2013年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3月月考試題(有答案)

1、20132013 年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 3 月月考試題(有答案)一、積累運(yùn)用1.1.看拼音寫漢字。 (4(4 分) )面對(duì)著早已枯 j ji()的千年銀杏樹，我 zhzhu()立許久，思索著人生的 意義究竟是什么，也許我們真的該擁有寬廣的胸襟，做到心無(wú)旁WU(), 做工作不再 nini 航()輕怕重，讓自己的生活永遠(yuǎn)充滿激情，讓自己的 人生更有意義。2.2. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( 2 2 分)()A.A.石榴選自丁東集(沫若文集第九卷，人民文學(xué)出版社 19591959 年版。) )B.B. 看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈， 一一高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。C C 那里裝的是什么仙露瓊漿？我

2、湊上去，想摘一朵。D.D.它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生 命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。3.3. 請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( 2 2 分)()A.A. 阿凡達(dá)給我們展現(xiàn)的是一幅幅光怪陸離的奇景。B.B. 學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，只有精益求精，才能更上一層樓。C.C. 研究生畢業(yè)后，陳子睿既想去上海工作，又想留在姜堰，總是見異 思遷，很難作出決定。D.D. 看著小寶寶淘氣的樣子，大人們都忍俊不禁。4.4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(每空 1 1 分，共計(jì) 1010 分)1，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝。2但只要有這點(diǎn)精神， 就是一個(gè)高尚的人，

3、，一個(gè)有道德的人， 一個(gè)脫 離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。3，相伴過(guò)年年華。4知之者不如好之者， 。5白居易的池鶴這首詩(shī)中，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)仕宦生活的厭倦和無(wú)奈 的詩(shī)句是：，。6陋室銘中用室主人交往人物不俗，從側(cè)面表現(xiàn)陋室不陋的句子 是“，?！?優(yōu)秀的人才常常需要識(shí)才的慧眼去發(fā)現(xiàn)，韓愈曾發(fā)出人才常有而發(fā) 現(xiàn)人才的人不常有的感嘆： ，。5.5.專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)（ 7 7 分）學(xué)習(xí)了鳥專題，你一定積累了不少與鳥有關(guān)的知識(shí)。請(qǐng)你寫出與鳥有關(guān)的兩則歷史故事。 （2 2 分）結(jié)合詩(shī)句談?wù)劰湃嗽诙霹N身上所寄托的情感。 （ 2 2 分） 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。認(rèn)真閱讀下面幾則材料， 就“鳥類

4、與人類的關(guān)系 ”說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。 （3 3 分）材料一：宋代葛天民的迎燕詩(shī)： 咫尺春三月相伴過(guò)年華?！迸_(tái) 灣郭楓在空山鳥語(yǔ)中寫道：“真的是鷓鴣么？在臺(tái)灣很少聽到鷓鴣 呢！鷓鴣該是鳥中的詩(shī)人，不， 或者便是詩(shī)人的化身吧！ 就那縹緲的 幾聲， 便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。咕咕 ，我回到了江南。 ” 材料二：飛鴿傳書捎佳音，黃雀晨鳴喚學(xué)子，燕子春歸知時(shí)令。從古 到今，人們的生活與鳥類息息相關(guān)。通過(guò)對(duì)鳥類飛行的觀察研究，經(jīng) 過(guò)多次的試驗(yàn)和失敗，人類制成了滑翔機(jī)，并最終于 19031903 年 1212 月制 造成功現(xiàn)代的飛機(jī)，這大大縮短了人們交往活動(dòng)的空間距離。 材料三：蜂鳥在茂密的樹林中飛行時(shí)，那

5、是前后左右，隨心所欲，靈 活自如。而目前，一架高性能的超音速殲擊機(jī)，想要在 1200012000 米的高 空 轉(zhuǎn) 個(gè) 彎 ， 那 至 少 也 得 繞 一 個(gè) 半 徑 1000010000米 左 右 的 大 圈 子 。6.6.名著推薦與閱讀（ 7 7 分）優(yōu)秀小說(shuō)水滸傳是在民間故事流傳的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)文人的加工整理，才變成了流傳至今的文本，深受青少年朋友的喜愛。閱讀后一定 會(huì)給你留下深刻的印象。請(qǐng)?jiān)诨貞浀幕A(chǔ)上，回答下列問(wèn)題。水滸傳的作者是（朝代）的（人名），這是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，鮮明地反映了 “官逼民反”的主題。印證了 “哪里 有壓迫，哪里就有反抗 ”的真理。 （ 2 2

6、分）補(bǔ)全回目 史大郎夜走華陰縣， 拳打鎮(zhèn)關(guān)西風(fēng)雪山神廟， 陸虞候火燒草料場(chǎng) . . （ 2 2 分）醉打蔣門神”、大鬧飛云浦”說(shuō)的是水滸傳中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是。 （2 2 分）他的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的 語(yǔ)言寫出一個(gè)與他有關(guān)的故事名字： （2 2 分）二、閱讀理解。（共 6262 分）閱讀薛逢的長(zhǎng)安夜雨 ，完成下列兩題題。（1010 分）（一）長(zhǎng)安夜雨薛逢滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。心關(guān)桂玉 天難曉，運(yùn)落風(fēng)波夢(mèng)亦驚。壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無(wú)聲。 當(dāng)年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。【注】薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴， 仕途頗不得意。 桂玉：喻昂貴

7、的柴米。7.7. 本詩(shī)以“憂”貫穿全詩(shī)，作者的憂愁具體包含了哪些內(nèi)容 ? ?（3 3 分）8.8. 作者在首聯(lián)中運(yùn)用哪些方法來(lái)表現(xiàn)自己的百憂纏心 ? ?（3 3 分）9.9. 頸聯(lián)從哪些角度對(duì)景物進(jìn)行描寫 ? ?所描寫的景物有什么特點(diǎn) ? ?（4 4 分）（二）文言文閱讀（ 1414 分）和氏之璧 楚人卞和，得玉璞楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖 其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉 其璞 而獻(xiàn)之武王。武王使玉人相之， 又曰：“石也?！蓖跤忠院蜑檎N，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日 三夜，泣盡而繼之以血。 王聞之，使人問(wèn)其故。

8、曰：“天下之刖者多矣， 子奚哭之悲也？ ”和曰：“吾非悲刖也， 悲夫?qū)氂穸}之以石， 貞士而名 之以誑，此吾所以悲也。 ”王乃使玉人理其璞而得寶焉， 遂命曰： “和氏 之璧?！弊⑨尯褪现担阂粔K古代極為珍貴的寶玉。藺相如完璧歸趙講的就 是這塊玉。刖 y yue e 古代的一種把腳砍掉的酷刑。 璞：蘊(yùn)藏著玉的 石頭。1010給下列句子劃分停頓（停一處） （2 2 分） 和乃抱其璞而哭于楚山之下1111解釋下列文言語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4 4 分）（1 1）王以和為誑 （）（）（2 2）厲王使玉人相之 （）（）（3 3）及厲王薨 （）（）（4 4）泣盡而繼之以血 （）（）12.12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下

9、面句子意思。 （4 4 分）（1 1）貞士而名之以誑，此吾所以悲也（2 2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。1313請(qǐng)選出下列與 “厲王使玉人相之 ”中的 “之”意思相同的一項(xiàng)是（）（2 2 分）A.A.策之不以其道 B.B.雖有千里之能C C 無(wú)絲竹之亂耳 D.D.何陋之有14.14.和氏之璧的故事告訴我們什么道理？（2 2 分）（二）說(shuō)明文閱讀（ 7 7 分）壁虎膠帶公元前 350350 年古希臘哲學(xué)家亞里士多德在撰寫不朽的科學(xué)著作動(dòng) 物的歷史一書時(shí)，對(duì)壁虎的墻上攀登爬行能力大感驚訝。生物學(xué)家 稱壁虎是 “最能爬墻的動(dòng)物 ”。它能夠自如攀墻， 倒掛懸梁，幾乎能攀附 在各式各樣的材料上面，甚至在

10、水里、真空環(huán)境及太空中都能行走自 如，所經(jīng)之處不留任何痕跡， 足下干凈利落。壁虎腳上的 “功夫 ”真可稱 得上是“自然的杰作 ”。幾千年來(lái)，不少人試圖揭開壁虎爬墻的奧秘。 然 而，這始終是個(gè)謎。直到最近幾年，美、英、俄等國(guó)的研究小組才真正揭示了壁虎在墻 上爬行的秘密。這個(gè)秘密就是 “分子間的作用力 ”?？茖W(xué)家在顯微鏡下發(fā) 現(xiàn)，壁虎腳趾上約有 65650 0萬(wàn)根次納米級(jí)的細(xì)毛， 每根細(xì)毛直徑約為 200200 至 500500 納米，約是人類毛發(fā)的直徑的十分之一。這些細(xì)毛的長(zhǎng)度是人 類毛發(fā)直徑的 2 2 倍，毛發(fā)前端有 10010010001000 個(gè)類似樹狀的微細(xì)分權(quán)， 每分枝前端有細(xì)小的肉趾

11、，能和接觸的物體表面產(chǎn)生很微小的分子間 的作用力。壁虎腳上 650650 萬(wàn)根細(xì)毛全部附著在物體表面上時(shí)，可吸附 住質(zhì)量為 133133 千克的物體，這相當(dāng)于兩個(gè)成人的質(zhì)量。如果你腳上有 這么大的吸附力，你肯定難以抬腳。既然壁虎的腳上有如此強(qiáng)大的附 著力，那么它如何能在 1515 毫秒內(nèi)抬起腳來(lái)迅速奔跑？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，壁 虎腳上的細(xì)毛可以調(diào)節(jié)， 當(dāng)壁虎將細(xì)毛與物體表面的角度增加到 3030 度 時(shí)，兩者的作用力大大降低，壁虎就可以順利抬腳。壁虎的任何一只腳都可以隨時(shí)移動(dòng)。當(dāng)然，一次只能移動(dòng)一只腳，其他腳得作為支撐點(diǎn)。以現(xiàn)在的科技，人類還沒(méi)有辦法研制出如壁虎腳一模一樣的東西。 不過(guò)，科學(xué)家正在模仿

12、壁虎腳的結(jié)構(gòu)研制新的黏性材料。 20032003 年年底， 科學(xué)家推出一項(xiàng)可令許多孩子興奮得睡不著覺、同時(shí)令父母?jìng)儞?dān)心不 已的新發(fā)明。這就是利用仿生學(xué)原理研制出來(lái)的壁虎膠帶。它是可以 讓你在墻上如履平地的 “法寶”。這種膠帶采用的是模仿壁虎行走原理而 發(fā)明的黏合劑。測(cè)試結(jié)果表明，這種人造膠帶所具有的黏性足以支撐 一個(gè)成人的體重。希望不用活動(dòng)梯子更換電燈泡的人這下可有了真正 的新盼頭。由于壁虎膠帶是利用細(xì)毛的黏性， 它比其他膠帶有一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)， 就是可以重復(fù)利用，而不像其他膠帶那樣用一次就失效了?？茖W(xué)家指 出，這個(gè)研究還可以應(yīng)用在航天、 航海、水下探測(cè)、醫(yī)學(xué)等重要領(lǐng)域。 比如，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)繃帶密封

13、性不是很好，容易感染細(xì)菌，在從傷者身上 撕下來(lái)時(shí)也容易拉傷皮膚。然而，未來(lái)的壁虎型繃帶的透氣性和密封 性都很好，撕開時(shí)可以利用壁虎抬腳的原理不傷害傷者的皮膚。壁虎膠帶 這一來(lái)自幻想中的新技術(shù)，已經(jīng)被專家們?cè)u(píng)為 “最具市 場(chǎng)沖擊力的十大新技術(shù) ”之一。然而，要利用壁虎膠帶真正實(shí)現(xiàn)飛檐走 壁的夢(mèng)想，可能還需要科學(xué)家在未來(lái)對(duì)這個(gè)產(chǎn)品做進(jìn)一步的改進(jìn)了。1515第（ 2 2）段劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3 3 分）1616第（ 3 3）段劃線句 “這種人造膠帶所具有的黏性足以支撐一個(gè)成人 的體重”中的“足以”能否換成 “可以”？（ 2 2 分）1717根據(jù)壁虎善于攀爬的原理， 科學(xué)家研制出

14、了 “壁虎膠帶 ”，這就是我 們常說(shuō)的 “仿生”。你再舉出能舉出幾個(gè)仿生學(xué)的例子么？（至少兩個(gè)） （2 2 分）（三）議論文閱讀（ 1010 分）習(xí)慣成自然1“習(xí)慣成自然 ”，這句老話很有意思。2我們走路為什么總是左腳往前，右腳往前，兩只胳膊跟著動(dòng)蕩，保 持身體的均衡，不會(huì)跌倒在地上 ? ?我們說(shuō)話，為什么總是依照心里的意 思，先一句，后一句，一直連貫下來(lái)，把要說(shuō)的都說(shuō)明了 ? ?因?yàn)槲覀儚?小習(xí)慣了走路，習(xí)慣了說(shuō)話，而且 “成自然”了。什么叫做 “成自然 ”?就 是不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來(lái)就像那樣子的意思。3走路和說(shuō)話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開來(lái)，無(wú)論哪一種 能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自

15、然的地步，才算是我們有了那種能力。不達(dá) 到習(xí)慣成自然的地步，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，那就算不得我們有了那種 能力。如果連勉勉強(qiáng)強(qiáng)做一做都不干，當(dāng)然更說(shuō)不上我們有了那種能 力了。4聽人家說(shuō)對(duì)于樣樣事物要仔細(xì)觀察，才能懂得明白，心里相信這個(gè) 話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了觀察的能力。聽人家說(shuō)勞動(dòng)是 人人應(yīng)做的事，一切的生活資料，一切的文明文化，都從勞動(dòng)產(chǎn)生出 來(lái)，心里相信這個(gè)話很有道理。 這時(shí)，并不是我們就有了勞動(dòng)的能力。 聽人家說(shuō)讀書是充實(shí)自己的一個(gè)重要法門，書本里包含著古人今人的 經(jīng)驗(yàn)，讀書就是向許多古人今人學(xué)習(xí)，心里相信這個(gè)話很有道理。這 時(shí)，并不是我們就有了讀書的能力。聽人家說(shuō)必須做個(gè)好公民

16、，現(xiàn)在 是民主時(shí)代，個(gè)個(gè)公民盡責(zé)守分，才能有個(gè)好秩序，成個(gè)好局面，自 己幸福，大家幸福，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就 有了做好公民的能力。5這樣說(shuō)下去是說(shuō)不完的，就此打住，不再列舉吧。6要有觀察的能力，必須真的用心去觀察。要有勞動(dòng)的能力，必須真 的動(dòng)手去勞動(dòng)。要有讀書的能力，必須真的去把書本打開。要有做好 公民的能力，必須真的去做公民應(yīng)做的一切事情。在相信人家的話很 有道理的時(shí)候，只是個(gè)“知”罷了，“知”比“不知”似乎好些，但僅僅是 “知”， 實(shí)際上與 “不知”并無(wú)兩樣。 到了真的去觀察去勞動(dòng)去讀書的時(shí)候， “知” 才會(huì)漸漸化為我們的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，才是我們的能力。 ，7通常說(shuō)

17、某人能力不強(qiáng)，就是某人沒(méi)有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。譬如說(shuō) 張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒(méi)有把看見的聽見的一些事物好好記住的 習(xí)慣。譬如說(shuō)李四發(fā)表力不強(qiáng)，就是李四沒(méi)有把自己的思想和感情說(shuō) 出來(lái)寫出來(lái)的習(xí)慣。8習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。我們做人做事，需要種種能 力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。9養(yǎng)成習(xí)慣，換個(gè)說(shuō)法，就是教育。教育不限于學(xué)校， 也不限于讀書。 學(xué)校教育只是教育的一部分，讀書這門事也只是教育的一部分。我們 在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣。我們離開了學(xué)校，仍然要從種種 方面受教育，并且要自己教育，目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí) 慣越自然越好， 能力越增強(qiáng)越好， 孔子一生 “學(xué)而不倦 ”

18、，就是看透了這 個(gè)道理。1818.第段列舉了哪些事例？意在闡明什么？（？（4 4 分）1919.第段加點(diǎn)的 似乎”一詞能否去掉？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2 2 分）2020結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第 段學(xué)校教育 “目的在養(yǎng)成習(xí)慣， 增強(qiáng)能力 的認(rèn)識(shí)。（4 4 分）（四）散文閱讀（ 1717 分）江南瓦瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉點(diǎn)綴屋上。一層一層蓋在屋頂， 似魚鱗，又像梯田，晴時(shí)擋烈日，雨天淌雨。偏偏不礙風(fēng)游過(guò)，上瓦 與下瓦之間有縫， 溝瓦與扣瓦之留有隙， 這小小的縫隙里， 清風(fēng)流淌， 皓月流銀。江南屋有風(fēng)，當(dāng)數(shù)瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里，冬暖 夏涼，氣韻悠揚(yáng)。瓦是風(fēng)雨之中最玄妙的樂(lè)器。風(fēng)在瓦縫中穿行，

19、聲如短笛，拖著長(zhǎng)長(zhǎng) 的尾音，是底氣充足的美聲。雨點(diǎn)落下，清越激昂，雨越來(lái)越大，擊 瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響。最美要數(shù)檐下滴雨了。像是有一根無(wú)形的線，把那雨珠串起來(lái)，上連 著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。風(fēng)吹來(lái)，雨珠 飄來(lái)蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。雨珠稀稀落 落，那是小雨；雨珠變得密密擠擠，那是雨勢(shì)明顯增大之故。當(dāng)檐下 雨珠落成一條雨線時(shí)，雨就大了，很大，很大。江南風(fēng)暖瓦生煙。炎夏的陽(yáng)光，火一般普照，屋瓦之間，施施然，飄 飄然，升騰一縷炊煙。如煙如夢(mèng)，亦似花。煙，其實(shí)是光影的折射， 卻給瓦平添動(dòng)感。日影飄然，煙瓦舞動(dòng)，那是瓦在跳一支奇妙的日光/

20、flit|舞O江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的銀白曲線，融雪，是從水聲 開始的。屋瓦上的積雪化了，一滴一滴、一線一線的雪水，便從瓦上 飛落下來(lái)，屋檐下淅淅瀝瀝滴水，其聲勢(shì)，可堪一場(chǎng)中雨。歲月催人老，亦使江南瓦落塵泛黑。天長(zhǎng)日久，沙土落在瓦上，葉片 爛在瓦間，一層一層，積累著厚厚的光陰故事。偶爾，有種子在風(fēng)卷 下?lián)u落在瓦中，抑或從鳥嘴里飄落瓦上，便會(huì)長(zhǎng)出一叢碧綠的 瓦上草 來(lái)，瓦上草是幾十年上百年的古屋的標(biāo)志之一。比草更能為江南瓦披綠裝的是苔蘚，特別是背陰的北邊瓦，濃妝淡抹， 深淺不一。長(zhǎng)苔的江南瓦，神似一塊暗玉，墨綠，深綠，暗綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 地看上去，綠意搖曳，這種綠，透著深藍(lán)，于是，人們創(chuàng)造出了一個(gè)新詞：瓦藍(lán)。透著這種綠，這份深藍(lán)，每個(gè)人都會(huì)感受到江南那份獨(dú) 特的色彩，感受到江南那份濃濃的鄉(xiāng)情！ 江南瓦，沒(méi)有北方琉璃瓦那種貴族氣息，卑微如草芥；更沒(méi)有琉璃瓦 那種流光溢彩，粗礪如土坷，但卻是人們?nèi)萆碇?、安居之寶?只是鋼筋水泥，一步一步，把江南瓦逼進(jìn)歷史的暗角。真擔(dān)心不久的 將來(lái)，人們會(huì)用狐