山東省北集坡街道辦事處第一中學2013屆九年級第一次質(zhì)量檢測語文試題(無答案)

1、 一、積累與運用(17分) 1選出以下加點字音、形、義正確的一項( )(2分) A妖嬈(ráo)：嬌艷美好。 折腰：鞠躬，傾倒。 留滯：即滯留，停留不流通。 襁褓(qing bo) 包裹嬰兒的布或被 B田圃(f)：田地。 禁錮：束縛，強力限制。 絲縷(l)：絲線。 凝望(níng wàng) 專注的看。 C成吉思汗(hán)：元太祖鐵木真。 風流人物：這里指能建功立業(yè)的英雄人物。 喧嚷(xuán)：大聲喊。 凍僵(jián) 僵硬。 D顫抖(chán dóu)哆嗦，發(fā)抖。 枯黃：枯槁焦黃。 聳歷(sng)：高高直立

2、。 唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。2選出沒有運用比喻的一項 2分A鳥落滿枝頭/像星星落滿天空B山舞銀蛇，/原馳蠟象C人們感到那聲音，/仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。D秋天像一條深沉的河流在歌唱。 3以下各句中與原詩不一致的一項是 2分 A隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音，/在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩B惜唐宗宋祖，/略輸文采；/秦皇漢武，/稍遜風騷。C在寂寞的冬天的夜晚，當嚴霜凝成/一片寧靜，從爐邊就彈起了/蛐蛐的歌兒D每一首都是一群顫抖的星星/像冰雪覆蓋在心頭. 4.以下句子沒有語病的一項是(   )A。我冒了嚴寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。B。當山林中

3、的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。C。如何管理、認識、把握網(wǎng)絡輿論場，已成為全世界各國既關注又十分頭疼的問題。D。然而在大多數(shù)情況下，即使是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。 5朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( ) 2分A今天下三分，益州疲弊 B誠宜開張圣聽，以光先帝遺德C宜付有司論其刑賞 D先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂6、以下句中成語使用錯誤的一項是( ) (2分) A. 今年十一黃金周期間，清秀旖旎的西湖風光令國內(nèi)外游人流連忘返。 B. 為了在科技比賽中表達創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。 C

4、. 為了紀念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的安徒生童話郵票。 D. 在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕日本軍國主義死灰復燃。 7、根據(jù)提示和要求填空(5分)_，欲語淚先流。千嶂里，_。_，_，可憐白發(fā)生。4觀刈麥中描寫農(nóng)民勞作環(huán)境惡劣、表現(xiàn)農(nóng)民生活艱辛的語句：_ ，_。5在聯(lián)想集團處于經(jīng)營困境時，“聯(lián)想之父”柳傳志再度出山擔任集團董事長，真可謂“_ ，_?！庇贸鰩煴碇械拿涮羁铡６?、閱 讀 (53分) 一詩詞鑒賞。閱讀下面一首詞，完成12題。6分 江城子·密州出獵  蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘

5、，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。  酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1、對這首詞的解說不恰當?shù)囊豁検?#160; 3分A、該詞起句著一“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞。B、“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權比況自己雖“鬢微霜”，但仍英武有為，希望能建功立業(yè)，報效朝廷。C、“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領直言，使他們重新復職。D、“天狼”喻指西北方的敵人。5、對這首詞鑒賞不正確的一項是  3分A、詞的上闋描繪打獵的壯闊場面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負。全詞由實而虛，由敘事

6、而抒懷。B、蘇軾作此詞時正值壯年，而以老夫自稱，是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。C、作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動多種藝術手法，表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。D、此作是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風的形成產(chǎn)生了積極的影響，蘇、李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物。二 沁園春 雪12分北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余茫茫。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公試比高。須睛日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱

7、往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。7、“沁園春”是 ，上闋的表達方式是 ，下闋的是 。加線句運用的修辭是 4分8、 在上下兩闋中起過渡作用是 。表現(xiàn)全詞主旨的句子是 。2分9、“山”、“原”，這些原本靜止的景物，作者卻寫出它們的“馳”和“舞”，這樣以 寫 的手法，給你怎樣的感受？3分 10、作者對歷史上的英雄的態(tài)度是怎樣的？你是從哪個詞語里看出來的？3分 二 草屋的聲音20分史記里說虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的茅屋為秋風所破歌中的茅屋本質(zhì)上也是草屋。上世紀70年代那些移民遷移到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上，開始“筑巢”。這建造的方式實在是太簡單了，幾根竹木扎起來，屋面是鋪展均勻的一

8、束束的稻草，屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖著屋子，陽光下金燦燦的。抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐，會有一種知足的溫煦掠過。小時候，不知是聽母親還是其他鄉(xiāng)人說過這句話：“只有懶的人，沒有懶的田?！逼鋵?，海邊的田地即使不懶也夠坑人的。蘆葦根、柳絲藤草之類像一張網(wǎng)罩著地面，盤根錯節(jié)，密密匝匝，成群地瘋長，種地人墾植莊稼往往會如游擊戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)一樣地與它們爭斗。然而，最終也是那些蘆葦一樣堅韌的人征服了草屋后的一片片土地，春天一來拼起一幅嫩綠的畫景。夏天綠得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。幾把閃電，幾度雷鳴，幾經(jīng)風雨，青黃相融，一幅幅逼真的水彩，當之無愧。秋色染過了又一幅金色的秋景圖，慢慢向

9、田野走來了。收獲完最后一片莊稼，草屋的燈光亮了，里面的主人抹一把額頭上發(fā)亮的汗珠，洗一洗長滿老繭的雙手，便從門縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。草屋是溫馨的。但草屋有時會經(jīng)歷一些驚險的無奈和戰(zhàn)栗。常常在汛期的時段里，村口的防汛喇叭一響，草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊。這是一場義無反顧的戰(zhàn)爭，一心想縛住大海瘋狂的手腳。有一次，海浪沖破了堤岸，草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后，草屋幾乎還是完好的，草屋能擋住寒冷與酷暑，卻對水從來都留有通道，這正像無邊的大水漫過一叢叢熱愛生命的草，它們聰明地匍匐在大地上，水過后，陽光一照，依然能夠旺盛地向上長!草屋留在我記憶中的更多的是寧靜。我曾住的是一幢

10、兩間半的草屋，擋門墻的草栓周圍終年種著一圈茗苳草，有點像蘭花的葉子，這草終年不枯，似乎也終年點燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹，其中東北角的是一棵高大的梧桐樹，梧桐的枝椏粗獷而大氣，一到初夏，盆底大的葉子和小號一樣紫色的花便一起高高地搖曳；屋西南角則長著一棵枝細葉茂的棗樹，我常常會在屋檐下，看颯颯落下的棗花，再看著米粒一樣的棗兒怎樣長成姑娘般的飽滿與紅潤，然后，又會算計著折一支長長的竹竿漸次敲落這些美味。一前一后的兩棵樹，庇護著草屋，草屋便更加安寧而有情致了。冬天的雪對于草屋來說，是一道別樣的風景。隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來，先是與稻草摩挲的聲音，再是“沙沙”“沙沙”雪花與雪花擠在一起

11、的聲音。滿世界銀裝素裹，草屋上的雪層已經(jīng)蓋過了草層，一間間草屋早已成了一個個意味無窮的童話了。融雪的時候，那些剝離草屋的水的精靈似乎不愿意真的離去，在經(jīng)過屋檐的剎那間，在空中凝住了，這凝結的雕塑越結越大，越掛越長，幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒，遠望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。草屋無言。但我相信，從草屋里出來的人都會有對草屋的種種理解，都能聆聽到草屋發(fā)出的種種聲音！11、作者說，“草屋無言”，卻又說能“聆聽”到“草屋的聲音”。說說你對“聆聽”的理解。4分 12、結合全文內(nèi)容，從四個方面概括作者“聆聽”到了哪些“聲音”。4分 13、請運用學過的語文知識，賞析段末尾“遠望去，冰凌

12、串就像在琴鍵上高低跳躍的音符”一句的妙處。4分 14、請從結構和內(nèi)容兩方面分析段的作用。4分 15、結合全文內(nèi)容，概括作者包蘊在文章中的思想感情和人生態(tài)度。4分 三(15分)吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻

13、铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。節(jié)選自陳涉世家16、用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏只劃三處。2分乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東17、解釋以下加點詞的意思。4分1吳廣素愛人 素： 2將軍身被堅執(zhí)銳 身： 18、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。3分籍第令毋斬，而戍死者固十六七。 19、這段文字

14、首先表達了發(fā)動起義的情形。以下選項中能正確概括其步驟的三個關鍵詞是 2分A.并殺兩尉 失期當斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟20、陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略，從而掌握了民心動向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。4分三、寫作(50分) 閱讀下面一段文字，然后作文。在青春路上，你不愿意言聽計從，不愿意唯唯諾諾。你有自己的思想，有自己的個性：不想長大，是因為不想過早失去童年的那份純真；不想哭，是因為不想在別人面前表現(xiàn)自己的脆弱；不想回頭，是因為不想讓自己丟掉了前行的信心與勇氣青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就請你說出自己的心里話，展現(xiàn)出思想的美麗吧！請以“我不想_ _”為題寫一篇作文。要求：(1) 恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受。(2) 可以大膽選擇你最能