靖邊縣三中2021年中考語文第八次模擬試題及答案

1、靖邊縣三中2021年中考語文第八次模擬試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：陜西省靖邊縣第三中學(xué)2021屆第八次模擬語文試題第I卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀9分，每題3分閱讀下面文字，完成1-3題。青銅器主要是指先秦時(shí)期用銅錫制作的器物，包括工具、用具、禮器、兵器、飾物等?？脊艑W(xué)上的青銅器那么特指先秦時(shí)期質(zhì)地以銅為主，參加少量錫、鉛澆鑄而成，外表呈青綠色或青灰色的器物。青銅器是中國青銅文化的精華，自產(chǎn)生之初就被賦予了那個(gè)時(shí)代的鮮明特征。因此，不管是物質(zhì)上還是精神上，中國青銅器的創(chuàng)造都是一個(gè)劃時(shí)代的創(chuàng)舉。在我國的青銅時(shí)代，青銅器的產(chǎn)生對社會生活的各個(gè)方面起到至關(guān)重要、不可替代的作用，同時(shí)也是最主要的文化因素

2、。追根溯源，青銅器的出現(xiàn)有著歷史必然性。中國的青銅文化起源于黃河流域，始于公元前21世紀(jì)，止于公元前5世紀(jì)，經(jīng)歷了約1600年，大體上與文獻(xiàn)記載的夏、商、西周至春秋時(shí)期的時(shí)間相當(dāng)。中國青銅器源遠(yuǎn)流長，以夏、商、周三代的為代表，其種類豐富、數(shù)量較大、分布地區(qū)廣，另外青銅器造型宏偉、文飾精巧、鑄造精良，如勾踐劍、雙羊尊、大克鼎、毛公鼎、蓮鶴方壺、雙雄寶劍、司母戊方鼎、長信宮燈、嵌綠松石臥鹿等。此外，各類青銅器物鑄造者根據(jù)不同的硬度要求，準(zhǔn)確把握銅錫比例，使器皿質(zhì)量優(yōu)良，這是國外青銅器鑄品望塵莫及的。中國古代青銅器源遠(yuǎn)流長。我國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最早青銅器，是1975年在甘肅東鄉(xiāng)林家一處房屋遺址中出土的約為

3、公元前3000年的青銅小刀和一些銅器殘片，其屬于甘肅仰韶文化馬家窯類型。在較晚一些的山東龍山文化和河北、遼寧、內(nèi)蒙古的夏家店下層文化遺址中，考古工作者也普遍發(fā)現(xiàn)了青銅制造的工具、兵器、裝飾品等。從以上表達(dá)中我們可知，雖然中國的原始文化開展不平衡，各地區(qū)有著很大區(qū)別，但不少地區(qū)的先民還是在長期的消費(fèi)理論中熟知了銅的特性，初步掌握了青銅冶煉和鑄造技術(shù)，并表現(xiàn)出相應(yīng)的裝飾技巧。中國古代青銅器制作工藝精巧絕倫。它不僅顯示出古代工匠巧奪天工的創(chuàng)造才能，而且表達(dá)出獨(dú)特的藝術(shù)特色和風(fēng)格，并以宏偉的造型、精湛的鑄造工藝、古樸的紋飾和豐富多彩的銘文著稱于世，堪稱中國文化寶庫的藝術(shù)瑰寶，更是世界藝術(shù)史上一顆璀璨的

4、明珠。從制作工藝上來說，中國的古代青銅器更是獲得了輝煌的成就。首先，用陶質(zhì)的復(fù)合范澆鑄制作青銅器的合范法，在中國古代就得到充分的開展。陶范的選料塑模翻范、花紋刻制均極為講究，渾鑄、分鑄、鑄接、疊鑄技術(shù)也非常成熟。而隨后開展出來的不需分鑄的失蠟法工藝，更是顯示出我國青銅工匠們的高超技藝。另外，在很早的時(shí)候，青銅器上還出現(xiàn)了為增加美觀度而鑲嵌的裝飾。至于鑲嵌的材料，第一種是綠松石，這種寶石至今仍應(yīng)用在首飾上；第二種是玉，有玉援戈、玉葉的矛、玉刃的斧鉞等；第三種是隕鐵，如鐵刃銅鉞、鐵援銅刃等，經(jīng)鑒定鐵刃均為隕鐵所鑄成；第四種是紅銅，即用紅銅來組成獸形花紋；第五是用金、銀來做鑲嵌，出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。

5、中國青銅器鑄刻有文字，即銘文也就通常所說的金文，這是中國青銅器所獨(dú)有的。我國的青銅器鑄刻銘文是從商代中期開始的，起初只有1-2個(gè)字，到商代晚期逐漸增多，但最長也不過48個(gè)字。西周時(shí)在青銅器上鑄刻銘文進(jìn)入大開展時(shí)期，但到了春秋時(shí)期這種做法開始逐漸減少，至戰(zhàn)國已經(jīng)罕見長篇銘文。我國青銅銘文的書體或粗暴或瘦勁、或工細(xì)或秀美，本身具有很高的書法欣賞價(jià)值，同時(shí)也是我們研究青銅器的歷史，及為其斷代與鑒別的重要根據(jù)。摘編自郭軍林的?中國青銅文化?，時(shí)事出版社1以下關(guān)于青銅器的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A青銅器的出現(xiàn)有著歷史必然性，自產(chǎn)生之初就被賦予了那個(gè)時(shí)代的鮮明特征，它是最主要的文化因素，是

6、中國青銅文化的精華。B青銅器的創(chuàng)造，不管是物質(zhì)上還是精神上，都是一個(gè)劃時(shí)代的創(chuàng)舉，對社會生活的各個(gè)方面起到至關(guān)重要、不可替代的作用。C青銅器主要是指先秦時(shí)期以銅為主，參加少量錫和鉛澆鑄而成的工具、用具、禮器、兵器、飾物等，且外表呈青綠色或青灰色的器物。D中國古代青銅器種類豐富，數(shù)量較大，分布地區(qū)廣，造型宏偉，文飾精巧，鑄造精良，可以準(zhǔn)確把握銅錫比例，使器皿質(zhì)量優(yōu)良。2以下理解，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A在甘肅出土的約為公元前3000年的青銅小刀和一些銅器碎片，是我國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最早的青銅器，說明中國古代青銅器源遠(yuǎn)流長。B青銅器澆鑄制作的工藝主要有用陶質(zhì)的復(fù)合范澆鑄制作青銅器的合范法，不

7、需分鑄的失蠟法，以及渾鑄、分鑄、鑄接、疊鑄等方法。C在很早的時(shí)候，為了增加器物的美觀度，青銅器上出現(xiàn)了用綠松石、玉、隕鐵、紅銅、金、銀等材料來做鑲嵌的裝飾。D我國在青銅器鑄刻銘文是世界上獨(dú)有的，從商代中期開始，到商代晚期逐漸增多，西周時(shí)在青銅器上鑄刻銘文進(jìn)入大開展時(shí)期。3.以下理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A從我國最早發(fā)現(xiàn)的青銅器可知，原始先民已經(jīng)熟知了銅的特性，初步掌握了青銅冶煉和鑄造技術(shù)，并表現(xiàn)出相應(yīng)的裝飾技巧。B中國青銅器以宏偉的造型、精湛的鑄造工藝、古樸的紋飾和豐富多彩的銘文著稱于世，堪稱世界藝術(shù)史上一顆璀璨的明珠。C從制作工藝的精巧絕倫上來說，中國古代青銅器不僅顯示出

8、古代工匠巧奪天工的創(chuàng)造才能，而且表達(dá)出獨(dú)特的藝術(shù)特色和風(fēng)格。D我國青銅銘文的書體粗暴瘦勁、工細(xì)秀美，具有很高的書法欣賞價(jià)值，同時(shí)也是我們研究青銅器的歷史和斷代史的重要根據(jù)。二、古代詩文閱讀36分一文言文閱讀19分閱讀下面的文言文，完成4-7題。范常，字子權(quán)，滁人。太祖軍滁，杖策謁軍門。太祖夙知其名，與語意合，留置幕下。有疑輒問，常悉以實(shí)對。諸將克和州，兵不戢。常言于太祖曰：得一城而使人肝腦涂地，何以成大事？太祖乃切責(zé)諸將。搜軍中所掠?jì)D女，還其家，民大悅。太祖以四方割據(jù)，戰(zhàn)爭無虛日，命常為文，禱于上帝。其辭曰：今天下紛紜，生民涂炭，不有所屬，物類盡矣。倘元祚未終，那么群雄當(dāng)早伏其辜。某亦在群雄中

9、，請自某始。假設(shè)已厭元德，有天命者宜歸之，無使斯民久阽?？唷４嫱鲋畽C(jī)，驗(yàn)于三月。太祖嘉其能達(dá)己意，命典文牘，授元帥府都事。取太平，命為知府，諭之曰：太平，吾股肱郡，其民數(shù)困于兵，當(dāng)令得所。常以簡易為治，興學(xué)恤民。官廩有谷數(shù)千石，請給民乏種者，秋稔輸官，公私皆足。居三年，民親愛之，召入為侍儀。洪武元年，擢翰林直學(xué)士兼太常卿。帝銳意稽古禮文。群臣集議，間有異同。常能參合眾言，委曲當(dāng)上意。尋以病免歸。歲余，手詔征詣闕，仍故官。帝宴閑，輒命儒臣列坐，賦詩為樂。常每先成，語多率。帝笑曰：老范詩質(zhì)樸，殊似其為人也。遷起居注。常有足疾，數(shù)在告，賜以安車。尋乞歸，帝賦詩四章送之。賜宅于太平。子祖，歷官云南左參

10、政，有修潔稱。選自?明史middot;范常傳?4.對以下句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A太祖軍滁，杖策謁軍門 杖：拄杖B諸將克和州，兵不戢 戢：約束，收斂C帝銳意稽古禮文 稽：考證，稽查D尋以病免歸 尋：尋找5.以下各組句子中，全都正面說明范常名儒謀略的一組是 3分太祖夙知其名 常言于太祖曰命常為文，禱于上帝 常以簡易為治，興學(xué)恤民常能參合眾言，委曲當(dāng)上意 常每先成，語多率A B C D6.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A太祖朱元璋早就知道范常的名聲，所以當(dāng)范常來拜見太祖時(shí)，太祖就留他在幕下任職；太祖有疑難問題時(shí)總是向范常詢問，范常全都以實(shí)情答復(fù)。

11、B太祖因?yàn)樗姆礁顡?jù)，戰(zhàn)爭不斷，民不聊生，就命令范常寫文章向天帝禱告；太祖非常滿意他寫的文辭，說他能表達(dá)自己的心意，就給范常任命了官職。C范常任太平知府時(shí)，遵循簡單易行的治政準(zhǔn)那么，大力興建學(xué)校，廣泛撫恤百姓，他竟然把官糧發(fā)給農(nóng)民做種子，使公虧私富，但百姓非常愛戴他。D太祖閑暇的時(shí)候，常常讓儒臣們坐下賦詩取樂，范常每次都最先寫完，而且言語很是直率，皇帝贊揚(yáng)他說：老范的詩很質(zhì)樸，非常像他的為人啊。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10分1得一城而使人肝腦涂地，何以成大事？(4分)_2太平，吾股肱郡，其民數(shù)困于兵，當(dāng)令得所。6分_二古代詩歌閱讀11分閱讀下面這首樂府詩，完成8-9題。菩薩蠻 塞上秋

12、望清 馮云驤龍沙落日山銜水，登臺悵望寒云里。獵騎返城西，秋風(fēng)大將旗。飛蓬迷鳥路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門。8.詞的上闋通過哪些意象照應(yīng)了詞題？這些意象的描寫有何作用？5分9.一般說來，詞的下闋?wèi)?yīng)抒發(fā)情感，可是詩中卻看不到抒情的句子。請通讀全詞，說說詞中抒發(fā)了怎樣的思想感情？6分三名篇名句默寫6分10補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺局部。6分1古之圣人，_，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，_。韓愈?師說?2_，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，_ ，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。諸葛亮?出師表?3沉舟側(cè)畔千帆過，_。今日聽君歌一曲，_。劉禹錫?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈?乙 選考題三、文學(xué)類文

13、本閱讀25分11.閱讀下面的文字，完成1-4題。25分墊底的人 陳大超終于調(diào)到一個(gè)局機(jī)關(guān),吃上朝思暮想的財(cái)政飯,徐芳快樂得一天到晚都是笑盈盈的,可是等她醒過神來,她就發(fā)如今這個(gè)既講級別也講資歷同時(shí)也講才能的機(jī)關(guān)里,她原來是個(gè)墊底的人,誰都可以指派她,誰都可以指責(zé)她,誰都可以對她垮下臉來。人到中年、在原來的單位里大小是個(gè)頭兒的徐芳,心里的快樂勁立即就煙消云散了。好在沒過多久,局里又來了一個(gè)腦子不好使的人-根本上就是個(gè)只能拖拖地夾夾報(bào)紙沖沖廁所的傻瓜。雖然傻瓜來頭不小,但徐芳仍然可以把他當(dāng)作墊底的人,只要她受了誰的窩囊氣,她立即就找到傻瓜,或者說把地再拖一遍!或者說把報(bào)紙都好好夾起來!或者說幫我捶

14、捶背!傻瓜簡直像個(gè)一摁按鈕就立即動作起來的機(jī)器人,不管你的臉色多難看,不管你對他的指使多么不合情理,他都是一點(diǎn)反響一點(diǎn)想法也沒有。這個(gè)名叫閔天飛的傻瓜,考大學(xué)時(shí)離讀清華的分?jǐn)?shù)僅僅只差一分,一陣狂笑就變成了一個(gè)癡不癡呆不呆的傻瓜了。徐芳也挺同情他的,但她一旦受了誰的氣,仍然要把他當(dāng)作出氣筒,惡言惡語地把他使喚一通,讓自己產(chǎn)生某種虛幻的優(yōu)越感。她甚至覺得在這個(gè)機(jī)關(guān)里,對她真正重要的,不是那些局長科長們,而是這個(gè)傻瓜-沒有這個(gè)傻瓜給她墊底,她真不知道自己會怎么過下去。一個(gè)星期后天飛出如今局里的時(shí)候,仍然是那副呆不呆傻不傻的樣子。徐芳見了差點(diǎn)笑出聲來。她也仍然常常在背后整他、吼他,拿他墊底、出氣。后來

15、她竟然開展到敢用雞毛撣子打他了。也就有一次,她一失手,竟然將雞毛撣子重重地打在他的后腦勺上。打得他當(dāng)時(shí)猛地一激靈,全身仿佛觸了電似的一抽搐。誰也沒想到,這一擊,竟然使天飛的智力因此而恢復(fù)了。天飛在家里休息了幾天,再到局里上班的時(shí)候,臉上就再無半點(diǎn)呆氣傻氣了,局長也不讓他再做那些雜事了,而是要他在秘書科適應(yīng)適應(yīng)。僅僅過了兩三個(gè)月,天飛就給人一種英氣勃勃年輕有為的感覺了。自然,在這個(gè)局里,徐芳又成了一個(gè)墊底的人了。她是多么懊悔啊!懊悔自己竟然用雞毛撣子去打他-這一打,又把自己打入了度日如年的冰窟里。她常常夢想在天飛單獨(dú)在辦公室里值班的時(shí)候,悄悄地出如今他的后面,用一個(gè)暗中準(zhǔn)備好的小木棒,對著他的后

16、腦勺乒乒乓乓地從各個(gè)角度猛敲一氣-再把他腦子里的那個(gè)開關(guān)敲關(guān)上原載?金山?2003年第2期1以下對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分 A徐芳可以調(diào)到局機(jī)關(guān)，很是快樂；但后來她發(fā)現(xiàn)自己的身份、級別、資歷和才能在局里都比不過別人，就快樂不起來了。B閔天飛是個(gè)腦子不好使的傻瓜，癡癡呆呆，只能干些雜活，這使徐芳很快樂，因?yàn)榫掷锝K于有了個(gè)不如自己的墊底人了。C徐芳雖然很同情閔天飛因?yàn)楦呖紩r(shí)離清華的分?jǐn)?shù)線只差一分而變傻，但她仍然拿閔天飛做出氣筒，這說明她心理嚴(yán)重扭曲。D家人帶著閔天飛去上海治病，徐芳心神不寧；閔天飛的病沒有治好，徐芳竟然有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍，說明她沒有一點(diǎn)仁愛之心。E徐芳偶然的一打，竟是

17、閔天飛恢復(fù)了智力，因此，徐芳懊悔不已，常常夢想再把他打回傻瓜去，使自己不是墊底的人。2小說中的徐芳有著怎樣的心理特征？請簡要分析。6分3小說中安排閔天飛去上海看病這一情節(jié)，對于故事開展有哪些作用？6 分4小說題目命名為墊底的人，是出于人物、構(gòu)造、主旨等多方面的考慮，請選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。8分四、實(shí)用類文本閱讀25分12.閱讀下面的文字，完成1-4題。25分慧眼識英才1956年8月，全國數(shù)學(xué)論文報(bào)告會在北京舉行。經(jīng)華羅庚推薦，陳景潤參加了會議，并在會上宣讀他的論文。這個(gè)報(bào)告會是中國數(shù)學(xué)界元老豪杰云集的群英會，能在其中占一席之地，并非易事。陳景潤被分配在數(shù)論代數(shù)分組，該組

18、的論文宣讀大會在古香古色的北京大學(xué)的一個(gè)教室中舉行。站在講臺上，陳景潤發(fā)現(xiàn)，與會的30多位數(shù)學(xué)家的目光，全系在他的身上。他，竟然變成了一只受驚的小鹿，不知如何是好。論文宣讀一開始，所有準(zhǔn)備好的言辭，全部逃遁得無影無蹤，頭腦一片空白，勉強(qiáng)說了幾句，結(jié)結(jié)巴巴，不知怎么表達(dá)才好，猛然記起，應(yīng)當(dāng)在黑板上寫個(gè)題目。轉(zhuǎn)身寫完題目，說了一二句，又急匆匆地轉(zhuǎn)身在黑板上演算起來這就是華羅庚竭力贊揚(yáng)的陳景潤么？臺下的聽眾開始搖頭，接著，嘀咕開了。當(dāng)年，陳景潤在中學(xué)教書，第一堂課也是這樣的。思維縝密的數(shù)學(xué)家，言辭表達(dá)委實(shí)太讓人感到遺憾，茶壺里的餃子倒不出來，真是急煞人了。滿頭大汗，背上更是冷汗如洗，臺上的陳景潤開始

19、癡癡地站在那里，不知該說什么。他的老師，廈門大學(xué)的李文清自告奮勇地走上講臺，對陳景潤的論文作了補(bǔ)充介紹，但人們?nèi)愿械讲簧鯘M足。這時(shí)，一個(gè)魁梧的身影在眾人的目光中健步移上臺去，喔，是華羅庚，這位中國數(shù)學(xué)界堪稱泰斗的大人物，頗有風(fēng)度地向大家笑了笑，接著，闡述了陳景潤這篇論文的意義和非凡之處，充分評價(jià)了陳景潤所獲得的成果。對于陳景潤的這篇論文，1956年8月24日的?人民日報(bào)?在報(bào)道這次大會時(shí)，特別指出：從大學(xué)畢業(yè)才三年的陳景潤，在兩年的業(yè)余時(shí)間里，閱讀了華羅庚的大局部著作，他提出的一篇關(guān)于他利問題的論文，對華羅庚的研究成果有了一些推進(jìn)。這個(gè)評價(jià)客觀且不乏冷靜，陳景潤的成果終于得到了公認(rèn)。貌不驚人的

20、陳景潤在宣讀論文時(shí)出了洋相，但他那銳利的進(jìn)取精神，卻使華羅庚深深地感動了。華羅庚是江蘇金壇人，家境貧寒，又身患?xì)埣玻瑳]有上過大學(xué)，精湛的數(shù)學(xué)造詣和深沉的數(shù)學(xué)功底全靠自己自學(xué)的。當(dāng)初，只在金壇初中任會計(jì)兼庶務(wù)，幸有唐培經(jīng)、熊慶來、楊武之、鄭洞蓀、葉企蓀等人對他的獎掖和幫助，把他調(diào)到清華大學(xué)工作，并給予無私的幫助和逐步的提攜，才使他成為中國數(shù)學(xué)界的一代宗師。以己推人，華羅庚把期望寄托在僅此見過一面的陳景潤身上。他曾經(jīng)對弟子們說過：當(dāng)然我們不鼓勵那種不埋頭苦干專作嘶鳴的科學(xué)工作者，但我們應(yīng)當(dāng)注意到科學(xué)研究在深化而又深化的時(shí)候，而出現(xiàn)的怪僻、偏激、健忘、似癡假設(shè)愚，不對詳細(xì)的人進(jìn)展詳細(xì)的分析是不符合辯

21、證法的。鳴之而通其意，正是我們熱心于科學(xué)事業(yè)的職責(zé)，也正是伯樂之所以為伯樂。華羅庚竭力推薦陳景潤到中科院數(shù)學(xué)研究所工作，數(shù)學(xué)所主動和廈大協(xié)商，得到了廈大黨委、王亞南校長和數(shù)學(xué)系的全力支持。1957年9月，陳景潤正式調(diào)到北京，進(jìn)入全國最高研究機(jī)構(gòu)，揭開了他生命史上坎坷而最輝煌的一頁。進(jìn)京以后，陳景潤仍然保持那種孤雁獨(dú)翔式的科研方式，他習(xí)慣于一個(gè)人獨(dú)處，習(xí)慣于單槍匹馬去叩響科學(xué)的殿堂。華羅庚充分理解陳景潤這種難以移易的獨(dú)特個(gè)性，他身為研究所所長，給了陳景潤充分的自由天地。對于這一切，陳景潤感謝不盡。滴水之恩，必涌泉相報(bào)。陳景潤在自己身患重病住院的日子里，仍然牢記著華羅庚當(dāng)年對他的厚愛之心。華羅庚于

22、1985年6月12日在日本講學(xué)時(shí)，心臟病突發(fā)而不幸去世，陳景潤聞訊悲哀萬分。后來，為了永遠(yuǎn)紀(jì)念這位數(shù)學(xué)大師，人們在中關(guān)村數(shù)學(xué)研究所門前的院子里豎起了一尊華羅庚銅像。在銅像揭幕儀式上，已是病重住院的陳景潤，眼睛睜不開，坐著輪椅，堅(jiān)持到這里向尊敬的恩師表示感謝之情。他終于來了，他把綿綿的思念和無限的崇敬，永遠(yuǎn)留在了這里。節(jié)選自沈世豪?陳景潤?，稍有改動1以下對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分 A在華羅庚的推薦下，陳景潤參加了全國數(shù)學(xué)論文報(bào)告會，并在會上宣讀了他的論文，這才使陳景潤的研究成果得到了認(rèn)可。B陳景潤雖然思維縝密，勇于探究，但卻是茶壺里的餃子倒不出，語言表達(dá)才能太差，這使他的研

23、究成果經(jīng)常難以得到大家的認(rèn)可。C雖然陳景潤有不盡如人意的地方，但華羅庚胸懷寬廣，看重的是陳景潤的數(shù)學(xué)才華和進(jìn)取精神，竭力推薦把陳景潤調(diào)到數(shù)學(xué)研究所。D陳景潤在科研方式上習(xí)慣于獨(dú)往獨(dú)來，孤雁獨(dú)翔，單槍匹馬，華羅庚很贊賞他的這種科研方式，給了他充分的自由天地和大力的支持。E陳景潤知恩圖報(bào)，即使自己重病住院，坐著輪椅，也堅(jiān)持參加華羅庚銅像揭幕儀式，以表達(dá)他對華羅庚知遇之恩的無限感謝之情。2文中介紹華羅庚的出身、簡歷及唐培經(jīng)、熊慶來等人對他的提攜和幫助，這樣寫有什么作用？請簡要分析。6分3陳景潤身上具有哪些特點(diǎn)呢？請結(jié)合全文加以分析。6分4華羅庚發(fā)現(xiàn)了陳景潤的數(shù)學(xué)天才，并且推薦他到中科院數(shù)學(xué)研究所工作

24、，大力支持陳景潤的研究，使陳景潤后來獲得了前所未有的宏大成就。請你就對發(fā)現(xiàn)、推薦、支持三方面的理解，任選一個(gè)方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?分第II卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用20分13以下各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) (3分)A享譽(yù)國際數(shù)學(xué)界的中國科學(xué)院院土谷超豪獲得了2021年國家最高科學(xué)技術(shù)獎，從業(yè)務(wù)程度、科研才能、指導(dǎo)才干等方面來衡量，谷超豪獲此殊榮都是實(shí)至名歸。B最近我們的電視熒幕很是熱鬧，先是二十多年前的四大名著電視劇在各頻道輪番重播，繼而剛翻拍的?三國演義?西游記?紅樓夢?又粉墨登場，一時(shí)間新舊齊飛，生老并現(xiàn)，觀眾可謂大飽眼福。C科學(xué)家的研究試驗(yàn)揭開了泰坦尼克號漂浮之

25、謎。原來導(dǎo)致這艘豪華游輪漂浮的罪魁禍?zhǔn)拙故谴w的鋼板撞上冰山后船體鋼板不僅向內(nèi)凹陷，甚至斷裂，最終釀成慘劇。D自居易任蘇州刺史時(shí)，首次發(fā)現(xiàn)太湖石的抽象美，便用于裝點(diǎn)園池，開啟了后世以假山裝點(diǎn)庭院的風(fēng)氣。南宋偏安江南，在江南地區(qū)建造了不少園林臨安、吳興是當(dāng)時(shí)園林的集聚地，一時(shí)蔚為大觀。14以下各句中，沒有語病的一句是 (3分)A事實(shí)證明，由于人類將自己的意志強(qiáng)加給地球，從而使維持了一萬年穩(wěn)定的氣候出現(xiàn)急劇變化。毫不夸張地說，正是人類無節(jié)制地開發(fā)，把地球推向了痛苦的深淵。B青春期是生理和心理開展、變化、對抗、負(fù)重的時(shí)期，是由兒童漸漸走向成熟的階段。青春期的心理可以形容為疾風(fēng)驟雨期。C2021年l2

26、月初，丹麥?zhǔn)锥几绫竟巳澜绲哪抗狻?00多個(gè)國家的指導(dǎo)人在氣候變化大會上討論當(dāng)前最熱門的全球變暖問題，共同謀劃如何保護(hù)地球這個(gè)人類共有的家園問題。D西班牙加泰羅尼亞自治區(qū)議會近日通過了一份法案，規(guī)定自2021年1月1日起在該自治區(qū)制止斗牛。加泰羅尼亞由此成為西班牙外鄉(xiāng)首個(gè)制止斗?；顒拥牡貐^(qū)。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 3分2021上海世博會中國館共分為國家館和地區(qū)館兩局部_，_。國家館和地區(qū)館的整體布局，隱喻天地交泰、萬物咸亨。中國館以大紅色為主要元素，充分表達(dá)了中國自古以來以紅色為主題的理念，更能表達(dá)出喜慶的氣氛，讓游客嘆為觀止。地區(qū)館平臺基座會聚人流

27、宛如華冠高聳國家館主體造型雄渾有力寓意社澤神州天下糧倉富庶四方A B.C D.16下面是關(guān)于名人故里之爭評論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文，補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連接，表達(dá)明確，每處不超過15個(gè)字。5分在文化遺產(chǎn)保護(hù)開發(fā)中出現(xiàn)的嚴(yán)重問題和不良現(xiàn)象包括：打著傳承名人文化的旗號爭奪名人故里，外表看是為了保護(hù)文化遺產(chǎn)，實(shí)際上是 ，名人故里之爭中對于文化遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的過度追求， ；興建假文物，對文化遺產(chǎn)進(jìn)展不恰當(dāng)?shù)纳虡I(yè)利用和運(yùn)營，過度的商業(yè)炒作和破壞性開發(fā)， ；盲目舉辦祭拜活動，缺乏嚴(yán)肅性，造成 ；一些地方肆意炒作負(fù)面文化現(xiàn)象、歷史人物和文藝形象，產(chǎn)生了 ，有違社會主義核心價(jià)值觀。17仿

28、照下面的例如，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與例如一樣。6分把磨難變成一塊鐵砧子，打造你意志的鋼釬！把磨難變成一方磨刀石，磨礪你思想的劍刃！把磨難變成一臺螺旋槳，開掘你奮進(jìn)的力量！六、寫作60分18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯把人生比喻為運(yùn)動會，把抱有不同生活目的、不同追求的人比喻成四種人：競賽者、喝彩者、觀看者和經(jīng)商者。對此你有哪些啟示？要求從上述材料中選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體詩歌除外，確定標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。陜西省靖邊縣第三中學(xué)2021屆第八次模擬語文試題1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C7.1

29、得到一個(gè)城就使百姓肝腦涂地，怎么可以成就大事？2太平是我的股肱一樣的要郡，那里民眾屢次受困于兵災(zāi)，應(yīng)當(dāng)使他們安得其所。二古代詩歌閱讀11分8.5分詞的上闋中照應(yīng)詞題的意象：龍沙、落日、山、水、寒云、獵騎、大將旗等，1分龍沙、落日、山、水、寒云等表達(dá)了邊塞特有的自然風(fēng)光；1分而獵騎、大將旗等凸現(xiàn)了邊塞將士特有的生活。1分通過這些意象的描寫，作者著意渲染了奇異壯麗、雄渾蒼涼的宏闊境界，刻畫了邊關(guān)特有的生活情調(diào)2分。9.6分詞的下闋甚至全詞都沒有一個(gè)完好的抒情的句子，但通讀全詞，從登臺悵望一語中，我們還是能感受到主人公登臺遠(yuǎn)眺而生思?xì)w之愁；下闋飛蓬句，飛蓬原指斷根枯槁后隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草，這里就暗喻了行

30、蹤漂泊的戍邊將士；鳥路原指險(xiǎn)仄山徑，也可比喻歸家之路；而一迷字，那么說明了戍邊將士歸家之路的遙遙無期；而白雁哀鳴既是寫景，也襯托了將士們歸家無期的內(nèi)心痛苦。答對3點(diǎn)即可得6分三名篇名句默寫6分10.1其出人也遠(yuǎn)矣 而恥學(xué)于師2先帝不以臣卑劣 諮臣以當(dāng)世之事3病樹前頭萬木春 暫憑杯酒長精神三、文學(xué)類文本閱讀25分11.1答B(yǎng)給3分，答E給2分，答C給1分；答A、D不給分。2自卑心理，受人指派，被人指責(zé)；自傲心理，傻瓜不如自己，可以隨意指使；卑劣心理，欺負(fù)毆打傻瓜，在精神上找到優(yōu)勝法、出氣法。3看病是整個(gè)故事的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是此前此后的故事發(fā)生了重要的變化；使情節(jié)有波瀾起伏，防止了故事開展的平鋪直敘，可以增強(qiáng)吸引力；推動故事開展進(jìn)入高潮，為后面徐芳?xì)蛏倒隙股倒现橇謴?fù)做鋪墊。4觀點(diǎn)一：使人物形象更加飽滿真實(shí)，特點(diǎn)突出。抓住墊底人力圖想擺脫自己是墊底人，因此不斷欺負(fù)更弱者的這一心理特征，真實(shí)地刻畫了人物鮮明的性格特征；圍繞墊底人這個(gè)線索，通過故事情節(jié)的不斷開展變化，人物的心理特征得到了更好的集中刻畫；通過墊底人角色的反復(fù)變化，更好地表達(dá)出了小說的挖苦特點(diǎn)。觀點(diǎn)二：使情節(jié)構(gòu)造更加緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，完好新巧。通過墊底人又把別人作為自己的墊底人這一中心，構(gòu)思故事，開展情節(jié)，使情節(jié)集中緊湊；以墊底