”評價：評價：評價：評價：評價：評價：是唯心史觀。從社會意識決定社會存在的觀點出是唯心史觀。從社會意識決定社會存在的觀點出發(fā)，把某些偉大人物的思想和意志說成是歷史的發(fā)，把某些偉大人物的思想和意志說成是歷史的主要決定力量，因而是錯誤的。主要決定力量，因而是錯誤的。（英雄是指個別的杰出人物）（英雄是指個別的杰

4、出人物）（英雄是指廣大人民群眾）（英雄是指廣大人民群眾）正確指出了人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)正確指出了人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者，對社會歷史的發(fā)展起了巨大的作用。造者，對社會歷史的發(fā)展起了巨大的作用。問題一：問題一：是正確的。在肯定群眾創(chuàng)造歷史的同時，也承認是正確的。在肯定群眾創(chuàng)造歷史的同時，也承認英雄人物或杰出人物在歷史上所起的偉大作用，英雄人物或杰出人物在歷史上所起的偉大作用，杰出人物對歷史的推動作用在于他們代表了時代杰出人物對歷史的推動作用在于他們代表了時代發(fā)展的方向，得到了群眾的擁護，從而成為英雄，發(fā)展的方向，得到了群眾的擁護，從而成為英雄，但他們的作用不可能超越人民群

5、眾，不能改變歷但他們的作用不可能超越人民群眾，不能改變歷史發(fā)展方向。史發(fā)展方向。（英雄是指個別的杰出人物）（英雄是指個別的杰出人物） 材料一：有人說：材料一：有人說：“英雄造時世英雄造時世” ” 、“歷史者英雄歷史者英雄之舞臺也舍英雄幾無歷史。之舞臺也舍英雄幾無歷史?！币灿腥苏f也有人說 “ “時世造英雄時世造英雄”。 材料二：材料二：毛澤東毛澤東說：說：“群眾是真正的英雄，而我們?nèi)罕娛钦嬲挠⑿郏覀冏约簞t往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的認識。起碼的認識?！?材料三材料三 ：建設(shè)中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點：建設(shè)中國特色社會

6、主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民生活，提高人民生活水平，是改革開放和發(fā)展經(jīng)濟的根生活，提高人民生活水平，是改革開放和發(fā)展經(jīng)濟的根本目標本目標。”問題二：材料二、三之間有什么聯(lián)系？問題二：材料二、三之間有什么聯(lián)系？分析：分析： 材料二體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于材料二體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人民群眾是人民群眾是社會實踐的主體，是歷史創(chuàng)造者社會實踐的主體，是歷史創(chuàng)造者的基本觀點。的基本觀點。 既然肯定了人民群眾創(chuàng)造歷史的作用，就既然肯定了人民群眾創(chuàng)造歷史的作用，就應該樹立群眾觀點、堅持群眾路線，就是全心應該樹立群眾觀點、堅持群

7、眾路線，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民生活，提高全意為人民謀利益。不斷改善人民生活，提高人民生活水平。所以材料三的做法的理論根據(jù)人民生活水平。所以材料三的做法的理論根據(jù)是材料二。是材料二。 材料一：有人說：材料一：有人說：“英雄造時世英雄造時世” ” 、“歷史者英雄歷史者英雄之舞臺也舍英雄幾無歷史。之舞臺也舍英雄幾無歷史?！币灿腥苏f也有人說 “ “時世造英雄時世造英雄”。 材料二：材料二：毛澤東毛澤東說：說：“群眾是真正的英雄，而我們?nèi)罕娛钦嬲挠⑿郏覀冏约簞t往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的認識。起碼的認識。” 材料三

8、材料三 ：建設(shè)中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點：建設(shè)中國特色社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民生活，提高人民生活水平，是改革開放和發(fā)展經(jīng)濟的根生活，提高人民生活水平，是改革開放和發(fā)展經(jīng)濟的根本目標本目標?！眴栴}三：上述材料所體現(xiàn)的思想對我問題三：上述材料所體現(xiàn)的思想對我們的工作有什么指導意義？們的工作有什么指導意義？分析：分析： 堅持立黨為公、執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，實現(xiàn)好、維護好、情為民所系，利為民所謀，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。發(fā)

9、展好最廣大人民的根本利益。 堅持群眾觀點和群眾路線，是我們黨領(lǐng)堅持群眾觀點和群眾路線，是我們黨領(lǐng)導中國人民奪取民主革命勝利的導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證重要保證，也是取得社會主義革命勝利并成功建設(shè)中國也是取得社會主義革命勝利并成功建設(shè)中國特色社會主義的特色社會主義的重要保證重要保證。A.A.含義：人民群眾是指一切對含義：人民群眾是指一切對社會歷史社會歷史起起推推動動作用的人們，既包括作用的人們，既包括普通個人普通個人，也包括，也包括杰杰出人物出人物。B.B.人民群眾是一個人民群眾是一個歷史范疇歷史范疇，勞動群眾勞動群眾是人是人民群眾的民群眾的主體主體部分。部分。 C.C.我國現(xiàn)階段人民

10、群眾的我國現(xiàn)階段人民群眾的范圍范圍：社會主義：社會主義勞勞動者動者+ +社會主義事業(yè)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者建設(shè)者+ +擁護擁護社會主義社會主義的愛國者的愛國者+ +擁護擁護祖國統(tǒng)一的愛國者祖國統(tǒng)一的愛國者 正確認識人民群眾這一概念：正確認識人民群眾這一概念：見課本第見課本第9393頁頁請同學們思考回答：請同學們思考回答： 沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就舉世瞻目的業(yè)績么？能夠成就舉世瞻目的業(yè)績么？ 拿破侖雖然是法國資產(chǎn)階級革命拿破侖雖然是法國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導者、指揮者，發(fā)揮著領(lǐng)導核心的領(lǐng)導者、指揮者，發(fā)揮著領(lǐng)導核心的作用，但人民群眾才是社會變革的的作用

11、，但人民群眾才是社會變革的主力軍，資產(chǎn)階級的輝煌成就就是廣主力軍，資產(chǎn)階級的輝煌成就就是廣大人民爭得的。大人民爭得的?？慈碎g，看人間，哪一寸土地不是人民開，哪一寸土地不是人民開，哪一片莊稼不是人民栽，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機器不是由人民來哪一部機器不是由人民來制造，制造，哪一種商品不是由人民來哪一種商品不是由人民來生產(chǎn)生產(chǎn)想一想：想一想： 誰是物質(zhì)生產(chǎn)的主體？誰是物質(zhì)生產(chǎn)的主體？ 人民群眾的生產(chǎn)活動對社人民群眾的生產(chǎn)活動對社會存在和發(fā)展起著什么作用？會存在和發(fā)展起著什么作用？ 田園詩人陶淵明如果沒有勞動人民供他田園詩人陶淵明如果沒有勞動人民供他

12、吃、穿、住、用吃、穿、住、用, ,那他就不但沒有酒喝那他就不但沒有酒喝, ,而且而且沒有飯吃沒有飯吃, ,只能餓死在東籬旁，哪里還能吟出只能餓死在東籬旁，哪里還能吟出“采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”的詩呢的詩呢? ?魯迅魯迅: :人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者陶淵明賞菊陶淵明賞菊 在我國解放戰(zhàn)爭的遼在我國解放戰(zhàn)爭的遼沈、淮海和平津三大戰(zhàn)役沈、淮海和平津三大戰(zhàn)役中，支前民工就有中，支前民工就有490490多多萬，支前糧食就有萬，支前糧食就有4040多萬多萬噸，從而有力的保證了戰(zhàn)噸，從而有力的保證了戰(zhàn)

13、役的勝利。役的勝利。支前民工運輸傷員支前民工運輸傷員人民群眾是社會變革的決定力量人民群眾是社會變革的決定力量1.1.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 唯物主義歷史觀認為：社會歷史是物質(zhì)生產(chǎn)唯物主義歷史觀認為：社會歷史是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是人民群眾創(chuàng)造的歷史。體現(xiàn)在：發(fā)展的歷史，是人民群眾創(chuàng)造的歷史。體現(xiàn)在：（1 1）人民群眾是社會）人民群眾是社會 物質(zhì)財富物質(zhì)財富的創(chuàng)造者的創(chuàng)造者（2 2）人民群眾是社會）人民群眾是社會精神財富精神財富的創(chuàng)造者的創(chuàng)造者（3 3）人民群眾是）人民群眾是社社會變革會變革的的決定決定力量力量A.A.人民群眾的人民群眾的生產(chǎn)活動生產(chǎn)活動是社是社會存在與發(fā)展

14、的會存在與發(fā)展的基礎(chǔ)基礎(chǔ)。B.B.人民群眾是推動社會歷史人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。發(fā)展的決定力量。A.A.人民群眾的人民群眾的生活和實踐生活和實踐是一切精神財是一切精神財富形成和發(fā)展的富形成和發(fā)展的源泉源泉。B.B.人民群眾的人民群眾的實踐實踐為精神財富的創(chuàng)造為精神財富的創(chuàng)造提提高高了必要的了必要的物質(zhì)條件物質(zhì)條件。C.C.人民群眾人民群眾直接創(chuàng)造直接創(chuàng)造出社會精神財富出社會精神財富實現(xiàn)方式：推動實現(xiàn)方式：推動生產(chǎn)力生產(chǎn)力的發(fā)展的發(fā)展和不斷創(chuàng)造和改變和不斷創(chuàng)造和改變社會關(guān)系社會關(guān)系2.2.堅持群眾觀點和群眾路線堅持群眾觀點和群眾路線( (方法論方法論) )（1 1）黨的群眾觀點）黨

15、的群眾觀點黨一切工作的黨一切工作的根本出發(fā)點根本出發(fā)點基本內(nèi)容基本內(nèi)容（2 2）黨的群眾路線）黨的群眾路線地位地位基本內(nèi)容基本內(nèi)容堅持群眾觀點堅持群眾觀點和群眾路線的和群眾路線的意義意義通過通過創(chuàng)造創(chuàng)造要要 求（方法論）求（方法論）樹立樹立堅持堅持意意 義義二、社會歷史的主體二、社會歷史的主體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（原理）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（原理）1.1.下面對人民群眾認識，正確的是下面對人民群眾認識，正確的是 人民群眾指廣大勞動群眾人民群眾指廣大勞動群眾 人民群眾指一切對社會歷史起推動作用的人們?nèi)嗣袢罕娭敢磺袑ι鐣v史起推動作用的人們 人民群眾在不同的國家范圍不同人民群眾在不同的國家范圍

16、不同 人民群眾在同一國家不同歷史時期范圍不同人民群眾在同一國家不同歷史時期范圍不同 A.A. B. B. C. C. D. D. 2.2.蒲松齡在創(chuàng)作蒲松齡在創(chuàng)作聊齋志異聊齋志異時，設(shè)立茶館，時，設(shè)立茶館，通過群眾講故事來搜集素材。這說明了通過群眾講故事來搜集素材。這說明了 人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者 人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉和發(fā)展的源泉人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件要的物質(zhì)條件人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富 A.A. B. B. C. C. D. D. 3.3.堅持群眾觀