粵教版九年級(jí)上冊(cè)(新)化學(xué) 第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué) 全章課件(75張PPT)

1、 化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？ 化學(xué)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)有什么用？化學(xué)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)有什么用？ 化學(xué)有趣嗎？化學(xué)有趣嗎？ 怎樣才能學(xué)好化學(xué)？怎樣才能學(xué)好化學(xué)？有關(guān)學(xué)習(xí)化學(xué)的疑問(wèn)粵教版粵教版九年級(jí)化學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)1.1 身邊的化學(xué)中考資源網(wǎng)一、化學(xué)與社會(huì)生活的關(guān)系一、化學(xué)與社會(huì)生活的關(guān)系家里的塑料家里的塑料 做衣服的化學(xué)纖維做衣服的化學(xué)纖維 食品的添加劑食品的添加劑 制造交通工具的材料制造交通工具的材料 藥箱里的藥品藥箱里的藥品 生命現(xiàn)象與化學(xué)密切相關(guān)生命現(xiàn)象與化學(xué)密切相關(guān) 新陳代謝是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)就是一系列化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。DNA結(jié)構(gòu)模型小結(jié)化學(xué)

2、是有用的化學(xué)是有用的1.農(nóng)業(yè)需要化學(xué)工業(yè)制造的肥料和農(nóng)藥農(nóng)業(yè)需要化學(xué)工業(yè)制造的肥料和農(nóng)藥2.制衣業(yè)需要化學(xué)合成纖維制衣業(yè)需要化學(xué)合成纖維3.建筑業(yè)需要化學(xué)工業(yè)制造的建筑材料和裝飾材料建筑業(yè)需要化學(xué)工業(yè)制造的建筑材料和裝飾材料4.交通工具需要化學(xué)工業(yè)提供的材料和燃料交通工具需要化學(xué)工業(yè)提供的材料和燃料5.防治疾病和保護(hù)環(huán)境需要化學(xué)工業(yè)提供的制品和方法防治疾病和保護(hù)環(huán)境需要化學(xué)工業(yè)提供的制品和方法6.國(guó)防建設(shè)需要化學(xué)工業(yè)提供的鋼鐵、炸藥和特殊材料國(guó)防建設(shè)需要化學(xué)工業(yè)提供的鋼鐵、炸藥和特殊材料二、化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容 生活中的化學(xué)知識(shí) 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律 化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響 科學(xué)探究的方法三、

3、怎樣學(xué)好化學(xué)一、勤于預(yù)習(xí)，善于聽課做筆記二、常復(fù)習(xí)，多記憶三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際 四、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣 課堂小結(jié) 1.1社會(huì)生活與化一、社會(huì)生活與化學(xué)的關(guān)系二、化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 生活中的化學(xué)知識(shí) 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律 化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響 科學(xué)探究的方法三、怎樣學(xué)好化學(xué)課堂演練1、下列說(shuō)法，你認(rèn)為科學(xué)的是、下列說(shuō)法，你認(rèn)為科學(xué)的是 （ ） A、干冰在一定條件下能轉(zhuǎn)為有毒氣體、干冰在一定條件下能轉(zhuǎn)為有毒氣體 B、多吃腌制食品能防癌、多吃腌制食品能防癌 C、醫(yī)用酒精的體積分?jǐn)?shù)要達(dá)到、醫(yī)用酒精的體積分?jǐn)?shù)要達(dá)到85%，才有較好的消毒作用，才有較好的消毒作用 D、活性炭可以制作冰箱的除味劑、活性

4、炭可以制作冰箱的除味劑2、對(duì)地球上生命的起源，科學(xué)史上有著多種觀點(diǎn)，其中就有一種叫做、對(duì)地球上生命的起源，科學(xué)史上有著多種觀點(diǎn)，其中就有一種叫做“宇宙胚宇宙胚種論種論”的觀點(diǎn)。它認(rèn)為地球上的生命來(lái)自于宇宙的其他天體，通過(guò)適當(dāng)?shù)耐镜挠^點(diǎn)。它認(rèn)為地球上的生命來(lái)自于宇宙的其他天體，通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩降竭_(dá)地球的。近年來(lái)，對(duì)一些隕石成分的分析，發(fā)現(xiàn)在其他天體上存在有徑到達(dá)地球的。近年來(lái)，對(duì)一些隕石成分的分析，發(fā)現(xiàn)在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機(jī)物，如各種氨基酸等；對(duì)一些彗星成分分析，也發(fā)構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機(jī)物，如各種氨基酸等；對(duì)一些彗星成分分析，也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡(jiǎn)單的有機(jī)物。由此，你認(rèn)為現(xiàn)一些

5、彗星中存在簡(jiǎn)單的有機(jī)物。由此，你認(rèn)為“宇宙胚種論宇宙胚種論”的觀點(diǎn)是的觀點(diǎn)是 （ ）A、正確的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來(lái)自于宇宙、正確的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來(lái)自于宇宙B、錯(cuò)誤的，因?yàn)檎n本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)、錯(cuò)誤的，因?yàn)檎n本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)C、一種沒(méi)有任何事實(shí)依據(jù)的猜想，沒(méi)有任何科學(xué)價(jià)值、一種沒(méi)有任何事實(shí)依據(jù)的猜想，沒(méi)有任何科學(xué)價(jià)值D、一種事實(shí)根據(jù)很少的假說(shuō)，至今既不能證否也不能證實(shí)、一種事實(shí)根據(jù)很少的假說(shuō)，至今既不能證否也不能證實(shí)3、國(guó)外試行用、國(guó)外試行用“汽水汽水”（碳酸飲料）澆灌植物，它的作（碳酸飲料）澆灌植物，它的作用是用是 （

6、） A、對(duì)植物的呼吸作用有利、對(duì)植物的呼吸作用有利 B、改良?jí)A性土壤，、改良?jí)A性土壤，調(diào)節(jié)土壤的調(diào)節(jié)土壤的pH C、加速光合作用的進(jìn)行、加速光合作用的進(jìn)行 D、在植物上方形成溫、在植物上方形成溫室室4、一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱泄漏，車廂、一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱泄漏，車廂里充滿了汽油的氣味，這時(shí)應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是里充滿了汽油的氣味，這時(shí)應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是 （ ） A、灑水降溫溶解汽油蒸氣、灑水降溫溶解汽油蒸氣 B、開燈查找漏油部位、開燈查找漏油部位 C、讓車內(nèi)的人集中到車廂后部、讓車內(nèi)的人集中到車廂后部 D、打開所有車窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客、打開所有車窗，嚴(yán)禁一切煙

7、火，疏散乘客5、在搶救大出血的危癥病人時(shí)，常需靜脈點(diǎn)滴輸予、在搶救大出血的危癥病人時(shí)，常需靜脈點(diǎn)滴輸予0.9的氯的氯化鈉溶液（俗稱化鈉溶液（俗稱“生理鹽水生理鹽水”）。這是由于人體血液的）。這是由于人體血液的“礦化礦化度度”（即無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量）為（即無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量）為0.9。另有研究表明，。另有研究表明，30億億年前地表原始海水的礦化度即為年前地表原始海水的礦化度即為0.9。對(duì)此，下列猜測(cè)或。對(duì)此，下列猜測(cè)或評(píng)論中，不足取的是評(píng)論中，不足取的是 （ ）A、人類祖先可能是從原始海洋中逐漸進(jìn)化到陸地上的、人類祖先可能是從原始海洋中逐漸進(jìn)化到陸地上的B、人體血液和原始海水的礦化度均為、人體血液和

8、原始海水的礦化度均為0.9純屬巧合純屬巧合C、人體血液和原始海水之間存在著某些尚未被認(rèn)識(shí)的關(guān)系、人體血液和原始海水之間存在著某些尚未被認(rèn)識(shí)的關(guān)系D、人體血液仍然帶有原始海水的某些印痕、人體血液仍然帶有原始海水的某些印痕6、1989年世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，長(zhǎng)期或大量攝入鋁元素對(duì)人體年世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，長(zhǎng)期或大量攝入鋁元素對(duì)人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害，建議限制能導(dǎo)致人體攝入的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害，建議限制能導(dǎo)致人體攝入鋁元素的各種應(yīng)用。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，這些受限制的應(yīng)鋁元素的各種應(yīng)用。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，這些受限制的應(yīng)用可能包括用可能包括（1）_（2）_（3）_布置作業(yè)1.閱讀教材1.1全部?jī)?nèi)容

9、2.上網(wǎng)查找生活中身邊的化學(xué)知識(shí)，并做好記錄，下節(jié)課課前進(jìn)行交流。中考資源網(wǎng)1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅粵教版粵教版九年級(jí)化學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)一、常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 實(shí)驗(yàn)室中藥品擺放的規(guī)律實(shí)驗(yàn)室中藥品擺放的規(guī)律 l認(rèn)識(shí)常用的化學(xué)儀器 主要用途：用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加主要用途：用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用熱時(shí)使用 注意事項(xiàng)：加熱后不能驟冷，防止炸裂。注意事項(xiàng)：加熱后不能驟冷，防止炸裂。試管夾 主要用途：用于夾持試管主要用途：用于夾持試管 注意事項(xiàng)：防止燒損和腐蝕注意事項(xiàng)：防止燒損和腐蝕玻璃棒 主要用途：用于攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液主要

10、用途：用于攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體時(shí)引流、沾取少量固體或液體體時(shí)引流、沾取少量固體或液體酒精燈 主要用途：用于加熱主要用途：用于加熱 注意事項(xiàng)：應(yīng)用外焰加熱，要用火柴或打火機(jī)點(diǎn)注意事項(xiàng)：應(yīng)用外焰加熱，要用火柴或打火機(jī)點(diǎn)燃酒精燈，熄滅時(shí)要用燈帽蓋滅。絕對(duì)禁止向點(diǎn)燃酒精燈，熄滅時(shí)要用燈帽蓋滅。絕對(duì)禁止向點(diǎn)燃的酒精燈里添加酒精，也絕對(duì)禁止用酒精燈引燃的酒精燈里添加酒精，也絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火，絕對(duì)禁止用嘴吹滅燃另一只酒精燈，以免失火，絕對(duì)禁止用嘴吹滅酒精燈。向燈內(nèi)添加酒精時(shí)不能超過(guò)酒精燈容積酒精燈。向燈內(nèi)添加酒精時(shí)不能超過(guò)酒精燈容積的三分之二不能少于四分之一。萬(wàn)一灑出的酒精的三分之

11、二不能少于四分之一。萬(wàn)一灑出的酒精在桌面燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕布覆蓋。在桌面燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕布覆蓋。膠頭滴管 主要用途：用于吸取和滴加少量液體主要用途：用于吸取和滴加少量液體 注意事項(xiàng)：膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)立即洗凈，注意事項(xiàng)：膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品再去吸取其他藥品滴瓶 主要用途：盛放液體藥品主要用途：盛放液體藥品 注意事項(xiàng)：滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用注意事項(xiàng)：滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用，用后不能清洗。，用后不能清洗。鐵架臺(tái) 主要用途：固定和支持各種儀器，一般用于過(guò)濾主要用途：固定和支持各種儀器，一般用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作、加熱等實(shí)驗(yàn)操作燒杯 主要用途：用作配制溶液和較多量試

12、劑的主要用途：用作配制溶液和較多量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用 注意事項(xiàng)：不能直接加熱，加熱時(shí)底下要注意事項(xiàng)：不能直接加熱，加熱時(shí)底下要墊石棉網(wǎng)，使受熱均勻。墊石棉網(wǎng)，使受熱均勻。量筒 主要用途：量度液體體積主要用途：量度液體體積 注意事項(xiàng)：不能加熱，不能做反應(yīng)容器；讀注意事項(xiàng)：不能加熱，不能做反應(yīng)容器；讀數(shù)時(shí)，量筒須數(shù)時(shí)，量筒須，視線與量筒內(nèi)液體的，視線與量筒內(nèi)液體的液面的液面的保持保持。集氣瓶 主要用途：收集或貯存少量氣體主要用途：收集或貯存少量氣體錐形瓶錐形瓶 主要用途：用作較多量液體反應(yīng)的容器，在常溫主要用途：用作較多量液體反應(yīng)的容器，在常溫或加熱時(shí)使

13、用?；蚣訜釙r(shí)使用。 注意事項(xiàng)：加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)注意事項(xiàng)：加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng) 漏斗l主要用途：用于過(guò)濾主要用途：用于過(guò)濾藥匙l主要用途：主要用途：用于盛取固用于盛取固體藥品（粉體藥品（粉末）末）二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 基本常識(shí)：基本常識(shí)：1、藥品取用的原則：“三不” 不用手接觸藥品 不把鼻子湊到瓶口去聞藥品的氣味 （特別是氣體）。 藥品氣味的聞法是“飄聞” 即： 招氣入鼻，由遠(yuǎn)及近，聞到即可。 不得嘗任何藥品的味道化學(xué)藥品的取用化學(xué)藥品的取用、做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意節(jié)約藥品： 如說(shuō)明了用量，按規(guī)定量取用 未說(shuō)明用量時(shí)： 液體取毫升；固體只需蓋滿試管底部。、藥品的處理： 用剩的藥品的處理：既不要放回原

14、瓶，也不要隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器中。廢棄的藥品的處理：倒入廢物缸或倒 入指定容器中。 固體粉末狀藥品的取用 取用粉狀固體藥品一般用藥匙或紙槽取用粉狀固體藥品一般用藥匙或紙槽 (1)先將試管先將試管 ； (2)用藥匙或紙槽將粉狀藥品送到試管用藥匙或紙槽將粉狀藥品送到試管； (3)將試管慢慢豎立起來(lái)將試管慢慢豎立起來(lái) 注意：如果藥匙注意：如果藥匙放不進(jìn)去或放不進(jìn)去或無(wú)法無(wú)法將藥品送到底，就可以用紙槽。將藥品送到底，就可以用紙槽。 塊狀固體藥品的取放 取用塊狀固體藥品一般用鑷子取用塊狀固體藥品一般用鑷子 將試管將試管 用鑷子將塊狀固體藥品用鑷子將塊狀固體藥品到管到管 將試管將試

15、管慢豎慢豎起來(lái)，塊狀固體起來(lái)，塊狀固體緩緩到試管到試管部。部。操作要點(diǎn)：操作要點(diǎn)：橫放、放口、慢立、緩滑底橫放、放口、慢立、緩滑底 液體藥品的取用 傾倒液體的操作要點(diǎn)：瓶塞要倒放；標(biāo)簽要向著手傾倒液體的操作要點(diǎn)：瓶塞要倒放；標(biāo)簽要向著手心；瓶口要緊挨著試管。心；瓶口要緊挨著試管。 吸取或滴加少量液體時(shí)可用滴管吸取或滴加少量液體時(shí)可用滴管操作要點(diǎn)：保持滴管豎直在管口上方；不可把滴管伸操作要點(diǎn)：保持滴管豎直在管口上方；不可把滴管伸入試管內(nèi)，不可將滴管橫放或倒持。入試管內(nèi)，不可將滴管橫放或倒持。注：液體藥品盛裝在注：液體藥品盛裝在 細(xì)口瓶中，固體細(xì)口瓶中，固體 藥品盛裝在廣口瓶中藥品盛裝在廣口瓶中物

16、質(zhì)的加熱物質(zhì)的加熱 熱源：酒精燈熱源：酒精燈 火焰：外焰、內(nèi)焰、焰心三部分。其中外焰溫度最高，焰心火焰：外焰、內(nèi)焰、焰心三部分。其中外焰溫度最高，焰心溫度最低。加熱時(shí)應(yīng)使用外焰部分溫度最低。加熱時(shí)應(yīng)使用外焰部分 酒精燈內(nèi)的酒精量：應(yīng)在酒精燈容積的酒精燈內(nèi)的酒精量：應(yīng)在酒精燈容積的1/42/3之間之間 使用方法及注意事項(xiàng)：使用方法及注意事項(xiàng)： 要用火柴或打火機(jī)點(diǎn)燃酒精燈，熄滅時(shí)用燈帽蓋滅，不可用要用火柴或打火機(jī)點(diǎn)燃酒精燈，熄滅時(shí)用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅嘴吹滅 兩個(gè)絕對(duì)禁止：絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精；絕對(duì)兩個(gè)絕對(duì)禁止：絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精；絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免

17、失火禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火 萬(wàn)一灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕布覆蓋萬(wàn)一灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕布覆蓋 1、酒精燈的使用 2、加熱所用儀器： a. 盛液體加熱儀器：試管、燒瓶、 燒杯、錐形瓶、蒸發(fā)皿等。 b. 盛固體加熱儀器：試管、蒸發(fā)皿等。 c. 直接加熱儀器：試管、蒸發(fā)皿。 d. 不能直接加熱的儀器：燒杯、燒瓶 錐形瓶。（需墊石棉網(wǎng)） e. 不能加熱儀器：集氣瓶、水槽、漏斗、 量筒。3、加熱操作及注意事項(xiàng)： a. 玻璃儀器外壁有水，加熱前先擦干 再加熱，以免容器炸裂。 b. 加熱時(shí)玻璃儀器底部不能接觸燈芯， 否則易炸裂。 c. 燒的很熱的玻璃儀器，不能

18、立即用 冷水沖洗（驟冷），否則可能炸裂。 d. 加熱時(shí)應(yīng)先要均勻加熱（也叫預(yù)熱）， 然后再集中加熱，否則易炸裂。 e. 給試管中的固體加熱，試管口必須略 向下傾斜，防止水倒流，導(dǎo)致試管炸裂。 4、給液體加熱 將試管夾從試管底部往上套，夾在試管中將試管夾從試管底部往上套，夾在試管中上部上部 ，先將試管來(lái)回移動(dòng)，使試管均勻受，先將試管來(lái)回移動(dòng)，使試管均勻受熱，然后利用外焰對(duì)準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱物質(zhì)熱，然后利用外焰對(duì)準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱物質(zhì)加熱。加熱。 注意：注意： 1.加熱時(shí)試管內(nèi)液體不能超過(guò)試管容積的加熱時(shí)試管內(nèi)液體不能超過(guò)試管容積的 三分之一。三分之一。 2.試管傾斜與水平面成試管傾斜與水平面成45角角

19、3.加熱時(shí)試管口切不可對(duì)著有人的方向。加熱時(shí)試管口切不可對(duì)著有人的方向。三、實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí)三、實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí) 進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，保護(hù)自己和他人安全。進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，保護(hù)自己和他人安全。萬(wàn)一發(fā)生意外時(shí)不要驚慌，要立即采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＨf(wàn)一發(fā)生意外時(shí)不要驚慌，要立即采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?(1)(1)不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品( (特別是特別是氣體氣體) )的氣味不得嘗任何藥品的味道。的氣味不得嘗任何藥品的味道。 (2)(2)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不要放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不能實(shí)驗(yàn)剩余的藥品

20、既不要放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室要放入指定的容器內(nèi)。拿出實(shí)驗(yàn)室要放入指定的容器內(nèi)。 (3)(3)使用濃酸、濃堿等強(qiáng)腐蝕性的藥品時(shí)，必須特別小心防止使用濃酸、濃堿等強(qiáng)腐蝕性的藥品時(shí)，必須特別小心防止皮膚或衣物等被腐蝕。實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛，萬(wàn)一眼睛罩濺進(jìn)皮膚或衣物等被腐蝕。實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛，萬(wàn)一眼睛罩濺進(jìn)了稀酸或稀堿溶液，要立即用水沖洗了稀酸或稀堿溶液，要立即用水沖洗( (切不要用手揉眼睛切不要用手揉眼睛) )，必要時(shí)請(qǐng)，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生治療。醫(yī)生治療。(4)(4)在使用酒精燈時(shí)，絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，也絕對(duì)在使用酒精燈時(shí)，絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，也

21、絕對(duì)禁止用酒禁止用酒 精燈引燃另一只酒精燈，以免失火。向燈內(nèi)添加酒精時(shí)，精燈引燃另一只酒精燈，以免失火。向燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過(guò)酒精燈容積的三分之二。萬(wàn)一灑出的酒精在桌面燃燒起來(lái)，不能超過(guò)酒精燈容積的三分之二。萬(wàn)一灑出的酒精在桌面燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕布覆蓋。應(yīng)立刻用濕布覆蓋。(5)(5)燙傷時(shí)立即用水沖洗燙傷處，再涂上燒傷膏；割傷時(shí)，要立即燙傷時(shí)立即用水沖洗燙傷處，再涂上燒傷膏；割傷時(shí)，要立即進(jìn)行消毒、包扎處理。進(jìn)行消毒、包扎處理。 1.2 1.2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅一、常用的一、常用的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器儀器 二、基本實(shí)驗(yàn)操作二、基本實(shí)驗(yàn)操作1 1、藥品的取、藥品的取2 2、物質(zhì)的加熱、

22、物質(zhì)的加熱三、實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí)三、實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí)課堂練習(xí)1：實(shí)驗(yàn)時(shí)是不易做反應(yīng)容器的為（：實(shí)驗(yàn)時(shí)是不易做反應(yīng)容器的為（ ）A .試管試管 B.量筒量筒 C.集氣瓶集氣瓶 D.錐形瓶錐形瓶2：實(shí)驗(yàn)室取用一定量的液體時(shí)，應(yīng)選用下列儀器中：實(shí)驗(yàn)室取用一定量的液體時(shí)，應(yīng)選用下列儀器中的（的（ ）A.試管試管 B. 滴管滴管 C. 燒杯燒杯 D.量筒量筒 3：下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是（：下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是（ ）A .漏斗漏斗 B .燒杯燒杯 C .量筒量筒 D.試管試管4：下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的為（：下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的為（ ） 5：下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的為（

23、：下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的為（ ）6：在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是：在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是 ( ) A.為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 B.為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道 C.為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心 D.為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向人的方向1.3 1.3 物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化 粵教版粵教版九年級(jí)化學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)溫故知新1.化學(xué)課的

24、學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？2.試管和燒杯的用途是什么？3.為什么要用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱？4.給試管里的固體加熱后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂 了，其可能的原因是什么？ 觀察活動(dòng)觀察活動(dòng)噴霧寫字實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)方法： 用裝有某種溶液的噴霧器向一張白紙上噴用裝有某種溶液的噴霧器向一張白紙上噴 霧，觀察有霧，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？什么現(xiàn)象發(fā)生？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白紙上出現(xiàn)四個(gè)紅色大字實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白紙上出現(xiàn)四個(gè)紅色大字“化學(xué)變化化學(xué)變化”實(shí)驗(yàn)思考：從噴霧寫字你想到了什么問(wèn)題？實(shí)驗(yàn)思考：從噴霧寫字你想到了什么問(wèn)題？學(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì)提問(wèn)！ 變化前變化前變化時(shí)變化時(shí)變化后變化后有無(wú)新有無(wú)新物質(zhì)物質(zhì) 生生 成成變化變化1 1變化變化2 2變化

25、變化3 3變化變化4 4變化變化5 5 火柴梗 形狀變化 水的狀態(tài)變化 石蠟形狀、狀態(tài)變化 玻璃形狀變化 食鹽狀態(tài)變化無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)火柴梗被折斷水氣化水凝固火柴梗水石蠟石蠟融化成液體玻璃玻璃破碎食鹽食鹽溶解加熱后又得到固體食鹽觀察活動(dòng)（一）物理變化（一）物理變化1 1、概念概念：物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化：物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化3 3、舉例舉例：物質(zhì)三態(tài)的變化、形狀的變化、溶解、：物質(zhì)三態(tài)的變化、形狀的變化、溶解、蒸發(fā)、燈泡發(fā)光蒸發(fā)、燈泡發(fā)光 2 2、特征特征 ：沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是形狀、狀態(tài)：沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是形狀、狀態(tài)（氣、液、固）的變化（氣、液、固）的變化歸納與總結(jié)反應(yīng)

26、前反應(yīng)前反應(yīng)時(shí)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)后反應(yīng)后結(jié)論結(jié)論火柴火柴梗梗鎂條鎂條演示實(shí)驗(yàn)1-6、1-7火柴梗明亮的火焰；發(fā)光、發(fā)熱黑色固體銀白色、有金屬光澤的固體耀眼的白光；放出大量熱白色粉末有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成觀察活動(dòng)（二）化學(xué)變化（二）化學(xué)變化 1 1概念概念：物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)生成新物質(zhì)的變化。：物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)生成新物質(zhì)的變化。 （又叫化學(xué)反應(yīng)）（又叫化學(xué)反應(yīng)） 2 2特征特征：有新物質(zhì)生成。有新物質(zhì)生成。 舉例舉例: :燃燒、生銹、呼吸作用、光合作用、燃燒、生銹、呼吸作用、光合作用、 釀酒釀醋、鐵礦石煉鐵等釀酒釀醋、鐵礦石煉鐵等歸納與總結(jié)（三）化學(xué)變化的文字表達(dá)式 如：鎂帶燃燒 鎂 +氧氣 氧化鎂點(diǎn)燃三個(gè)

27、注意：1、反應(yīng)前的物質(zhì)（反應(yīng)物）寫在左邊；2、生成的物質(zhì)（生成物）寫在右邊；3、用箭頭連接，將反應(yīng)條件寫在箭頭的上方4、當(dāng)反應(yīng)物和生成物的種類不止一種時(shí)，用 “+”連接。練習(xí)寫文字表達(dá)式1、磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成五氧化二磷2、銅在氧氣中加熱生成氧化銅（四）觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法：反應(yīng)前的現(xiàn)象反應(yīng)進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)象反應(yīng)后的現(xiàn) 象1、實(shí)驗(yàn)前觀察反應(yīng)物：顏色、狀態(tài)、氣味等2、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：如有無(wú)發(fā)光、發(fā)熱、變色、 放出氣體、生成沉淀等3、實(shí)驗(yàn)后觀察生成物：如顏色、狀態(tài)、氣味等注意分清現(xiàn)象和結(jié)論： 現(xiàn)象：用眼看、鼻聞、耳聽、手摸等各種感覺形式去感知，是直接作用于我們感覺器官的客觀事實(shí)。 結(jié)論：根據(jù)

28、現(xiàn)象進(jìn)行分析，經(jīng)推理得出。反應(yīng)前反應(yīng)時(shí)反應(yīng)后結(jié)論 演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)1-81-8、1-91-9、1 11010化學(xué)變化常常伴隨的現(xiàn)象化學(xué)變化常常伴隨的現(xiàn)象：發(fā)光：發(fā)光、放熱、變色、生成氣體、生成沉淀放熱、變色、生成氣體、生成沉淀思考題：但是如果有這些現(xiàn)象，能不能說(shuō)明一定發(fā)生了化學(xué)變化？為什么?試舉例說(shuō)明固體迅速溶解，固體迅速溶解，產(chǎn)生大量氣泡產(chǎn)生大量氣泡白色固體消失白色固體消失無(wú)色氣體生成無(wú)色氣體生成化學(xué)變化化學(xué)變化產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀白色沉淀生成白色沉淀生成化學(xué)變化化學(xué)變化耀眼的白光；耀眼的白光；放出大量熱放出大量熱白色粉末白色粉末化學(xué)變化化學(xué)變化碳酸氫鈉碳酸氫鈉( (白色固體白色固體)

29、) 稀鹽酸稀鹽酸( (無(wú)色液體無(wú)色液體) ) 氫氧化鈉和氯化鎂氫氧化鈉和氯化鎂水溶液水溶液( (無(wú)色液體無(wú)色液體) )鎂條鎂條( (銀白色、銀白色、有有金屬光澤的固體金屬光澤的固體) )氫氧化鈉溶液和酚酞溶液氫氧化鈉溶液和酚酞溶液（均為無(wú)色溶液）（均為無(wú)色溶液）溶液變紅溶液變紅得到紅色溶液得到紅色溶液化學(xué)變化化學(xué)變化（五）物理變化與化學(xué)變化區(qū)別與聯(lián)系 2二者的聯(lián)系：化學(xué)變化和物理變化是相互聯(lián)系的，二者常常同時(shí)發(fā)生（物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨發(fā)生物理變化，而物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)不一定伴隨發(fā)生化學(xué)變化）1二者的本質(zhì)區(qū)別：是否生成新物質(zhì)氣化氣化凝固凝固固態(tài)固態(tài)石蠟石蠟液態(tài)液態(tài)石蠟石蠟氣態(tài)氣態(tài)石蠟石蠟熔

30、化熔化物理變化物理變化水和二氧水和二氧化碳化碳燃燒燃燒化學(xué)變化化學(xué)變化石蠟石蠟1、生活中的下列實(shí)例分別屬于那種變化？為什么？A 玻璃破碎 B 牛奶變酸 C 銅器生銹 D 木柴燃燒E 葡糖釀酒 F 天然氣燃燒 G 冰雪融化 H 燃放爆竹I 輪胎爆炸 J 山體滑坡 K 海水蒸發(fā) L 光合作用？爆炸是物理變化還是化學(xué)變化？課堂練習(xí)2、下列變化中屬于化學(xué)變化的是 ( )( )A.燈泡通電時(shí)發(fā)熱發(fā)光B.將冰塊罩在燒杯中，燒杯壁有水珠C.鍋爐爆炸D.在蠟燭火焰上方罩一個(gè)燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠D D3. 3. 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，正確的是下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，正確的是( )( )。A. A. 向氯化鎂溶液中

31、加入氫氧化鈉溶液后有氫氧化鎂沉淀生成向氯化鎂溶液中加入氫氧化鈉溶液后有氫氧化鎂沉淀生成B. B. 鹽酸與小蘇打反應(yīng)后有二氧化碳?xì)怏w放出鹽酸與小蘇打反應(yīng)后有二氧化碳?xì)怏w放出C. C. 鎂條燃燒生成白色的氧化鎂鎂條燃燒生成白色的氧化鎂D. D. 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁 D D課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.31.3物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化一、物理變化（無(wú)新物質(zhì)生成）一、物理變化（無(wú)新物質(zhì)生成）二、化學(xué)變化（有新物質(zhì)生成）二、化學(xué)變化（有新物質(zhì)生成）三、兩類變化的區(qū)別和聯(lián)系三、兩類變化的區(qū)別和聯(lián)系 1. 1.區(qū)別：是否生成新物質(zhì)區(qū)別：是否生成新物質(zhì) 2.2.聯(lián)系

32、：二者常常同時(shí)發(fā)生聯(lián)系：二者常常同時(shí)發(fā)生四、觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法四、觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法反應(yīng)前的現(xiàn)象反應(yīng)進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)象反應(yīng)后的現(xiàn) 象還有什么問(wèn)題嗎？布置作業(yè)1、物理變化和化學(xué)變化的特征分別是什么？、物理變化和化學(xué)變化的特征分別是什么？2、下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化、下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化? 為什么為什么?(1)潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了。潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了。 (2)銅在潮濕的空氣里生成銅綠。銅在潮濕的空氣里生成銅綠。(3)紙張燃燒。紙張燃燒。 (4)瓷碗破碎。瓷碗破碎。(5)鐵生銹。鐵生銹。 (6)石蠟熔化。石蠟熔化。(7)寒冷的冬天在玻璃前呼吸，玻璃上出現(xiàn)一層水

33、蒸氣。寒冷的冬天在玻璃前呼吸，玻璃上出現(xiàn)一層水蒸氣。(8)下雪天把一團(tuán)雪放在溫暖的房間里，雪融化。下雪天把一團(tuán)雪放在溫暖的房間里，雪融化。1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究粵教版粵教版九年級(jí)化學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)溫故知新 1.什么叫物理變化？化學(xué)變化？什么叫物理變化？化學(xué)變化？ 2.物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系是什物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系是什么？么？ 3.寫出鎂條燃燒的文字表達(dá)式寫出鎂條燃燒的文字表達(dá)式討論： 1、觀察金屬鐵和銅，找出它們的性質(zhì)。 2、這些性質(zhì)需要不需要經(jīng)過(guò)物理變化和化學(xué) 變化來(lái)表現(xiàn)？ 3、物質(zhì)的性質(zhì)應(yīng)該分幾種？ 內(nèi)容內(nèi)容顏色、狀態(tài)、氣味、顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)

34、、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、延展密度、導(dǎo)電性、延展性、揮發(fā)性、等性、揮發(fā)性、等毒性、氧化性、還原性、毒性、氧化性、還原性、可燃性、助燃性、酸性、可燃性、助燃性、酸性、堿性、等堿性、等物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是否經(jīng)過(guò)化學(xué)是否經(jīng)過(guò)化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)變化來(lái)表現(xiàn)不需要經(jīng)過(guò)不需要經(jīng)過(guò)需要經(jīng)過(guò)需要經(jīng)過(guò) 用什么方法才能了解金屬銅的物理性質(zhì) 與 化學(xué)性質(zhì)呢？研究物質(zhì)物理化學(xué)性質(zhì)的方法：1、物理性質(zhì)用觀察法和物理測(cè)定法進(jìn)行探究。 2、化學(xué)性質(zhì)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究法進(jìn)行探究。 用化學(xué)實(shí)驗(yàn)法對(duì)銅的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究用化學(xué)實(shí)驗(yàn)法對(duì)銅的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究銅片在空氣中加熱后有什么變化銅片在空氣中加熱后有什么變化?變

35、黑的變黑的是什么物質(zhì)是什么物質(zhì)?一一、觀察與問(wèn)題、觀察與問(wèn)題A 可能是煙灰可能是煙灰;B 可能是銅與氧氣反應(yīng)生成的氧化銅可能是銅與氧氣反應(yīng)生成的氧化銅二二:假設(shè)與猜想假設(shè)與猜想三三:實(shí)驗(yàn)與事實(shí)實(shí)驗(yàn)與事實(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明: 黑色物質(zhì)可能是煙灰黑色物質(zhì)可能是煙灰; 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論用干凈的棉布用干凈的棉布擦拭銅表面的擦拭銅表面的黑色物質(zhì)黑色物質(zhì)擦不去擦不去黑色物質(zhì)黑色物質(zhì)不是煙灰不是煙灰進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：銅片不與火焰接觸時(shí)加熱進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：銅片不與火焰接觸時(shí)加熱實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論將銅片置于將銅片置于試管中加熱試管中加熱變黑色變黑色不是煙灰不是煙灰,可能可能是是銅與氧氣反應(yīng)銅與氧氣反應(yīng)

36、生成的新物質(zhì)生成的新物質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明可能是銅與氧氣反應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明可能是銅與氧氣反應(yīng)生成的新物質(zhì)生成的新物質(zhì)四四:結(jié)論與解釋結(jié)論與解釋結(jié)論結(jié)論:黑色物質(zhì)是黑色物質(zhì)是 銅與氧氣反應(yīng)生成的新物質(zhì)銅與氧氣反應(yīng)生成的新物質(zhì)解釋：銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成了黑色解釋：銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成了黑色氧化銅氧化銅五：表達(dá)與交流五：表達(dá)與交流 加熱加熱化學(xué)變化的文字表達(dá)式：銅化學(xué)變化的文字表達(dá)式：銅+氧氣氧氣 氧化銅氧化銅 六：拓展與遷移六：拓展與遷移如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明銅在沒(méi)有氧氣的條件下，能如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明銅在沒(méi)有氧氣的條件下，能否變成黑色？否變成黑色？小結(jié)：物質(zhì)性質(zhì)的探究要用科學(xué)探究的方法。一般科學(xué)探究分六步進(jìn)行。 一、觀察與問(wèn)題 二、假設(shè)與預(yù)測(cè) 三、實(shí)驗(yàn)與事實(shí) 四、解釋與結(jié)論 五、表達(dá)與交流 六、拓展與遷移知識(shí)鞏固1.下列屬于氧氣物理性質(zhì)的是