版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、走進(jìn)名人 孟子孟子:名軻:名軻, 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家。是繼孔子以后儒家學(xué)派的代表人物,育家。是繼孔子以后儒家學(xué)派的代表人物,與孔子合稱與孔子合稱“孔孟孔孟”,有,有“亞圣亞圣”之稱。之稱。孟子的政治主張主要是孟子的政治主張主要是“仁政仁政”、“王道王道”,主張和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。提倡君王要主張和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。提倡君王要“與民與民同樂(lè)同樂(lè)”, 人與人之間要相親相愛(ài),人與人之間要相親相愛(ài), 希望希望人們能安居樂(lè)業(yè)人們能安居樂(lè)業(yè) 孟子是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,記述了孟子及其弟子的言行、政治主張、哲學(xué)主張、個(gè)人修養(yǎng),倫理道德等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的書。共七篇,是孟子和他的弟
2、子萬(wàn)章等合著的。與論語(yǔ)、大學(xué)、中庸合稱四書。 解題:解題:l本文是一篇短論,記敘了戰(zhàn)爭(zhēng)中本文是一篇短論,記敘了戰(zhàn)爭(zhēng)中民心向背的問(wèn)題,指出民心所向民心向背的問(wèn)題,指出民心所向是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素,突出是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素,突出“人和人和”在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中的決定性在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中的決定性作用,體現(xiàn)了孟子的作用,體現(xiàn)了孟子的“仁政仁政”思思想。想。聽(tīng)讀課文,要求:聽(tīng)讀課文,要求:1 1、聽(tīng)、聽(tīng)準(zhǔn)準(zhǔn)字音;字音;2 2、分、分清清句讀。句讀。 天時(shí)不如地利,地利不如人和。天時(shí)不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫夫環(huán)而攻之,環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣;
3、然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。必有得天時(shí)者矣;然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟粟非非不多也;委而去之,是地利不如人和也。不多也;委而去之,是地利不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道下不以兵革之利。得道 者多助,失道者者多助,失道者寡寡助。寡助之至,助。寡助之至,親親戚戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所之所畔畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣得
4、道多助得道多助 失道寡助失道寡助注音和節(jié)奏注音和節(jié)奏夫夫 郭郭 粟粟 寡寡 戚戚 畔畔封疆封疆 jingfgusguqpn1、域民、域民/不以不以/封疆之界,固國(guó)封疆之界,固國(guó)/不以不以/山溪之險(xiǎn),威山溪之險(xiǎn),威天下天下/不以不以/兵革之利。兵革之利。2、得道者、得道者/多助,失道者多助,失道者/寡助。寡助寡助。寡助/之至,親戚之至,親戚/畔之;多助畔之;多助/之至,天下之至,天下/ 順之。順之。補(bǔ)充注釋:補(bǔ)充注釋: 重點(diǎn)實(shí)詞重點(diǎn)實(shí)詞 道:道: 就是王道、仁政就是王道、仁政 米粟:米粟:泛指糧食泛指糧食天時(shí):天時(shí):有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令地利:地利:有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件有利
5、于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件人和:人和:人心所向,內(nèi)部團(tuán)結(jié)人心所向,內(nèi)部團(tuán)結(jié)城城 :內(nèi)城內(nèi)城 郭:外城郭:外城君子:君子:施行仁政的人施行仁政的人親戚:親戚:古:古:族內(nèi)的人和族外的人族內(nèi)的人和族外的人今:今:和自己家庭有婚姻關(guān)系的家和自己家庭有婚姻關(guān)系的家庭或它的成員庭或它的成員 去去 古:古:離開(kāi)離開(kāi) 今:到今:到 去去 池池 古:護(hù)城河古:護(hù)城河 今:池塘今:池塘2、古今異義:、古今異義:詞類活用詞類活用 l環(huán):環(huán):名詞作狀語(yǔ)名詞作狀語(yǔ) 包包圍圍l域:域:名詞用作動(dòng)詞名詞用作動(dòng)詞 限制限制l固:固:形容詞的使動(dòng)用法形容詞的使動(dòng)用法 使使鞏固鞏固l威:威:形容詞用作動(dòng)詞形容詞用作動(dòng)詞 l 震懾震懾 征
6、服征服 第一段:譯文第一段:譯文 有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令,比不上有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令,比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì);有利于作有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì);有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì),比不上作戰(zhàn)中的人戰(zhàn)的地理形勢(shì),比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。第二段:譯文第二段:譯文v(比如一座)方圓三里的小城,只有(比如一座)方圓三里的小城,只有方圓七里的外城,四面包圍起來(lái)攻打方圓七里的外城,四面包圍起來(lái)攻打它,卻不能取勝。采用四面包圍的方它,卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城,一定是得到有利于作戰(zhàn)的天式攻城,一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了,可是不能取勝,這是因氣、時(shí)令了,可是不能取勝,這是因?yàn)橛?/p>
7、利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有為有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。第三段第三段: :譯文譯文v城墻并不是不高啊,護(hù)城河并不是城墻并不是不高啊,護(hù)城河并不是不深呀,武器裝備也并不是不精良,不深呀,武器裝備也并不是不精良,糧食供給也并不是不充足啊,但是,糧食供給也并不是不充足啊,但是,守城一方還是棄城而逃,這是因?yàn)槭爻且环竭€是棄城而逃,這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢(shì)(再好),也比不作戰(zhàn)的地理形勢(shì)(再好),也比不上人心向背、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。上人心向背、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。第四段第四段: :譯文譯文v所以說(shuō),管理百姓不能只靠劃定的疆域的界所以說(shuō),管理百姓不能只靠劃定的疆域的界限,鞏固
8、國(guó)防不能靠山川的險(xiǎn)阻,征服天下限,鞏固國(guó)防不能靠山川的險(xiǎn)阻,征服天下不能靠武力的強(qiáng)大。能施行不能靠武力的強(qiáng)大。能施行“仁政仁政”的君主,的君主,幫助支持他的人就多,不行幫助支持他的人就多,不行“仁政仁政”的君主,的君主,支持幫助他的人就少。幫助他的人少到了極支持幫助他的人就少。幫助他的人少到了極點(diǎn),兄弟骨肉也會(huì)背叛他;幫助他的人多到點(diǎn),兄弟骨肉也會(huì)背叛他;幫助他的人多到了極點(diǎn),天下的人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人了極點(diǎn),天下的人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件,去攻打那連親戚都反對(duì)的都?xì)w順?biāo)臈l件,去攻打那連親戚都反對(duì)的寡助之君,所以,(能行寡助之君,所以,(能行“仁政仁政”的)君主的)君主不戰(zhàn)
9、則已,戰(zhàn)就一定勝利。不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定勝利。學(xué)習(xí)第一部分:v本文提出了什么論點(diǎn)?本文提出了什么論點(diǎn)?v由論點(diǎn)看,決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的由論點(diǎn)看,決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的要素有哪些?要素有哪些?v其中最重要的要素是什么?其中最重要的要素是什么? 分析課文分析課文討論:本段(第二段)擺出了什么論據(jù)?有何作用?圍攻一座小城但不能取勝。論證了中心論點(diǎn)的前半部分內(nèi)容:“天時(shí)不如地利” ,強(qiáng)調(diào)了“地利”重要性。 天時(shí)天時(shí)而而環(huán)環(huán)攻攻之之地利地利不如不如舉例證明論點(diǎn)一:天時(shí)不如地利攻城:攻城:守方守方閱讀第三節(jié)思考問(wèn)題:城高池深、兵利革堅(jiān)、米粟充足但棄城高池深、兵利革堅(jiān)、米粟充足但棄城而逃。論證中心論點(diǎn)的后半部分內(nèi)城而逃。論
10、證中心論點(diǎn)的后半部分內(nèi)容:容:“地利不如人和地利不如人和”,突出人和的,突出人和的重要性重要性 。a本段擺出了什么論據(jù)?有何作用?守城:守城:城高池深兵革利糧多守方守方地利地利攻方攻方委而去之委而去之人和人和不如不如舉例證明論點(diǎn)二:地利不如人和舉例證明論點(diǎn)二:地利不如人和b本段運(yùn)用了什么修辭方法?句式上有何特點(diǎn)?討論其作用?運(yùn)用了排比和雙重否定句式。從多個(gè)方面強(qiáng)調(diào)守城一方占盡地利,但結(jié)果卻棄城而逃,從而有力證明了“人和”的重要。整齊的句式,使得文章氣勢(shì)奔放,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。學(xué)習(xí)第二部分:v第二、三段分別是從什么角第二、三段分別是從什么角度來(lái)論述的?度來(lái)論述的?v作者用了什么論證方法來(lái)證作者用
11、了什么論證方法來(lái)證明論點(diǎn)?怎樣論述?明論點(diǎn)?怎樣論述?學(xué)習(xí)第四部分:v域民、固國(guó)、威天下的關(guān)鍵是域民、固國(guó)、威天下的關(guān)鍵是什么?為什么?什么?為什么?v這一段運(yùn)用了什么手法強(qiáng)調(diào)了這一段運(yùn)用了什么手法強(qiáng)調(diào)了“施行仁政施行仁政”的重要性?的重要性?戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)域民域民固國(guó)固國(guó)威天下威天下治治國(guó)國(guó)得道多助得道多助失道寡助失道寡助主張(結(jié)論主張(結(jié)論)施行“仁政”(反面論證反面論證)(對(duì)比論證(對(duì)比論證)排比排比論點(diǎn)范圍論點(diǎn)范圍討論1、劃出文中的排比句,說(shuō)說(shuō)其作用。從反面推論,指出“城民”“固國(guó)”“威天下”應(yīng)當(dāng)依靠“人和”,有很強(qiáng)的說(shuō)服力2、在此基礎(chǔ)上,作者得出什么結(jié)論?得道者多助,失道者寡助3、“人和”
12、的實(shí)質(zhì)是什么?在于“得道”,即施行仁政,取得人民的支持和擁護(hù)。4、下文作者運(yùn)用了什么論證方法?對(duì)比論證5、本段在全文中有何作用?總結(jié)全文,總結(jié)全文,深化論點(diǎn)深化論點(diǎn)問(wèn)題探討問(wèn)題探討1 1)本文以戰(zhàn)爭(zhēng)為例,你認(rèn)為孟)本文以戰(zhàn)爭(zhēng)為例,你認(rèn)為孟子是主張打仗嗎?子是主張打仗嗎?3 3)他寫此文的真正意圖么?他寫此文的真正意圖么? 理清結(jié)構(gòu):本文按本文按“提出論點(diǎn)分析論證得出結(jié)論提出論點(diǎn)分析論證得出結(jié)論”的順序給本文劃分層次。的順序給本文劃分層次。天時(shí)天時(shí)不如不如地利地利地利地利不如不如人和人和攻方失利攻方失利天時(shí)不如地利天時(shí)不如地利守方失利守方失利地利不如人和地利不如人和得得道道多助多助失失道道寡助寡
13、助“仁政仁政”板書設(shè)計(jì)舉例舉例道理道理域民域民固國(guó)固國(guó)威天下威天下戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)治國(guó)治國(guó)l得道多助,失道寡助得道多助,失道寡助一文一文主旨主旨十分明十分明確,突出強(qiáng)調(diào)確,突出強(qiáng)調(diào)“人和人和”的重要性,的重要性,“人和人和”是克敵制勝的首要條件是克敵制勝的首要條件,具體地說(shuō),就是,具體地說(shuō),就是闡明戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗主要取決于人心的向背,闡明戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗主要取決于人心的向背,而人心的向背,又取決于統(tǒng)治者是否而人心的向背,又取決于統(tǒng)治者是否“得得道道”。從戰(zhàn)爭(zhēng)談起,最終歸結(jié)到如何治國(guó)。從戰(zhàn)爭(zhēng)談起,最終歸結(jié)到如何治國(guó)平天下。平天下。拓展研究拓展研究1 1)你知道歷史上或生活)你知道歷史上或生活中的哪些例子印證了中的
14、哪些例子印證了“得道得道多助,失道寡助多助,失道寡助” ” 這一古訓(xùn)這一古訓(xùn)? ?跟同學(xué)們介紹一下。跟同學(xué)們介紹一下。 v日本某些反華勢(shì)力,擅自篡改日本某些反華勢(shì)力,擅自篡改歷史教科書,結(jié)果招致了國(guó)內(nèi)歷史教科書,結(jié)果招致了國(guó)內(nèi)外有識(shí)之士的一致反對(duì),弄得外有識(shí)之士的一致反對(duì),弄得眾叛親離;正應(yīng)了孟子這句古眾叛親離;正應(yīng)了孟子這句古訓(xùn)訓(xùn)“得道多助,失道寡助得道多助,失道寡助”。1、讀準(zhǔn)下列字的音。、讀準(zhǔn)下列字的音。夫夫( )粟粟( )畔畔( )2、解釋劃線的字詞。、解釋劃線的字詞。A 七里之七里之郭郭 B 環(huán)環(huán)而攻之而攻之C 池池非不深也非不深也 D 委委而去之而去之E 域域民不以封疆之界民不以封
15、疆之界 F 親戚親戚畔畔之之G 地利不如地利不如人和人和 H 威威天下不以兵革之利天下不以兵革之利來(lái)檢驗(yàn)一下吧!來(lái)檢驗(yàn)一下吧!3、解釋下列詞語(yǔ)的古今義。、解釋下列詞語(yǔ)的古今義。A 池池 古義:古義: 今義:今義: B 兵兵 古義:古義: 今義:今義:C 親戚親戚 古義:古義: 今義:今義: 4、翻譯句子。、翻譯句子。 域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。4、孟子認(rèn)為“戰(zhàn)必勝的原因是:A、依靠強(qiáng)大的武力、依靠強(qiáng)大的武力B、靠人民住得安定、靠人民住得安定C、施行仁政,取得民心、施行仁政,取得民心D、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)正確、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)正確 ( )文中的文中的“道道”與下面哪個(gè)詞中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高等院校人力資源規(guī)劃方案
- 醫(yī)院宣傳廣告牌施工方案
- 應(yīng)急救援預(yù)案與心理疏導(dǎo)機(jī)制
- 2020社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)黨建工作總結(jié)
- 施工團(tuán)隊(duì)臨時(shí)撤離協(xié)議書
- 中職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校企共建方案
- 公共衛(wèi)生注射安全監(jiān)測(cè)制度
- 音樂(lè)節(jié)LED大屏幕搭建合同協(xié)議書
- 景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目樹(shù)木維護(hù)協(xié)議
- 建筑工地安全應(yīng)急服務(wù)方案
- 中小學(xué)-消防安全知識(shí)教育-課件
- 2023年中國(guó)人民銀行清算總中心招聘考試真題
- 職業(yè)院校“金課”建設(shè)方案
- 新質(zhì)生產(chǎn)力-講解課件
- 組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 30道計(jì)量員崗位常見(jiàn)面試問(wèn)題含HR問(wèn)題考察點(diǎn)及參考回答
- 醫(yī)?;鸨O(jiān)管知識(shí)考試題庫(kù)300題(含答案)
- 校園欺凌談話記錄表
- 220千伏變電站現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行通用規(guī)程
- 海綿城市建設(shè)難點(diǎn)與對(duì)策
- 幼兒園《交通工具(火車篇)家長(zhǎng)代課》PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論