運(yùn)動(dòng)會(huì)作文寫作

1、重溫精彩瞬間 你覺得什么項(xiàng)目最精彩，說說它的精彩處。 誰在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)讓你激動(dòng)（感動(dòng)）？ 運(yùn)動(dòng)會(huì)上還有哪些人和事值得寫一寫？ 習(xí)作七 我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文要求作文要求 開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)。開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)。 圍繞主題，敘寫自己看見的、聽見的、圍繞主題，敘寫自己看見的、聽見的、感受到的。感受到的。要有具體入微的細(xì)節(jié)描寫。要有具體入微的細(xì)節(jié)描寫。要寫出最深刻（最難忘、最厲害、最要寫出最深刻（最難忘、最厲害、最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)、最快樂）。勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)、最快樂）。體會(huì)。體會(huì)。寫作指導(dǎo)：如果你要寫整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的全過程。 1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前。 2、運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中有什么感人或令你有所覺悟的情景（這部分應(yīng)該要詳細(xì)描述，

2、因?yàn)檫@是文章的靈魂所在）。 3、寫一下運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的情況。 4、發(fā)表一下你自己個(gè)人的感想和見解。如果是寫運(yùn)動(dòng)會(huì)過程某一人物的，你應(yīng)： 1、用懸念法或諧趣法，引出人物。 2、主體部分側(cè)重寫人物的表現(xiàn)，一定要有細(xì)膩的動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等，甚至可以借助景物描寫，周邊人物的反應(yīng)描寫，側(cè)面烘托氣氛，人物的性格、品質(zhì)、特點(diǎn)一定要突出、鮮明。 3、總結(jié)，畫龍點(diǎn)睛，突出人物的品質(zhì)，和你的感悟。如果是寫運(yùn)動(dòng)會(huì)過程某一情景時(shí)，你應(yīng)： 1、寫情景在哪個(gè)方面觸動(dòng)你最深。 2、著重描寫細(xì)節(jié)的一點(diǎn)一滴，這很重要。 3、充分發(fā)揮你個(gè)人的情感，最好把你的內(nèi)心世界全搬進(jìn)去。 探究合作探究合作 交流互動(dòng)交流互動(dòng) 人美在精

3、神語文老師經(jīng)典語錄 你認(rèn)為這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中哪些比賽場(chǎng)面最緊張激烈,最精彩感人?為什么? 800米長(zhǎng)跑是對(duì)選手耐力意志的最大考驗(yàn)!堅(jiān)持不懈的精神 跳高是對(duì)選手實(shí)力勇氣的最大挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)極限的精神 4100米接力是班級(jí)團(tuán)結(jié)拼搏精神的最佳體現(xiàn)集體團(tuán)隊(duì)精神明確寫作角度明確寫作角度以運(yùn)動(dòng)員的身份來寫作以運(yùn)動(dòng)員的身份來寫作自己：賽前的心情（緊張、忐忑）、賽時(shí)自己：賽前的心情（緊張、忐忑）、賽時(shí)（向前、堅(jiān)持、超越）、賽后（向前、堅(jiān)持、超越）、賽后觀眾：鼓勵(lì)與支持（說的、做的）觀眾：鼓勵(lì)與支持（說的、做的）以觀眾的身份來寫作以觀眾的身份來寫作1.具體寫好一場(chǎng)比賽具體寫好一場(chǎng)比賽(1)運(yùn)動(dòng)員：運(yùn)動(dòng)員： 神態(tài)、動(dòng)作、想

4、象他們的內(nèi)心活動(dòng)神態(tài)、動(dòng)作、想象他們的內(nèi)心活動(dòng)(2)自己的心情與感受：尤其是自己班上的比賽自己的心情與感受：尤其是自己班上的比賽(3)拉拉隊(duì)的表現(xiàn)，包括老師與同學(xué)：拉拉隊(duì)的表現(xiàn)，包括老師與同學(xué)： 可寫神態(tài)、動(dòng)作、語言可寫神態(tài)、動(dòng)作、語言2.可由一組場(chǎng)景連綴成校運(yùn)會(huì)花絮可由一組場(chǎng)景連綴成校運(yùn)會(huì)花絮確立文章主題確立文章主題展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)健兒們頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)健兒們頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌表現(xiàn)同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助的精神表現(xiàn)同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助的精神體現(xiàn)緊張、刺激的賽場(chǎng)特點(diǎn)體現(xiàn)緊張、刺激的賽場(chǎng)特點(diǎn)展示運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛況展示運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛況建議：建議： 以運(yùn)動(dòng)員的身份來寫更容易寫出切身體會(huì)。

5、以運(yùn)動(dòng)員的身份來寫更容易寫出切身體會(huì)。 一定要有細(xì)膩的動(dòng)作描寫、心理描寫、神一定要有細(xì)膩的動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等，態(tài)描寫等，也也可以借助景物描寫，可以借助景物描寫，場(chǎng)面描寫，場(chǎng)面描寫，周邊人物的反應(yīng)，側(cè)面烘托氣氛，周邊人物的反應(yīng)，側(cè)面烘托氣氛，寫作提綱 構(gòu)思立意 一、文章議論部分 1、談一談自己對(duì)奧運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)理解 奧運(yùn)會(huì)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵：集中體現(xiàn)了一種精神即奧運(yùn)精神，它是人類精神文明的重要組成部分，值得我們后人去傳承。 2、說一說學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目的 每一項(xiàng)活動(dòng)的舉辦都有其特定的目的意義 大的目的：傳承奧運(yùn)精神 奧運(yùn)精神的豐富內(nèi)涵：倡導(dǎo)和平 挑戰(zhàn)極限 團(tuán)結(jié)拼搏 競(jìng)爭(zhēng)合作 小的目的：豐富校

6、園文化生活 展現(xiàn)學(xué)生的精神 活力 激發(fā)學(xué)習(xí)生活的興趣熱情 增強(qiáng)大家的運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)二、文章記敘部分 1、總寫略寫簡(jiǎn)要概括地?cái)⑹鑫倚Ｅe辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情經(jīng)過. 2、分寫詳寫詳細(xì)具體地?cái)戇\(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)精彩片斷場(chǎng)面 由 面 到 點(diǎn)典 型 選 材 2013年9月30日，弘橋小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開序幕，學(xué)校廣大師生以高昂的熱情，飽滿的精神參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模宏大、盛況空前、精彩紛呈，給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。一切景語皆情語運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家的心情都是歡快舒暢,激動(dòng)興奮的環(huán)境(景物)描寫可以烘托運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張激烈的氣氛,也可烘托運(yùn)動(dòng)健兒豪邁奔放的心情.寫景的詞語:春暖花開,花紅柳綠,風(fēng)和日麗,彩旗飄揚(yáng),大樹參天運(yùn)動(dòng)

7、會(huì)上大家的心情都是歡快舒暢,激動(dòng)興奮的環(huán)境(景物)描寫可以烘托運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張激烈的氣氛,也可烘托運(yùn)動(dòng)健兒豪邁奔放的心情.寫景的詞語:春暖花開,花紅柳綠,風(fēng)和日麗,彩旗飄揚(yáng),大樹參天 踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上 接下來，各項(xiàng)比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一片掌

8、聲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上： 第一棒起跑線上，站著的是我們班的“飛毛腿”王迪。只見他臉繃得緊緊的，目光正視前方，豎起耳朵等待著裁判員老師起跑的槍聲?！芭椋　睅缀跏呛蜆屄曂瑫r(shí)，王迪緊緊地握著接力棒，一個(gè)跳躍式的起跑動(dòng)作，開始了他的第一棒比賽的使命，他飛快地向著第二棒的起點(diǎn)奔跑。真不愧擁有飛毛腿的稱號(hào)，他奔跑時(shí)基本上看不到兩條腿相互交替的過程，看似如飛一般，把其他參賽的選手甩在了后邊?！凹佑?！加油！”在大家的鼓勵(lì)聲中，他順利地把接力棒交給了第二棒的高憶文。高憶文也不示弱，抓住接力棒，扭頭就沖著第三棒的同學(xué)快速跑去 寫一個(gè)運(yùn)動(dòng)員起跑瞬間寫一個(gè)運(yùn)動(dòng)員起跑瞬間3、要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞

9、 說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔摔倒在地上的倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一運(yùn)動(dòng)員，手一撐撐，腳一，腳一踮踮，猛地，猛地爬爬了起來。了起來。左腳尖左腳尖頂頂住起跑線，膝蓋一住起跑線，膝蓋一彎彎，穩(wěn)穩(wěn)地，穩(wěn)穩(wěn)地蹲蹲著著。兩手就像兩根木柱。兩手就像兩根木柱插插在地上，整個(gè)身在地上，整個(gè)身體微微前體微微前傾傾，那架勢(shì)，就像一只起，那架勢(shì)，就像一只起飛飛的雄的雄鷹。鷹。 這短短的幾句話中，用了這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等等10個(gè)動(dòng)詞，個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。確

10、而逼真。4、“嘭嘭”，又是一聲槍響，瞬間，運(yùn)，又是一聲槍響，瞬間，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間他動(dòng)員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間他已經(jīng)抬起腿越過第一個(gè)人，接著越過第已經(jīng)抬起腿越過第一個(gè)人，接著越過第二個(gè)，第三個(gè)二個(gè)，第三個(gè)他很快就把其他人遠(yuǎn)他很快就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動(dòng)員再怎遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動(dòng)員再怎樣努力，也不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。樣努力，也不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線的時(shí)候，他飛起來的時(shí)候，他飛起來向前沖刺向前沖刺勝勝利了！霎時(shí)間全場(chǎng)觀眾起立歡呼，興奮利了！霎時(shí)間全場(chǎng)觀眾起立歡呼，興奮不已。不

11、已。三，文章的議論總結(jié)部分 1，活動(dòng)的意義在于與會(huì)成員的全身心的投入 和參與2，成功的喜悅要靠大家來分享3，成功要靠大家的共同努力和艱辛付出 體會(huì)多多 不止這些同學(xué)們集思廣益,足智多謀,會(huì)有更深刻的體會(huì)見解 一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！ 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。 暢所欲言 各抒己見 誰是運(yùn)動(dòng)競(jìng)技場(chǎng)上的強(qiáng)者英雄?(就事論事) 誰又是人生競(jìng)技場(chǎng)上的強(qiáng)者

12、英雄?(延伸推廣） 有人說人最大的對(duì)手就是自己 圣人說勝人者力,自勝者強(qiáng) 海燕說讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧! 挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,超越自我!參考體會(huì) 1、愛拼才會(huì)贏 2、挑戰(zhàn)極限 演繹人生 3、薪火相傳 生生不息 1.我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的運(yùn)動(dòng)會(huì) 盡管比賽項(xiàng)目很多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)盡管比賽項(xiàng)目很多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)400米比賽。我米比賽。我班的小嘉同學(xué)也參加了。班的小嘉同學(xué)也參加了。 只聽只聽“砰砰”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)

13、。顯然早待最佳的超越時(shí)機(jī)。顯然早已已胸有成竹，其他人也不甘示弱，胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小嘉仍然精神抖擻，咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小嘉仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近，紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近，拉拉拉拉隊(duì)的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最后隊(duì)的吶喊助威聲

14、也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個(gè)，又超過了一顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個(gè)，又超過了一個(gè)個(gè).已經(jīng)同小嘉并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究已經(jīng)同小嘉并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰勝誰負(fù)？這時(shí)，竟誰勝誰負(fù)？這時(shí)，拉拉拉拉隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小嘉第二個(gè)沖出終點(diǎn)。

15、睛。最后，小嘉第二個(gè)沖出終點(diǎn)。 400米的跑道，米的跑道，400的角逐，的角逐，400米的較量，這不僅是力與米的較量，這不僅是力與美美的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。譽(yù)。 金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的日子里,我們學(xué)校迎來了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，心中滿是無比的興奮與期待。 運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。簡(jiǎn)短的開幕式，精彩、激烈、緊張的比賽都在我的心中留下了深刻的印象。 最令我記憶猶新的是接力跑，因?yàn)槲乙矃⒓恿诉@個(gè)項(xiàng)目。比賽開始了，只聽“砰”地一聲槍響，第一棒的羅璐同學(xué)像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準(zhǔn)

16、確無誤地把棒子傳遞給了下一個(gè)同學(xué)劉佳夢(mèng)，她又傳給了下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我們已經(jīng)超過2班了。到了，馬上到我了。這時(shí)，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個(gè)同學(xué)把棒傳給了我，我一點(diǎn)也不敢猶豫，抓起棒就跑。在炮的路上，我聽見了同學(xué)們?cè)跒槲壹佑?，這樣，我就更不能給班級(jí)丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個(gè)同學(xué)?！昂簟?，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出了一口氣。接著，我和同學(xué)們一起，幫剩下的幾名同學(xué)加油。到最后一棒啦，這時(shí)，我們依然遙遙領(lǐng)先2班，最后一棒是陳子豪同學(xué)，他的手臂上系著一根代表沖刺的紅領(lǐng)巾，他飛快地往前跑去，他的腳下向像生了風(fēng)一般，又與2班拉開一段距離。啊，他到

17、達(dá)了終點(diǎn)，那一刻，我們?nèi)喾序v了起來。不過，我們的成績(jī)還要和其他班比一下。 有一種勝利叫堅(jiān)持，最振奮人心的就是400米跑了。400米，對(duì)于我來說是一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，想到它都會(huì)覺得顫栗。然而對(duì)于站在起跑線上的每一位女運(yùn)動(dòng)員來說，這將是她們將要面臨的比賽。比賽開始了，羅璐沖在了最前邊，我負(fù)責(zé)為她送水。我每隔一圈就為她擰開蓋子，把水遞給她，并不時(shí)地為她加油。終于，她來到了終點(diǎn)，在她跨入終點(diǎn)的那一霎那，她癱坐在了地上，這時(shí)我的心中不由得一顫，到底是一股怎樣的力量將她推上了400米這一個(gè)漫長(zhǎng)又富有挑戰(zhàn)性的賽道呢？突然，我明白了，是堅(jiān)定的毅力和無比巨大的勇氣！啊，運(yùn)動(dòng)員們，我們?yōu)槟銈凃湴粒覀優(yōu)槟銈冏院溃?

18、通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一個(gè)道理：我們的人生道路就像是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越心勝利的終點(diǎn)線。2.我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)3.我們的運(yùn)動(dòng)會(huì) “加油！加油！”操場(chǎng)上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我們學(xué)校正在舉行一年一度的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的400米終于拉開了序幕。只見跑道上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，運(yùn)動(dòng)員有的在做準(zhǔn)備，躍躍欲試；有的談笑風(fēng)聲，胸有成竹一聲槍響，隊(duì)員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭(zhēng)先恐后地追逐著。韓霞同學(xué)是我們大家認(rèn)可的“飛毛腿”，所以都對(duì)她報(bào)以最大的希望。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個(gè)個(gè)喊的面紅耳赤，運(yùn)動(dòng)員也爭(zhēng)先恐后的跑著。剛開始的時(shí)候，韓霞一直處于第二名的位置，我們心里有些擔(dān)心。過了一會(huì)兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。 不好，后面的隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)地追了上來，啦啦隊(duì)的同學(xué)都激動(dòng)地站了起來，揮動(dòng)著手，拼命地喊著：“韓霞，加油！堅(jiān)持到底就是勝利！”她的步伐加快了。離終點(diǎn)還有五十米，二十米，十米到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張地?fù)]動(dòng)著拳頭，只見韓霞在最后關(guān)頭，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。終于到了終點(diǎn)，她來了個(gè)“猛虎捕食”，一躍而就，奪得了第1名。同學(xué)們都為她歡呼，為她的堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓掌。我參加了50米短跑賽，嘿！短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，在預(yù)賽我簡(jiǎn)直是