北京課改版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第二單元課件：第6課《定海保衛(wèi)戰(zhàn)散文兩篇》

1、 不屈的定海不屈的定海 葉 辛內(nèi)容介紹內(nèi)容介紹 這篇散文取材于中英鴉片這篇散文取材于中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間的定海戰(zhàn)役，作者介戰(zhàn)爭(zhēng)期間的定海戰(zhàn)役，作者介紹了定海保衛(wèi)戰(zhàn)的全過(guò)程，著紹了定海保衛(wèi)戰(zhàn)的全過(guò)程，著重描寫(xiě)了定海將士及定海人民重描寫(xiě)了定海將士及定海人民共同抗擊英國(guó)侵略軍的英雄壯共同抗擊英國(guó)侵略軍的英雄壯舉，表現(xiàn)了定海軍民的崇高品舉，表現(xiàn)了定海軍民的崇高品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神。質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神。 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1.1.了解定海將士及定海人民共了解定海將士及定海人民共同抗擊英國(guó)侵略者的英雄壯舉，同抗擊英國(guó)侵略者的英雄壯舉，學(xué)習(xí)定海軍民的崇高品質(zhì)和愛(ài)學(xué)習(xí)定海軍民的崇高品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主

2、義教國(guó)主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。育。2.2.了解文章取材的特點(diǎn)。了解文章取材的特點(diǎn)。 定海之戰(zhàn)定海之戰(zhàn) 第一次第一次 定海之戰(zhàn)定海之戰(zhàn) 第二次第二次張朝發(fā)和姚懷張朝發(fā)和姚懷祥犧牲祥犧牲 英軍死傷慘重英軍死傷慘重 俘虜安突德俘虜安突德 三總兵英勇作戰(zhàn)三總兵英勇作戰(zhàn) 軍民守城軍民守城 三總兵犧牲三總兵犧牲 軍民保家衛(wèi)國(guó)軍民保家衛(wèi)國(guó) 定海人民英勇無(wú)畏、定海人民英勇無(wú)畏、前仆后繼、保家衛(wèi)國(guó)，前仆后繼、保家衛(wèi)國(guó)，終于將把英軍趕出定終于將把英軍趕出定海。海。 定海收復(fù)定海收復(fù) 定海收復(fù)定海收復(fù) 定海失守定海失守 定海失守定海失守 英軍攻城英軍攻城 英軍攻城英軍攻城 作者介紹定作者介紹定海保衛(wèi)戰(zhàn)的海保衛(wèi)戰(zhàn)

3、的全過(guò)程，著全過(guò)程，著重描寫(xiě)了定重描寫(xiě)了定海將士及定海將士及定海人民共同海人民共同抗擊英國(guó)侵抗擊英國(guó)侵略者的英雄略者的英雄壯舉，表現(xiàn)壯舉，表現(xiàn)了定海軍民了定海軍民的崇高品質(zhì)的崇高品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)國(guó)主義精神。精神。 兩次定海之戰(zhàn)兩次定海之戰(zhàn)均以失敗而告終，均以失敗而告終，失敗的戰(zhàn)爭(zhēng)，是失敗的戰(zhàn)爭(zhēng)，是恥辱的紀(jì)錄，然恥辱的紀(jì)錄，然而團(tuán)結(jié)如一人的而團(tuán)結(jié)如一人的軍民，不屈的民軍民，不屈的民族意志，不朽的族意志，不朽的民族精神卻成為民族精神卻成為屹立不倒的豐碑。屹立不倒的豐碑。 13段的段的“風(fēng)雨泣英烈，草木悲風(fēng)雨泣英烈，草木悲壯士壯士”有什么表達(dá)作用？有什么表達(dá)作用？ 以風(fēng)雨和草木來(lái)襯托定海將士的英勇

4、無(wú)畏。草木本無(wú)情，是軍民的壯舉感天動(dòng)地，兩次定海保衛(wèi)戰(zhàn)雖均已失守而開(kāi)始，然而又均以收復(fù)而告捷。兩次定海保衛(wèi)戰(zhàn)驚天地、泣鬼神，體現(xiàn)了定海軍民、中華兒女不屈不撓、前赴后繼、同心同德、保家衛(wèi)國(guó)、痛擊侵略者的愛(ài)國(guó)情懷。 竹竹 山山 門(mén)門(mén) 汪浙成汪浙成內(nèi)容介紹內(nèi)容介紹: : 這篇散文同樣取材于中英鴉片戰(zhàn)這篇散文同樣取材于中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間的定海戰(zhàn)役，作者在介紹定海爭(zhēng)期間的定海戰(zhàn)役，作者在介紹定海保衛(wèi)戰(zhàn)的全過(guò)程的同時(shí)，濃墨重彩的保衛(wèi)戰(zhàn)的全過(guò)程的同時(shí)，濃墨重彩的描繪了定?？偙孛枥L了葛云飛身描繪了定海總兵著重描繪了葛云飛身先士卒，浴血奮戰(zhàn)，壯烈殉國(guó)的英雄先士卒，浴血奮戰(zhàn)，壯烈殉國(guó)的英雄壯舉，表現(xiàn)了葛云飛以及

5、定海軍民保壯舉，表現(xiàn)了葛云飛以及定海軍民保家衛(wèi)國(guó)、英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神，表達(dá)家衛(wèi)國(guó)、英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神，表達(dá)了作者對(duì)他們的敬仰之情。了作者對(duì)他們的敬仰之情。 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)： 1.1.了解歷史，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。了解歷史，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。了解定海總兵葛云飛身先士卒，浴了解定?？偙鹪骑w身先士卒，浴血奮戰(zhàn)，壯烈殉國(guó)的英雄壯舉。學(xué)血奮戰(zhàn)，壯烈殉國(guó)的英雄壯舉。學(xué)習(xí)葛云飛以及定海軍民保家衛(wèi)國(guó)、習(xí)葛云飛以及定海軍民保家衛(wèi)國(guó)、英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神。英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神。2.2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)對(duì)重點(diǎn)人物的刻畫(huà)學(xué)習(xí)本文通過(guò)對(duì)重點(diǎn)人物的刻畫(huà)來(lái)體現(xiàn)中心的方法。來(lái)體現(xiàn)中心的方法。3.3.了解文章語(yǔ)言的特點(diǎn)。了解文

6、章語(yǔ)言的特點(diǎn)。 葛葛 云云 飛飛 奔赴前線奔赴前線 陣前誓師陣前誓師 忍饑守城忍饑守城 共飲參湯共飲參湯 親自開(kāi)炮親自開(kāi)炮 壯烈犧牲壯烈犧牲 課文描繪了課文描繪了定?？偙鹪骑w定?？偙鹪骑w身先士卒，浴血身先士卒，浴血奮戰(zhàn)，壯烈殉國(guó)奮戰(zhàn)，壯烈殉國(guó)的英雄壯舉，表的英雄壯舉，表現(xiàn)了葛云飛以及現(xiàn)了葛云飛以及定海軍民保家衛(wèi)定海軍民保家衛(wèi)國(guó)、英勇無(wú)畏的國(guó)、英勇無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神。愛(ài)國(guó)精神。 忠勇仁義勇勇 描寫(xiě)竹山門(mén)壯麗景色有何的作用。描寫(xiě)竹山門(mén)壯麗景色有何的作用。（文（文2段）段） 與下文寫(xiě)定海遭受英國(guó)侵與下文寫(xiě)定海遭受英國(guó)侵略軍的侵略形成對(duì)比。也表明略軍的侵略形成對(duì)比。也表明我們祖國(guó)有著美麗的大好河山，我

7、們祖國(guó)有著美麗的大好河山，不容外國(guó)侵略者踐踏，為下文不容外國(guó)侵略者踐踏，為下文寫(xiě)定海軍民共同抵御侵略表現(xiàn)寫(xiě)定海軍民共同抵御侵略表現(xiàn)出來(lái)的英雄氣概作鋪墊。出來(lái)的英雄氣概作鋪墊。寫(xiě)作特點(diǎn)：（幻燈）寫(xiě)作特點(diǎn)：（幻燈） 用生動(dòng)形象的語(yǔ)言刻畫(huà)人物。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言刻畫(huà)人物。 例如：文例如：文1515段中對(duì)葛云飛段中對(duì)葛云飛奮勇殺敵的精彩描寫(xiě)。讀完之奮勇殺敵的精彩描寫(xiě)。讀完之后令人血脈噴張，心潮澎湃，后令人血脈噴張，心潮澎湃，葛云飛的堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇無(wú)畏葛云飛的堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇無(wú)畏的英雄氣概得到了充分體現(xiàn)的英雄氣概得到了充分體現(xiàn)。 相同點(diǎn)相同點(diǎn) 相同點(diǎn)相同點(diǎn)不屈的定海和竹山門(mén)兩篇散文的異同不屈的定海和竹山門(mén)兩篇散文的異同 都取材于定海保衛(wèi)戰(zhàn)。都取材于定海保衛(wèi)戰(zhàn)。 1 1選材的側(cè)選材的側(cè)重點(diǎn)不同重點(diǎn)不同 2.2.寫(xiě)作技巧不寫(xiě)作技巧不同同 不屈的定海重點(diǎn)記敘兩不屈的定海重點(diǎn)記敘兩次戰(zhàn)斗定海將士和人民共同次戰(zhàn)斗定海將士和人民共同抗擊侵略者的英雄壯舉。抗擊侵略者的英雄壯舉。