【最新】七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件

1、第第2課課 從從“貞觀(guān)之治貞觀(guān)之治” 到到“開(kāi)元盛世開(kāi)元盛世”七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件時(shí)間：618年建立者：李淵都城：長(zhǎng)安國(guó)號(hào)：唐唐高祖李淵一、唐朝的建立與一、唐朝的建立與“貞觀(guān)之治貞觀(guān)之治七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件 貞觀(guān)之治貞觀(guān)之治資料一：貞觀(guān)初期，洛陽(yáng)以東直至沿海，資料一：貞觀(guān)初期，洛陽(yáng)以東直至沿海，“茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞， 道路蕭條道路蕭條”。p貞觀(guān)初

2、期，唐朝面臨的怎樣的困難？貞觀(guān)初期，唐朝面臨的怎樣的困難？貞觀(guān)初年，唐朝經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧窮。貞觀(guān)初年，唐朝經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧窮。資料二：經(jīng)過(guò)唐太宗一段統(tǒng)治后，資料二：經(jīng)過(guò)唐太宗一段統(tǒng)治后，“天下大稔天下大稔rn rn ，流散者咸歸鄉(xiāng)里，米，流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過(guò)三四錢(qián)，終歲斷死刑才三十九人。冬至于海，南極五嶺，皆斗不過(guò)三四錢(qián)，終歲斷死刑才三十九人。冬至于海，南極五嶺，皆外戶(hù)不閉，行旅不赍外戶(hù)不閉，行旅不赍jj糧，取給予道路焉。糧，取給予道路焉?！眕經(jīng)過(guò)唐太宗的統(tǒng)治，社會(huì)出現(xiàn)了怎樣的狀況？他是怎么做到的？經(jīng)過(guò)唐太宗的統(tǒng)治，社會(huì)出現(xiàn)了怎樣的狀況？他是怎么做到的？ 唐太宗唐太宗貞觀(guān)年間，出現(xiàn)的貞觀(guān)年

3、間，出現(xiàn)的政治比較清明政治比較清明、經(jīng)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)發(fā)展?jié)玫交謴?fù)發(fā)展、民族關(guān)系融洽民族關(guān)系融洽、社會(huì)安定社會(huì)安定、國(guó)力增強(qiáng)國(guó)力增強(qiáng)的局面，史稱(chēng)的局面，史稱(chēng)“貞觀(guān)之治貞觀(guān)之治”。七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件（1）善于用人，虛心納諫“房謀杜斷” 字玄成，館陶（今屬河北）人，以敢于直言著稱(chēng)。七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件魏征去世時(shí)，唐太宗曾痛心地說(shuō)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可

4、以明得失。朕（zhn）常保此三鏡，以防己過(guò)。今魏征殂（c）逝，遂亡一鏡矣?！?反映了唐太宗善于以史為鑒，善于用人，虛心納諫，勇于改過(guò)的治國(guó)風(fēng)范。七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件 沿襲和完善三省六部制沿襲和完善三省六部制作用：作用：1 1、分工明確相互合作和牽制，提高了、分工明確相互合作和牽制，提高了行政效率行政效率2 2、改善并加強(qiáng)的中央集權(quán)、改善并加強(qiáng)的中央集權(quán)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件 完善科舉制完

5、善科舉制p 結(jié)合材料，如果你是當(dāng)時(shí)的結(jié)合材料，如果你是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者統(tǒng)治者、貴族貴族、出身出身貧貧寒的寒的知識(shí)分子知識(shí)分子，你會(huì)支持科舉制度嗎？為什么？，你會(huì)支持科舉制度嗎？為什么？七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役。重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役。 “ “君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟” ” 唐太宗唐太宗思考：思考：1唐太宗重視生產(chǎn)的措施是源于他對(duì)什么唐太宗重視生產(chǎn)的措施是源于他對(duì)什么的總結(jié)？的總結(jié)？2唐太宗把唐太宗把“水水

6、”和和“舟舟”分別比喻誰(shuí)？分別比喻誰(shuí)？3這一措施的實(shí)施有什么作用？這一措施的實(shí)施有什么作用？七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件項(xiàng)目項(xiàng)目措施措施影響影響政治政治用人方面用人方面制度方面制度方面經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)善于用人虛心納諫保證決策正確,政治清明完善三省六部制完善科舉制提高行政效率,加強(qiáng)中央集權(quán)有助于選拔治國(guó)人才,相對(duì)平等減輕勞役賦稅促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、發(fā)展七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件武則天（武則天（62462470570

7、5）是唐）是唐高宗李治的皇后，高宗李治的皇后，690690年自立年自立為帝，國(guó)號(hào)為周，她是中國(guó)歷為帝，國(guó)號(hào)為周，她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，為維護(hù)唐史上唯一的女皇帝，為維護(hù)唐朝的強(qiáng)盛和統(tǒng)一、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)朝的強(qiáng)盛和統(tǒng)一、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和文化藝術(shù)的發(fā)展，濟(jì)的繁榮和文化藝術(shù)的發(fā)展，做出了巨大的貢獻(xiàn)。做出了巨大的貢獻(xiàn)。 郭沫若稱(chēng)贊她的統(tǒng)治：“政啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”二、女皇帝武則天二、女皇帝武則天七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件武則天的治國(guó)措施有哪些？武則天的治國(guó)措施有哪些？（1）政治上：）政治上：（2）經(jīng)濟(jì)上

8、：）經(jīng)濟(jì)上：減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)。減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)。武則天統(tǒng)治有什么影響？武則天統(tǒng)治有什么影響？為為“開(kāi)元盛世開(kāi)元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)二、女皇帝武則天二、女皇帝武則天七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件武則天墓前無(wú)字碑武則天墓前無(wú)字碑 據(jù)說(shuō)武則天未撰寫(xiě)碑文是因?yàn)樗龘?jù)說(shuō)武則天未撰寫(xiě)碑文是因?yàn)樗J(rèn)為自己的功過(guò)是非應(yīng)該讓后人為認(rèn)為自己的功過(guò)是非應(yīng)該讓后人為其評(píng)價(jià)，故未刻錄功績(jī)碑文。其評(píng)價(jià)，故未刻錄功績(jī)碑文。二、女皇帝武則天二、女皇帝武則天七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)

9、期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件二、女皇帝武則天二、女皇帝武則天七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件肯肯 定定 武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她頗具政治才能，打擊貴族勢(shì)力她頗具政治才能，打擊貴族勢(shì)力 ，招攬，招攬人才，發(fā)展生產(chǎn)，減輕徭役賦稅，穩(wěn)定邊人才，發(fā)展生產(chǎn)，減輕徭役賦稅，穩(wěn)定邊疆等，使唐朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化繼續(xù)向前發(fā)疆等，使唐朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化繼續(xù)向前發(fā)展。展。否否 定定 心狠手辣，濫殺無(wú)辜，重用酷吏，崇尚心狠

10、手辣，濫殺無(wú)辜，重用酷吏，崇尚佛教，大搞陰謀詭計(jì)。佛教，大搞陰謀詭計(jì)。二、女皇帝武則天二、女皇帝武則天七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件唐玄宗唐玄宗 李隆基（ 685685762 762 年年），唐睿宗李旦之子，善騎射，通音律，多才多藝。延和元年（712年）八月，他迫使其父禪位，登上了皇帝的寶座，時(shí)年28歲，在位45年，玄宗年號(hào)有先天、開(kāi)元、天寶。在位前期，唐朝進(jìn)入了政局比較穩(wěn)定的鼎盛階段，史稱(chēng)開(kāi)元盛世。 七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新

11、人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件三、開(kāi)元盛世三、開(kāi)元盛世唐玄宗的治國(guó)有哪些措施？唐玄宗的治國(guó)有哪些措施？政治上：整頓吏治，裁減冗員政治上：整頓吏治，裁減冗員經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制文化上：注重文教文化上：注重文教（把詩(shī)賦作為進(jìn)士科考試（把詩(shī)賦作為進(jìn)士科考試 的重要內(nèi)容），的重要內(nèi)容），編修經(jīng)籍編修經(jīng)籍（1）勵(lì)精圖治，重用賢能（姚崇、宋璟、張九齡）勵(lì)精圖治，重用賢能（姚崇、宋璟、張九齡）（2）實(shí)行一系列改革：）實(shí)行一系列改革：七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件 憶昔開(kāi)元全盛日，小邑

12、猶藏萬(wàn)家室。憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。 稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。 摘自杜甫的摘自杜甫的憶昔憶昔請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：詩(shī)中的開(kāi)元是誰(shuí)的年號(hào)？詩(shī)中的開(kāi)元是誰(shuí)的年號(hào)？此詩(shī)描繪了怎樣的盛世景象？此詩(shī)描繪了怎樣的盛世景象？唐玄宗統(tǒng)治前期的年號(hào)。唐玄宗統(tǒng)治前期的年號(hào)。政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)庫(kù)充盈、民眾生活安定、唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)庫(kù)充盈、民眾生活安定、唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件 比較唐太宗、武則天、唐玄宗比較唐太宗、武則天、唐玄宗

13、 前期的治國(guó)有何共同點(diǎn)？前期的治國(guó)有何共同點(diǎn)？ 帝王措施貞觀(guān)之治（唐太宗）貞觀(guān)之治（唐太宗）武則天武則天開(kāi)元盛世（唐玄宗）開(kāi)元盛世（唐玄宗）人才吏治農(nóng)業(yè)表現(xiàn)善于納諫，任用賢能（魏征、房玄齡、杜如晦）不拘一格選拔人才（姚崇、宋璟、狄仁杰）善用賢臣（姚崇、宋璟）他們都善于用人 改革吏治打擊敵對(duì)官僚貴族重視地方吏治重視地方吏治重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)政治清明，經(jīng)濟(jì)政治比較清明、經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展、國(guó)力增強(qiáng)、文教昌盛社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開(kāi)拓政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)庫(kù)充盈、民眾生活安定、唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世景象啟示：當(dāng)今世界，國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根

14、到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)家建設(shè)需要人才，我們不僅要發(fā)展教育、培養(yǎng)人才，更要重用人才。七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件秦亡、隋亡有什么共同之處？ 司馬遷說(shuō)，秦二世統(tǒng)治時(shí)期“用法益刻深”，其專(zhuān)制統(tǒng)治的嚴(yán)酷，更超過(guò)了秦始皇時(shí)代。后爆發(fā)陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義，最后項(xiàng)羽和劉邦領(lǐng)導(dǎo)的兩支軍隊(duì)推翻了秦朝。 隋煬帝連年大興土木，對(duì)外不斷用兵，繁重的徭役、兵役，民不聊生，人民紛紛反抗，形成了三支強(qiáng)大的起義軍，沉重打擊了隋王朝。隋亡后，李淵建立了唐朝。都是完成統(tǒng)一后很快都是完成統(tǒng)一后很快滅亡滅亡都是統(tǒng)治者殘暴無(wú)道、政治黑

15、暗都是統(tǒng)治者殘暴無(wú)道、政治黑暗都爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民都爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民 起義起義七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件漢興、唐興有什么共同之處？漢唐興盛相同之處：漢唐興盛相同之處： 統(tǒng)治者都吸取前朝的教訓(xùn)出現(xiàn)了繁榮的局面統(tǒng)治者都吸取前朝的教訓(xùn)出現(xiàn)了繁榮的局面 都輕徭薄賦，整頓吏治，任用賢良都輕徭薄賦，整頓吏治，任用賢良 都成為影響當(dāng)時(shí)世界的大國(guó)都成為影響當(dāng)時(shí)世界的大國(guó)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件開(kāi)元盛世政啟開(kāi)元

16、治宏貞觀(guān)貞觀(guān)之治建立唐朝公元（618） 唐玄宗（李隆基）武則天 唐太宗（李世民） 唐高祖（李淵）鼎盛鼎盛發(fā)展發(fā)展繼續(xù)繼續(xù)發(fā)展發(fā)展小結(jié)：七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件1 1. .吸取隋亡教訓(xùn)吸取隋亡教訓(xùn),非常重視發(fā)展生產(chǎn)非常重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民賦稅勞役減輕農(nóng)民賦稅勞役,并并“戒奢從簡(jiǎn)戒奢從簡(jiǎn)”的唐朝皇帝是（的唐朝皇帝是（ ）A.A.唐高祖唐高祖 B.唐太宗唐太宗 C.武則天武則天 D.唐玄宗唐玄宗2.2. 敢于直言，向唐太宗進(jìn)諫敢于直言，向唐太宗進(jìn)諫200200多次的大臣是（多次的大臣是（ ）A.A

17、.房玄齡房玄齡 B.B.杜如晦杜如晦 C.C.魏征魏征 D.D.姚崇姚崇B BC C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件3.3.下面有關(guān)下面有關(guān)“貞觀(guān)之治貞觀(guān)之治”出現(xiàn)原因的敘述，不正確的出現(xiàn)原因的敘述，不正確的一項(xiàng)是（一項(xiàng)是（ ）A.A.唐太宗吸收隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)唐太宗吸收隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)B.B.唐太宗注意任用賢才和虛心納諫唐太宗注意任用賢才和虛心納諫C.C.皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公D.D.人口大幅度增長(zhǎng)人口大幅度增

18、長(zhǎng)D D隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件4.我們今天肯定武則天，主要是因?yàn)槲覀兘裉炜隙ㄎ鋭t天，主要是因?yàn)椋?）A.她是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝她是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝B.她重用人才，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展她重用人才，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展C.她在她在“貞觀(guān)之治貞觀(guān)之治”與與“開(kāi)元盛世開(kāi)元盛世”間起了承前啟后的作用間起了承前啟后的作用D.她替多病的高宗處理朝政她替多病的高宗處理朝政B B隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 1.2 從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”課件 新人教版-新人教級(jí)下冊(cè)歷史課件5歷史小組的同學(xué)排演歷史小組的同學(xué)排演唐朝建立唐朝建立的短劇，下列哪一劇情符合史實(shí)的短劇，下列哪一劇情符合史實(shí)（ ）A北周外戚楊堅(jiān)稱(chēng)帝，建立唐朝北周外戚楊堅(jiān)稱(chēng)帝，建立唐朝 B李世民滅亡陳朝，統(tǒng)一南北李世民滅亡陳朝，統(tǒng)一南北 C李淵于李淵于618年