七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12《本命年的回想》 蘇教版

1、本命年的回想 劉紹棠 劉紹棠（劉紹棠（1936-19971936-1997）當(dāng)代作家。）當(dāng)代作家。河北通河北通縣人?？h人。19491949年讀中學(xué)時(shí)開(kāi)始發(fā)表短篇小說(shuō)。年讀中學(xué)時(shí)開(kāi)始發(fā)表短篇小說(shuō)。他的他的蒲柳人家蒲柳人家獲得全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)獲得全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)，峨眉峨眉獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。京門(mén)京門(mén)臉子臉子獲得北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。獲得北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。柳敬亭柳敬亭說(shuō)書(shū)說(shuō)書(shū)獲得首屆中國(guó)大眾文學(xué)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獲得首屆中國(guó)大眾文學(xué)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)。黃花閨女池塘黃花閨女池塘獲得獲得9090年代優(yōu)秀小說(shuō)年代優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)。4040多年的文學(xué)生涯，致力于多年的文學(xué)生涯，致力于

2、“中國(guó)氣派，中國(guó)氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”，作品格作品格調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫(xiě)從容自然，調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫(xiě)從容自然，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。本命年：我國(guó)習(xí)慣用十二生肖記人本命年：我國(guó)習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。的出生年，每十二年輪回一次。第一個(gè)第一個(gè)“本命年本命年”是幾歲？是幾歲？作者寫(xiě)這篇文章的時(shí)候多少歲了，作者寫(xiě)這篇文章的時(shí)候多少歲了，你是怎么知道的？你是怎么知道的？簸箕 嚼 糝 剔秫 秸 鬏 漬 闔讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形b jijio shn tsh ji ji zh 瀏覽第四段，歸納

3、出作者家瀏覽第四段，歸納出作者家鄉(xiāng)過(guò)年的十件事鄉(xiāng)過(guò)年的十件事【用三四個(gè)字寫(xiě)出主題詞】【用三四個(gè)字寫(xiě)出主題詞】整體感知，理解整體感知，理解內(nèi)容內(nèi)容臘月初一：臘月初一：炒年貨炒年貨預(yù)熱預(yù)熱臘月初八：臘月初八：吃臘八粥吃臘八粥買(mǎi)糖果買(mǎi)糖果增溫增溫臘月二十三臘月二十三:挑絨花挑絨花殺牲畜殺牲畜備食物備食物送灶神送灶神換門(mén)神換門(mén)神發(fā)燒發(fā)燒正月初一：正月初一：大年三十：大年三十： 除夕守歲除夕守歲紅紅 火火拜新年拜新年時(shí)間順序時(shí)間順序討論：過(guò)年的風(fēng)俗，寄托著討論：過(guò)年的風(fēng)俗，寄托著人們的哪些期盼？人們的哪些期盼？寄予的期盼：寄予的期盼： 辛苦一年，欣喜五谷豐登，享用勞動(dòng)果實(shí)；展望未來(lái)，祈求好運(yùn)，祝愿平安幸福；合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰里關(guān)系，和和美美共奔前程。與過(guò)去相比，現(xiàn)在出現(xiàn)與過(guò)去相比，現(xiàn)在出現(xiàn)了哪些新的拜年方式？了哪些新的拜年方式？體驗(yàn)反思體驗(yàn)反思小結(jié) 這節(jié)課，我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解了作這節(jié)課，我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解了作者家鄉(xiāng)幾十年前的風(fēng)俗，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仵r明者家鄉(xiāng)幾十年前的風(fēng)俗，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仵r明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情。通過(guò)分析的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情。通過(guò)分析文章的第四段，學(xué)習(xí)了瀏覽文段、篩選出文章的第四段，學(xué)習(xí)了瀏覽文段、篩選出主要信息分層次的方法。課后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ブ饕畔⒎謱哟蔚姆椒?。課后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ナ占?/p>